Doctorat en Gestion aux États-Unis

Voir tous les Doctorats en Gestion aux États-Unis 2017

Gestion

Un doctorat est l'abréviation de docteur en philosophie. Ce degré est un programme d'études supérieures délivré à un étudiant chercheur de haut niveau qui a fait des recherches en profondeur dans un domaine ou un sujet spécifique.

Un doctorat de gestion vous permet d'acquérir une vaste expérience et de connaissances en particulier dans la gestion de grandes entreprises qui ont de nombreux problèmes de gestion quotidienne. Il sera également vous donner les moyens de faire non seulement des décisions de gestion parfait, précis et objectifs, mais aussi dans les plus brefs délais stipulés.

Éducation aux États-Unis est principalement assuré par le secteur public, avec le contrôle et le financement provenant de trois niveaux: étatique, local et fédéral, dans cet ordre.Les exigences communes pour étudier à un niveau d'enseignement supérieur aux États-Unis comprendront votre admissions essai (également connu sous le nom énoncé de l'objet ou de la déclaration personnelle), relevé de notes, la recommandation / lettres de référence, la langue essais

Le Mieux Classé Doctorats en Gestion aux États-Unis 2017

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Phd, Le Leadership: Programmes Et L'enseignement

Concordia University Chicago
Campus À temps plein 4 années October 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

programme de doctorat de l'Université Concordia de Chicago en matière de leadership avec une concentration dans le curriculum et l'instruction est pour les enseignants qui souhaitent poursuivre un programme d'éducateurs et d'universitaires préparant à des rôles de leadership dans les écoles publiques ou privées. [+]

Meilleurs Programmes Doctorats en Gestion aux États-Unis 2017. PhD, Leadership: Curriculum et Instruction programme de doctorat de l'Université Concordia de Chicago en matière de leadership avec une concentration dans le curriculum et l'instruction est pour les enseignants qui souhaitent poursuivre un programme d'éducateurs et d'universitaires préparant à des rôles de leadership dans les écoles publiques ou privées. Ce programme développe des experts en éducation qui peuvent concevoir, mettre en œuvre, évaluer et gérer les programmes pédagogiques et d'enseignement dans le K-12 écoles. Objectifs d'apprentissage Développer les capacités de recherche et de la pensée critique dans le domaine des programmes et l'enseignement, avec une connaissance théorique et pratique. Développer les compétences en matière d'évaluation des programmes, le développement et la cartographie. Améliorer la compréhension dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. Construire une solide expérience professionnelle dans les domaines liés aux programmes d'études et l'instruction. Soutien et de réforme et de changement diriger les efforts liés au développement des enseignants dans les écoles. Le cours contribuera à faciliter l'exploration, la discussion et la compréhension des défis et des possibilités de formation des enseignants. Exigences de cours Academic Conditions d'entrée: Baccalauréat et une maîtrise d'un équivalent américain, institution accréditée au niveau régional Current Graduate Record Exam (GRE) ou Miller Analogies test scores (test pris au cours des trois années précédentes) Maîtrise de l'anglais: IELTS: minimum 6.0 ou TOEFL: minimum 60 (basé sur Internet) ou Michigan Test: minimum 85 Les notes officielles de test devraient être fournis. Les étudiants étrangers qui ont obtenu un diplôme d'études supérieures dans un établissement accrédité aux États-Unis, ou les élèves d'une université anglophone internationale (dont la langue d'enseignement est l'anglais) ne doivent pas soumettre Anglais scores linguistiques. Autres documents: Complété et signée Déclaration objectif Rédaction échantillon: Soumettre un document à partir de votre programme de maîtrise qui démontre votre capacité à écrire de manière scientifique à un niveau typique de travail d'études supérieures. Cet échantillon devrait approcher, mais pas dépasser cinq pages CV professionnel montrant l'expérience passée: au moins deux années de succès l'enseignement / expérience administrative Copie du relevé de notes officiel Copie du passeport évaluation de la transcription des Affaires étrangères * Deux lettres de recommandation Preuve de compétence en langue anglaise Déclaration des finances / relevé bancaire / garantie financière [-]

Phd Auto-formation En Gestion Des Affaires Internationales

ISM - International School of Management
Campus À temps plein Temps partiel 4 années September 2017 États-Unis d'Amérique New York + de 1

La thèse de l'ISM en International Business Management prépare expérimentés et professionnels hautement motivés à entamer une carrière d'enseignement et de recherche engagés originale dans le milieu universitaire [+]

PhD AUTORYTHMÉ en International Business Management

Le Docteur Philosophie programme (PhD) de l'est conçue pour deux types de candidats: les dirigeants d'entreprises expérimentés qui voudraient «donner quelque chose en retour» et contribuer à l'élaboration des futurs chefs d'entreprise en devenant éducateurs efficaces; et les enseignants et / ou chercheurs innovateurs déterminés à faire un impact en contribuant à la connaissance du corps dans leurs disciplines choisies. Doctorants apprennent à faire une différence à travers l'écriture, la parole, l'enseignement, la recherche, la consultation, et d'entreprendre des projets entrepreneuriaux.

Le programme met l'accent sur la compréhension de la gestion telle qu'elle est pratiquée et interprétée entre les organisations, les secteurs et les cultures. Chaque candidat développe les compétences de recherche et d'enseignement pour générer et encourager de nouvelles perspectives sur les pratiques de gestion. Il est conçu pour mettre l'accent sur le leadership des programmes et de se concentrer sur la recherche appliquée et théorique qui améliore l'enseignement et les résultats scolaires.... [-]


Phd En Psychologie Industrielle Et Organisationnelle

Walden University
Campus ou en ligne À temps plein December 2016 États-Unis d'Amérique États-Unis en ligne

Comme l'un des premiers programmes de doctorat en ligne dans (IO) psychologie industrielle et organisationnelle, la thèse de Walden dans le programme de psychologie organisationnelle industrielle et vous permet d'approfondir votre connaissance du milieu de travail et le comportement organisationnel. [+]

Meilleurs Programmes Doctorats en Gestion aux États-Unis 2017. Comme l'un des premiers programmes de doctorat en ligne dans (IO) psychologie industrielle et organisationnelle, la thèse de Walden dans le programme de psychologie organisationnelle industrielle et vous permet d'approfondir votre connaissance du milieu de travail et le comportement organisationnel. Comme vous développez des compétences avancées en gestion du changement, la psychologie du personnel, et la théorie de la recherche et de la conception, vous pouvez vous préparer à servir de catalyseur pour le changement dans l'enseignement supérieur, des entreprises, du gouvernement et d'autres milieux de travail. Choisissez parmi une variété de spécialisations pour adapter vos études à vos intérêts professionnels spécifiques et cheminement de carrière. Spécialisations Psychologie consultation Consultation légale Pratique générale Gestion des ressources humaines commerce international Développement du leadership et Coaching Diversité organisationnelle et changement social Recherche et évaluation Remarque sur le permis Le doctorat en psychologie industrielle et organisationnelle est pas un programme de permis et ne prépare pas un individu de devenir un professionnel de la psychologie sous licence. [-]

Médecin De La Gestion

Case Western Reserve University, Weatherhead School of Management
Campus À temps plein 3 années September 2017 États-Unis d'Amérique Cleveland

Les dirigeants d'entreprise est de plus en plus nécessaire d'intégrer de multiples sources de connaissances, comprendre les perceptions des diverses parties et de mettre les valeurs humaines dans l'action. Les cadres sont mis au défi de créer de la valeur sociale, économique et intellectuelle de leurs organisations et pour la société dans son ensemble sur la base de preuves rigoureuses et le son. Conscient de ces défis, la Weatherhead School of Management offre ... [+]

