Doctorat à distance en Leadership

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Leadership

Un diplôme de docteur en philosophie, court doctorat est un diplôme universitaire avancé gagné dans divers domaines, ce qui signifie des intérêts majeurs et des réalisations dans la recherche.

Le leadership est un domaine très important de la spécialisation qui affecte la vie des gens dans le monde entier. Cette demande de recherche et d'analyse, qui ne peut être acquise par l'étude avancée de cette thèse. Cela vous permettra d'améliorer vos compétences en leadership pour une meilleure gouvernance du monde.

Traiter avec les universités publiques est loin d'être une option optimale. Les écoles privées offrent beaucoup mieux assistance dans votre expérience d'apprentissage à distance. Plusieurs université en ligne attire les enseignants et les étudiants à de grandes distances de partout dans le monde. Ceci augmente considérablement la diversité dans une classe d'apprentissage à distance et produit une conversation difficile parmi ceux des communautés extrêmement divergentes, les régions et les cultures lointaines.

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Phd En Psychologie Industrielle Et Organisationnelle

Walden University
Campus ou en ligne À temps plein December 2016 États-Unis d'Amérique États-Unis en ligne

Comme l'un des premiers programmes de doctorat en ligne dans (IO) psychologie industrielle et organisationnelle, la thèse de Walden dans le programme de psychologie organisationnelle industrielle et vous permet d'approfondir votre connaissance du milieu de travail et le comportement organisationnel. [+]

Les Meilleurs Doctorats en Leadership à distance 2017. Comme l'un des premiers programmes de doctorat en ligne dans (IO) psychologie industrielle et organisationnelle, la thèse de Walden dans le programme de psychologie organisationnelle industrielle et vous permet d'approfondir votre connaissance du milieu de travail et le comportement organisationnel. Comme vous développez des compétences avancées en gestion du changement, la psychologie du personnel, et la théorie de la recherche et de la conception, vous pouvez vous préparer à servir de catalyseur pour le changement dans l'enseignement supérieur, des entreprises, du gouvernement et d'autres milieux de travail. Choisissez parmi une variété de spécialisations pour adapter vos études à vos intérêts professionnels spécifiques et cheminement de carrière. Spécialisations Psychologie consultation Consultation légale Pratique générale Gestion des ressources humaines commerce international Développement du leadership et Coaching Diversité organisationnelle et changement social Recherche et évaluation Remarque sur le permis Le doctorat en psychologie industrielle et organisationnelle est pas un programme de permis et ne prépare pas un individu de devenir un professionnel de la psychologie sous licence. [-]

Programme De Doctorat En Leaders Pour Les Industries Techniques

University of Minho - School of Engineering
Campus ou en ligne À temps plein October 2017 Portugal Guimarães

Le programme de recherche de doctorat LTI est dédié à générer de nouvelles connaissances scientifiques et de nouvelles solutions d'ingénierie pour créer et capter de la valeur dans des secteurs industriels très compétitifs. La portée et associés des propositions du programme ont été définis et préparés en collaboration fructueuse entre professeurs et leaders de l'industrie. [+]

