Doctorat en Leadership aux États-Unis

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Leadership

Un diplôme de docteur en philosophie, court doctorat est un diplôme universitaire avancé gagné dans divers domaines, ce qui signifie des intérêts majeurs et des réalisations dans la recherche.

Le leadership est un domaine très important de la spécialisation qui affecte la vie des gens dans le monde entier. Cette demande de recherche et d'analyse, qui ne peut être acquise par l'étude avancée de cette thèse. Cela vous permettra d'améliorer vos compétences en leadership pour une meilleure gouvernance du monde.

Les Etats-Unis d'Amérique est un grand pays en Amérique du Nord, souvent désigné comme le "USA ", le "américain ", le "Etats-Unis ", "America ", ou simplement "l' Unis ". Collèges américains sont financés par "scolarité " chargé de l'étudiant, qui est souvent très coûteux, très souvent atteindre des dizaines de milliers de dollars par an.

Meilleur Classement Doctorats en Leadership aux États-Unis 2017

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Phd, Le Leadership: La Lecture, La Langue Et L'alphabétisation

Concordia University Chicago
Campus À temps plein 4 années October 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

programme de doctorat de l'Université Concordia de Chicago en matière de leadership: la lecture, la langue et l'alphabétisation fournit un cadre théorique et pratique pour l'alphabétisation et de l'évaluation au sein de l'accent mis sur la recherche actuelle. Le programme offre également aux candidats la possibilité de recevoir un programme de formation rigoureux, de haute qualité qui encourage le développement des aptitudes et des compétences qui seront nécessaires tout au long de la carrière professionnelle des candidats en tant que spécialiste de la lecture ou l'entraîneur de l'alphabétisation. [+]

Meilleures Écoles Doctorats en Leadership aux États-Unis 2017. programme de doctorat de l'Université Concordia de Chicago en matière de leadership: la lecture, la langue et l'alphabétisation fournit un cadre théorique et pratique pour l'alphabétisation et de l'évaluation au sein de l'accent mis sur la recherche actuelle. Le programme offre également aux candidats la possibilité de recevoir un programme de formation rigoureux, de haute qualité qui encourage le développement des aptitudes et des compétences qui seront nécessaires tout au long de la carrière professionnelle des candidats en tant que spécialiste de la lecture ou l'entraîneur de l'alphabétisation. Le programme de doctorat en lecture, la langue et l'alphabétisation est conçu pour fournir aux étudiants une solide expérience dans les programmes de recherche, de la théorie, la lecture, l'écriture et l'alphabétisation plurilingue. Nos diplômés sont prêts à devenir professeurs et chefs de file dans la création et la mise en œuvre des programmes d'alphabétisation axés sur la recherche dans une variété de paramètres, y compris les écoles publiques et privées, des collèges et des universités, des adultes et des programmes de sensibilisation communautaires, les paramètres de formation en entreprise et à but non lucratif éducative efforts. Academic Conditions d'entrée: Baccalauréat et une maîtrise d'un équivalent américain, institution accréditée au niveau régional Current Graduate Record Exam (GRE) ou Miller Analogies test scores (test pris au cours des trois années précédentes) Maîtrise de l'anglais: IELTS: minimum 6.0 ou TOEFL: minimum 60 (basé sur Internet) ou Michigan Test: minimum 85 Les notes officielles de test devraient être fournis. Les étudiants étrangers qui ont obtenu un diplôme d'études supérieures dans un établissement accrédité aux États-Unis, ou les élèves d'une université anglophone internationale (dont la langue d'enseignement est l'anglais) ne doivent pas soumettre Anglais scores linguistiques. Autres documents: Complété et signée Déclaration objectif Rédaction échantillon: Soumettre un document à partir de votre programme de maîtrise qui démontre votre capacité à écrire de manière scientifique à un niveau typique de travail d'études supérieures. Cet échantillon devrait approcher, mais pas dépasser cinq pages CV professionnel montrant l'expérience passée: au moins deux années de succès l'enseignement / expérience administrative Copie du relevé de notes officiel Copie du passeport évaluation de la transcription des Affaires étrangères * Deux lettres de recommandation Preuve de compétence en langue anglaise Déclaration des finances / relevé bancaire / garantie financière [-]

