Doctorat en Ontario pour les Canada

Meilleures Écoles et Universités Programmes de Doctorat en Ontario des Canada 2017

PhD

Pour intégrer un doctorat, les étudiants doivent avoir obtenu un master. Ils doivent également rédiger une thèse qui contiendra le résultat de leurs recherches. Dans certains pays, cette thèse doit être soutenu devant un jury.

Doctorat est le niveau le plus élevé de l'étude que l'individu peut réaliser dans n'importe quel domaine d'étude et de spécialisation. Ce niveau académique vous permet de découvrir les secrets universitaires qui n'ont jamais été utilisés ou découverts. Il vise à améliorer une idée pour aider à rendre la vie de l'homme facile tout en vivant sur terre.

Le Canada est un pays nord-américain composé de dix provinces et trois territoires. Situé dans la partie nord du continent, il s'étend de l'Atlantique au Pacifique et au nord dans l'océan Arctique.

L'enseignement supérieur dans cette ville comprend de la formation professionnelle et l'éducation post-secondaire régis par différentes autorités et institutions d'enseignement supérieur respectifs. La région est très sympathique, et les étudiants de tous les coins du monde sont invités à étudier dans ses divers collèges et universités.

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Phd Dans La Gestion - Services De Gestion

University of Guelph
Campus À temps plein 6 semestres September 2017 Canada Guelph

Avec l'Université de doctorat de Guelph dans le programme de gestion, vous explorerez des défis complexes dans la gestion moderne des affaires et de l'érudition, et de développer la recherche pertinente au sein de l'un des trois domaines académiques uniques dans lesquels l'Université a une force distincte - le marketing et le comportement des consommateurs, la gestion des services et le leadership organisationnel. Tout au long de votre temps ici, vous serez menez des recherches novatrices et pertinentes, présenter vos idées lors de conférences, rédaction de documents pour des publications de revues et de réseautage avec des pairs d'autres universités. [+]

Doctorats 2017 en Ontario les Canada. Avec l'Université de doctorat de Guelph dans le programme de gestion, vous explorerez des défis complexes dans la gestion moderne des affaires et de l'érudition, et de développer la recherche pertinente au sein de l'un des trois domaines académiques uniques dans lesquels l'Université a une force distincte - le marketing et le comportement des consommateurs, la gestion des services et le leadership organisationnel. Tout au long de votre temps ici, vous serez menez des recherches novatrices et pertinentes, présenter vos idées lors de conférences, rédaction de documents pour des publications de revues et de réseautage avec des pairs d'autres universités. la gestion des services Enquêter sur les disciplines de gestion et les défis dans le secteur du tourisme, de l'hôtellerie et de la restauration. Gestion du tourisme durable Lieu marque La consommation alimentaire et les déchets Gestion de la chaîne logistique calendrier du programme Ce programme de doctorat se compose de six semestres de cours dans les deux premières années. Les étudiants prennent cinq principaux et six cours sur le terrain ainsi que d'un cours d'enseignement et un examen de qualification ultérieure. Le reste du programme est consacrée à l'achèvement et à la défense d'une thèse de doctorat plein. Conditions d'admission Un diplôme de maîtrise reconnue dans un domaine de gestion avec une règle moyenne d'au moins «B +» GMAT acceptable ou GRE Score Les candidats ont besoin d'un score TOEFL acceptable (ou équivalent) si l'anglais est pas leur première langue La date limite d'inscription est le 1er Février. [-]

PhD - Doctorat en Comptabilité et contrôle

École de Gestion Telfer
Campus À temps plein September 2017 Canada Ottawa

Nous présupposons qu’ils comprennent les processus de comptabilité et reconnaissent les enjeux dans sa pratique – mais les étudiants Telfer sauront aller au-delà des limites de la comptabilité traditionnelle pour incorporer une dimension économique, financière, organisationnelle ou sociologique rigoureuse à leur travail sur les questions contemporaines. [+]

Programme de doctorat en gestion Telfer Dans notre monde en transformation, il faut des théoriciens originaux, ingénieux et tenaces. À l’École de gestion Telfer de l’Université d’Ottawa, nous avons compris que ce qui compte dorénavant, c’est l’introspection, l’intuition et, surtout, l’influence. Notre mission vise à maintenir constamment un réseau de connexions durables et de vous placer au cœur de ce réseau. Holistique, multidisciplinaire et avant-gardiste, le programme de doctorat Telfer est unique et stimulant. Il met les étudiants au défi. Nous nous engageons à vous donner tous les moyens pour prendre votre place. Vous poursuivrez votre recherche avec des professeurs de renommée internationale et partagerez les réseaux que nous avons forgés avec nos diplômés et la communauté des affaires afin d’apprendre avec des leaders, des cadres et des entrepreneurs aussi brillants qu’inspirants. Notre programme de doctorat est élaboré pour former des penseurs visionnaires et influents qui auront un impact positif sur la vie des gens, des organisations et des communautés par leur recherche. Quels que soient vos objectifs, nous serons toujours à proximité pour vous aider à les atteindre. Située au cœur d’Ottawa, notre école abrite fièrement 4200 étudiants, 200 membres du corps professoral et plus de 25 000 diplômés. Notre accréditation par trois des organisations internationales les plus exigeantes (AACSB, EQUIS et AMBA) démontre que nous sommes reconnus comme une des meilleures écoles de gestion au monde. Le doctorat Telfer : Prenez votre place Le doctorat en gestion Telfer est unique et intensif, conçu pour engendrer la compétence et les aptitudes qui ont un impact sur les affaires – et dans le monde. Développez les compétences en recherche qui permettent aux jeunes universitaires, chercheurs et scientifiques d’entreprendre la recherche fondamentale, appliquée et en politique dans les champs de gestion. Créez et disséminez les connaissances qui contribuent à l’excellence universitaire et qui influencent la stratégie et la prise de décisions en industrie, au gouvernement et chez les organismes à but non lucratif. Obtenez des connaissances et habiletés professionnelles associées au leadership. Développez votre pensée critique et votre créativité en parallèle avec les habiletés qui maximiseront votre employabilité en vue de carrières professionnelles et universitaires, tout en apprenant à communiquer avec une variété de publics. Notre approche unique entoure nos étudiants d’occasions originales et exceptionnelles pour l’apprentissage et leur développement – voilà une des nombreuses raisons pour lesquelles nous sommes si fiers de notre programme de doctorat en gestion. Le programme de leadership doctoral Le programme de doctorat à l’École de gestion Telfer met l’emphase sur le développement holistique des candidats. Il leur fournit un espace pour des discussions suivies sur leurs besoins personnels et professionnels avec leur directeur de thèse, en consultation avec la direction du programme et les mentors universitaires et professionnels (voir ci-dessous). De nombreux ateliers et activités de développement personnel et professionnel sont offerts pendant la durée du doctorat, que ce soit par l’entremise du Programme de développement du leadership doctoral ou celle du programme Altitude, développé par la Faculté des études supérieures et postdoctorales (FÉSP) et le Service d’appui à l’enseignement et à l’apprentissage (SAEA). Grâce à eux, les étudiants du troisième cycle et les stagiaires postdoctoraux développeront les habiletés professionnelles qui les aideront à intégrer le marché du travail et s’y épanouir. Par exemple, les ateliers, les séminaires et les retraites pourraient porter sur l’enseignement des cas, comment rédiger de façon prolifique ou se faire publier, les demandes de bourses, la gestion de projet (de thèse), le travail d’équipes multidisciplinaires et diversifiées, le réseautage productif, comment profiter au maximum des symposiums doctoraux, la pensée critique et la créativité, ainsi que les bonnes relations mentor-apprenti. On invitera périodiquement les étudiants aux activités de réseautage Telfer pour cadres. Plusieurs ateliers, tels que les cours pratiques d’enseignement et de pédagogie, mettront l’accent sur les aptitudes des étudiants en salle de classe. Les activités sur la croissance personnelle pourraient couvrir la conciliation travail-vie, la gestion du stress ou du temps, les finances personnelles, le leadership, les communications et les habiletés interpersonnelles. La recherche multidisciplinaire En réponse à la demande croissance pour la recherche multidisciplinaire englobant les domaines traditionnels en gestion, nous offrons deux domaines multidisciplinaires (Entrepreneuriat et Systèmes de santé). Tous les étudiants, quel que soit leur domaine de recherche, examineront la nature multidisciplinaire de la prise de décision. Dans tous les champs, les étudiants Telfer dépassent les bornes traditionnelles du savoir et incorporent à leur travail des connaissances