Programme de doctorat en leaders pour les industries techniques La Leaders for Industries techniques (LTI) programme de doctorat au sein de la conception et la fabrication de pointe en génie (EDAM) Zone de mise au point du Partenariat international MIT Portugal est offert par l'Université de Minho (School of Engineering, EEUM), Université de Lisbonne (Técnico Lisboa, IST), et l'Université de Porto (Faculté de génie, FEUP). Ce programme est ancré sur les problèmes de recherche multidisciplinaires, située dans un cadre Systems Engineering. Le programme de doctorat LTI considère que le produit et l'innovation des processus et la prise de décision complexe en cours doivent également prendre en compte l'économie, la gestion et les aspects sociaux. Cette perspective est évidente dans la structure du programme, qui regroupe les cours en groupes tels que la conception et de la technologie (trois cours), systèmes d'ingénierie (quatre cours), gestion de l'ingénierie (quatre cours), et le leadership. Comme un programme d'études conçu pour être en relation étroite avec les industries techniquement avancés, les étudiants doivent effectuer un stage pour le développement de la recherche intégrée dans un environnement industriel. Le programme de recherche de doctorat LTI est dédié à générer de nouvelles connaissances scientifiques et de nouvelles solutions d'ingénierie pour créer et capter de la valeur dans des secteurs industriels très compétitifs. La portée et associés des propositions du programme ont été définis et préparés en collaboration fructueuse entre professeurs et leaders de l'industrie. étudiants cibles LTI Les diplômés récents en ingénierie visant à développer une carrière en gestion technique ou de production, avec 2-3 ans d'expérience pratique. formation de fond typique (5 ans) sera ingénieurs en mécanique, matériaux / ingénieurs polymères, électroniciens, ingénieurs industriels et ingénieurs chimistes. L'expérience industrielle des candidats sera un critère de sélection préférentiel. Autre technique fond d'éducation peut être envisagée (par exemple, la physique ou les mathématiques), sur la base des programmes adaptés. LTI profil du diplômé Leaders avec un profil technologique et capable de: i) diriger des équipes multidisciplinaires, et relever les nouveaux défis complexes dans les opérations de développement de produits et de fabrication; ii) planifier et gérer les stratégies d'innovation des entreprises technologiques à base; et iii) développer et mettre en œuvre des programmes de recherche dans des environnements industriels. Applications Toutes les demandes sont soumises via le site MIT Portugal. http://www.mitportugal.org/ Pour plus d'informations, s'il vous plaît visitez http://www.mitportugal.org/ [-]

Edd / Phd, Le Leadership, Le Leadership Organisationnel

Concordia University Chicago Online
Campus ou en ligne Inscription libre États-Unis d'Amérique Chicago

Le programme de leadership de spécialisation organisationnelle est à la fois stratégiquement ciblée et innovante, en alignant la théorie du leadership contemporain avec les meilleures pratiques de leadership d'aujourd'hui. Le cours offre aux étudiants la possibilité d'identifier et d'atteindre les objectifs d'apprentissage personnels et objectifs professionnels, ainsi que la possibilité de faire des contributions importantes et immédiates à leurs organisations. [+]

Les Meilleurs Doctorats en Leadership à distance 2017. Le programme de leadership de spécialisation organisationnelle est à la fois stratégiquement ciblée et innovante, en alignant la théorie du leadership contemporain avec les meilleures pratiques de leadership d'aujourd'hui. Le cours offre aux étudiants la possibilité d'identifier et d'atteindre les objectifs d'apprentissage personnels et objectifs professionnels, ainsi que la possibilité de faire des contributions importantes et immédiates à leurs organisations. Proposé comme une spécialisation au sein du programme / PhD EdD en leadership, la direction spécialisation organisationnelle développera scholar praticiens qui vont grandir leurs organisations en incorporant diverses méthodes de planification stratégique et de prévision, les initiatives de changement novatrices, des stratégies de diagnostic organisationnel et des interventions de réforme motivantes. Objectifs du programme La spécialisation en leadership organisationnel est conçu pour donner aux étudiants les: La connaissance de la théorie du leadership et des meilleures pratiques. L'appréciation de l'histoire du leadership, la recherche, la mise en œuvre et l'évaluation. Cadre éthique pour la prise de décision stratégique efficace et la prévision de l'organisation. Capacité d'analyser les tendances, régression, gestion de la croissance et de l'ordre du jour de changement systémique. Objectifs d'apprentissage Outre les objectifs généraux du département de leadership et de ses programmes, les étudiants vont acquérir les connaissances, les aptitudes et les compétences suivantes dans la spécialisation du leadership organisationnel du programme de leadership: Appliquer et analyser les connaissances des contextes sociaux et politiques de la culture organisationnelle et la prise de décision pour améliorer les organisations hautement performantes. Mener des recherches et de l'évaluation des organisations stratégiques afin d'interpréter et d'appliquer les résultats à renforcer l'avantage concurrentiel. Mettre en œuvre et évaluer les initiatives de changement et de développement et les efforts de réforme de l'organisation. Diriger et faciliter le développement des organisations d'apprentissage par la promotion de la créativité et la capacité d'adaptation afin d'assurer un rendement organisationnel efficace. La spécialisation de doctorat en leadership organisationnel est destiné aux étudiants qui ont choisi d'étudier la croissance organisationnelle et le développement à partir de perspectives théoriques et systémiques. Le programme de spécialisation est stratégique et innovante dans son orientation et le contenu afin de préparer les élèves à apporter des améliorations continues au sein des organisations qu'ils servent. [-]