Phd, Le Leadership: L'enseignement Supérieur

Concordia University Chicago
Campus À temps plein 4 années October 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

La spécialisation en plus de leadership de l'éducation est conçu pour les professionnels de l'enseignement supérieur qui ont pour objectif de devenir un expert établi en plus de leadership de l'éducation, l'administration et l'éducation. [+]

PhD, Leadership: Enseignement supérieur La spécialisation en plus de leadership de l'éducation est conçu pour les professionnels de l'enseignement supérieur qui ont pour objectif de devenir un expert établi en plus de leadership de l'éducation, l'administration et l'éducation. Les cours de la mise au point du programme sur les politiques, les pratiques et les enjeux auxquels sont confrontés les établissements d'enseignement postsecondaire publics et privés. Les étudiants acquièrent des compétences de recherche qui découlent de la prise de décision fondée sur des preuves, tout en obtenant simultanément une compréhension de la complexité des établissements d'enseignement supérieur. Le programme se concentre sur les systèmes d'enseignement supérieur aux États-Unis, mais analyse également la mondialisation de l'enseignement supérieur. La spécialisation dans l'enseignement supérieur est conçu pour permettre aux étudiants de: Comprendre la complexité de l'enseignement supérieur et de ses principes et pratiques organisationnelles et commerciales. Appliquer et analyser les solutions d'apprentissage qui soutiennent et animent l'enseignement supérieur et la rétention des étudiants et de la réussite. soutenir stratégiquement les différentes parties prenantes avec des décisions éclairées et judicieuses. Identifier et intégrer les orientations de leadership qui cadrent avec la mission institutionnelle et l'énoncé de vision. Exercer un comportement éthique professionnelle qui prend en charge la mission institutionnelle et l'allocation des ressources pour soutenir et atteindre les objectifs institutionnels. Exigences de cours Academic Conditions d'entrée: Baccalauréat et une maîtrise d'un équivalent américain, institution accréditée au niveau régional Current Graduate Record Exam (GRE) ou Miller Analogies test scores (test pris au cours des trois années précédentes) Maîtrise de l'anglais: IELTS: minimum 6.0 ou TOEFL: minimum 60 (basé sur Internet) ou Michigan Test: minimum 85 Les notes officielles de test devraient être fournis. Les étudiants étrangers qui ont obtenu un diplôme d'études supérieures dans un établissement accrédité aux États-Unis, ou les élèves d'une université anglophone internationale (dont la langue d'enseignement est l'anglais) ne doivent pas soumettre Anglais scores linguistiques. Autres documents: Complété et signée Déclaration objectif Rédaction échantillon: Soumettre un document à partir de votre programme de maîtrise qui démontre votre capacité à écrire de manière scientifique à un niveau typique de travail d'études supérieures. Cet échantillon devrait approcher, mais pas dépasser cinq pages CV professionnel montrant l'expérience passée: au moins deux années de succès l'enseignement / expérience administrative Copie du relevé de notes officiel Copie du passeport évaluation de la transcription des Affaires étrangères * Deux lettres de recommandation Preuve de compétence en langue anglaise Déclaration des finances / relevé bancaire / garantie financière [-]

Phd, Le Leadership: Le Leadership Organisationnel

Concordia University Chicago
Campus À temps plein 4 années October 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

Le programme de leadership de spécialisation organisationnelle est à la fois stratégiquement ciblée et innovante, en alignant la théorie du leadership contemporain avec les meilleures pratiques de leadership d'aujourd'hui. [+]