Docteur en gestion Les dirigeants d'entreprise est de plus en plus nécessaire d'intégrer de multiples sources de connaissances, comprendre les perceptions des diverses parties et de mettre les valeurs humaines dans l'action. Les cadres sont mis au défi de créer de la valeur sociale, économique et intellectuelle de leurs organisations et pour la société dans son ensemble sur la base de preuves rigoureuses et le son. Conscient de ces défis, la Weatherhead School of Management offre deux doctorats en gestion pour les professionnels qui travaillent: le docteur de la gestion (DM) et les systèmes durables Design suivre dans le doctorat en gestion. Le DM est un programme lockstep de trois ans avec une option de poursuivre les Sustainable Systems Design piste dans le doctorat en gestion. Les projets de recherche des étudiants de DM sont évaluées par un comité d'examen de la faculté au cours du programme à des étapes critiques de recherche. Année Identifier les problèmes de la pratique Comprendre et synthétiser la documentation pertinente Document conceptuel complet Initier projet de recherche qualitative Deux ans Document de recherche qualitative complète Développer un modèle théorique Lancer une initiative de recherche quantitative Troisième année Document de recherche quantitative complète Dissertation complète composée de projets de recherche qualitative et quantitative Intégrer les projets de recherche en thèse Année supplémentaires (doctorat en gestion, des systèmes durables) Recherche indépendante Réalisé Assister à des ateliers de recherche Examen complet Proposition de la Défense Mémoire de la Défense Est-ce bon programme pour moi? Le but du programme de DM est de développer des leaders d'opinion pour la promotion de l'entreprise et la société. Un étudiant Weatherhead DM combine une approche disciplinée en matière de bourse avec un accent sur les problèmes impérieux de pratique. Les candidats effectuent plusieurs études rigoureuses pendant le programme qui les initient aux théories, des pratiques et techniques de gestion fondées sur des preuves. L'expérience de DM est destiné à doter les diplômés avec les compétences requises pour appliquer la gestion fondée sur les preuves dans leurs organisations, d'appliquer la recherche à la pratique, d'engager et de se préparer à l'apprentissage à vie autogéré dans la recherche de la gestion, de poursuivre la diffusion de la recherche, et à cultiver un profil large pour l'enseignement universitaire. étudiants DM peuvent également demander à la conception de systèmes durables de suivre dans le doctorat dans le programme de gestion, étendant ainsi leur cursus une année supplémentaire. Cette quatrième année est consacrée à des études de doctorat indépendants et des ateliers de recherche qui permettent aux étudiants de répondre aux exigences d'un doctorat en gestion offert par l'École des études supérieures. Pendant les deux programmes de DM et doctorants sont tenus de préparer et de soumettre leurs documents de recherche se l'approprier conférences universitaires de haute qualité pour l'examen et la présentation. Un objectif de base pour les deux programmes est destiné aux étudiants de faire des contributions intellectuelles originales pendant qu'ils sont inscrits dans les programmes. Posez-vous les questions suivantes: Suis-je curieux intellectuellement? Aimez-vous lire et d'exprimer mes propres idées par écrit? Puis-je obtenir la satisfaction de travailler avec des concepts et voir les modèles et les relations entre les idées? Dois-je crois que les questions organisationnelles et sociales importantes peuvent être traitées par le développement de la connaissance? Suis-je réceptifs à l'apprentissage grâce à une enquête systématique, à la fois qualitative et quantitative? Dois-je la motivation pour mener des recherches solides et contribuer à la connaissance appliquée? Puis-je contribuer à une communauté diversifiée cherchant à construire des concepts sur la façon dont le monde fonctionne? Dois-je le lecteur et de temps pour terminer, un diplôme de trois ans de doctorat rigoureuse? Avantages pour les participants Notre DM propose cadres expérimentés des avantages incomparables: Une bonne compréhension de la gestion des organisations dans le contexte des grandes questions, telles que la culture et la politique, la technologie et la conception du système social et des approches institutionnelles à la résolution de problèmes Un transdisciplinaire, intégrative, perspective globale sur les questions organisationnelles et sociales critiques Une approche unique pour la recherche intellectuelle en soulignant l'intégration de la théorie et de la pratique La possibilité de définir et de conduire la recherche axée sur les enjeux permettant aux participants de personnaliser leurs études et de contribuer à la connaissance de la gestion appliquée Le développement intellectuel et la croissance personnelle en tant qu'individu, en tant que dirigeant et en tant que contributeur de la communauté universitaire et à la société Un doctorat prestigieuse dans la gestion atteint grâce à une expérience éducative rigoureuse, structurée et globale pour le travail professionnel Valeur pour les organisations Pour concurrencer efficacement dans le monde complexe d'aujourd'hui, les organisations ont besoin des leaders qui: Engager dans une réflexion et une analyse fondée sur une perspective internationale et la compréhension des points de vue détenus par divers groupes Posséder identification et de résolution émission accrue compétences pour être appliquées dans la pratique de la gestion d'entreprise Comprendre les interdépendances entre les organisations et les sociétés dans lesquelles ils fonctionnent Maintenir un réseau actif de pairs au sein et à l'extérieur d'une organisation Engager sur les principes de l'apprentissage continu et le développement personnel afin d'améliorer leur valeur à une organisation Unique, orientation praticien érudit de Weatherhead vous permettra de: Mener des études et des projets sur les questions, problèmes et opportunités d'importance pour votre organisation Tester, évaluer et développer une compréhension plus sophistiquée et hypothèses concernant les tendances mondiales qui aura une incidence sur votre organisation et de la communauté Prendre du recul sur les défis et les opportunités dans le monde entier qui auront un impact les plans, les stratégies et les orientations de votre organisation sur le long terme [-]

Phd à La Consommation, L'habillement, Et Les études De Détail

University of North Carolina Greensboro
Campus À temps plein 60 heures August 2017 États-Unis d'Amérique Greensboro

Pour ceux qui s'imaginent que les professeurs d'université partager leur passion pour la consommation, l'habillement et les études de détail avec les futurs étudiants, un doctorat dans le domaine est un cours exceptionnel de l'étude à poursuivre. Par plonger profondément dans des sujets passionnants allant du marketing au comportement des consommateurs, vous gagnerez la compréhension de l'industrie d'un expert et comment appliquer vos connaissances pour réussir dans le domaine. Le CARS programme d'études supérieures d'études menant au diplôme de docteur en philosophie exige un minimum de 60 heures (90 au-delà du BS) et la réalisation d'une thèse. [+]

Meilleurs Programmes Doctorats en Gestion aux États-Unis 2017. Doctorat en consommation, Habillement et études de détail Pour ceux qui s'imaginent que les professeurs d'université partager leur passion pour la consommation, vêtements, et les études de détail avec les futurs étudiants, un doctorat dans le domaine est un cours exceptionnel de l'étude à poursuivre. Par plonger profondément dans des sujets passionnants allant du marketing au comportement des consommateurs, vous gagnerez la compréhension de l'industrie d'un expert et comment appliquer vos connaissances pour réussir dans le domaine. Le CARS programme d'études supérieures d'études menant au diplôme de docteur en philosophie exige un minimum de 60 heures (90 au-delà du BS) et la réalisation d'une thèse. cours de doctorat exemples comprennent: CRS 712: Développement Théorie de la consommation, habillement et études de détail L'examen des affaires liées à des théories de marketing. Analyse des théories du marketing, des modèles et des cadres conceptuels. Comprend business-to-business, la consommation, la relation client et les théories économiques. CRS 713: Méthodologie qualitative des consommateurs, des vêtements et des études de détail Exploration du développement et l'utilisation de la méthodologie de recherche qualitative. Focus sur l'application de la méthodologie qualitative à des problèmes de recherche diversifiée, les procédures de collecte de données, et les approches d'analyse. CRS 721: Comportement des consommateurs dans l'habillement et commerce Les théories actuelles et la recherche dans le comportement des consommateurs. Application des modèles de comportement des consommateurs à l'habillement, les produits liés à l'habillement et le commerce de détail grâce à des projets de recherche individualisés. Cette école offre des programmes dans: Anglais [-]

Phd En Ligne Interactif

LIGS University
En ligne Temps partiel 2 - 3 années Inscription libre États-Unis d'Amérique Honolulu

Le programme de doctorat à l'Université Ligs est fourni par Interactive moderne formulaire en ligne. Il fait étudier souple - vous pouvez commencer à n'importe quel moment de l'année et étudier à tout moment et partout dans le monde. [+]