Edd / Phd, Le Leadership, L'enseignement Supérieur

Concordia University Chicago Online
Campus ou en ligne Inscription libre États-Unis d'Amérique Chicago

Le Chicago Department of Leadership Université Concordia est à la pointe dans la fourniture des éducateurs de qualité, de l'enseignement supérieur pertinent et actuel, ce qui améliore la direction des enseignants et des administrateurs comme ils un impact positif sur les écoles publiques et non publiques. [+]

Le Chicago Department of Leadership Université Concordia est à la pointe dans la fourniture des éducateurs de qualité, de l'enseignement supérieur pertinent et actuel, ce qui améliore la direction des enseignants et des administrateurs comme ils un impact positif sur les écoles publiques et non publiques. Nous préconisons pour nos candidats de doctorat et tous les élèves dans les écoles publiques et non publiques. Nous sommes des professionnels réfléchissants qui fournissent la qualité, pertinente, et de l'éducation en cours pour nos candidats de deuxième cycle en leadership. Nous préparons nos candidats pour être enseignant et administrateur leaders directeurs des écoles publiques et non publiques au service des étudiants afin qu'ils puissent devenir des citoyens efficaces dans une société mondiale. A propos du degré Ce programme de doctorat prépare les candidats à des responsabilités administratives à l'échelle des districts publiques ou non publiques. Le programme est conçu pour aider le candidat au doctorat: Promouvoir la réussite de tous les élèves grâce à l'élaboration et la mise en œuvre d'une vision commune de l'apprentissage qui prend en charge le processus d'apprentissage. Développer des compétences avancées en matière de gestion de l'organisation, des opérations et des ressources pour un coffre-fort, efficient et efficace des environnements d'apprentissage dans les écoles et le district. Collaborer avec le personnel, les conseils d'éducation, les étudiants, les familles et les membres de la communauté en réponse à divers intérêts éducatifs et communautaires et des besoins ainsi que les ressources communautaires de mobiliser. Faire preuve d'intégrité, d'équité et de comportement éthique pour appuyer et promouvoir le développement d'une communauté éducative morale. Comprendre et répondre à des contextes plus grand politiques, sociaux, économiques, juridiques et culturelles. Compétences et résultats du programme Démontrer Leadership pédagogique Compétence: Analyser les programmes d'enseignement et les données de performance des élèves pour favoriser la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent une compréhension d'une variété de méthodes de recherche d'enseignement et peuvent analyser les forces comparables et les faiblesses de chaque méthode. Les candidats sont capables d'utiliser des données qualitatives et quantitatives, les méthodes de recherche appropriées, la technologie et les systèmes d'information pour élaborer un plan à long terme pour un district qui évalue l'amélioration et de responsabilisation des systèmes du district. Les candidats démontrent la capacité des systèmes de technologie et d'information utiliser et promouvoir pour enrichir programmes et l'enseignement district, surveiller les pratiques d'enseignement et de fournir une assistance aux administrateurs qui ont des besoins d'amélioration. Les candidats démontrent la capacité d'allouer et de justifier les ressources pour soutenir le programme d'enseignement. Les candidats démontrent la capacité à faciliter et à participer à des activités qui utilisent les meilleures pratiques et la bonne recherche en éducation pour améliorer les programmes d'enseignement. Les candidats démontrent une capacité à aider le personnel des écoles et des districts dans la compréhension et l'application des meilleures pratiques pour l'apprentissage des élèves. Les candidats comprennent et peuvent appliquer le souci de la diversité, la théorie du développement humain, et l'apprentissage éprouvée et théories de la motivation dans le processus d'apprentissage. Les candidats à comprendre comment utiliser des stratégies de recherche appropriées au profil du rendement des élèves dans un quartier et d'analyser les différences entre les sous-groupes. Démontrer éthique Leadership de supervision Compétence: Évaluer le climat scolaire, la culture et le personnel professionnel pour assurer la fourniture de soutien à la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent une connaissance des stratégies d'apprentissage des adultes et la capacité d'appliquer la technologie et de la recherche à la conception de développement professionnel mettant l'accent sur les problèmes authentiques et des tâches, le mentorat, coaching, conférences et autres techniques qui favorisent les nouvelles connaissances et les compétences en milieu de travail. Les candidats démontrent la capacité d'utiliser des stratégies telles que les observations et la réflexion collaborative pour aider à former des plans de croissance professionnelle complets avec district et personnel de l'école. Les candidats à élaborer des plans de croissance professionnelle individuels qui reflètent l'engagement à l'apprentissage à vie et les meilleures pratiques. Démontrer des compétences en leadership de gestion efficaces, pratiques et éthiques Compétence: Plan pour l'utilisation efficace des ressources humaines et matérielles fiscales pour favoriser la réussite de tous les élèves dans un environnement d'apprentissage sécuritaire, efficace