poussées en science économique, en finance, en organisation, en psychologie ou en sociologie. Le tronc commun du doctorat traitera les problématiques émergentes et parfois conflictuelles que sont la durabilité, la gestion responsable et la nécessité d’équilibrer les résultats environnementaux, économiques et sociaux. Les questions d’éthique seront examinées tout au long du programme. Soutien à la recherche Les étudiants et le personnel enseignant comptent sur l’appui de la Direction de la recherche et son personnel pour des services essentiels qui les aident à trouver du financement, à préparer des demandes de bourses, à développer leurs habiletés, etc. Séminaires sur la recherche en gestion L’École de gestion Telfer a la chance d’accueillir plusieurs présentations chaque année. Nous organisons présentement trois séries de séminaires de recherche : les Séminaires de recherche en gestion, les Séminaires de recherche en systèmes de santé et les Séminaires sur les défis de la recherche. Ces prestations réunissent des chercheurs de pointe, des chefs d’entreprise, des cadres d’hôpitaux et des décideurs provenant d’universités, d’entreprises, du gouvernement, d’instituts de recherche, de groupes de réflexion, d’ambassades et d’institutions en santé venus de partout dans le monde pour engager le dialogue avec nos étudiants et nos professeurs. Nous inviterons tous les doctorants à faire au moins une présentation en lien avec leur thèse dans le cadre des séminaires de recherche Telfer avant qu’ils entreprennent leur projet de thèse. Ils seront également appelés à présenter dans la série avant les conférences; ces forums leur donneront l’occasion de présenter leurs projets et leur autre travail de recherche, afin d’obtenir une rétroaction profitable de la part des professeurs et leurs pairs. Stage d’enseignement Nous recommandons fortement notre stage d’enseignement à tous les étudiants du doctorat en gestion Telfer qui songent à une carrière professorale. Dans un premier temps, nous les encourageons à observer leur professeur principal et d’autres membres du corps professoral par l’entremise d’assistanats d’enseignement et de conférences. Dans un deuxième temps, nous leur recommandons l’attestation en pédagogie universitaire de l’Université d’Ottawa, destinée aux étudiants diplômés qui souhaitent améliorer leurs perspectives de carrière. Structure du programme L’inscription au programme de doctorat s’effectue uniquement à temps plein, en présentielle. Tous les doctorants doivent rester inscrits à temps plein pendant au moins six sessions ou, dans les cas de passage accéléré de la maîtrise au doctorat, neuf sessions à temps plein. Cours du tronc commun Les exigences du programme de doctorat en gestion comprennent la réussite de 27 crédits de cours, un examen de synthèse (sous forme oral et écrit), un projet de thèse et une thèse, comme suit : Les étudiants inscrits au programme (quel que soit leur domaine de spécialisation) doivent suivre deux cours obligatoires du tronc commun. MGT7501 FONDEMENTS MÉTHODOLOGIQUES DE LA RECHERCHE EN GESTION (3cr.) Les fondements théoriques et méthodologiques de la recherche en gestion et de la déontologie de la recherche. Les sujets abordés sont : objet de la recherche en sciences sociales, nature et rôle des théories, relation entre les faits et les valeurs, construction théorique, mise à l'essai, falsification et inférence, méthodes du « positivisme » et du « non-positivisme », études sociales de la science et scientifiques, déontologie de la recherche impliquant des sujets humains. MGT7502 FONDEMENTS THÉORIQUES DE LA GESTION (3cr.) Les fondements des diverses disciplines en gestion sont examinés dans le contexte des nouveaux paradigmes théoriques et des paradigmes théoriques parfois conflictuels, par exemple le processus d'échange rationnel, la durabilité, la gestion responsable et la nécessité d'équilibrer les résultats environnementaux, économiques et sociaux. Cours avancés Outre les deux cours du tronc commun, les étudiants doivent suivre trois cours avancés dans leur domaine de spécialisation. On trouve des renseignements sur ces cours aux pages des spécialisations. MGT8501 COMPTABILITÉ FINANCIÈRE ET PRÉSENTATION DE L'INFORMATION FINANCIÈRE (3cr.) MGT8502 COMPTABILITÉ ET CONTRÔLE (3cr.) MGT8503 THÈMES SPÉCIAUX DE RECHERCHE EN COMPTABILITÉ ET CONTRÔLE (3cr.) En consultation avec le comité de thèse, l’étudiant peut, au lieu de suivre un cours de Thèmes spéciaux, choisir un cours d`études supérieures offert par une autre unité scolaire si le cours en question est plus pertinente à leur recherche de thèse. Tous les étudiants doivent suivre au moins trois cours de méthodologie de la recherche (9 crédits). Finalement, étant donné la nature interdisciplinaire du programme, tous les étudiants doivent suivre un cours au choix (3 crédits) dans un champ d’études du doctorat autre que leur champ principal. MGT9997 EXAMEN DE SYNTHÈSE L’examen de synthèse, dirigé par le Comité consultatif de thèse, a une composante écrite et une composante orale. L’étudiant qui réussit la composante écrite passe ensuite à l’oral. L’étudiant qui échoue à l’une ou à l’autre des deux composantes de l’examen a droit à une seule reprise qui doit avoir lieu à la session suivante. Un deuxième échec dans l’une ou l’autre mène au retrait obligatoire du programme. L’examen doit normalement être réussi avant la fin de la cinquième session et au plus tard avant la fin de la sixième session. Le fait de ne pas subir et réussir l’examen dans les délais prescrits constitue un échec. MGT9998 PROJET DE THÈSE Le projet de thèse, préparé sous la direction du directeur de thèse, doit être soutenu à la satisfaction du Comité de thèse (CDT). MGT9999 THÈSE Comptabilité et contrôle En Comptabilité et contrôle, on se penche sur les questions auxquelles font face les comptables, les vérificateurs et les directeurs financiers, entre autres. Les étudiants examineront la reddition de comptes, l’imputabilité, les contrôles internes/externes, la réglementation, les besoins et les pratiques en gouvernance, la mesure du rendement international, la rémunération, la gestion du risque et la mesure de fonds intellectuels propres. Nous présupposons qu’ils comprennent les processus de comptabilité et reconnaissent les enjeux dans sa pratique – mais les étudiants Telfer sauront aller au-delà des limites de la comptabilité traditionnelle pour incorporer une dimension économique, financière, organisationnelle ou sociologique rigoureuse à leur travail sur les questions contemporaines. Critères d’admission Pour que la demande d’admission soit considérée, il faut : Être titulaire d’une maîtrise avec thèse dans un domaine pertinent au champ d’étude : Comptabilité : Comptabilité ou finance; Une moyenne pondérée cumulative (MPC) minimale d’A- (80 %); Un résultat du 80e rang centile au minimum au Test d'admission d’études supérieures en gestion (Graduate Management Admission Test – GMAT) ou au Graduate Record Examination (GRE); La maîtrise de l’anglais (parlé et écrit); Une entrevue avec le comité d'admission ou un membre du comité pourrait être exigée au besoin. Date limite de présentation d’une demande d’admission Tous les candidats : 15 janvier Tout document rédigé dans une langue autre que le français ou l'anglais doit être accompagné d'une traduction certifiée dans l'une ou l'autre de ces deux langues. Tests de compétence GMAT et GRE Le programme de Ph.D. en gestion exige l'un des deux tests d'admission suivants : Graduate Management Admission Test® (GMAT®) : un résultat global se situant au moins au 80e rang centile. Notez que les candidats admis ont souvent un résultat supérieur à ce minimum. Graduate Examination Records® (GRE®) : viser au moins le 80e rang centile pour chacune des parties de l’examen. N.B. Le GMAT ou le GRE est obligatoire pour le programme de Ph.D. en gestion. Aucune exception ne sera permise. Exigences linguistiques Le programme est offert principalement en anglais. Tous les candidats dont la première langue est autre que l'anglais doivent prouver leur compétence en anglais en soumettant l’un des documents indiqués dans la liste ci-dessous : Une note d'au moins 100 sur la version Internet du Test of English as a Foreign Language (TOEFL). Le TOEFL est administré par l'Educational Testing Service, Box 899, Princeton, New Jersey, États-Unis, 08540; consultez le site Web, à l'adresse www.web1.toefl.org. Une note d'au moins 7 dans au moins trois des quatre épreuves du test International English Language Testing System (IELTS) (lecture, écoute, rédaction, expression orale) et d'au moins 6 dans la quatrième épreuve. L'IELTS est administré par le British Council : www.ielts.org. Attestation de réussite, au cours des cinq dernières années, d'un programme menant à un diplôme dans une université de langue anglaise. Attestation d'un séjour prolongé récent et de l'exercice d'une profession dans un pays anglophone (normalement pendant une période d'au moins quatre ans au cours des six dernières années). Un résultat final d’au moins 4,5 au CanTEST, géré par l’Université d’Ottawa, où aucune note individuelle n’est sous la barre des 4,5, y compris celle de la partie orale. Une note d’au moins 68 au Pearson Test of English (Academic) (PTE Academic). [-]