Le programme de doctorat à l'Université Ligs est fourni par Interactive moderne formulaire en ligne. Il fait étudier souple - vous pouvez commencer à n'importe quel moment de l'année et étudier à tout moment et partout dans le monde. Vous choisissez votre spécialisation de doctorat et des cours qui vous voulez étudier. Il est à vous et à vos préférences. Structure du programme Programme de doctorat PhD interactive en ligne comprend un total de 12 cours. Les étudiants accomplissent 6 plats du module de recherche scientifique (uniforme pour tous les élèves), 3 cours de la spécialisation (de votre choix) et 3 plats du module optionnel (de votre choix). Partie intégrante du programme est l'activité de publication. Spécialisation (Les étudiants choisissent une spécialisation individuellement, il ya 3 cours dans chaque spécialisation) Spécialisation Interactive doctorat en ligne dans la gestion gestion Gestion stratégique Gestion de projet Spécialisation Interactive PhD en Finance en ligne Gestion financière Gestion des risques Analyse des états financiers Spécialisation Interactive doctorat en marketing en ligne Marketing international Communication marketing Géré Communication avec les médias Spécialisation Interactive doctorat en ligne dans la gestion des RH gestion des ressources humaines Planification et développement des ressources humaines Recrutement et sélection Un module optionnel (participant choisit 3 sujets, certains cours ne peut pas être le même que les cours de la spécialisation choisie). gestion Gestion stratégique Gestion de projet Gestion des processus Gestion financière Gestion des risques Marchés financiers et d'investissement Analyse des états financiers Comptabilité de gestion Gestion stratégique des ventes E-Commerce gestion des ressources humaines Planification et développement des ressources humaines Recrutement et sélection Communication marketing Internet dans le cadre de la stratégie de communication marketing Géré Communication avec les médias Stratégie et Tactique d'un porte-parole Communication marketing Marketing international Gestion du changement commerce international Gestion d'équipe Responsabilité sociale des entreprises Méthode et la forme de l'éducation Interactive programme de doctorat en ligne est fournie sous une forme interactive en ligne, sous la direction d'un tuteur - superviseur. Il ya des exigences d'études obligatoires et facultatives: Activités obligatoires (doivent être remplis pour obtenir leur diplôme avec succès) Vous devez passer un e-test et soumettre un document de séminaire de chaque cours de la spécialisation et module optionnel Passage par le module de recherche scientifique Vous avez besoin d'étudier individuellement la base théorique pour l'achèvement du programme L'activité de publication est nécessaire dans une mesure minimale de 4 thèses Mémoire doit être soumis et défendu Activités facultatives (ne sont pas inclus dans les frais de scolarité général) Tutorat individuel (webinaires) - 2-4 par an. Cours d'anglais à Hawaii. Étudiant système d'information: Les étudiants ont à leur disposition toutes les informations concernant leurs études ainsi que des matériaux d'étude, les détails des tuteurs de contact et le personnel - tout cela dans l'environnement sécurisé du système d'information scolaire (SIS). Merci pour le SIS, vous pouvez étudier à tout moment et partout dans le monde tout en ayant toutes les informations concernant vos études et thèses à portée de main. Comment puis-je communiquer avec les professeurs de l'Université Ligs? Communication E-mail Chat (dans le SIS, Skype, Facebook) Téléphone (téléphone portable, Skype, etc.) Achèvement du programme: Tous les diplômés de succès d'obtenir un diplôme et un diplôme d'une université américaine Ligs. [-]

Doctorat En Gestion De L'ingénierie

Western New England University
Campus ou en ligne À temps plein Temps partiel 3 - 6 années February 2017 États-Unis d'Amérique Springfield + de 1

Dans ce programme à temps plein ou à temps partiel, vous apprendrez la profondeur technique et gagner l'étendue des connaissances pour devenir un succès chercheur, praticien, éducateur dans la gestion de l'ingénierie et de la technologie. Vous développerez les compétences nécessaires pour mener des recherches rigoureuses dans les domaines liés à l'amélioration, la conception et la gestion des projets et programmes dans / systèmes technologiques complexes humains, y compris l'ingénierie, la santé, le service et les systèmes de logistique / transport. [+]

Meilleurs Programmes Doctorats en Gestion aux États-Unis 2017. Les leaders de demain de l'industrie doivent gagner leurs lettres de créance aujourd'hui. Inscrivez-vous à la thèse de l'Université Western New Angleterre en gestion de l'ingénierie et se préparer à prendre votre place au sommet de votre organisation. Dans ce programme à temps plein ou à temps partiel, vous apprendrez la profondeur technique et gagner l'étendue des connaissances pour devenir un succès chercheur, praticien, éducateur dans la gestion de l'ingénierie et de la technologie. Vous développerez les compétences nécessaires pour mener des recherches rigoureuses dans les domaines liés à l'amélioration, la conception et la gestion des projets et programmes dans / systèmes technologiques complexes humains, y compris l'ingénierie, la santé, le service et les systèmes de logistique / transport. Les demandes seront examinées sur une base continue après le 15 Janvier. Les points d'entrée: Automne, Hiver, Printemps, Été. Conditions d'admission Les candidats au doctorat en gestion de l'ingénierie doivent posséder un diplôme de maîtrise ou de baccalauréat en génie ou dans une discipline étroitement liée. Une moyenne cumulative d'au moins une (échelle de 4.0) 3.5 sera requis pour l'admission. Un score GRE en provenance des cinq dernières années, avec un score combiné verbale et quantitative d'au moins un 1100 sera nécessaire pour examen. GRE révisé tableau de conversion de test. Les candidats ci-dessous GPA établi et exigences GRE seront examinées au cas par cas. Les candidats dont la langue maternelle ne est pas l'anglais devront faire preuve de compétence en anglais. Conditions d'admission supplémentaires sont les suivants: 1) La preuve de l'achèvement d'un cours de probabilités et statistiques avec une note d'au moins un "C" 2) Compétence dans au moins un langage de programmation structuré (C ++, Fortran, Visual Basic, etc.) Exigences du grade Le programme de doctorat est conçu pour les étudiants à temps plein et à temps partiel. Étudiants à temps plein peuvent compléter le programme en trois à cinq ans et les étudiants à temps partiel seront en mesure de terminer le programme en quatre à six ans. Les élèves qui ne réussissent pas le programme de doctorat, mais ont satisfait aux exigences relatives à la maîtrise ès sciences en gestion de l'ingénierie seront décernés ce degré à la sortie du programme. Les candidats titulaires d'un maître viendront compléter 30 crédits au niveau 600 et 700 et une thèse de 27 crédits pour un total de 57 crédits. Les candidats titulaires d'un baccalauréat viendront compléter 60 crédits au niveau 600 et 700 et une thèse de 27 crédits pour un total de 87 crédits. [-]

Doctorat En études De Transformation (de Programme En Ligne)

California Institute of Integral Studies
Etudes campus & à distance À temps plein 2 années September 2017 États-Unis d'Amérique San Francisco

L'objectif principal du programme de doctorat en études transformatrices est de développer des leaders d'opinion qui se sont engagés à explorer les questions de pointe dans des façons novatrices qui combinent l'érudition, de la créativité, et l'auto-enquête. [+]

Études de transformation (Programme en ligne) ADMISSION AUTOMNE SEULEMENT Bourse, Créativité, introspective L'objectif principal du programme de doctorat en études transformatrices est de développer des leaders d'opinion qui se sont engagés à explorer les questions de pointe dans des façons novatrices qui combinent l'érudition, de la créativité, et l'auto-enquête. Le programme accorde une grande valeur sur le développement de la capacité à participer au discours savant grâce à la publication, et sur l'importance de considérer la recherche universitaire comme une opportunité pour la transformation personnelle et sociale, tandis que la terre des processus de transformation en profondeur académique, la rigueur et l'imagination. Le programme se concentre sur le développement des capacités suivantes: Faire une contribution à la recherche transdisciplinaire originale dans un domaine choisi d'enquête. Engager dans l'enquête comme un processus créatif et collaboratif dans le contexte d'une communauté d'apprenants. Engager enquête comme un processus intégral, spirituelle, et transformatrice de la recherche de personnel et social transformation.Applying un des problèmes du monde réel, en articulant et incarnant ses valeurs, et de mettre habilement théorie en pratique. Format de programme pour le Programme d'études transformatrices Le programme d'études transformatrices est offert dans un format en ligne. Les élèves travaillent dans l'environnement en ligne de la classe virtuelle CIIS. Durant les deux années de cours, les étudiants se réunissent deux fois par an dans la Bay Area pour cinq à intensifs résidentiels de sept jours. Parce intensifs sont un aspect essentiel de l'expérience d'apprentissage, la participation aux cours intensifs est obligatoire. Appliquer sur le programme d'études transformatrices Ce programme attire des étudiants-artistes divers, des avocats, des éducateurs, des ministres, des travailleurs sociaux qui-sont passionnés et auto-dirigé, mais qui apprécient questions créatives soulevées par une communauté internationale des apprenants. Quatre semaines intensives passées au CIIS renforcent les liens forts que les étudiants forment en ligne. Après un projet de fin expérientiel, nos diplômés poursuivent une variété de professions, y compris l'université et de l'enseignement en ligne, conseil en organisation et de la diversité, le cinéma, et la gestion internationale. Admission au programme Les candidats au programme de doctorat transformatrice études doivent soumettre une déclaration autobiographique et deux lettres de recommandation, avec au moins un d'un conseiller académique ou quelqu'un de familier avec la capacité de la requérante de faire un travail universitaire avancé. Les candidats sont également invités à fournir un exemple récent de l'écriture savante, un résumé des expériences pertinentes, et, d'une importance particulière, un à trois pages de présentation de la manière dont les ressources de ce programme seront utilisés pour faire avancer une enquête choisie. Aptitudes et compétences Le candidat retenu aura démontré leurs capacités et compétences dans son domaine de travail, qui pourrait être dans des domaines tels que l'éducation, les soins de santé, les arts, l'activisme social, la psychologie, le développement organisationnel, ou de la gestion d'entreprise. Les candidats doivent avoir démontré une capacité à apprendre et à travailler de manière autonome et en collaboration. Tous les élèves doivent avoir accès à un ordinateur compatible avec la capacité de naviguer sur Internet et sur le web, et la capacité à utiliser le support en ligne pour un dialogue continu. Ce programme transdisciplinaire combine une compréhension sophistiquée des façons de structurer la connaissance avec la capacité d'appliquer ces connaissances dans la recherche originale. Les étudiants voient l'enquête comme un processus de transformation, d'explorer plusieurs approches théoriques dans une variété de disciplines, et habilement correspondant à des méthodes appropriées aux questions de recherche. Enseignant et auteur primé Allan Combs dirige la mise au point dans Integral Studies. [-]