et efficiente. Résultats: Les candidats démontrent la capacité d'utiliser les connaissances fondées sur la recherche de l'apprentissage, l'enseignement, le développement des élèves, le développement organisationnel et la gestion des données pour optimiser l'apprentissage pour tous les élèves. Les candidats démontrent une organisation efficace des ressources budgétaires, humaines et matérielles, en donnant la priorité à l'apprentissage et la sécurité des élèves, tout en démontrant une compréhension des processus de budgétisation de district et les responsabilités fiduciaires. Les candidats démontrent la capacité d'organiser un district sur la base des indicateurs d'équité, l'efficacité et l'efficience et peuvent appliquer des principes juridiques qui favorisent l'équité. Les candidats démontrent une compréhension de la façon d'appliquer les principes juridiques pour promouvoir et fournir des installations sûres, efficaces et efficients. Démontrer la capacité à communiquer efficacement avec les parents et les autres membres de la communauté Compétence: Engager la communauté extérieure à l'appui de la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent la capacité de faciliter la planification et la mise en œuvre des programmes et des services qui rassemblent les ressources des familles et de la communauté pour influer positivement sur l'apprentissage des élèves. Les candidats démontrent une capacité à utiliser l'information du public et de la connaissance fondée sur la recherche des questions et tendances à collaborer avec les membres de la communauté et les organismes communautaires d'avoir un effet positif sur l'apprentissage des élèves. Les candidats appliquent une compréhension des modèles communautaires de relations, des stratégies de marketing et des processus, la prise de décision fondée sur des données, et la théorie de la communication à des cadres de l'artisanat pour l'école, les entreprises, la communauté, le gouvernement et les partenariats d'enseignement supérieur. Les candidats démontrent une capacité à élaborer et à mettre en œuvre un plan pour entretenir des relations avec les dirigeants communautaires et atteindre les différentes entreprises, organisations politiques et de services religieux pour renforcer les programmes et les objectifs du district de soutien. Les candidats démontrent la capacité d'impliquer les membres de la communauté, les groupes et les autres parties prenantes dans le district de la prise de décision, ce qui reflète une compréhension des stratégies visant à tirer profit de rôle intégral du district dans la communauté. Les candidats démontrent la capacité de collaborer avec les organismes communautaires pour intégrer la santé, social et d'autres services dans les écoles pour répondre à des étudiants et la famille des conditions qui affectent l'apprentissage. Les candidats démontrent la capacité de mener les relations communautaires que les pratiques de relations modèle de médias efficace. Les candidats élaborent et mettent en œuvre des stratégies qui favorisent la participation des familles dans l'éducation de leurs enfants, le renforcement au sein du personnel du district de la confiance que les familles ont les meilleurs intérêts de leurs enfants à l'esprit. Comprendre diverses populations Compétence: Démontrer la sensibilisation et la sensibilité aux besoins de tous les élèves pour assurer la réussite scolaire dans les écoles et le quartier. Résultats: Les candidats utilisent les connaissances actuelles des règles et règlements régissant l'éducation des sous-populations (c.-à-éducation spéciale, talentueux et doués, ELL, sous-groupes ethniques). Les candidats font preuve de respect pour les droits des autres en ce qui concerne la confidentialité, la dignité et l'honnêteté. Les candidats à évaluer les données et déterminer les besoins pour servir les sous-populations pour assurer la réussite scolaire et à la réalisation appropriée. Les candidats soutiennent les programmes et services qui célèbrent et soutiennent la diversité des écoles et du district. Comprendre le contexte Agrandir Compétence: Collaborer avec les entités concernées au-delà de l'école pour favoriser la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent la capacité d'utiliser des méthodes de recherche appropriées, des théories et des concepts pour améliorer les opérations de district. Les candidats démontrent une compréhension des causes complexes de la pauvreté et d'autres inconvénients et leurs effets sur les familles, les communautés, les enfants et l'apprentissage. Les candidats démontrent une compréhension des politiques, des lois et règlements édictés par les autorités locales, étatiques et fédérales touchant un quartier spécifique. Les candidats peuvent expliquer le système de financement des écoles publiques et ses effets sur la répartition équitable des possibilités de formation au sein d'un district. Les candidats démontrent la capacité de travailler avec les dirigeants politiques au niveau local, étatique et national. Les candidats peuvent appliquer une compréhension des lois comment spécifiques au niveau local, étatique et fédéral affecte les districts et les résidents scolaires. Les candidats préconisent des positions en réponse à des changements de politique proposées qui bénéficieraient ou districts des méfaits et expliquer comment les politiques et les lois proposées pourraient améliorer les possibilités éducatives et sociales pour les communautés spécifiques. [-]