Phd Dans La Gestion - Leadership Organisationnel

University of Guelph
Campus À temps plein 6 semestres September 2017 Canada Guelph

Avec l'Université de doctorat de Guelph dans le programme de gestion, vous explorerez des défis complexes dans la gestion moderne des affaires et de l'érudition, et de développer la recherche pertinente au sein de l'un des trois domaines académiques uniques dans lesquels l'Université a une force distincte - le marketing et le comportement des consommateurs, la gestion des services et le leadership organisationnel. Tout au long de votre temps ici, vous serez menez des recherches novatrices et pertinentes, présenter vos idées lors de conférences, rédaction de documents pour des publications de revues et de réseautage avec des pairs d'autres universités. [+]

Doctorats 2017 en Ontario les Canada. Avec l'Université de doctorat de Guelph dans le programme de gestion, vous explorerez des défis complexes dans la gestion moderne des affaires et de l'érudition, et de développer la recherche pertinente au sein de l'un des trois domaines académiques uniques dans lesquels l'Université a une force distincte - le marketing et le comportement des consommateurs, la gestion des services et leadership organisationnel. Tout au long de votre temps ici, vous serez menez des recherches novatrices et pertinentes, présenter vos idées lors de conférences, rédaction de documents pour des publications de revues et de réseautage avec des pairs d'autres universités. Le leadership organisationnel Développer des concentrations de recherche de leadership et de gestion des défis auxquels sont confrontés les organismes privés et publics. L'identité sociale dans le changement organisationnel Leadership et le capital psychologique Leadership dans des collaborations multisectorielles L'équité et l'injustice dans les organisations calendrier du programme Ce programme de doctorat se compose de six semestres de cours dans les deux premières années. Les étudiants prennent cinq principaux et six cours sur le terrain ainsi que d'un cours d'enseignement et un examen de qualification ultérieure. Le reste du programme est consacrée à l'achèvement et à la défense d'une thèse de doctorat plein. Conditions d'admission Un diplôme de maîtrise reconnue dans un domaine de gestion avec une règle moyenne d'au moins «B +» GMAT acceptable ou GRE Score Les candidats ont besoin d'un score TOEFL acceptable (ou équivalent) si l'anglais est pas leur première langue La date limite d'inscription est le 1er Février. [-]

Phd Dans La Gestion - Marketing Et Le Comportement Des Consommateurs

University of Guelph
Campus À temps plein 6 semestres September 2017 Canada Guelph

Avec l'Université de doctorat de Guelph dans le programme de gestion, vous explorerez des défis complexes dans la gestion moderne des affaires et de l'érudition, et de développer la recherche pertinente au sein de l'un des trois domaines académiques uniques dans lesquels l'Université a une force distincte - le marketing et le comportement des consommateurs, la gestion des services et le leadership organisationnel. Tout au long de votre temps ici, vous serez menez des recherches novatrices et pertinentes, présenter vos idées lors de conférences, rédaction de documents pour des publications de revues et de réseautage avec des pairs d'autres universités. [+]

Avec l'Université de doctorat de Guelph dans le programme de gestion, vous explorerez des défis complexes dans la gestion moderne des affaires et de l'érudition, et de développer la recherche pertinente au sein de l'un des trois domaines académiques uniques dans lesquels l'Université a une force distincte - le marketing et le comportement des consommateurs, La gestion des services et le leadership organisationnel. Tout au long de votre temps ici, vous serez menez des recherches novatrices et pertinentes, présenter vos idées lors de conférences, rédaction de documents pour des publications de revues et de réseautage avec des pairs d'autres universités. Marketing et le comportement des consommateurs Comprendre la base des habitudes d'achat des consommateurs et le développement de stratégies de marketing. Les préférences des consommateurs et la prise de décision Consommateurs bien-être et la politique publique la gestion et de la stratégie marketing adoption de l'innovation calendrier du programme Ce programme de doctorat se compose de six semestres de cours dans les deux premières années. Les étudiants prennent cinq principaux et six cours sur le terrain ainsi que d'un cours d'enseignement et un examen de qualification ultérieure. Le reste du programme est consacrée à l'achèvement et à la défense d'une thèse de doctorat plein. Conditions d'admission Un diplôme de maîtrise reconnue dans un domaine de gestion avec une règle moyenne d'au moins «B +» GMAT acceptable ou GRE Score Les candidats ont besoin d'un score TOEFL acceptable (ou équivalent) si l'anglais est pas leur première langue La date limite d'inscription est le 1er Février. [-]