Masters Professionnels Postdoctoraux (ppm)

Keck Graduate Institute
Campus À temps plein Temps partiel 9 - 36 mois September 2017 États-Unis d'Amérique Claremont + de 1

Les postdoctorales Master Professionnel (PPM) est un programme de maîtrise professionnelle révolutionnaire pour les étudiants post-doctorants ayant une formation en sciences et en génie. [+]

Meilleurs Programmes Doctorats en Gestion aux États-Unis 2017. Les postdoctorales Master Professionnel (PPM) est un programme de maîtrise professionnelle révolutionnaire pour les étudiants post-doctorants ayant une formation en sciences et en génie. Cette maîtrise accrédité aide les scientifiques et les ingénieurs doctorat à acquérir les compétences commerciales et de gestion nécessaires à la poursuite des postes de direction au sein de l'industrie des sciences de la vie ou de se lancer dans des projets d'entreprise qui sont destinés à la commercialisation de technologies développées dans les laboratoires. Le programme d'études se concentre sur l'environnement d'affaires unique dans les sciences de la vie. Les cours combinent la formation traditionnelle dans des questions telles que la stratégie concurrentielle et de marketing avec des sujets spécialisés tels que le rôle de la réglementation et remboursement des frais médicaux pour déterminer la viabilité de la vie des opportunités de marché de la science. Le programme comprend également des cours en comptabilité, finance et comportement organisationnel qui aideront les scientifiques et les ingénieurs à comprendre comment les entreprises biosciences sont gérées. Ces compétences sont souvent essentielles pour permettre le travail d'équipe efficace entre les employés techniques et commerciaux des entreprises des sciences de la vie. les étudiants du programme intéressés à lancer leur propre entreprise ont la possibilité de suivre des cours spécialisés dans l'entrepreneuriat. Ces offres comprennent des cours axés sur la construction et la gestion des organisations entrepreneuriales, ainsi qu'un cours appliqué dans lequel des équipes d'étudiants élaborent des plans d'affaires pour les nouvelles entreprises des sciences de la vie. étudiants postdoctoraux dans ce programme participent à la pierre angulaire de KGI équipe de projet de maîtrise sur des équipes de 3-5 étudiants travaillant sur des projets financés par l'industrie, en plus du cours du programme de neuf mois. solide réseau d'entreprise de KGI offre aux diplômés une passerelle unique du milieu universitaire à l'industrie des sciences de la vie. Cette mise en réseau commence lors de l'inscription dans le programme PPM que les étudiants bénéficient de séances de discussion en table ronde qui permettent aux étudiants de rencontrer les dirigeants de l'industrie ainsi que les anciens qui travaillent dans le domaine des sciences de la vie appliquées aujourd'hui. APERÇU DU PROGRAMME Post-doctorants intéressés à poursuivre des postes de gestion de niveau supérieur, ou à partir de leur propre entreprise dans le secteur des sciences de la vie. Ceux qui ont des diplômes de doctorat en sciences ou en génie ou MDs sont admissibles. A 9 mois ou deux semestres programme, dates de janvier ou septembre début. APERÇU DU PROGRAMME Le programme académique PPM comporte trois éléments: 1. cours de gestion requises. Ces cours aideront les élèves à développer des compétences de niveau MBA dans les domaines de la gestion d'une importance cruciale pour l'industrie des biosciences. Ils aideront aussi à familiariser les étudiants avec la dynamique de l'industrie dans les différents segments de l'industrie des biosciences. Cette composante du PPM est identique au certificat en gestion Bioscience. 2. Cours au choix. Ces cours favorisent le développement des connaissances de pointe alignée avec les intérêts de carrière de chaque étudiant. Beaucoup d'étudiants PPM choisissent de suivre des cours d'affaires avancées dans les domaines du commerce international, l'esprit d'entreprise, et / ou la gestion des opérations, souvent couplés à un ou plusieurs cours dans les affaires cliniques réglementaires. D'autres étudiants choisissent de prendre une série de cours techniques et cliniques réglementaires avancées relatives à un segment ou domaine fonctionnel de l'industrie des biosciences dans laquelle ils sont intéressés à travailler, telles que le diagnostic médical, la découverte de médicaments et le développement, ou la biotransformation. À KGI ceux-ci sont communément appelés «cours de piste discussion» ou «grands cours." 3. Project Master Team (TMP). Le projet TMP est un projet de recherche sous contrat parrainé par une société de biosciences. projets TMP sont constitués de 4-5 étudiants, un conseiller de la faculté, et une liaison d'entreprise de la compagnie commanditaire. équipes TMP seront fournis espace de bureau, un budget, et toutes les autres ressources nécessaires pour terminer le projet. Une grande variété de projets de TMP sont parrainés chaque année universitaire. Certains projets sont principalement orientés business (par exemple, constitué d'études de marché, le développement des affaires, ou les objectifs commerciaux liés) tandis que d'autres sont plus techniques et peuvent être basés en laboratoire. La plupart des projets TMP durent toute l'année scolaire (par exemple deux semestres) et comprennent une variété d'objectifs et des jalons projet. En raison de la portée des travaux en cause, le cours TMP (comprenant un projet d'entreprise parrainé) compte pour 2 crédits de cours chaque semestre. DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL En plus de l'éducation au développement professionnel curriculaire, KGI propose également de nombreuses activités parascolaires orientées vers le développement professionnel tout au long de l'année. Ces expériences peuvent aider les étudiants à peaufiner leurs compétences professionnelles dans les domaines de la communication écrite et orale, les entrevues, et de travailler au sein d'équipes. Des experts de l'industrie seront fréquemment sur le campus pour donner des conférences, participer à des tables rondes, ou rencontrer les étudiants au cours des événements de réseautage. Beaucoup (peut-être la plupart), les étudiants de KGI finalement trouver leur travail grâce à des contacts pris par des activités parascolaires ou des programmes d'études financées par l'industrie, comme le TMP. Les étudiants ont la possibilité d'utiliser un système e-portfolio pour compiler et documenter leurs activités professionnelles pour faciliter les communications avec les employeurs potentiels. PPM Evénements spécifiques Co-curriculaires Au cours de l'année scolaire KGI organise trois programmes parascolaires conçus spécifiquement pour répondre aux besoins des élèves PPM: 1. Série de conférences Table ronde. Mesdames et Messieurs les individus de l'industrie des biosciences rencontreront les étudiants PPM, généralement au cours du déjeuner, pour discuter de leur carrière, les expériences de l'industrie, et participer à des discussions avec les étudiants PPM. 2. Les visites d'entreprises. étudiants PPM, en tant que groupe, se rendront aux entreprises de biosciences ou organisations connexes en Californie du Sud. Cela permettra aux élèves de se familiariser avec des entreprises importantes dans la région, tour des laboratoires et d'autres installations, et d'établir des contacts avec les dirigeants de ces entreprises. 3. programme Mentor. Plus de professionnels expérimentés de l'industrie peuvent être des sources inestimables de conseils de carrière ainsi que les contacts de l'industrie. KGI dispose d'un vaste réseau de contacts dans l'industrie, avec plus de 50 entreprises de biosciences liées représentés au Corporate Advisory Conseil et Conseil de KGI des fiduciaires. Tous les étudiants de PPM intéressées auront l'occasion de travailler avec le Bureau KGI des services de carrière pour trouver un mentor. étudiants Co-curriculaires événements PPM Institut-Large sont également invités à participer à tous les autres événements parascolaires. Une liste partielle des types d'événements parascolaires prévues pour l'année scolaire comprennent: 1. "Focus vendredi" - Les étudiants inscrits au programme de MBS de deux ans s'inscrire généralement dans une série de cours au choix entourant une carrière axée sur «majeur» au cours de leur deuxième année. KGI offre cinq majors: The Business of Bioscience, bioprocédés, Devices & Diagnostics, Pharmaceutical Discovery et le développement, et des affaires cliniques et réglementaires. Cette année KGI organise un événement de l'industrie vendredi vers chacun de ces thèmes majeurs. Mise au point vendredi comprendra haut-parleurs, des panneaux, des tables rondes et des événements de réseautage dans lequel les gestionnaires et les scientifiques des sociétés représentant la zone des pistes de mise au point donné seront invités sur le campus. Plus important encore, ce sera l'occasion pour tous les étudiants d'obtenir une meilleure compréhension d'une zone de mise au point, même si elles ne prévoient pas de prendre des cours avancés en son sein. 2. Compétences professionnelles Ateliers - étudiants KGI auront la possibilité de participer à une variété d'ateliers, certains se concentrant sur des domaines très pratiques tels que les entretiens et reprendre la préparation pour les emplois de l'industrie, et certains très complexes, tels que le droit de la propriété intellectuelle. La plupart des ateliers de compétences professionnelles auront lieu le vendredi après-midi. OPTIONS D'INSCRIPTION Le programme PPM peut être pris en trois configurations: 1. Programme à temps plein à partir de Septembre. Les étudiants qui choisissent cette option complètent le programme PPM en 9 mois, demeurant à KGI au cours d'une année scolaire normale. Les étudiants prennent généralement 6 crédits de cours par semestre, y compris le projet TMP. Un avantage de ce programme est que les étudiants peuvent terminer en 9 mois, plus les étudiants sont «en phase» avec l'année universitaire normale de KGI et peuvent facilement exploiter les possibilités connexes de perfectionnement professionnel, ainsi que la semaine d'orientation normale KGI périscolaires. Bien qu'il soit impossible de remplir un stage en entreprise pendant leur inscription en tant qu'étudiant de KGI sous l'option de 9 mois, il est possible d'effectuer un stage avant ou après l'achèvement du programme. 2. Programme à temps plein à partir de Janvier. Selon cette option, les élèves inscrivent dans le programme pour une complète de 12 année civile mois. Un avantage de cette option est que les étudiants peuvent participer au sein du programme de stages de l'industrie de KGI pendant l'été. Alors que KGI ne garantit pas les stages, l'Institut a des contacts de longue date avec de nombreux employeurs intéressés à recruter des étudiants de KGI pour des stages rémunérés. Le temps de départ Janvier fait créer des défis pour les étudiants, cependant, que les étudiants ne sont pas «en phase» avec les activités de l'année scolaire et parascolaires normales de KGI. 3. programme à temps partiel. Il est possible d'inscrire dans le programme PPM sur une base à temps partiel, généralement tout en travaillant. Il y a deux plans de base pour prendre le programme à temps partiel: a. Quatre option semestre. Ceci est l'option à temps partiel le plus commun, et permet aux étudiants de travailler sur le degré à temps partiel sur deux années académiques. Les étudiants qui poursuivent cette option prennent normalement tous les cours obligatoires de gestion d'introduction et quelques choix au cours de la première année, et de la TMP et au choix supplémentaires au cours de la deuxième année. b. Trois options de semestre. Il est possible de suivre des cours à temps partiel pour une année scolaire, puis inscrire à temps plein pour un troisième semestre académique pour terminer le degré. Cette option prend une planification minutieuse, que les étudiants doivent suivre deux semestres complets (4 crédits de cours) du cours TMP pour obtenir leur diplôme. Les étudiants qui poursuivent cette option serait généralement besoin d'inscrire dans le TMP au cours des deuxième et troisième trimestres de leur résidence PPM. [-]