Meilleures Écoles Doctorats en Leadership aux États-Unis 2017. PhD, Leadership: Leadership organisationnel Le programme de leadership de spécialisation organisationnelle est à la fois stratégiquement ciblée et innovante, en alignant la théorie du leadership contemporain avec les meilleures pratiques de leadership d'aujourd'hui. Le cours offre aux étudiants la possibilité d'identifier et d'atteindre les objectifs d'apprentissage personnels et objectifs professionnels, ainsi que la possibilité de faire des contributions importantes et immédiates à leurs organisations. Proposé comme une spécialisation au sein du programme / PhD EdD en leadership, la direction spécialisation organisationnelle développera scholar praticiens qui vont grandir leurs organisations en incorporant diverses méthodes de planification stratégique et de prévision, les initiatives de changement novatrices, des stratégies de diagnostic organisationnel et des interventions de réforme motivantes. Exigences de cours Academic Conditions d'entrée: Baccalauréat et une maîtrise d'un équivalent américain, institution accréditée au niveau régional Current Graduate Record Exam (GRE) ou Miller Analogies test scores (test pris au cours des trois années précédentes) Maîtrise de l'anglais: IELTS: minimum 6.0 ou TOEFL: minimum 60 (basé sur Internet) ou Michigan Test: minimum 85 Les notes officielles de test devraient être fournis. Les étudiants étrangers qui ont obtenu un diplôme d'études supérieures dans un établissement accrédité aux États-Unis, ou les élèves d'une université anglophone internationale (dont la langue d'enseignement est l'anglais) ne doivent pas soumettre Anglais scores linguistiques. Autres documents: Complété et signée Déclaration objectif Rédaction échantillon: Soumettre un document à partir de votre programme de maîtrise qui démontre votre capacité à écrire de manière scientifique à un niveau typique de travail d'études supérieures. Cet échantillon devrait approcher, mais pas dépasser cinq pages CV professionnel montrant l'expérience passée: au moins deux années de succès l'enseignement / expérience administrative Copie du relevé de notes officiel Copie du passeport évaluation de la transcription des Affaires étrangères * Deux lettres de recommandation Preuve de compétence en langue anglaise Déclaration des finances / relevé bancaire / garantie financière [-]

Phd, Le Leadership: Le Leadership En éducation

Concordia University Chicago
Campus À temps plein 4 années October 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

Le Chicago Department of Leadership Université Concordia est à la pointe dans la fourniture des éducateurs de qualité, de l'enseignement supérieur pertinent et actuel, ce qui améliore la direction des enseignants et des administrateurs comme ils un impact positif sur les écoles publiques et non publiques. [+]

PhD, Leadership: Educational Leadership Le Chicago Department of Leadership Université Concordia est à la pointe dans la fourniture des éducateurs de qualité, de l'enseignement supérieur pertinent et actuel, ce qui améliore la direction des enseignants et des administrateurs comme ils un impact positif sur les écoles publiques et non publiques. Nous préconisons pour nos candidats de doctorat et tous les élèves dans les écoles publiques et non publiques. Nous sommes des professionnels réfléchissants qui fournissent la qualité, pertinente, et de l'éducation en cours pour nos candidats de deuxième cycle en leadership. Nous préparons nos candidats pour être enseignant et administrateur leaders directeurs des écoles publiques et non publiques au service des étudiants afin qu'ils puissent devenir des citoyens efficaces dans une société mondiale. Exigences de cours Academic Conditions d'entrée: Baccalauréat et une maîtrise d'un équivalent américain, institution accréditée au niveau régional Current Graduate Record Exam (GRE) ou Miller Analogies test scores (test pris au cours des trois années précédentes) Maîtrise de l'anglais: IELTS: minimum 6.0 ou TOEFL: minimum 60 (basé sur Internet) ou Michigan Test: minimum 85 Les notes officielles de test devraient être fournis. Les étudiants étrangers qui ont obtenu un diplôme d'études supérieures dans un établissement accrédité aux États-Unis, ou les élèves d'une université anglophone internationale (dont la langue d'enseignement est l'anglais) ne doivent pas soumettre Anglais scores linguistiques. Autres documents: Complété et signée Déclaration objectif Rédaction échantillon: Soumettre un document à partir de votre programme de maîtrise qui démontre votre capacité à écrire de manière scientifique à un niveau typique de travail d'études supérieures. Cet échantillon devrait approcher, mais pas dépasser cinq pages CV professionnel montrant l'expérience passée: au moins deux années de succès l'enseignement / expérience administrative Copie du relevé de notes officiel Copie du passeport évaluation de la transcription des Affaires étrangères * Deux lettres de recommandation Preuve de compétence en langue anglaise Déclaration des finances / relevé bancaire / garantie financière [-]