Doctorat En économie

University of Guelph
Campus À temps plein 6 mois September 2017 Canada Guelph

L'Université de doctorat de Guelph dans le programme d'économie vous préparera à devenir un chercheur indépendant et compétent, en vue d'une carrière dans le milieu universitaire, du secteur public ou privé. Pendant des décennies, ce programme a des diplômés préparés pour une carrière réussie dans le milieu universitaire ou du secteur privé. Vous bénéficierez de l'apprentissage et de mener vos propres recherches à côté de certains des économistes les plus réputés au monde. Notre faculté rang actuellement dans le top 5% du monde pour la production de recherche en économie, selon Research Papers in Economics (RePEc). [+]

Doctorats 2017 en Ontario les Canada. L'Université de doctorat de Guelph dans le programme d'économie vous préparera à devenir un chercheur indépendant et compétent, en vue d'une carrière dans le milieu universitaire, du secteur public ou privé. Pendant des décennies, ce programme a des diplômés préparés pour une carrière réussie dans le milieu universitaire ou du secteur privé. Vous bénéficierez de l'apprentissage et de mener vos propres recherches à côté de certains des économistes les plus réputés au monde. Notre faculté rang actuellement dans le top 5% du monde pour la production de recherche en économie, selon Research Papers in Economics (RePEc). Les offres de cours du programme couvrent un large éventail de sujets en économie théorique et appliquée. Après avoir obtenu, vous démontrez un niveau de compétence dans les domaines essentiels de la théorie microéconomique et macroéconomique, et économétrie. Concentrez votre recherche dans l'un des domaines académiques suivants: Econométrie Économie financière Ressources, environnement et énergie Développement et la croissance microéconomie appliquée Thèses de doctorants précédents ont mis l'accent sur les ressources / économie de l'environnement, économétrie, économie du travail, économie de la santé, l'économie de la réglementation. calendrier du programme Le PhD in Economics se compose de six semestres de cours couvrant microéconomie au niveau du doctorat, la macroéconomie et l'économétrie, suivi d'un examen complet de la théorie économique. Les élèves pourront alors compléter un document de recherche admissible. Le reste du programme est consacrée à l'achèvement et à la défense d'une thèse de doctorat plein. Conditions d'admission Les candidats doivent avoir les éléments suivants: Maîtrise en économie ou en économie agricole moyenne minimum A- (première classe, ou 80%) lettres d'appui solides de référence (2) Preuve de compétence en anglais Remarque: Les degrés de certains pays de maîtrise sont considérées comme équivalentes aux diplômes de premier cycle au Canada. Les étudiants étrangers peuvent vérifier leur évaluation des diplômes en ligne. La date limite d'inscription est le 1er Février. [-]

PhD - Doctorat en Gestion des ressources humaines et comportements organisationnels

École de Gestion Telfer
Campus À temps plein September 2017 Canada Ottawa

Les étudiants en gestion des ressources humaines et comportements organisationnels (GRHCO) développeront le goût de la recherche et des connaissances relativement aux sujets liés à l'aspect humain du travail, comme les sujets à l'échelle individuelle (p. ex. recrutement, sélection, analyse des tâches, rendement), les sujets relationnels (p. ex. lien entre les personnes au travail, relation mentors-protégés, relation leaders-suiveurs, diversité et équité) et les sujets à l'échelle organisationnelle (p. ex. apprentissage organisationnel, gestion du changement, systèmes de rémunération, relations industrielles), mais aussi relativement à des sujets tirés d'autres disciplines comme la psychologie et la sociologie. [+]

Programme de doctorat en gestion Telfer Dans notre monde en transformation, il faut des théoriciens originaux, ingénieux et tenaces. À l’École de gestion Telfer de l’Université d’Ottawa, nous avons compris que ce qui compte dorénavant, c’est l’introspection, l’intuition et, surtout, l’influence. Notre mission vise à maintenir constamment un réseau de connexions durables et de vous placer au cœur de ce réseau. Holistique, multidisciplinaire et avant-gardiste, le programme de doctorat Telfer est unique et stimulant. Il met les étudiants au défi. Nous nous engageons à vous donner tous les moyens pour prendre votre place. Vous poursuivrez votre recherche avec des professeurs de renommée internationale et partagerez les réseaux que nous avons forgés avec nos diplômés et la communauté des affaires afin d’apprendre avec des leaders, des cadres et des entrepreneurs aussi brillants qu’inspirants. Notre programme de doctorat est élaboré pour former des penseurs visionnaires et influents qui auront un impact positif sur la vie des gens, des organisations et des communautés par leur recherche. Quels que soient vos objectifs, nous serons toujours à proximité pour vous aider à les atteindre. Située au cœur d’Ottawa, notre école abrite fièrement 4200 étudiants, 200 membres du corps professoral et plus de 25 000 diplômés. Notre accréditation par trois des organisations internationales les plus exigeantes (AACSB, EQUIS et AMBA) démontre que nous sommes reconnus comme une des meilleures écoles de gestion au monde. Le doctorat Telfer : Prenez votre place Le doctorat en gestion Telfer est unique et intensif, conçu pour engendrer la compétence et les aptitudes qui ont un impact sur les affaires – et dans le monde. Développez les compétences en recherche qui permettent aux jeunes universitaires, chercheurs et scientifiques d’entreprendre la recherche fondamentale, appliquée et en politique dans les champs de gestion. Créez et disséminez les connaissances qui contribuent à l’excellence universitaire et qui influencent la stratégie et la prise de décisions en industrie, au gouvernement et chez les organismes à but non lucratif. Obtenez des connaissances et habiletés professionnelles associées au leadership. Développez votre pensée critique et votre créativité en parallèle avec les habiletés qui maximiseront votre employabilité en vue de carrières professionnelles et universitaires, tout en apprenant à communiquer avec une variété de publics. Notre approche unique entoure nos étudiants d’occasions originales et exceptionnelles pour l’apprentissage et leur développement – voilà une des nombreuses raisons pour lesquelles nous sommes si fiers de notre programme de doctorat en gestion. Le programme de leadership doctoral Le programme de doctorat à l’École de gestion Telfer met l’emphase sur le développement holistique des candidats. Il leur fournit un espace pour des discussions suivies sur leurs besoins personnels et professionnels avec leur directeur de thèse, en consultation avec la direction du programme et les mentors universitaires et professionnels (voir ci-dessous). De nombreux ateliers et activités de développement personnel et professionnel sont offerts pendant la durée du doctorat, que ce soit par l’entremise du Programme de développement du leadership doctoral ou celle du programme Altitude, développé par la Faculté des études supérieures et postdoctorales (FÉSP) et le Service d’appui à l’enseignement et à l’apprentissage (SAEA). Grâce à eux, les étudiants du troisième cycle et les stagiaires postdoctoraux développeront les habiletés professionnelles qui les aideront à intégrer le marché du travail et s’y épanouir. Par exemple, les ateliers, les séminaires et les retraites pourraient porter sur l’enseignement des cas, comment rédiger de façon prolifique ou se faire publier, les demandes de bourses, la gestion de projet (de thèse), le travail d’équipes multidisciplinaires et diversifiées, le réseautage productif, comment profiter au maximum des symposiums doctoraux, la pensée critique et la créativité, ainsi que les bonnes relations mentor-apprenti. On invitera périodiquement les étudiants aux activités de réseautage Telfer pour cadres. Plusieurs ateliers, tels que les cours pratiques d’enseignement et de pédagogie, mettront l’accent sur les aptitudes des étudiants en salle de classe. Les activités sur la croissance personnelle pourraient couvrir la conciliation travail-vie, la gestion du stress ou du temps, les finances personnelles, le leadership, les communications et les habiletés interpersonnelles. La recherche multidisciplinaire En réponse à la demande croissance pour la recherche multidisciplinaire englobant les domaines traditionnels en gestion, nous offrons deux domaines multidisciplinaires (Entrepreneuriat et Systèmes de santé). Tous les étudiants, quel que soit leur domaine de recherche, examineront la nature multidisciplinaire de la prise de décision. Dans tous les champs, les étudiants Telfer dépassent les bornes traditionnelles du savoir et incorporent à leur travail des connaissances poussées en science économique, en finance, en organisation, en psychologie ou en sociologie. Le tronc commun du doctorat traitera les problématiques émergentes et parfois conflictuelles que sont la durabilité, la gestion responsable et la nécessité d’équilibrer les résultats environnementaux, économiques et sociaux. Les questions d’éthique seront examinées tout au long du programme. Soutien à la recherche Les étudiants et le personnel enseignant comptent sur l’appui de la Direction de la recherche et son personnel pour des services essentiels qui les aident à trouver du financement, à préparer des demandes de bourses, à développer leurs habiletés, etc. Séminaires sur la recherche en gestion L’École de gestion Telfer a la chance d’accueillir plusieurs présentations chaque année. Nous organisons présentement trois séries de séminaires de recherche : les Séminaires de recherche en gestion, les Séminaires de recherche en systèmes de santé et les Séminaires sur les défis de la recherche. Ces prestations réunissent des chercheurs de pointe, des chefs d’entreprise, des cadres d’hôpitaux et des décideurs provenant d’universités, d’entreprises, du gouvernement, d’instituts de recherche, de groupes de réflexion, d’ambassades et d’institutions en santé venus de partout dans le monde pour engager le dialogue avec nos étudiants et nos professeurs. Nous inviterons tous les doctorants à faire au moins une présentation en lien avec leur thèse dans le cadre des séminaires de recherche Telfer avant qu’ils entreprennent leur projet de thèse. Ils seront également appelés à présenter dans la série avant les conférences; ces forums leur donneront l’occasion de présenter leurs projets et leur autre travail de recherche, afin d’obtenir une rétroaction profitable de la part des professeurs et leurs pairs. Stage d’enseignement Nous recommandons fortement notre stage d’enseignement à tous les étudiants du doctorat en gestion Telfer qui songent à une carrière professorale. Dans un premier temps, nous les encourageons à observer leur professeur principal et d’autres membres du corps professoral par l’entremise d’assistanats d’enseignement et de conférences. Dans un deuxième temps, nous leur recommandons l’attestation en pédagogie universitaire de l’Université d’Ottawa, destinée aux étudiants diplômés qui souhaitent améliorer leurs perspectives de carrière. Structure du programme L’inscription au programme de doctorat s’effectue uniquement à temps plein, en présentielle. Tous les doctorants doivent rester inscrits à temps plein pendant au moins six sessions ou, dans les cas de passage accéléré de la maîtrise au doctorat, neuf sessions à temps plein. Cours du tronc commun Les exigences du programme de doctorat en gestion comprennent la réussite de 27 crédits de cours, un examen de synthèse (sous forme oral et écrit), un projet de thèse et une thèse, comme suit : Les étudiants inscrits au programme (quel que soit leur domaine de spécialisation) doivent suivre deux cours obligatoires du tronc commun. MGT7501 FONDEMENTS MÉTHODOLOGIQUES DE LA RECHERCHE EN GESTION (3cr.) Les fondements théoriques et méthodologiques de la recherche en gestion et de la déontologie de la recherche. Les sujets abordés sont : objet de la recherche en sciences sociales, nature et rôle des théories, relation entre les faits et les valeurs, construction théorique, mise à l'essai, falsification et inférence, méthodes du « positivisme » et du « non-positivisme », études sociales de la science et scientifiques, déontologie de la recherche impliquant des sujets humains. MGT7502 FONDEMENTS THÉORIQUES DE LA GESTION (3cr.) Les fondements des diverses disciplines en gestion sont examinés dans le contexte des nouveaux paradigmes théoriques et des paradigmes théoriques parfois conflictuels, par exemple le processus d'échange rationnel, la durabilité, la gestion responsable et la nécessité d'équilibrer les résultats environnementaux, économiques et sociaux. Cours avancés Outre les deux cours du tronc commun, les étudiants doivent suivre trois cours avancés dans leur domaine de spécialisation. On trouve des renseignements sur ces cours aux pages des spécialisations. MGT8513 PRINCIPES DE BASE DE LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES (3cr.) MGT8514 PRINCIPES DE BASE DU COMPORTEMENT ORGANISATIONNEL (3cr.) MGT8515 THÈMES SPÉCIAUX DE RECHERCHE EN COMPORTEMENT ORGANISATIONNEL ET GESTION DES RESSOURCES HUMAINES (3cr.) En consultation avec le comité de thèse, l’étudiant peut, au lieu de suivre un cours de Thèmes spéciaux, choisir un cours d`études supérieures offert par une autre unité scolaire si le cours en question est plus pertinente à leur recherche de thèse. Tous les étudiants doivent suivre au moins trois cours de méthodologie de la recherche (9 crédits). Finalement, étant donné la nature interdisciplinaire du programme, tous les étudiants doivent suivre un cours au choix (3 crédits) dans un champ d’études du doctorat autre que leur champ principal. MGT9997 EXAMEN DE SYNTHÈSE L’examen de synthèse, dirigé par le Comité consultatif de thèse, a une composante écrite et une composante orale. L’étudiant qui réussit la composante écrite passe ensuite à l’oral. L’étudiant qui échoue à l’une ou à l’autre des deux composantes de l’examen a droit à une seule reprise qui doit avoir lieu à la session suivante. Un deuxième échec dans l’une ou l’autre mène au retrait obligatoire du programme. L’examen doit normalement être réussi avant la fin de la cinquième session et au plus tard avant la fin de la sixième session. Le fait de ne pas subir et réussir l’examen dans les délais prescrits constitue un échec. MGT9998 PROJET DE THÈSE Le projet de thèse, préparé sous la direction du directeur de thèse, doit être soutenu à la satisfaction du Comité de thèse (CDT). MGT9999 THÈSE Gestion des ressources humaines et comportements organisationnels (GRHCO) Les étudiants en gestion des ressources humaines et comportements organisationnels (GRHCO) développeront le goût de la recherche et des connaissances relativement aux sujets liés à l'aspect humain du travail, comme les sujets à l'échelle individuelle (p. ex. recrutement, sélection, analyse des tâches, rendement), les sujets relationnels (p. ex. lien entre les personnes au travail, relation mentors-protégés, relation leaders-suiveurs, diversité et équité) et les sujets à l'échelle organisationnelle (p. ex. apprentissage organisationnel, gestion du changement, systèmes de rémunération, relations industrielles), mais aussi relativement à des sujets tirés d'autres disciplines comme la psychologie et la sociologie. Critères d’admission Pour que la demande d’admission soit considérée, il faut : Être titulaire d’une maîtrise avec thèse dans un domaine pertinent au champ d’étude : Gestion des ressources humaines (GRH) et comportements organisationnels (CO) : GRH/CO ou psychologie. Une moyenne pondérée cumulative (MPC) minimale d’A- (80 %); Un résultat du 80e rang centile au minimum au Test d'admission d’études supérieures en gestion (Graduate Management Admission Test – GMAT) ou au Graduate Record Examination (GRE); La maîtrise de l’anglais (parlé et écrit); Une entrevue avec le comité d'admission ou un membre du comité pourrait être exigée au besoin. Date limite de présentation d’une demande d’admission Tous les candidats : 15 janvier Tout document rédigé dans une langue autre que le français ou l'anglais doit être accompagné d'une traduction certifiée dans l'une ou l'autre de ces deux langues. Tests de compétence GMAT et GRE Le programme de Ph.D. en gestion exige l'un des deux tests d'admission suivants : Graduate Management Admission Test® (GMAT®) : un résultat global se situant au moins au 80e rang centile. Notez que les candidats admis ont souvent un résultat supérieur à ce minimum. Graduate Examination Records® (GRE®) : viser au moins le 80e rang centile pour chacune des parties de l’examen. N.B. Le GMAT ou le GRE est obligatoire pour le programme de Ph.D. en gestion. Aucune exception ne sera permise. Exigences linguistiques Le programme est offert principalement en anglais. Tous les candidats dont la première langue est autre que l'anglais doivent prouver leur compétence en anglais en soumettant l’un des documents indiqués dans la liste ci-dessous : Une note d'au moins 100 sur la version Internet du Test of English as a Foreign Language (TOEFL). Le TOEFL est administré par l'Educational Testing Service, Box 899, Princeton, New Jersey, États-Unis, 08540; consultez le site Web, à l'adresse www.web1.toefl.org. Une note d'au moins 7 dans au moins trois des quatre épreuves du test International English Language Testing System (IELTS) (lecture, écoute, rédaction, expression orale) et d'au moins 6 dans la quatrième épreuve. L'IELTS est administré par le British Council : www.ielts.org. Attestation de réussite, au cours des cinq dernières années, d'un programme menant à un diplôme dans une université de langue anglaise. Attestation d'un séjour prolongé récent et de l'exercice d'une profession dans un pays anglophone (normalement pendant une période d'au moins quatre ans au cours des six dernières années). Un résultat final d’au moins 4,5 au CanTEST, géré par l’Université d’Ottawa, où aucune note individuelle n’est sous la barre des 4,5, y compris celle de la partie orale. Une note d’au moins 68 au Pearson Test of English (Academic) (PTE Academic). [-]