Doctorat En Gestion

Maharishi University Of Management
Campus Temps partiel September 2017 États-Unis d'Amérique Fairfield

Le programme de doctorat à MUM est une communauté de recherche pour l'exploration continue de questions suggérées par cette thèse [+]

En Juillet 2013 et Juillet 2012, la faculté MUM d'affaires a organisé des conférences sur Deep Sustainability vert avec des conférenciers éminents du monde entier. Ces conférences ont été organisées pour explorer la thèse: "Il doit y avoir une transformation de la conscience afin de vraiment« intégrer »la durabilité dans nos entreprises et de notre société." Le programme de doctorat à MUM est une communauté de recherche pour l'exploration continue des questions proposées par cette thèse, y compris: Qu'est-ce que la conscience? Comment pouvons-nous étudier la transformation de la conscience au niveau individuel et collectif? Quels sont les indicateurs de durabilité intégré? Quels sont les mécanismes de l'intégration durabilité? Comment la recherche peut être conçu pour explorer les liens entre la conscience et la durabilité? Nous vous invitons à nous rejoindre dans cette arête de coupe exploration du potentiel de transformer les organisations et les sociétés à travers des approches profondes basée conscience de la durabilité. - Dr. Dennis Heaton, directeur Doctorat en études Gestion durable Le programme de doctorat en gestion à MUM explore comment les organisations créent de la valeur durable qui répond aux intérêts de l'organisation en produisant des effets positifs pour la société et l'environnement. Nos enquêtes de gestion durable englobent trois composantes: Développer la conscience holistique dans le gestionnaire La gestion de la transformation des organisations vers des pratiques durables La mesure et la communication des résultats en matière de développement durable. Chacun de ces composants est couvert dans le cours et ils représentent la portée de notre recherche programmatique sur la durabilité repose sur la conscience dans la gestion. L'évolution de la conscience individuelle et collective cultive les capacités d'apprentissage des systèmes pensée, des relations de collaboration, et la vision créative de créer une valeur durable. Cette prise de conscience en évolution se traduit dans de nouvelles pratiques de gestion et des formes d'organisation qui permettent aux organisations de répondre de manière innovante aux besoins sociaux et environnementaux. la conscience en évolution assiste également à des rapports sur une gamme globale des résultats de performance, qui englobe les résultats économiques, sociaux et environnementaux. Dans le programme de doctorat à l'Université Maharishi de Management, la gestion durable est étudié à la lumière de la science et la technologie de la conscience. Ce programme dans la Conscience-Based℠ Gestion pour la durabilité offre de la compréhension et de l'expérience de l'intelligence totale de la nature, qui gère automatiquement l'univers infiniment complexe et évolutif sans contrainte et sans erreurs. Les étudiants dans cette pratique du programme des technologies de croissance personnelle vers une meilleure santé, une pensée plus claire, une plus grande créativité, le développement moral, et de la sagesse. [-]

Edd / Phd, Le Leadership, L'enseignement Supérieur

Concordia University Chicago Online
Campus ou en ligne Inscription libre États-Unis d'Amérique Chicago

Le Chicago Department of Leadership Université Concordia est à la pointe dans la fourniture des éducateurs de qualité, de l'enseignement supérieur pertinent et actuel, ce qui améliore la direction des enseignants et des administrateurs comme ils un impact positif sur les écoles publiques et non publiques. [+]