Phd, Le Leadership: L'éducation De La Petite Enfance

Concordia University Chicago
Campus À temps plein 4 années October 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

L'éducation de la petite enfance programme de doctorat de l'Université Concordia de Chicago se concentre sur la préparation des dirigeants confiants et compétents qui peuvent fournir la voix pour les jeunes enfants ... [+]

Meilleures Écoles Doctorats en Leadership aux États-Unis 2017. PhD, Leadership: Early Childhood Education L'éducation de la petite enfance programme de doctorat de l'Université Concordia de Chicago se concentre sur la préparation des dirigeants confiants et compétents qui peuvent fournir la voix pour les jeunes enfants et qui se consacrent à assurer que tous les jeunes enfants ont accès à des opportunités équitables, appropriées et de qualité pour les soins et l'apprentissage à tous les âges et dans tous les environnements. Le degré est construit sur des travaux antérieurs du candidat dans le domaine. Le programme fournit un cadre théorique et pratique pour le travail de pointe et le leadership dans le domaine de la petite enfance en mettant l'accent sur la recherche actuelle. Le programme de doctorat offre la possibilité pour les dirigeants actuels et futurs dans le domaine pour approfondir les connaissances en matière d'éducation de la petite enfance et de développer la compréhension des enjeux actuels et futurs dans le domaine. Ces possibilités sont organisées en cours, des expériences pratiques dans le domaine et de la recherche. Exigences de cours Academic Conditions d'entrée: Baccalauréat et une maîtrise d'un équivalent américain, institution accréditée au niveau régional Current Graduate Record Exam (GRE) ou Miller Analogies test scores (test pris au cours des trois années précédentes) Maîtrise de l'anglais: IELTS: minimum 6.0 ou TOEFL: minimum 60 (basé sur Internet) ou Michigan Test: minimum 85 Les notes officielles de test devraient être fournis. Les étudiants étrangers qui ont obtenu un diplôme d'études supérieures dans un établissement accrédité aux États-Unis, ou les élèves d'une université anglophone internationale (dont la langue d'enseignement est l'anglais) ne doivent pas soumettre Anglais scores linguistiques. Autres documents: Complété et signée Déclaration objectif Rédaction échantillon: Soumettre un document à partir de votre programme de maîtrise qui démontre votre capacité à écrire de manière scientifique à un niveau typique de travail d'études supérieures. Cet échantillon devrait approcher, mais pas dépasser cinq pages CV professionnel montrant l'expérience passée: au moins deux années de succès l'enseignement / expérience administrative Copie du relevé de notes officiel Copie du passeport évaluation de la transcription des Affaires étrangères * Deux lettres de recommandation Preuve de compétence en langue anglaise Déclaration des finances / relevé bancaire / garantie financière [-]

Phd, Le Leadership: Programmes Et L'enseignement

Concordia University Chicago
Campus À temps plein 4 années October 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

programme de doctorat de l'Université Concordia de Chicago en matière de leadership avec une concentration dans le curriculum et l'instruction est pour les enseignants qui souhaitent poursuivre un programme d'éducateurs et d'universitaires préparant à des rôles de leadership dans les écoles publiques ou privées. [+]