Docteur En Philosophie Par La Pratique - Un Itinéraire à Temps Partiel

University of Bolton
Campus ou en ligne Temps partiel 1 - 2 années August 2017 Royaume-Uni Bolton

Ce programme est conçu pour ceux dont le travail les implique dans la pratique professionnelle ou créatif innovant et avancé, et leur permet de recevoir des crédits universitaires pour ce travail, en supposant qu'il est au niveau doctoral. Route A est pour les personnes qui ont déjà une preuve substantielle de cette pratique. Route A permet aux candidats, avec l'aide et les conseils des superviseurs universitaires et professionnels, pour sélectionner les éléments de preuve le plus approprié pour ... [+]

Les Meilleurs Doctorats en Leadership à distance 2017. Docteur en philosophie par la pratique - Route A-heure de partie Ce programme est conçu pour ceux dont le travail les implique dans la pratique professionnelle ou créatif innovant et avancé, et leur permet de recevoir des crédits universitaires pour ce travail, en supposant qu'il est au niveau doctoral. Route A est pour les personnes qui ont déjà une preuve substantielle de cette pratique. Route A permet aux candidats, avec l'aide et les conseils des superviseurs universitaires et professionnelles, pour sélectionner la preuve la plus appropriée pour l'inclusion dans leur soumission et de préparer un commentaire critique 10-15,000-mot qui contextualise, analyse et rend le cas pour les publications à être considéré comme une contribution originale et indépendante à la connaissance et, par conséquent, pour justifier l'attribution d'un doctorat. (Route B est disponible sur un temps plein ou à temps partiel et est pour les gens qui ont encore à développer leur pratique à un niveau approprié.) [-]

Docteur En Philosophie (Ph.D.) Dans Le Leadership Mondial

Richfield University
Campus ou en ligne September 2017 États-Unis d'Amérique Los Angeles

Le Doctor of Philosophy in Leadership mondial (PhD) à Richfield College est une recherche - des études supérieures et centrée programme d'études ont porté sur les questions qui ont façonné notre communauté mondiale et son [+]

Docteur en philosophie (Ph.D.) en Global Leadership

Le Doctor of Philosophy in Leadership mondial (PhD) à Richfield College est une recherche - des études supérieures et centrée programme d'études ont porté sur les questions qui ont façonné notre communauté mondiale et son leadership. Il fournit aux étudiants les connaissances, les capacités de recherche et des compétences en leadership pour développer des solutions pour les problèmes mondiaux. Le programme est à la recherche pour les personnes ayant une éducation universitaire solide et les réalisations professionnelles qui souhaitent jouer un rôle plus important dans le remodelage du monde pour le mieux. Les personnes qui ont une passion et une vision pour le développement de haute qualité et des solutions pratiques aux problèmes de notre planète et ses habitants sont confrontés sont encouragés à s'inscrire au programme. ... [-]