Meilleurs Programmes Doctorats en Gestion aux États-Unis 2017. Le Chicago Department of Leadership Université Concordia est à la pointe dans la fourniture des éducateurs de qualité, de l'enseignement supérieur pertinent et actuel, ce qui améliore la direction des enseignants et des administrateurs comme ils un impact positif sur les écoles publiques et non publiques. Nous préconisons pour nos candidats de doctorat et tous les élèves dans les écoles publiques et non publiques. Nous sommes des professionnels réfléchissants qui fournissent la qualité, pertinente, et de l'éducation en cours pour nos candidats de deuxième cycle en leadership. Nous préparons nos candidats pour être enseignant et administrateur leaders directeurs des écoles publiques et non publiques au service des étudiants afin qu'ils puissent devenir des citoyens efficaces dans une société mondiale. A propos du degré Ce programme de doctorat prépare les candidats à des responsabilités administratives à l'échelle des districts publiques ou non publiques. Le programme est conçu pour aider le candidat au doctorat: Promouvoir la réussite de tous les élèves grâce à l'élaboration et la mise en œuvre d'une vision commune de l'apprentissage qui prend en charge le processus d'apprentissage. Développer des compétences avancées en matière de gestion de l'organisation, des opérations et des ressources pour un coffre-fort, efficient et efficace des environnements d'apprentissage dans les écoles et le district. Collaborer avec le personnel, les conseils d'éducation, les étudiants, les familles et les membres de la communauté en réponse à divers intérêts éducatifs et communautaires et des besoins ainsi que les ressources communautaires de mobiliser. Faire preuve d'intégrité, d'équité et de comportement éthique pour appuyer et promouvoir le développement d'une communauté éducative morale. Comprendre et répondre à des contextes plus grand politiques, sociaux, économiques, juridiques et culturelles. Compétences et résultats du programme Démontrer Leadership pédagogique Compétence: Analyser les programmes d'enseignement et les données de performance des élèves pour favoriser la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent une compréhension d'une variété de méthodes de recherche d'enseignement et peuvent analyser les forces comparables et les faiblesses de chaque méthode. Les candidats sont capables d'utiliser des données qualitatives et quantitatives, les méthodes de recherche appropriées, la technologie et les systèmes d'information pour élaborer un plan à long terme pour un district qui évalue l'amélioration et de responsabilisation des systèmes du district. Les candidats démontrent la capacité des systèmes de technologie et d'information utiliser et promouvoir pour enrichir programmes et l'enseignement district, surveiller les pratiques d'enseignement et de fournir une assistance aux administrateurs qui ont des besoins d'amélioration. Les candidats démontrent la capacité d'allouer et de justifier les ressources pour soutenir le programme d'enseignement. Les candidats démontrent la capacité à faciliter et à participer à des activités qui utilisent les meilleures pratiques et la bonne recherche en éducation pour améliorer les programmes d'enseignement. Les candidats démontrent une capacité à aider le personnel des écoles et des districts dans la compréhension et l'application des meilleures pratiques pour l'apprentissage des élèves. Les candidats comprennent et peuvent appliquer le souci de la diversité, la théorie du développement humain, et l'apprentissage éprouvée et théories de la motivation dans le processus d'apprentissage. Les candidats à comprendre comment utiliser des stratégies de recherche appropriées au profil du rendement des élèves dans un quartier et d'analyser les différences entre les sous-groupes. Démontrer éthique Leadership de supervision Compétence: Évaluer le climat scolaire, la culture et le personnel professionnel pour assurer la fourniture de soutien à la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent une connaissance des stratégies d'apprentissage des adultes et la capacité d'appliquer la technologie et de la recherche à la conception de développement professionnel mettant l'accent sur les problèmes authentiques et des tâches, le mentorat, coaching, conférences et autres techniques qui favorisent les nouvelles connaissances et les compétences en milieu de travail. Les candidats démontrent la capacité d'utiliser des stratégies telles que les observations et la réflexion collaborative pour aider à former des plans de croissance professionnelle complets avec district et personnel de l'école. Les candidats à élaborer des plans de croissance professionnelle individuels qui reflètent l'engagement à l'apprentissage à vie et les meilleures pratiques. Démontrer des compétences en leadership de gestion efficaces, pratiques et éthiques Compétence: Plan pour l'utilisation efficace des ressources humaines et matérielles fiscales pour favoriser la réussite de tous les élèves dans un environnement d'apprentissage sécuritaire, efficace et efficiente. Résultats: Les candidats démontrent la capacité d'utiliser les connaissances fondées sur la recherche de l'apprentissage, l'enseignement, le développement des élèves, le développement organisationnel et la gestion des données pour optimiser l'apprentissage pour tous les élèves. Les candidats démontrent une organisation efficace des ressources budgétaires, humaines et matérielles, en donnant la priorité à l'apprentissage et la sécurité des élèves, tout en démontrant une compréhension des processus de budgétisation de district et les responsabilités fiduciaires. Les candidats démontrent la capacité d'organiser un district sur la base des indicateurs d'équité, l'efficacité et l'efficience et peuvent appliquer des principes juridiques qui favorisent l'équité. Les candidats démontrent une compréhension de la façon d'appliquer les principes juridiques pour promouvoir et fournir des installations sûres, efficaces et efficients. Démontrer la capacité à communiquer efficacement avec les parents et les autres membres de la communauté Compétence: Engager la communauté extérieure à l'appui de la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent la capacité de faciliter la planification et la mise en œuvre des programmes et des services qui rassemblent les ressources des familles et de la communauté pour influer positivement sur l'apprentissage des élèves. Les candidats démontrent une capacité à utiliser l'information du public et de la connaissance fondée sur la recherche des questions et tendances à collaborer avec les membres de la communauté et les organismes communautaires d'avoir un effet positif sur l'apprentissage des élèves. Les candidats appliquent une compréhension des modèles communautaires de relations, des stratégies de marketing et des processus, la prise de décision fondée sur des données, et la théorie de la communication à des cadres de l'artisanat pour l'école, les entreprises, la communauté, le gouvernement et les partenariats d'enseignement supérieur. Les candidats démontrent une capacité à élaborer et à mettre en œuvre un plan pour entretenir des relations avec les dirigeants communautaires et atteindre les différentes entreprises, organisations politiques et de services religieux pour renforcer les programmes et les objectifs du district de soutien. Les candidats démontrent la capacité d'impliquer les membres de la communauté, les groupes et les autres parties prenantes dans le district de la prise de décision, ce qui reflète une compréhension des stratégies visant à tirer profit de rôle intégral du district dans la communauté. Les candidats démontrent la capacité de collaborer avec les organismes communautaires pour intégrer la santé, social et d'autres services dans les écoles pour répondre à des étudiants et la famille des conditions qui affectent l'apprentissage. Les candidats démontrent la capacité de mener les relations communautaires que les pratiques de relations modèle de médias efficace. Les candidats élaborent et mettent en œuvre des stratégies qui favorisent la participation des familles dans l'éducation de leurs enfants, le renforcement au sein du personnel du district de la confiance que les familles ont les meilleurs intérêts de leurs enfants à l'esprit. Comprendre diverses populations Compétence: Démontrer la sensibilisation et la sensibilité aux besoins de tous les élèves pour assurer la réussite scolaire dans les écoles et le quartier. Résultats: Les candidats utilisent les connaissances actuelles des règles et règlements régissant l'éducation des sous-populations (c.-à-éducation spéciale, talentueux et doués, ELL, sous-groupes ethniques). Les candidats font preuve de respect pour les droits des autres en ce qui concerne la confidentialité, la dignité et l'honnêteté. Les candidats à évaluer les données et déterminer les besoins pour servir les sous-populations pour assurer la réussite scolaire et à la réalisation appropriée. Les candidats soutiennent les programmes et services qui célèbrent et soutiennent la diversité des écoles et du district. Comprendre le contexte Agrandir Compétence: Collaborer avec les entités concernées au-delà de l'école pour favoriser la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent la capacité d'utiliser des méthodes de recherche appropriées, des théories et des concepts pour améliorer les opérations de district. Les candidats démontrent une compréhension des causes complexes de la pauvreté et d'autres inconvénients et leurs effets sur les familles, les communautés, les enfants et l'apprentissage. Les candidats démontrent une compréhension des politiques, des lois et règlements édictés par les autorités locales, étatiques et fédérales touchant un quartier spécifique. Les candidats peuvent expliquer le système de financement des écoles publiques et ses effets sur la répartition équitable des possibilités de formation au sein d'un district. Les candidats démontrent la capacité de travailler avec les dirigeants politiques au niveau local, étatique et national. Les candidats peuvent appliquer une compréhension des lois comment spécifiques au niveau local, étatique et fédéral affecte les districts et les résidents scolaires. Les candidats préconisent des positions en réponse à des changements de politique proposées qui bénéficieraient ou districts des méfaits et expliquer comment les politiques et les lois proposées pourraient améliorer les possibilités éducatives et sociales pour les communautés spécifiques. [-]

Docteur En Philosophie Dans L'ingénierie Des Systèmes (ph.d.)

The George Washington University - School of Engineering & Applied Science
Campus À temps plein 4 - 6 années September 2017 États-Unis d'Amérique District of Columbia

Proposé par le Département de gestion de l'ingénierie et de l'ingénierie des systèmes, le Ph.D. programme en ingénierie des systèmes fournit une vaste connaissance de la «approche systémique» pour la conception et la gestion des systèmes d'ingénierie à grande échelle tout au long du cycle de vie. la recherche de la Faculté de l'ingénierie des systèmes comprennent: appliquer l'ingénierie et l'analyse des systèmes d'entreprise; [+]