PhD, Leadership: Curriculum et Instruction programme de doctorat de l'Université Concordia de Chicago en matière de leadership avec une concentration dans le curriculum et l'instruction est pour les enseignants qui souhaitent poursuivre un programme d'éducateurs et d'universitaires préparant à des rôles de leadership dans les écoles publiques ou privées. Ce programme développe des experts en éducation qui peuvent concevoir, mettre en œuvre, évaluer et gérer les programmes pédagogiques et d'enseignement dans le K-12 écoles. Objectifs d'apprentissage Développer les capacités de recherche et de la pensée critique dans le domaine des programmes et l'enseignement, avec une connaissance théorique et pratique. Développer les compétences en matière d'évaluation des programmes, le développement et la cartographie. Améliorer la compréhension dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. Construire une solide expérience professionnelle dans les domaines liés aux programmes d'études et l'instruction. Soutien et de réforme et de changement diriger les efforts liés au développement des enseignants dans les écoles. Le cours contribuera à faciliter l'exploration, la discussion et la compréhension des défis et des possibilités de formation des enseignants. Exigences de cours Academic Conditions d'entrée: Baccalauréat et une maîtrise d'un équivalent américain, institution accréditée au niveau régional Current Graduate Record Exam (GRE) ou Miller Analogies test scores (test pris au cours des trois années précédentes) Maîtrise de l'anglais: IELTS: minimum 6.0 ou TOEFL: minimum 60 (basé sur Internet) ou Michigan Test: minimum 85 Les notes officielles de test devraient être fournis. Les étudiants étrangers qui ont obtenu un diplôme d'études supérieures dans un établissement accrédité aux États-Unis, ou les élèves d'une université anglophone internationale (dont la langue d'enseignement est l'anglais) ne doivent pas soumettre Anglais scores linguistiques. Autres documents: Complété et signée Déclaration objectif Rédaction échantillon: Soumettre un document à partir de votre programme de maîtrise qui démontre votre capacité à écrire de manière scientifique à un niveau typique de travail d'études supérieures. Cet échantillon devrait approcher, mais pas dépasser cinq pages CV professionnel montrant l'expérience passée: au moins deux années de succès l'enseignement / expérience administrative Copie du relevé de notes officiel Copie du passeport évaluation de la transcription des Affaires étrangères * Deux lettres de recommandation Preuve de compétence en langue anglaise Déclaration des finances / relevé bancaire / garantie financière [-]

Phd En Psychologie - Psychologie Clinique

Walden University
Etudes campus & à distance À temps plein Temps partiel 72 mois September 2017 États-Unis d'Amérique États-Unis en ligne + de 1

Préparez-vous pour la pratique psychologique indépendante avec une spécialisation en psychologie clinique. Apprenez à diagnostiquer, à évaluer et à fournir des interventions pour un large éventail de troubles émotionnels et comportementaux. Placez-vous à travailler en tant que praticien, chercheur ou consultant avec des équipes multidisciplinaires dans les hôpitaux, cliniques, centres de santé mentale communautaires, et le groupe ou des cabinets privés. Aider ceux qui sont aux prises avec la maladie mentale et l'expérience de problèmes d'adaptation avec les questions de la vie. Travailler au sein de diverses populations et fournir des services qui sont basés sur des données empiriques, sont culturellement compétents, et sont sur le bord de coupe de la psychologie clinique. Gain pratique, une expérience pratique à travers l'année académique en résidence (AYR) ainsi que par les exigences de stage et de stages supervisés. [+]