PhD - Doctorat en Finance

École de Gestion Telfer
Campus À temps plein September 2017 Canada Ottawa

La Finance est une discipline fondamentale à l’École de gestion Telfer. Les étudiants examinent les fondements théoriques et analytiques du financement des entreprises, des instruments financiers, de la gestion de portefeuille, des options intertemporelles, l’évaluation de l’actif et la gestion du risque. Le champ donne aux diplômés en affaires, en sciences économiques et domaines connexes le moyen de poursuivre des études supérieures. [+]

Doctorats 2017 en Ontario les Canada. Programme de doctorat en gestion Telfer Dans notre monde en transformation, il faut des théoriciens originaux, ingénieux et tenaces. À l’École de gestion Telfer de l’Université d’Ottawa, nous avons compris que ce qui compte dorénavant, c’est l’introspection, l’intuition et, surtout, l’influence. Notre mission vise à maintenir constamment un réseau de connexions durables et de vous placer au cœur de ce réseau. Holistique, multidisciplinaire et avant-gardiste, le programme de doctorat Telfer est unique et stimulant. Il met les étudiants au défi. Nous nous engageons à vous donner tous les moyens pour prendre votre place. Vous poursuivrez votre recherche avec des professeurs de renommée internationale et partagerez les réseaux que nous avons forgés avec nos diplômés et la communauté des affaires afin d’apprendre avec des leaders, des cadres et des entrepreneurs aussi brillants qu’inspirants. Notre programme de doctorat est élaboré pour former des penseurs visionnaires et influents qui auront un impact positif sur la vie des gens, des organisations et des communautés par leur recherche. Quels que soient vos objectifs, nous serons toujours à proximité pour vous aider à les atteindre. Située au cœur d’Ottawa, notre école abrite fièrement 4200 étudiants, 200 membres du corps professoral et plus de 25 000 diplômés. Notre accréditation par trois des organisations internationales les plus exigeantes (AACSB, EQUIS et AMBA) démontre que nous sommes reconnus comme une des meilleures écoles de gestion au monde. Le doctorat Telfer : Prenez votre place Le doctorat en gestion Telfer est unique et intensif, conçu pour engendrer la compétence et les aptitudes qui ont un impact sur les affaires – et dans le monde. Développez les compétences en recherche qui permettent aux jeunes universitaires, chercheurs et scientifiques d’entreprendre la recherche fondamentale, appliquée et en politique dans les champs de gestion. Créez et disséminez les connaissances qui contribuent à l’excellence universitaire et qui influencent la stratégie et la prise de décisions en industrie, au gouvernement et chez les organismes à but non lucratif. Obtenez des connaissances et habiletés professionnelles associées au leadership. Développez votre pensée critique et votre créativité en parallèle avec les habiletés qui maximiseront votre employabilité en vue de carrières professionnelles et universitaires, tout en apprenant à communiquer avec une variété de publics. Notre approche unique entoure nos étudiants d’occasions originales et exceptionnelles pour l’apprentissage et leur développement – voilà une des nombreuses raisons pour lesquelles nous sommes si fiers de notre programme de doctorat en gestion. Le programme de leadership doctoral Le programme de doctorat à l’École de gestion Telfer met l’emphase sur le développement holistique des candidats. Il leur fournit un espace pour des discussions suivies sur leurs besoins personnels et professionnels avec leur directeur de thèse, en consultation avec la direction du programme et les mentors universitaires et professionnels (voir ci-dessous). De nombreux ateliers et activités de développement personnel et professionnel sont offerts pendant la durée du doctorat, que ce soit par l’entremise du Programme de développement du leadership doctoral ou celle du programme Altitude, développé par la Faculté des études supérieures et postdoctorales (FÉSP) et le Service d’appui à l’enseignement et à l’apprentissage (SAEA). Grâce à eux, les étudiants du troisième cycle et les stagiaires postdoctoraux développeront les habiletés professionnelles qui les aideront à intégrer le marché du travail et s’y épanouir. Par exemple, les ateliers, les séminaires et les retraites pourraient porter sur l’enseignement des cas, comment rédiger de façon prolifique ou se faire publier, les demandes de bourses, la gestion de projet (de thèse), le travail d’équipes multidisciplinaires et diversifiées, le réseautage productif, comment profiter au maximum des symposiums doctoraux, la pensée critique et la créativité, ainsi que les bonnes relations mentor-apprenti. On invitera périodiquement les étudiants aux activités de réseautage Telfer pour cadres. Plusieurs ateliers, tels que les cours pratiques d’enseignement et de pédagogie, mettront l’accent sur les aptitudes des étudiants en salle de classe. Les activités sur la croissance personnelle pourraient couvrir la conciliation travail-vie, la gestion du stress ou du temps, les finances personnelles, le leadership, les communications et les habiletés interpersonnelles. La recherche multidisciplinaire En réponse à la demande croissance pour la recherche multidisciplinaire englobant les domaines traditionnels en gestion, nous offrons deux domaines multidisciplinaires (Entrepreneuriat et Systèmes de santé). Tous les étudiants, quel que soit leur domaine de recherche, examineront la nature multidisciplinaire de la prise de décision. Dans tous les champs, les étudiants Telfer dépassent les bornes traditionnelles du savoir et incorporent à leur travail des connaissances poussées en science économique, en finance, en organisation, en psychologie ou en sociologie. Le tronc commun du doctorat traitera les problématiques émergentes et parfois conflictuelles que sont la durabilité, la gestion responsable et la nécessité d’équilibrer les résultats environnementaux, économiques et sociaux. Les questions d’éthique seront examinées tout au long du programme. Soutien à la recherche Les étudiants et le personnel enseignant comptent sur l’appui de la Direction de la recherche et son personnel pour des services essentiels qui les aident à trouver du financement, à préparer des demandes de bourses, à développer leurs habiletés, etc. Séminaires sur la recherche en gestion L’École de gestion Telfer a la chance d’accueillir plusieurs présentations chaque année. Nous organisons présentement trois séries de séminaires de recherche : les Séminaires de recherche en gestion, les Séminaires de recherche en systèmes de santé et les Séminaires sur les défis de la recherche. Ces prestations réunissent des chercheurs de pointe, des chefs d’entreprise, des cadres d’hôpitaux et des décideurs provenant d’universités, d’entreprises, du gouvernement, d’instituts de recherche, de groupes de réflexion, d’ambassades et d’institutions en santé venus de partout dans le monde pour engager le dialogue avec nos étudiants et nos professeurs. Nous inviterons tous les doctorants à faire au moins une présentation en lien avec leur thèse dans le cadre des séminaires de recherche Telfer avant qu’ils entreprennent leur projet de thèse. Ils seront également appelés à présenter dans la série avant les conférences; ces forums leur donneront l’occasion de présenter leurs projets et leur autre travail de recherche, afin d’obtenir une rétroaction profitable de la part des professeurs et leurs pairs. Stage d’enseignement Nous recommandons fortement notre stage d’enseignement à tous les étudiants du doctorat en gestion Telfer qui songent à une carrière professorale. Dans un premier temps, nous les encourageons à observer leur professeur principal et d’autres membres du corps professoral par l’entremise d’assistanats d’enseignement et de conférences. Dans un deuxième temps, nous leur recommandons l’attestation en pédagogie universitaire de l’Université d’Ottawa, destinée aux étudiants diplômés qui souhaitent améliorer leurs perspectives de carrière. Structure du programme L’inscription au programme de doctorat s’effectue uniquement à temps plein, en présentielle. Tous les doctorants doivent rester inscrits à temps plein pendant au moins six sessions ou, dans les cas de passage accéléré de la maîtrise au doctorat, neuf sessions à temps plein. Cours du tronc commun Les exigences du programme de doctorat en gestion comprennent la réussite de 27 crédits de cours, un examen de synthèse (sous forme oral et écrit), un projet de thèse et une thèse, comme suit : Les étudiants inscrits au programme (quel que soit leur domaine de spécialisation) doivent suivre deux cours obligatoires du tronc commun. MGT7501 FONDEMENTS MÉTHODOLOGIQUES DE LA RECHERCHE EN GESTION (3cr.) Les fondements théoriques et méthodologiques de la recherche en gestion et de la déontologie de la recherche. Les sujets abordés sont : objet de la recherche en sciences sociales, nature et rôle des théories, relation entre les faits et les valeurs, construction théorique, mise à l'essai, falsification et inférence, méthodes du « positivisme » et du « non-positivisme », études sociales de la science et scientifiques, déontologie de la recherche impliquant des sujets humains. MGT7502 FONDEMENTS THÉORIQUES DE LA GESTION (3cr.) Les fondements des diverses disciplines en gestion sont examinés dans le contexte des nouveaux paradigmes théoriques et des paradigmes théoriques parfois conflictuels, par exemple le processus d'échange rationnel, la durabilité, la gestion responsable et la nécessité d'équilibrer les résultats environnementaux, économiques et sociaux. Cours avancés Outre les deux cours du tronc commun, les étudiants doivent suivre trois cours avancés dans leur domaine de spécialisation. On trouve des renseignements sur ces cours aux pages des spécialisations. MGT8507 FINANCE (3cr.) MGT8508 DÉVELOPPEMENTS RÉCENTS DE LA RECHERCHE EN FINANCE (3cr.) MGT8509 THÈMES SPÉCIAUX DE RECHERCHE EN FINANCE (3cr.) En consultation avec le comité de thèse, l’étudiant peut, au lieu de suivre un cours de Thèmes spéciaux, choisir un cours d`études supérieures offert par une autre unité scolaire si le cours en question est plus pertinente à leur recherche de thèse. Tous les étudiants doivent suivre au moins trois cours de méthodologie de la recherche (9 crédits). Finalement, étant donné la nature interdisciplinaire du programme, tous les étudiants doivent suivre un cours au choix (3 crédits) dans un champ d’études du doctorat autre que leur champ principal. MGT9997 EXAMEN DE SYNTHÈSE L’examen de synthèse, dirigé par le Comité consultatif de thèse, a une composante écrite et une composante orale. L’étudiant qui réussit la composante écrite passe ensuite à l’oral. L’étudiant qui échoue à l’une ou à l’autre des deux composantes de l’examen a droit à une seule reprise qui doit avoir lieu à la session suivante. Un deuxième échec dans l’une ou l’autre mène au retrait obligatoire du programme. L’examen doit normalement être réussi avant la fin de la cinquième session et au plus tard avant la fin de la sixième session. Le fait de ne pas subir et réussir l’examen dans les délais prescrits constitue un échec. MGT9998 PROJET DE THÈSE Le projet de thèse, préparé sous la direction du directeur de thèse, doit être soutenu à la satisfaction du Comité de thèse (CDT). MGT9999 THÈSE Finance La Finance est une discipline fondamentale à l’École de gestion Telfer. Les étudiants examinent les fondements théoriques et analytiques du financement des entreprises, des instruments financiers, de la gestion de portefeuille, des options intertemporelles, l’évaluation de l’actif et la gestion du risque. Le champ donne aux diplômés en affaires, en sciences économiques et domaines connexes le moyen de poursuivre des études supérieures. Critères d’admission Pour que la demande d’admission soit considérée, il faut : Être titulaire d’une maîtrise avec thèse dans un domaine pertinent au champ d’étude : Finance : Finance, ou un domaine connexe avec une formation solide en théorie financière et une bonne compréhension de son application à la gestion financière; Une moyenne pondérée cumulative (MPC) minimale d’A- (80 %); Un résultat du 80e rang centile au minimum au Test d'admission d’études supérieures en gestion (Graduate Management Admission Test – GMAT) ou au Graduate Record Examination (GRE); La maîtrise de l’anglais (parlé et écrit); Une entrevue avec le comité d'admission ou un membre du comité pourrait être exigée au besoin. Date limite de présentation d’une demande d’admission Tous les candidats : 15 janvier Tout document rédigé dans une langue autre que le français ou l'anglais doit être accompagné d'une traduction certifiée dans l'une ou l'autre de ces deux langues. Tests de compétence GMAT et GRE Le programme de Ph.D. en gestion exige l'un des deux tests d'admission suivants : Graduate Management Admission Test® (GMAT®) : un résultat global se situant au moins au 80e rang centile. Notez que les candidats admis ont souvent un résultat supérieur à ce minimum. Graduate Examination Records® (GRE®) : viser au moins le 80e rang centile pour chacune des parties de l’examen. N.B. Le GMAT ou le GRE est obligatoire pour le programme de Ph.D. en gestion. Aucune exception ne sera permise. Exigences linguistiques Le programme est offert principalement en anglais. Tous les candidats dont la première langue est autre que l'anglais doivent prouver leur compétence en anglais en soumettant l’un des documents indiqués dans la liste ci-dessous : Une note d'au moins 100 sur la version Internet du Test of English as a Foreign Language (TOEFL). Le TOEFL est administré par l'Educational Testing Service, Box 899, Princeton, New Jersey, États-Unis, 08540; consultez le site Web, à l'adresse www.web1.toefl.org. Une note d'au moins 7 dans au moins trois des quatre épreuves du test International English Language Testing System (IELTS) (lecture, écoute, rédaction, expression orale) et d'au moins 6 dans la quatrième épreuve. L'IELTS est administré par le British Council : www.ielts.org. Attestation de réussite, au cours des cinq dernières années, d'un programme menant à un diplôme dans une université de langue anglaise. Attestation d'un séjour prolongé récent et de l'exercice d'une profession dans un pays anglophone (normalement pendant une période d'au moins quatre ans au cours des six dernières années). Un résultat final d’au moins 4,5 au CanTEST, géré par l’Université d’Ottawa, où aucune note individuelle n’est sous la barre des 4,5, y compris celle de la partie orale. Une note d’au moins 68 au Pearson Test of English (Academic) (PTE Academic). [-]

PhD - Doctorat en Entrepreneuriat

École de Gestion Telfer
Campus À temps plein September 2017 Canada Ottawa

L’entrepreneuriat est donc essentiel au développement de politiques publiques efficaces et à la formation d’intervenants en commercialisation de la technologie. Toutes ses thématiques sont interdisciplinaires, y compris les processus et la cognition entrepreneuriaux, la reconnaissance d’opportunités, l’émergence de nouvelles compagnies, l’intrapreneuriat, l’entrepreneuriat social, les politiques pour PME et les prêts à redevance. [+]