Aperçu du programme Proposé par le Département de gestion de l'ingénierie et de l'ingénierie des systèmes, le Ph.D. programme en ingénierie des systèmes fournit une vaste connaissance de la «approche systémique» pour la conception et la gestion des systèmes d'ingénierie à grande échelle tout au long du cycle de vie. La recherche de la Faculté de l'ingénierie des systèmes comprennent: l'ingénierie appliquée et l'analyse des systèmes d'entreprise; affaires et le développement du programme; systèmes d'infrastructures critiques; évaluation et gestion des risques; et plus. Les étudiants choisissent des domaines d'intérêt suivants: La recherche opérationnelle et des sciences de gestion Ingénierie des systèmes et l'intégration Assurance de l'information d'entreprise Docteur en philosophie en ingénierie des systèmes (Ph.D.) Heures de crédit (pour les titulaires d'une maîtrise): 30 Heures de crédit (pour les personnes sans diplôme de maîtrise): 54 Durée: 4-6 ans Prérequis: Math 1231 Simple Variable Calcul I Math 1232 Simple Variable Calculus II APSC 3115 Ingénierie Analyse III examens de qualification défense Proposition Examen final enquête post-universitaire Exigences du programme Le programme est divisé en deux étapes. La première comprend une étude des domaines connexes de l'apprentissage qui prennent en charge le domaine général de mise au point de la recherche et culmine dans l'examen de qualification. Le second, composé de recherche originale et la présentation des résultats dans une dissertation écrite, aboutit à l'examen final. Lors de son admission à la première phase du programme, l'étudiant se réunira avec leur conseiller affecté à structurer leurs programmes d'études. Les étudiants qui ont déjà un diplôme de maître doit remplir un minimum de 30 heures de crédit au niveau des études supérieures, qui doivent tous être terminés d'ici la fin du semestre au cours duquel ils prennent leurs examens de qualification de doctorat (DQE). Pour les étudiants sans diplômes de master, un minimum de 54 heures de crédit dans un programme formel au niveau des études supérieures est nécessaire. En outre, tous les doctorants prennent un minimum de 24 heures de recherche de thèse une fois qu'ils ont été admis à la candidature (après DQE). Programme Prérequis Les cours suivants ou leurs équivalents sont des conditions préalables pour le D.Sc. programme et sont nécessaires en plus des heures de crédit décrites ci-dessus: Math 31 variable unique Calcul I Math 32 S Calcul variable unique II APSC 3115 Ingénierie Analyse III Si pas satisfait à l'admission, ces cours doivent être terminés dans la première année d'étude. Le coordonnateur du programme de doctorat évaluera les étudiants au doctorat après une année d'étude et de tout étudiant qui n'a pas terminé son / ses conditions de ce moment-là sera en violation de leur contrat d'admission et interdit d'une étude plus approfondie. Cours de base Tous les doctorants sont tenus de prendre les trois cours suivants: EMSE 6765 Analyse des données pour les ingénieurs et les scientifiques (Offert au printemps et à l'automne) EMSE 8000 Research Formulation dans EMSE (Offert au printemps) EMSE 8001 Enquête sur les méthodes de recherche en EMSE (Offert à l'automne) Il est recommandé que les élèves choisissent une des méthodes avancées supplémentaires cours pertinents à leur travail de doctorat. doctorat Conditions d'admission Les candidats doivent soumettre les documents suivants afin d'être considéré pour l'admission dans le programme de maîtrise à SEAS. Tous les matériaux, sauf les résultats des tests doivent être téléchargés sur le formulaire de demande en ligne: DEMANDE EN LIGNE Transcriptions copies scannées des transcriptions non officielles sont tenus de tous les collèges et universités ont participé, ou non été gagné crédit; le programme n'a pas été achevé; ou du crédit apparaît comme crédit de transfert sur une autre transcription. S'il vous plaît faire en sorte que toutes les transcriptions sont correctement numérisées et jointes au formulaire de demande en ligne. Dans le cas contraire, les candidats recevront des notifications demandant des transcriptions lisibles, ce qui peut retarder l'examen de leur application. S'il vous plaît ne pas envoyer les transcriptions officielles, sauf si vous êtes invité à le faire par un agent des admissions SEAS. Admissions décisions sont fondées sur des transcriptions non officielles. Pour les candidats internationaux, s'il vous plaît voir les exigences supplémentaires pour fixer les transcriptions étrangères à l'application en ligne. scores GRE Le Graduate Record examen (GRE) est exigé de tous les candidats, à l'exception de ceux qui demandent un programme quinquennal combiné. les notes du GRE doivent être envoyés au code d'établissement 5246 par le Educational Testing Service (ETS). Il n'y a pas de score minimum requis sur la GRE pour l'admission. Toutefois, les candidats sont encouragés à marquer dans le 90e percentile de la section quantitative de l'examen afin d'être considéré comme concurrentiel. Pour voir les scores moyens GRE de la plus récente classe entrante, visitez le profil des étudiants diplômés. scores compétence en anglais d'examen (les candidats internationaux) Les candidats étrangers qui ne bénéficient pas d'un diplôme d'un établissement situé aux États-Unis ou anglophone pays doit également soumettre les résultats des examens universitaires TOEFL, IELTS ou PTE. S'il vous plaît voir la section internationale des admissions pour obtenir des informations sur les exigences de pointage de l'examen de la langue anglaise et l'envoi de scores à GW. Les lettres de recommandation Un minimum de trois (3) lettres de recommandation doit être soumise avec le formulaire de demande en ligne. Au moins une recommandation devrait être d'un conseiller et / ou membre (s) du corps professoral de l'établissement à partir de laquelle vous avez obtenu votre plus haut degré. Déclaration d'intention Les candidats doivent inclure un essai de 400-600 mots qui indique clairement leur but d'entreprendre des études supérieures à l'Université George Washington; explique leurs objectifs académiques, des intérêts de recherche, et les plans de carrière; et discute des qualifications connexes, y compris collégiale, et les activités de la communauté professionnelle, ainsi que d'autres réalisations importantes ne sont pas déjà mentionnés. Il est fortement recommandé que les essais restent dans la limite de 600 mots. Bien que les demandeurs ne sont pas pénalisés pour soumettre plus des essais, des essais concis sont plus efficaces pour démontrer la motivation d'un candidat. La déclaration de but doit être écrit par le demandeur. Tout essai jugé avoir été écrit par une personne autre que le demandeur, ou plagié d'autres documents publiés, sera retirée de l'examen. Résumé / CV Un curriculum vitae (CV) doit être téléchargé avec le formulaire de demande en ligne. Si vous avez publié des articles dans des publications évaluées par les pairs, s'il vous plaît inclure un lien hypertexte. doctorat demandeurs candidats doivent également démontrer les exigences suivantes afin d'être considéré pour l'admission: Un baccalauréat ou une maîtrise dans un domaine approprié dans un établissement agréé. Si le demandeur a obtenu un diplôme de master, un minimum moyenne pondérée cumulative de 3,5 (sur une échelle de 4.0) est nécessaire. Si le demandeur n'a obtenu un diplôme de baccalauréat, la moyenne cumulative minimale doit être de 3,3 (sur une échelle de 4.0). [-]

EdD - Human & Organisation Programmes D'apprentissage Et De Leadership Des Cadres

The George Washington University - Graduate School Of Education & Human Development
Campus À temps plein Temps partiel June 2017 États-Unis d'Amérique Washington

Le Docteur de l'éducation dans l'apprentissage humain et organisationnel (HOL) à l'Université George Washington (GW) est conçu pour fournir aux professionnels avec une base dans les théories pertinentes, les concepts et les pratiques, en se concentrant sur les inter-relations entre les personnes, les organisations et l'apprentissage. Le programme prépare les apprenants à contester les hypothèses par le biais de la réflexion critique, et de favoriser le groupe et l'apprentissage auto-dirigé. Théorie, la recherche et la pratique sont équilibrés tout au long du programme. Le ministère HOL a reçu deux fois de l'Académie "Outstanding programme" Prix du développement des ressources humaines. Il est le premier programme dans ce domaine multidisciplinaire aux États-Unis, ayant été créée en 1958. [+]

Meilleurs Programmes Doctorats en Gestion aux États-Unis 2017. Ed.D. - Human & Organisation Programmes d'apprentissage et de leadership des cadres Le Programme Le Docteur de l'éducation dans l'apprentissage humain et organisationnel (HOL) à l'Université George Washington (GW) est conçu pour fournir aux professionnels avec une base dans les théories pertinentes, les concepts et les pratiques, en se concentrant sur les inter-relations entre les personnes, les organisations et l'apprentissage. Le programme prépare les apprenants à contester les hypothèses par le biais de la réflexion critique, et de favoriser le groupe et l'apprentissage auto-dirigé. Théorie, la recherche et la pratique sont équilibrés tout au long du programme. Le ministère HOL a reçu deux fois de l'Académie "Outstanding programme" Prix du développement des ressources humaines. Il est le premier programme dans ce domaine multidisciplinaire aux États-Unis, ayant été créée en 1958. nos étudiants En règle générale, les étudiants sont des professionnels qui sont en position milieu ou haut niveau travaillent. Ils comprennent les gestionnaires, les consultants et les propriétaires d'entreprise indépendants des principales organisations de taille variable et le type. Ils apportent également une variété de milieux éducatifs, avec des diplômes dans des domaines tels que le commerce, l'éducation, la santé et les sciences médicales, l'ingénierie et la technologie. Les étudiants sont encouragés à former des communautés d'apprentissage pour fournir un soutien collectif, de promouvoir l'apprentissage de l'action, et de modéliser une culture d'apprentissage. Le programme de doctorat HOL est disponible dans les deux formats suivants: Programme Doctoral Foggy Bottom Campus - À temps partiel ou d'études à temps plein - Les cours ont lieu les soirs de semaine sur le campus principal de GW Programme de leadership exécutif (PEL) - La livraison de cohorte - Les cours ont lieu un week-end par mois sur Virginia Science and Technology Campus GW à Ashburn, VA [-]

Doctorat En Gestion

University at Buffalo School of Management
Campus À temps plein 2 - 4 années August 2017 États-Unis d'Amérique Buffalo