Meilleures Écoles Doctorats en Leadership aux États-Unis 2017. Préparez-vous pour la pratique psychologique indépendante avec une spécialisation en psychologie clinique. Apprenez à diagnostiquer, à évaluer et à fournir des interventions pour un large éventail de troubles émotionnels et comportementaux. Placez-vous à travailler en tant que praticien, chercheur ou consultant avec des équipes multidisciplinaires dans les hôpitaux, cliniques, centres de santé mentale communautaires, et le groupe ou des cabinets privés. Aider ceux qui sont aux prises avec la maladie mentale et l'expérience de problèmes d'adaptation avec les questions de la vie. Travailler au sein de diverses populations et fournir des services qui sont basés sur des données empiriques, sont culturellement compétents, et sont sur le bord de coupe de la psychologie clinique. Gain pratique, une expérience pratique à travers l'année académique en résidence (AYR) ainsi que par les exigences de stage et de stages supervisés. Exigences d'achèvement 159 crédits trimestre totales Les cours de base (106 cr.) Cours au choix (15 cr.) Stage clinique (6 cr.) Mémoire (20 cr.) Stage (12 cr.) Année académique en résidence Doctorat Résidences (4 sessions de quatre jours) Cette séquence représente le temps minimum à la fin. Temps de réalisation peut varier par l'étudiant, en fonction des progrès et des crédits transférés, le cas échéant individu. Cours Fondations d'études supérieures en psychologie clinique Psychopathologie D'un point de vue clinique Interventions I Recherche, la théorie, la conception et Méthodes Psychologie sociale Raisonnement et Analyse quantitative Tests et Mesures Lifespan Development Biopsychologie Raisonnement et analyse qualitative Normes d'éthique et de pratique psychologique Cognitive Assessment Évaluation de la personnalité Psychologie multiculturelle Consultation et supervision en psychologie Interventions II Rédaction d'un Prospectus de qualité en psychologie Psychopharmacologie clinique Psychologie et changement social Avancée quantitative analyse et de raisonnement Électif Bases cognitives et affectives de Comportement Histoire et systèmes de la psychologie Électif Clinique Stage I Électif Stage clinique II Mémoire I-IV Psychologie clinique de stages I Psychologie clinique de stages II Psychologie clinique de stages III Psychologie clinique de stages IV Cours au choix Le Ph.D. en psychologie avec une spécialisation en psychologie clinique vous oblige à prendre 15 crédits (trois cours) au choix. Pour répondre à cette exigence, vous pouvez choisir vos cours au choix soit de l'un des groupes ci-dessous, permettant de vous concentrer vos études sur un domaine qui vous intéresse le plus, ou d'un mélange de cours de cluster Si vous préférez une vaste exposition à une variété de sujets. Enfants et adolescents psychologie Neuropsychologie clinique psychologie communautaire En couple et de la famille Catastrophes et de traumatologie Genre et sexualité Leadership et Coaching Médias et pratique professionnelle La psychologie comme une entreprise Vous pouvez également choisir des cours au choix de l'autre Ph.D. dans les spécialités de psychologie (l'éducation, la médecine légale, le général, de la santé, de l'organisation, et de la psychologie sociale) qui ne sont pas inclus dans ces groupes. Mariage, Couple, et la thérapie familiale Neuropsychologie clinique Enfant neuropsychologie clinique Psychopathologie développementale Psychothérapie d'enfants Crise paramédical Conseil Catastrophes, des crises et des traumatismes Stress et l'adaptation développement du leadership Coaching de leadership: Process and Practice Coaching de leadership: Application Psychologie et des médias L'impact psychologique de l'Internet et des technologies mobiles Consultation psychologique Prévention: Research and Practice psychologie communautaire Gérontologie contemporain / psychologie gériatrique Gestion de la pratique réussie Psychologie du Genre Psychologie de la sexualité Droit de la santé mentale Options de carrière Le Ph.D. en psychologie programme vous préparer à utiliser la théorie actuelle et la recherche pour apporter de précieuses contributions au gouvernement, à but non lucratif et des organisations privées. Avec votre diplôme, vous aurez la possibilité de travailler directement avec les individus à des niveaux de développement différents, des nourrissons aux personnes âgées, ainsi que divers groupes allant de familles aux universités. Paramètres dans lequel vous pouvez pratiquer peut inclure les centres de santé mentale, les organismes gouvernementaux, les organisations de soins de santé, les entreprises, les organismes communautaires, les services sociaux et les écoles. Vos options de carrière, en fonction de votre spécialisation, peuvent inclure un rôle en tant que: Chercheur Consultant Professeur Directeur des services de carrière psychologue du personnel Administrateur Stratège politique Directeur marketing Directeur des ressources humaines [-]