Programme de doctorat en gestion Telfer Dans notre monde en transformation, il faut des théoriciens originaux, ingénieux et tenaces. À l’École de gestion Telfer de l’Université d’Ottawa, nous avons compris que ce qui compte dorénavant, c’est l’introspection, l’intuition et, surtout, l’influence. Notre mission vise à maintenir constamment un réseau de connexions durables et de vous placer au cœur de ce réseau. Holistique, multidisciplinaire et avant-gardiste, le programme de doctorat Telfer est unique et stimulant. Il met les étudiants au défi. Nous nous engageons à vous donner tous les moyens pour prendre votre place. Vous poursuivrez votre recherche avec des professeurs de renommée internationale et partagerez les réseaux que nous avons forgés avec nos diplômés et la communauté des affaires afin d’apprendre avec des leaders, des cadres et des entrepreneurs aussi brillants qu’inspirants. Notre programme de doctorat est élaboré pour former des penseurs visionnaires et influents qui auront un impact positif sur la vie des gens, des organisations et des communautés par leur recherche. Quels que soient vos objectifs, nous serons toujours à proximité pour vous aider à les atteindre. Située au cœur d’Ottawa, notre école abrite fièrement 4200 étudiants, 200 membres du corps professoral et plus de 25 000 diplômés. Notre accréditation par trois des organisations internationales les plus exigeantes (AACSB, EQUIS et AMBA) démontre que nous sommes reconnus comme une des meilleures écoles de gestion au monde. Le doctorat Telfer : Prenez votre place Le doctorat en gestion Telfer est unique et intensif, conçu pour engendrer la compétence et les aptitudes qui ont un impact sur les affaires – et dans le monde. Développez les compétences en recherche qui permettent aux jeunes universitaires, chercheurs et scientifiques d’entreprendre la recherche fondamentale, appliquée et en politique dans les champs de gestion. Créez et disséminez les connaissances qui contribuent à l’excellence universitaire et qui influencent la stratégie et la prise de décisions en industrie, au gouvernement et chez les organismes à but non lucratif. Obtenez des connaissances et habiletés professionnelles associées au leadership. Développez votre pensée critique et votre créativité en parallèle avec les habiletés qui maximiseront votre employabilité en vue de carrières professionnelles et universitaires, tout en apprenant à communiquer avec une variété de publics. Notre approche unique entoure nos étudiants d’occasions originales et exceptionnelles pour l’apprentissage et leur développement – voilà une des nombreuses raisons pour lesquelles nous sommes si fiers de notre programme de doctorat en gestion. Le programme de leadership doctoral Le programme de doctorat à l’École de gestion Telfer met l’emphase sur le développement holistique des candidats. Il leur fournit un espace pour des discussions suivies sur leurs besoins personnels et professionnels avec leur directeur de thèse, en consultation avec la direction du programme et les mentors universitaires et professionnels (voir ci-dessous). De nombreux ateliers et activités de développement personnel et professionnel sont offerts pendant la durée du doctorat, que ce soit par l’entremise du Programme de développement du leadership doctoral ou celle du programme Altitude, développé par la Faculté des études supérieures et postdoctorales (FÉSP) et le Service d’appui à l’enseignement et à l’apprentissage (SAEA). Grâce à eux, les étudiants du troisième cycle et les stagiaires postdoctoraux développeront les habiletés professionnelles qui les aideront à intégrer le marché du travail et s’y épanouir. Par exemple, les ateliers, les séminaires et les retraites pourraient porter sur l’enseignement des cas, comment rédiger de façon prolifique ou se faire publier, les demandes de bourses, la gestion de projet (de thèse), le travail d’équipes multidisciplinaires et diversifiées, le réseautage productif, comment profiter au maximum des symposiums doctoraux, la pensée critique et la créativité, ainsi que les bonnes relations mentor-apprenti. On invitera périodiquement les étudiants aux activités de réseautage Telfer pour cadres. Plusieurs ateliers, tels que les cours pratiques d’enseignement et de pédagogie, mettront l’accent sur les aptitudes des étudiants en salle de classe. Les activités sur la croissance personnelle pourraient couvrir la conciliation travail-vie, la gestion du stress ou du temps, les finances personnelles, le leadership, les communications et les habiletés interpersonnelles. La recherche multidisciplinaire En réponse à la demande croissance pour la recherche multidisciplinaire englobant les domaines traditionnels en gestion, nous offrons deux domaines multidisciplinaires (Entrepreneuriat et Systèmes de santé). Tous les étudiants, quel que soit leur domaine de recherche, examineront la nature multidisciplinaire de la prise de décision. Dans tous les champs, les étudiants Telfer dépassent les bornes traditionnelles du savoir et incorporent à leur travail des connaissances poussées en science économique, en finance, en organisation, en psychologie ou en sociologie. Le tronc commun du doctorat traitera les problématiques émergentes et parfois conflictuelles que sont la durabilité, la gestion responsable et la nécessité d’équilibrer les résultats environnementaux, économiques et sociaux. Les questions d’éthique seront examinées tout au long du programme. Soutien à la recherche Les étudiants et le personnel enseignant comptent sur l’appui de la Direction de la recherche et son personnel pour des services essentiels qui les aident à trouver du financement, à préparer des demandes de bourses, à développer leurs habiletés, etc. Séminaires sur la recherche en gestion L’École de gestion Telfer a la chance d’accueillir plusieurs présentations chaque année. Nous organisons présentement trois séries de séminaires de recherche : les Séminaires de recherche en gestion, les Séminaires de recherche en systèmes de santé et les Séminaires sur les défis de la recherche. Ces prestations réunissent des chercheurs de pointe, des chefs d’entreprise, des cadres d’hôpitaux et des décideurs provenant d’universités, d’entreprises, du gouvernement, d’instituts de recherche, de groupes de réflexion, d’ambassades et d’institutions en santé venus de partout dans le monde pour engager le dialogue avec nos étudiants et nos professeurs. Nous inviterons tous les doctorants à faire au moins une présentation en lien avec leur thèse dans le cadre des séminaires de recherche Telfer avant qu’ils entreprennent leur projet de thèse. Ils seront également appelés à présenter dans la série avant les conférences; ces forums leur donneront l’occasion de présenter leurs projets et leur autre travail de recherche, afin d’obtenir une rétroaction profitable de la part des professeurs et leurs pairs. Stage d’enseignement Nous recommandons fortement notre stage d’enseignement à tous les étudiants du doctorat en gestion Telfer qui songent à une carrière professorale. Dans un premier temps, nous les encourageons à observer leur professeur principal et d’autres membres du corps professoral par l’entremise d’assistanats d’enseignement et de conférences. Dans un deuxième temps, nous leur recommandons l’attestation en pédagogie universitaire de l’Université d’Ottawa, destinée aux étudiants diplômés qui souhaitent améliorer leurs perspectives de carrière. Structure du programme L’inscription au programme de doctorat s’effectue uniquement à temps plein, en présentielle. Tous les doctorants doivent rester inscrits à temps plein pendant au moins six sessions ou, dans les cas de passage accéléré de la maîtrise au doctorat, neuf sessions à temps plein. Cours du tronc commun Les exigences du programme de doctorat en gestion comprennent la réussite de 27 crédits de cours, un examen de synthèse (sous forme oral et écrit), un projet de thèse et une thèse, comme suit : Les étudiants inscrits au programme (quel que soit leur domaine de spécialisation) doivent suivre deux cours obligatoires du tronc commun. MGT7501 FONDEMENTS MÉTHODOLOGIQUES DE LA RECHERCHE EN GESTION (3cr.) Les fondements théoriques et méthodologiques de la recherche en gestion et de la déontologie de la recherche. Les sujets abordés sont : objet de la recherche en sciences sociales, nature et rôle des théories, relation entre les faits et les valeurs, construction théorique, mise à l'essai, falsification et inférence, méthodes du « positivisme » et du « non-positivisme », études sociales de la science et scientifiques, déontologie de la recherche impliquant des sujets humains. MGT7502 FONDEMENTS THÉORIQUES DE LA GESTION (3cr.) Les fondements des diverses disciplines en gestion sont examinés dans le contexte des nouveaux paradigmes théoriques et des paradigmes théoriques parfois conflictuels, par exemple le processus d'échange rationnel, la durabilité, la gestion responsable et la nécessité d'équilibrer les résultats environnementaux, économiques et sociaux. Cours avancés Outre les deux cours du tronc commun, les étudiants doivent suivre trois cours avancés dans leur domaine de spécialisation. On trouve des renseignements sur ces cours aux pages des spécialisations. MGT8504 RECHERCHE EN THÉORIES DE L'ENTREPRENEURIAT (3cr.) MGT8505 RECHERCHE EN ENTREPRENEURIAT (3cr.) MGT8506 THÈMES SPÉCIAUX DE RECHERCHE EN ENTREPRENEURIAT (3cr.) En consultation avec le comité de thèse, l’étudiant peut, au lieu de suivre un cours de Thèmes spéciaux, choisir un cours d`études supérieures offert par une autre unité scolaire si le cours en question est plus pertinente à leur recherche de thèse. Tous les étudiants doivent suivre au moins trois cours de méthodologie de la recherche (9 crédits). Finalement, étant donné la nature interdisciplinaire du programme, tous les étudiants doivent suivre un cours au choix (3 crédits) dans un champ d’études du doctorat autre que leur champ principal. MGT9997 EXAMEN DE SYNTHÈSE L’examen de synthèse, dirigé par le Comité consultatif de thèse, a une composante écrite et une composante orale. L’étudiant qui réussit la composante écrite passe ensuite à l’oral. L’étudiant qui échoue à l’une ou à l’autre des deux composantes de l’examen a droit à une seule reprise qui doit avoir lieu à la session suivante. Un deuxième échec dans l’une ou l’autre mène au retrait obligatoire du programme. L’examen doit normalement être réussi avant la fin de la cinquième session et au plus tard avant la fin de la sixième session. Le fait de ne pas subir et réussir l’examen dans les délais prescrits constitue un échec. MGT9998 PROJET DE THÈSE Le projet de thèse, préparé sous la direction du directeur de thèse, doit être soutenu à la satisfaction du Comité de thèse (CDT). MGT9999 THÈSE Entrepreneuriat L’Entrepreneuriat reflète la croissance des petites et moyennes entreprises (PME), qui représentent une part disproportionnée de la création d’emplois nets et du développement économique du Canada et qui contribuent à la balance commerciale nationale quand les entreprises prennent de l’expansion à l’étranger. Ces résultats ne sont pas uniquement liés à la création de nouvelles firmes – une orientation entrepreneuriale peut également s’appliquer aux grandes entreprises et aux secteurs public, parapublic et non lucratif où de nouvelles idées génèrent des programmes et des processus qui profitent à la société tout entière. L’entrepreneuriat est donc essentiel au développement de politiques publiques efficaces et à la formation d’intervenants en commercialisation de la technologie. Toutes ses thématiques sont interdisciplinaires, y compris les processus et la cognition entrepreneuriaux, la reconnaissance d’opportunités, l’émergence de nouvelles compagnies, l’intrapreneuriat, l’entrepreneuriat social, les politiques pour PME et les prêts à redevance. Critères d’admission Pour que la demande d’admission soit considérée, il faut : Être titulaire d’une maîtrise avec thèse dans un domaine pertinent au champ d’étude : Entreprenariat : Gestion ou sciences sociales, et selon le sujet de recherche, des candidats d’autres domaines pourraient être admissibles; Une moyenne pondérée cumulative (MPC) minimale d’A- (80 %); Un résultat du 80e rang centile au minimum au Test d'admission d’études supérieures en gestion (Graduate Management Admission Test – GMAT) ou au Graduate Record Examination (GRE); La maîtrise de l’anglais (parlé et écrit); Une entrevue avec le comité d'admission ou un membre du comité pourrait être exigée au besoin. Date limite de présentation d’une demande d’admission Tous les candidats : 15 janvier Tout document rédigé dans une langue autre que le français ou l'anglais doit être accompagné d'une traduction certifiée dans l'une ou l'autre de ces deux langues. Tests de compétence GMAT et GRE Le programme de Ph.D. en gestion exige l'un des deux tests d'admission suivants : Graduate Management Admission Test® (GMAT®) : un résultat global se situant au moins au 80e rang centile. Notez que les candidats admis ont souvent un résultat supérieur à ce minimum. Graduate Examination Records® (GRE®) : viser au moins le 80e rang centile pour chacune des parties de l’examen. N.B. Le GMAT ou le GRE est obligatoire pour le programme de Ph.D. en gestion. Aucune exception ne sera permise. Exigences linguistiques Le programme est offert principalement en anglais. Tous les candidats dont la première langue est autre que l'anglais doivent prouver leur compétence en anglais en soumettant l’un des documents indiqués dans la liste ci-dessous : Une note d'au moins 100 sur la version Internet du Test of English as a Foreign Language (TOEFL). Le TOEFL est administré par l'Educational Testing Service, Box 899, Princeton, New Jersey, États-Unis, 08540; consultez le site Web, à l'adresse www.web1.toefl.org. Une note d'au moins 7 dans au moins trois des quatre épreuves du test International English Language Testing System (IELTS) (lecture, écoute, rédaction, expression orale) et d'au moins 6 dans la quatrième épreuve. L'IELTS est administré par le British Council : www.ielts.org. Attestation de réussite, au cours des cinq dernières années, d'un programme menant à un diplôme dans une université de langue anglaise. Attestation d'un séjour prolongé récent et de l'exercice d'une profession dans un pays anglophone (normalement pendant une période d'au moins quatre ans au cours des six dernières années). Un résultat final d’au moins 4,5 au CanTEST, géré par l’Université d’Ottawa, où aucune note individuelle n’est sous la barre des 4,5, y compris celle de la partie orale. Une note d’au moins 68 au Pearson Test of English (Academic) (PTE Academic). [-]