Construit sur une base de l'excellence, la Université de Buffalo programme de gestion de doctorat fournira la formation, l'éducation et les compétences nécessaires pour lancer une carrière universitaire réussie. Choisissez parmi six majors: comptabilité, finance, sciences de la gestion et les systèmes, le marketing, la gestion des opérations et de la stratégie, ou de l'organisation et des ressources humaines. [+]

Construit sur une base de l' excellence, le programme de gestion de l' Université de Buffalo PhD fournira la formation, l' éducation et les compétences nécessaires pour lancer une carrière universitaire réussie. Choisissez parmi six majors: comptabilité, finance, sciences de la gestion et les systèmes, le marketing, la gestion des opérations et de la stratégie, ou de l'organisation et des ressources humaines. Ne prenez pas simplement notre mot pour lui. Voici ce que de vrais docteurs UB ont à dire. Imaginez-vous ici. Vous correspondez. Visitez - nous à www.mgt.buffalo.edu/phd d'appliquer ou d'en savoir plus sur la thèse UB en gestion. Applications pour le doctorat UB en gestion sont maintenant ouvertes. Date limite: S'il vous plaît voir notre site web pour tous les délais d'application et de l' information [-]

Doctorat. Ou Ed.D. Dans Le Leadership Pour La Promotion De L'apprentissage Et Des Services

Cardinal Stritch University
Campus Temps partiel 6 semestres June 2017 États-Unis d'Amérique Milwaukee

Le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service fournit des études supérieures en leadership qui prépare les diplômés à faire des contributions importantes à leurs organisations et communautés. [+]

Meilleurs Programmes Doctorats en Gestion aux États-Unis 2017. Le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service fournit des études supérieures en leadership qui prépare les diplômés à faire des contributions importantes à leurs organisations et communautés. Le programme est conçu pour les professions avec présents ou émergents responsabilités de leadership dans une variété de communautés d'apprentissage: les universités, les collèges, les entreprises et l'industrie, les établissements de soins de santé, les organismes communautaires, les services sociaux, les syndicats, les bibliothèques, les organismes gouvernementaux, l'enseignement professionnel, les programmes de formation du personnel , les organisations, les organismes internationaux, ainsi que K-12 écoles publiques, privées et paroissiales consultation. Les participants partagent un intérêt commun dans la direction et peuvent utiliser leurs propres lieux de travail en tant que centre d'études supérieures. En substance, le programme est conçu pour faciliter le développement de leaders efficaces sur une large communauté. Une nouvelle cohorte commence une fois par an en Juin. Le programme commence par deux semaines, toute la journée Institut d'été, qui se tient sur le campus à Milwaukee. À la fin de l'Institut, les classes se réunissent au centre ville au centre-ville de Milwaukee. Les cours ont lieu un week-end par mois au cours de l'automne et de printemps semestres: vendredi 4-8 h, samedi 8 heures-16 heures, et le dimanche 9 heures-13 heures. Le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service est une extension naturelle de notre engagement à vivre et à promouvoir les valeurs franciscaines de rétablissement de la paix, de la communauté, les soins et l'hospitalité. Plus précisément, le programme implique toute la communauté Stritch à préparer les hommes et les femmes avec des compétences en leadership, des connaissances de pointe et les possibilités communautaires d'exercer un leadership responsable dans leurs organisations et communautés. Stritch offre également le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service dans l'enseignement supérieur. Le programme est conçu pour les dirigeants actuels et futurs de travail dans les collèges de deux et de quatre ans et les universités et les collèges communautaires et techniques qui cherchent à être un catalyseur pour des changements significatifs au sein de leur organisation. Cours ED 700 - Leadership Année Vue d'ensemble ED 701 - Séminaire à la tête d'une organisation apprenante ED 702 - service Année Vue d'ensemble ED 710 - Théorie du leadership: Evolution et Influences ED 714 - Dimensions du Leadership ED 720 - Théorie de l'apprentissage: Evolution et Influences ED 724 - Dimensions de diriger l'organisation apprenante ED 730 - Théorie Service: Evolution et Influences ED 734 - Dimensions de premier plan pour servir ED 740 - Séminaire de recherche A ED 741 - Recherche Practica A ED 742 - Séminaire de recherche B ED 743 - Recherche Practica B ED 744 - Séminaire de recherche C ED 745 - Recherche Practica C ED 750 - Leadership dans l'apprentissage et le service Institut I ED 751 - Leadership dans l'apprentissage et le Service Institute II ED 752 - Leadership dans l'apprentissage et le Service Institute III ED 760 - La Surintendance ED 761 - Séminaire Doctoral Dissertation ED 770 - Finance School et économie ED 771 - Séminaire de perfectionnement en leadership ED 772 - Séminaire Surintendance ED 774 - Leadership Perspective de la nature et de l'apprentissage Nurture ED 776 - Leadership en matière de planification, de faciliter et d'évaluation de l'apprentissage ED 888 - Questions d'actualité: Leadership, Apprentissage et service EDP ​​800 - Recherche et théorie avancée EDP ​​801 - Recherche de l'enquête Cas de recherche d'étude - 803 EDP EDP ​​806 - Grounded Theory Research EDP ​​810 - Recherche d'entrevue EDP ​​812 - Mise au point Méthodologie Groupe EDP ​​814 - Recherche Ethnographique EDP ​​816 - Recherche biographique EDP ​​821 - Recherche historique EDP ​​822 - Évaluation du programme EDP ​​847 - Recherche observationnelle EDP ​​848 - Recherche observationnelle: Practicum internationale EDP ​​850 - Statistiques avancée I EDP ​​851 - Avancé Statistiques II EDP ​​852 - Analyse des données qualitatives avec NVivo EDP ​​853 - Collecte de données Qualitiative EDP ​​880 - Revue de la littérature EDP ​​881 - Rédaction de la recherche narrative EDP ​​882 - Rédaction du prospectus de publication EDP ​​890 - Théorie de la recherche actuelle EDP ​​899 - Théorie avancée et modèles Exigences du grade Doctorat en leadership Admissions application Il n'y a aucun coût pour soumettre la demande d'admission en ligne. Les demandes de ce programme sont examinées sur une base de roulement afin de permettre suffisamment de temps avant le début de votre programme pour examen. Les étudiants candidats que les étudiants internationaux devront présenter des informations supplémentaires concernant la maîtrise de la langue et le statut de visa étudiant. Exigences du grade Tous les cours de doctorat a été complétée avec succès. Les trois évaluations annuelles des brins du programme d'études ont été réalisées avec succès. Toutes les exigences du programme (heures de l'équipe de l'étude, les formes de but de mentor, LLSR, etc.) La thèse a été acceptée et approuvée. La présentation orale a été complété avec succès. Toutes les obligations financières contractées avec l'Université ont été respectées. Tous les crédits d'études supérieures appliquées au degré ont été gagnés dans les sept ans au moment de l'obtention du diplôme. Options Degré Doctorat en leadership Tous les doctorants complètent le Ed.D. séquence de cours, qui comprend 63 crédits en trois années de travail. Les étudiants qui choisissent le doctorat suivre de prendre un supplément de 3 crédits en théorie et de la recherche. A la fin de la première année d'étude (Mai / Juin), les étudiants décideront de continuer dans le Ed.D. suivre ou poursuivre le Ph.D. dans le leadership. Distinctions entre Ed.D. et d'un doctorat La différence entre les deux degrés est typiquement le résumé de la manière suivante: le D.Éd. a une mise au point appliquée, tandis que le Ph.D. est plus orientée vers la recherche. Le Ph.D. cours d'étude est plus axé sur les cours de recherche de compétences (parfois appelés «méthodes») que l'Ed.D. Par conséquent, les personnes dont l'emploi futur peuvent impliquer la planification, la réalisation et l'interprétation de la recherche devraient considérer le doctorat Le Ed.D. est conçu comme les cursus et caractéristiques d'un pratiquant qui aident les individus à améliorer les pratiques dans leurs domaines respectifs et au sein de leurs communautés. Les deux degrés se concentrent sur le leadership et sont appropriés pour les personnes qui ont l'intention de faire carrière dans l'enseignement supérieur. Tandis que le Ph.D. exigera aux étudiants d'acquérir une compréhension plus profonde et plus précise des différentes composantes de la recherche, les deux degrés mettront l'accent sur la mise en œuvre de la recherche. Ed.D. Le développement des compétences spécialisées des praticiens. Application d'autres fondations et techniques sur le terrain. La recherche appliquée qui traite principalement des problèmes de praticiens ou des questions. doctorat Les fondements théoriques du champ. Application d'autres disciplines fondamentales ou connexes. La recherche qui met l'accent sur la construction théorique, les statistiques et la conception de la recherche. Les diplômés des deux programmes d'études seront prêts à faire du monde un meilleur endroit où vivre. Plus précisément, une connaissance plus approfondie de la recherche permet plus d'actions et publications communautaires. [-]