Phd De La Science En Sciences Biologiques

University of Windsor
Campus À temps plein 3 - 5 années September 2017 Canada Windsor

Notre Ph.D. programme offre des possibilités de recherche indépendant de pointe et à l'étude, a abouti à la présentation et la soutenance d'une thèse. Le Ph.D. diplôme est normalement achevée en trois à cinq ans (un minimum de deux ans applicable si les étudiants détiennent déjà une maîtrise reconnue degré). Pendant ce temps, les étudiants suivent un minimum de trois cours et présentent trois séminaires départementaux. [+]

Doctorats 2017 en Ontario les Canada. Notre Ph.D. programme offre des possibilités de recherche indépendant de pointe et à l'étude, a abouti à la présentation et la soutenance d'une thèse. Le Ph.D. diplôme est normalement achevée en trois à cinq ans (un minimum de deux ans applicable si les étudiants détiennent déjà une maîtrise reconnue degré). Pendant ce temps, les étudiants suivent un minimum de trois cours et présentent trois séminaires départementaux. Excellence en recherche universitaire Le Département des sciences biologiques à l'Université de Windsor offre une formation de troisième cycle en circulation pour les deux études de maîtrise et de doctorat. Notre corps professoral sont des biologistes remarquables de réputation internationale comme d'excellents chercheurs. Nos diplômés ont obtenu un succès à tous les niveaux du milieu universitaire, de l'industrie et du gouvernement, et ont également utilisé leur éducation comme un tremplin vers le succès dans les programmes professionnels, y compris la médecine, la dentisterie, la pharmacie, la médecine vétérinaire et la thérapie physique. Les études supérieures à l'Université de Windsor sont structurées à l'avancement de la recherche. Nos programmes sont conçus pour fournir la flexibilité dans les exigences de cours afin que vous puissiez adapter votre programme pour améliorer votre formation et la productivité de la recherche. Le M.Sc. et d'un doctorat programmes engagent la recherche à tous les niveaux de concentration des processus moléculaires à l'écosystème, l'utilisation de systèmes microbiennes, végétales et animales. équipements exceptionnels Le bâtiment de biologie occupe plus de 6040 mètres carrés de bureaux et de laboratoire. Nous avons de nombreux équipements spéciaux qui soutiennent la recherche exceptionnelle dans le domaine des sciences biologiques. Pour les études dans la cellule, moléculaire et la biologie du développement: installation de base de la biologie moléculaire installations de microscopie confocale State-of-the-art séquenceurs automatiques et la technologie de clonage d'ADN La technologie des biopuces et un serveur de bioinformatique chambres de culture cellulaire Les laboratoires qui répondent aux normes internationales en matière de procédures de la technologie de l'ADN recombinant Pour les études en écologie, l'évolution, l'environnement et la biologie comportementale: Équipements pour la prise en charge des mammifères, oiseaux, amphibiens et poissons Incubateurs et rendez-vous dans les chambres de l'environnement L'accès aux stations de recherche à travers le Canada et les tropiques vans multi-passagers et des bateaux Une vaste installation à effet de serre Une écloserie expérimentale Le Centre de recherche environnementale Pelée Le Département des sciences biologiques partage une étroite association avec l'Institut des Grands Lacs pour la recherche environnementale (GLIER) qui est logé sur le campus, et avec la station de recherche Harrow à proximité de l'Agriculture Canada. Comment faire une demande Les étudiants intéressés doivent communiquer directement avec les professeurs de notre département. Chaque professeur maintient une page Web qui explique leurs intérêts de recherche et expose les positions des étudiants diplômés disponibles dans leurs laboratoires: www.uwindsor.ca/biology/graduate (cliquer sur le lien "professeurs et personnel»). Une fois que vous avez communiqué avec un superviseur éventuel, le processus de demande du programme d'études supérieures à l'Université de Windsor peut être complété en ligne. Conditions d'admission Les candidats ayant un baccalauréat spécialisé en sciences biologiques ou dans un domaine connexe et qui ont été jugés excellents étudiants peuvent être admis directement dans le Ph.D. programme. Les candidats titulaires d'une maîtrise ou équivalent de l'Université de Windsor ou d'une autre université ou un collège reconnu peuvent être admis au doctorat programme avec des équivalences des travaux de cours, comme décrit ci-dessous. Exigences du programme Les étudiants peuvent suivre l'un des domaines suivants au sein du doctorat en sciences biologiques: 1) Moléculaire / Biologie cellulaire; 2) Ecologie, Evolution, Environnement, et le comportement; et 3) Neuroscience et comportement. Cours Travail: Les étudiants se rendant vers le Ph.D. degré suivra l'un des programmes donnés ci-après: 1) Les élèves de procéder directement au doctorat à partir d'un B.Sc. degré devra: se conformer aux règlements généraux; assister à tous les séminaires départementaux en sciences biologiques (__gVirt_NP_NNS_NNPS [-]

Phd De L'éducation

University of Windsor
Campus À temps plein Temps partiel September 2017 Canada Thunder Bay

A travers les trois domaines d'études, Cognition et apprentissage, Educational Leadership et études politiques, et social / culturel / Contextes politiques de l'éducation, le doctorat conjoint en sciences de l'éducation Programme vise à promouvoir la recherche scientifique et la production de nouvelles connaissances dans le contexte d'une culture de la recherche. [+]

A travers les trois domaines d'études, Cognition et apprentissage, Educational Leadership et études politiques, et social / culturel / Contextes politiques de l'éducation, le doctorat conjoint en sciences de l'éducation Programme vise à promouvoir la recherche scientifique et la production de nouvelles connaissances dans le contexte d'une culture de la recherche. Nous nous sommes engagés à des progrès méthodologiques dans la recherche en éducation et l'intégration de la théorie et de la pratique. Nous cultivons nos étudiants en développant des universitaires et des chefs de file dans les facultés d'éducation, les systèmes scolaires et d'autres institutions, contribuant ainsi à la croissance de la recherche et de bourses d'études au Canada et à l'étranger. Nous encourageons le développement professionnel grâce à la collaboration entre les chercheurs, les praticiens, les établissements d'enseignement, et les facultés d'éducation, favorisant ainsi les liens entre les écoles et les universités, et la promotion de partenariats au niveau local, national et international. Nous nous sommes engagés à l'excellence dans nos étudiants et professeurs et diplômés de production qui sont de longue vie des apprenants. Le doctorat conjoint en sciences de l'éducation est offert par l'Université Brock, Université Lakehead, et l'Université de Windsor. La Faculté d'éducation, Université de Windsor, invite les élèves à compléter le doctorat conjoint en sciences de l'éducation degré dans l'un des trois domaines de spécialisation: Politique et leadership Contextes social / culturel / politique de l'éducation Cognition et apprentissage Ph.D. conjoint Points saillants du programme plan individualisé d'étude De multiples approches à la prestation de cours sur la base du site, rotation dans les universités à domicile Éducation à distance (alphabétisation informatique nécessaire) Les équipes interuniversitaires des instructeurs et des comités de surveillance Gamme complète - une approche innovante personnalisé à des examens complets exigences flexibles de résidence - quatre termes (deux consécutifs) Des possibilités uniques de collaboration et de réseautage Des études à temps plein ou une combinaison de temps plein et des études à temps partiel Admissibilité à l'admission Information sur les exigences scolaires minimales typiques pour l'admission au doctorat conjoint en programme d'études de l'éducation sont inclus ci-dessous: Réalisation d'un diplôme de premier cycle suivi par un diplôme de maîtrise en éducation avec un statut Un diplôme d'études supérieures dans une autre discipline: Peut être envisagée que si l'aptitude scolaire peut être démontrée Peut être nécessaire de prendre des cours supplémentaires, soit avant l'entrée dans le programme ou en même temps que les travaux de cours du programme compétences de recherche est démontrée par l'achèvement de la thèse de maîtrise preuve équivalent de la capacité de recherche est nécessaire si une thèse n'a pas été achevée L'anglais est la principale langue de communication et de l'instruction dans le programme. Les candidats d'autres pays qui ne l'ont pas obtenu un diplôme dans une université où la langue d'enseignement est l'anglais doit faire preuve de compétence en anglais à prendre en considération pour l'admission. Autres restrictions via Accueil Les universités peuvent appliquer, s'il vous plaît voir Manuel du programme pour plus d'informations. Ceci peut être démontré dans l'une des façons suivantes: Un score minimum de 7,0 sur le système international English Language Testing (IELTS), sans sous-catégorie individuelle score de moins de 6,5 Un score minimum de 100 sur la version Internet Based Test (iBT) du test d'anglais comme langue étrangère (TOEFL), y compris un score minimum de 27 dans la composante écrite et un score minimum de 27 dans le composant de lecture. Le processus d'admission La date limite pour l'application du programme est le 15 Novembre packages d'applications chaque année -COMPLETE doivent être soumises au plus tard à cette date. Le processus de sélection pour l'admission est très concurrentiel, il est donc recommandé que un contact requérant un membre du corps professoral qui pourrait être un directeur de thèse potentiel avant d'appliquer Il existe une procédure de demande en ligne, et les demandes sont envoyé directement au Bureau du Secrétariat Typiquement en Janvier le Comité du programme envoie des lettres recommandant l'acceptation des candidats retenus [-]

Phd Dans L'éducation (avec Un Accent sur La Durabilité De L'éducation)

Nipissing University
Campus À temps plein July 2017 Canada Ontario

Ancré dans le contexte d'une société post-moderne, et en reconnaissant l'importance de multiples points de vue, cette thèse programme sur la durabilité de l'éducation prépare les étudiants à partir d'une variété de domaines. [+]

Doctorats 2017 en Ontario les Canada. Doctorat en éducation (développement durable pour l'éducation) Ancré dans le contexte d'une société post-moderne, et en reconnaissant l'importance de multiples points de vue, cette thèse programme sur la durabilité de l'éducation prépare les étudiants à partir d'une variété de domaines, tels que l'éducation, la santé, le travail social, la justice sociale et le leadership administratif, pour les pratiques éducatives durables dans le 21e siècle. En pratique durable, nous entendons mener des recherches, l'enseignement et l'apprentissage dans toutes les disciplines, cultures et nationalités et d'embrasser une vision globale de l'éducation qui développe la connaissance de soi et une compréhension que la relation de soi à des personnes, à la nature et à la environnement conçu est fondamental à devenir une personne instruite. La durabilité signifie que l'éducation dans le programme, les étudiants et membres du corps professoral seront posent des questions qui tiennent compte du contexte social dans lequel nous vivons, et considèrent la façon dont le monde est interdépendants. Le but est de renforcer les capacités pour répondre aux besoins des universitaires et des professionnels travaillant dans différents domaines des sciences sociales qui quitteront le programme présentes et futures prêt à aller au-delà du statu quo de la pratique courante du 20ème siècle pour créer des environnements éducatifs réels et virtuels où l'apprentissage actif et de multiples points de vue sont les fondements de l'action individuelle et institutionnelle. Le diplôme est conçu pour les éducateurs au sein du système scolaire, et dans les professions plus généralement, qui deviendront des citoyens engagés qui peuvent penser de façon critique et qui sont prêts à accepter la responsabilité individuelle pour le bien-être de la société. Throu gh une variété de cours, un examen complet et une dissertation (recherche Thèse), le Ph.D. programme sur la durabilité de l'éducation a les résultats d'apprentissage pour les élèves suivants: Dessinez sur une grande variété de la littérature théorique et pratique de développer une large compréhension du paysage éducatif à travers des lectures de cours et de projets de recherche individuels. Tenir des conversations critiques sur l'éducation dans le domaine de l'étudiant lors de séminaires de cours et dans les présentations de recherche. Supposons une position d'enquête en ce qui concerne l'enseignement et de l'apprentissage afin que les élèves peuvent développer une science de l'enseignement et de l'apprentissage grâce à des possibilités d'organiser des séminaires et de se engager dans la recherche sur les pratiques d'enseignement dans plusieurs domaines. Démontrer une compréhension d'une gamme de méthodes de recherche qui affichent une appréciation de la complexité des connaissances et la contribution potentielle de la diversité des méthodes et disciplines interprétations à la fois dans les travaux de cours et par le développement d'un projet de recherche de profondeur. Se engager dans une recherche originale qui contribue à la connaissance de l'éducation dans le domaine de l'étudiant. Développer les qualités et les compétences transférables nécessaires pour l'emploi nécessitant l'exercice de la responsabilité et l'initiative personnelles largement autonome dans des situations complexes et imprévisibles dans les environnements professionnels ou équivalents. Conditions d'admission minimales L'exigence minimale d'admission normale est titulaire d'un master ou équivalent, tel que reconnu par l'Université Nipissing dans une discipline appropriée, avec une règle A- minimum. Depuis l'achèvement d'une thèse est une partie obligatoire du programme de doctorat, la préférence sera accordée aux candidats dont la maîtrise inclus une composante de recherche indépendant tels que une thèse ou un mémoire de recherche. Les candidats dont le travail de maître ne comprennent pas une thèse ou un mémoire de recherche peut, au moment de sa demande, un autre morceau de la recherche originale pour examen. Si au moment de la demande, le demandeur ne peut pas fournir la preuve d'avoir mené une recherche originale à un niveau acceptable, il peut être nécessaire de remplir un document de recherche admissible (QRP) avant l'acceptation. Tous les candidats sont tenus de fournir un curriculum vitae à jour. Tous les candidats sont tenus de rédiger une déclaration d'environ 1 000 mots expliquant la valeur d'entreprendre un doctorat pour leurs circonstances particulières, de leurs intérêts de recherche, et leur zone souhaitée de la recherche de thèse. Tous les candidats sont tenus de fournir trois lettres académiques et professionnelles de recommandation de professeurs ou professionnels appropriés qui peuvent parler à leur niveau de préparation et la préparation à des études supérieures au niveau du doctorat. Au moins deux des lettres de référence doit être de ceux qualifiés pour traiter la capacité académique et compétence du demandeur. Les lettres de référence ne peuvent pas être de ne importe qui qui est personnellement lié au requérant, et, idéalement, viendra de plus d'une institution. Depuis que ce programme sera mené en langue anglaise, la preuve de la capacité du demandeur à mener des travaux d'érudition indépendamment en anglais sera nécessaire. Les candidats peuvent également être invités à soumettre des informations supplémentaires le cas échéant. Il est entendu que l'admission au programme de doctorat est limitée et, par conséquent, les candidats qui répondent ou dépassent les exigences minimales d'admission ne sont pas garantis admission. [-]

Des Programmes De Doctorat En Génie (phd)

Carleton University, Faculty of Engineering and Design
Campus À temps plein 3 - 5 années September 2017 Canada Ottawa

Carleton vous offre des programmes de circulation, les possibilités de recherche remarquables, des stages et des collaborations intéressantes avec le personnel de soutien et du corps professoral. [+]

Carleton vous offre des programmes de circulation, les possibilités de recherche remarquables, des stages et des collaborations intéressantes avec le personnel de soutien et du corps professoral. Nos programmes de génie et de conception supérieures offrent une excellente recherche et les applications pratiques liées à votre domaine d'intérêt. Un certain nombre de nos programmes sont de collaboration avec l'Université d'Ottawa grâce à nos Ottawa-Carleton Instituts conjointes. (Selon à qui vous aimeriez avoir comme directeur de thèse, vous pouvez appliquer soit à l'Université Carleton ou l'Université d'Ottawa.) programmes de doctorat LISTE: Génie mécanique et aérospatial Ce programme est offert par l'Institut d'Ottawa-Carleton mécanique et génie aérospatial qui combine les points forts de la recherche et des ressources de Carleton et l'Université d'Ottawa. Nous offrons deux programmes de doctorat en dans ce domaine: un doctorat en génie aérospatial et d'un doctorat en génie mécanique. Domaines de spécialisation Matériaux et fabrication Ingénierie aéronautique et de l'espace génie biomédical Commandes et robotique Matériaux et fabrication Mécanique des solides et design Génie thermique et fluide travaux publics Nos programmes de génie civil sont offerts par l'Institut d'Ottawa-Carleton de génie civil qui donne aux étudiants l'accès à des professeurs, des cours et des installations à l'Université Carleton et l'Université d'Ottawa. Domaines de spécialisation Ingénierie environnementale Fire Safety Engineering Géotechnique Structural Engineering Construction automobile Génie des ressources hydrologiques Génie électrique et informatique Le programme de doctorat en génie électrique et informatique est offert par le ministère de systèmes et de génie informatique et le Département de l'électronique à la Faculté de génie et de design. Carleton a connu une expertise dans ce domaine en produisant des diplômés hautement qualifiés pour travailler sur des projets allant de circuits à haute vitesse / haute fréquence à des communications à fibres optiques aux systèmes informatiques et du génie logiciel. Nos chercheurs de renom travaillent dans des domaines comme le génie biomédical, informatique, génie électrique, des systèmes d'ingénierie et analysic, systèmes multimédias interactifs, génie logiciel, de la parole / du signal / traitement de l'image et des télécommunications. Le programme de génie électrique et informatique est également offert par l'Institut d'Ottawa-Carleton génie électrique et informatique qui permet à nos étudiants d'avoir accès à la plus vaste programme au Canada avec des ressources à la fois à l'Université Carleton et l'Université d'Ottawa. Domaines de spécialisation génie biomédical Conception assistée par ordinateur de circuits électroniques Informatique et génie logiciel Computer Communications, systèmes distribués et multimédia Et de communications numériques sans fil Circuits et dispositifs intégrés Micro-ondes et électromagnétisme Systèmes photoniques Signal, Discours et traitement d'image Systèmes et l'intelligence artificielle Ingénierie environnementale Notre programme est axé sur la recherche innovatrice axée sur le développement de nouvelles technologies et pratiques qui nous assurer que nous avons l'air pur à respirer, de l'eau propre à boire, un sol propre à la croissance de nos cultures et de l'énergie propre à maintenir notre société. Notre objectif est de réduire l'impact de notre société sur notre environnement. Nos programmes sont offerts par l'Institut d'Ottawa-Carleton pour l'ingénierie de l'environnement qui permet à nos étudiants des cycles supérieurs de suivre des cours à la fois Carleton et l'Université d'Ottawa. Domaines de spécialisation Pollution de l'air Gestion des déchets solides et dangereux Ressources en eau et gestion des eaux souterraines Traitement des eaux usées et de l'eau [-]

Doctorat En Administration Des Affaires

Ivey Business School
Campus À temps plein 4 - 5 années September 2017 Canada London

Le Programme Ivey Business School de doctorat en administration des affaires est un programme basé sur des recherches intensives visant à développer analytique, capacité de recherche et d'enseignement de l'individu et de préparer les candidats au doctorat pour une carrière dans l'enseignement universitaire et la recherche. Notre programme fournit des outils conceptuels et analytiques qui cultivent la recherche et la contribution de pointe à la fois des connaissances théoriques et appliquées. [+]

Doctorat en administration des affaires

 

Le Programme Ivey Business School de doctorat en administration des affaires est un programme basé sur des recherches intensives visant à développer analytique, capacité de recherche et d'enseignement de l'individu et de préparer les candidats au doctorat pour une carrière dans l'enseignement universitaire et la recherche. Notre programme fournit des outils conceptuels et analytiques qui cultivent la recherche et la contribution de pointe à la fois des connaissances théoriques et appliquées.

 

Au Ivey nous sommes engagés à la formation des doctorants dans une atmosphère d'excellence d'enseignement et de recherche.... [-]