Phd En Psychologie Industrielle Et Organisationnelle

Walden University
Campus ou en ligne À temps plein December 2016 États-Unis d'Amérique États-Unis en ligne

Comme l'un des premiers programmes de doctorat en ligne dans (IO) psychologie industrielle et organisationnelle, la thèse de Walden dans le programme de psychologie organisationnelle industrielle et vous permet d'approfondir votre connaissance du milieu de travail et le comportement organisationnel. [+]

Comme l'un des premiers programmes de doctorat en ligne dans (IO) psychologie industrielle et organisationnelle, la thèse de Walden dans le programme de psychologie organisationnelle industrielle et vous permet d'approfondir votre connaissance du milieu de travail et le comportement organisationnel. Comme vous développez des compétences avancées en gestion du changement, la psychologie du personnel, et la théorie de la recherche et de la conception, vous pouvez vous préparer à servir de catalyseur pour le changement dans l'enseignement supérieur, des entreprises, du gouvernement et d'autres milieux de travail. Choisissez parmi une variété de spécialisations pour adapter vos études à vos intérêts professionnels spécifiques et cheminement de carrière. Spécialisations Psychologie consultation Consultation légale Pratique générale Gestion des ressources humaines commerce international Développement du leadership et Coaching Diversité organisationnelle et changement social Recherche et évaluation Remarque sur le permis Le doctorat en psychologie industrielle et organisationnelle est pas un programme de permis et ne prépare pas un individu de devenir un professionnel de la psychologie sous licence. [-]

La Gestion Des Conflits Internationaux Phd

Kennesaw State University
Campus À temps plein September 2017 États-Unis d'Amérique Kennesaw

Le doctorat en gestion internationale des conflits (INCM) Kennesaw State University (KSU) a actuellement des étudiants de partout dans le monde, la création d'un environnement dynamique, intime, éducatif. [+]

Meilleures Écoles Doctorats en Leadership aux États-Unis 2017. La Doctorat en gestion des conflits internationaux (INCM) Kennesaw State University (KSU) a actuellement des étudiants de partout dans le monde, la création d'un environnement dynamique, intime, éducatif. INCM est un domaine qui a actuellement peu de possibilités de formation avancée. Ce programme de doctorat offre plusieurs éléments clés non disponibles dans la plupart des autres programmes de doctorat dans ce domaine de première qualité, les étudiants diplômés avancés. Chaque doctorant, après avoir terminé les cours de base, est donnée la possibilité de concentrer leurs études dans leur zone souhaitée. Vue d'ensemble L'INCM est l'un des rares tels programmes disponibles en Amérique du Nord. doctorants acceptés dans le programme reçoivent une large formation interdisciplinaire et des opportunités qui font appel à un éventail de disciplines universitaires. Les diplômés seront en mesure de résoudre les problèmes à partir d'une base de connaissances sophistiquée des approches de fond, théoriques, pratiques et méthodologiques. Les cours de base préparent dans les compétences mondiales clés, notamment: dynamiques interculturelles de conflit mondial l'analyse des conflits économiques Relations internationales théorie de la gestion des conflits préparation méthodologique rigoureuse, y compris les cours obligatoires et facultatifs dans les méthodes quantitatives et qualitatives, la conception de la recherche, et le programme international et l'analyse des politiques et de l'évaluation. Le programme de doctorat exige également diplômés d'acquérir une expérience internationale significative et la compétence dans une langue autre que l'anglais. Vision Pour devenir un programme de doctorat menant préparation scholar-praticiens pour relever les défis complexes de la prévention, la gestion et la transformation des conflits internationaux. But Ce temps plein, programme interdisciplinaire, en résidence est conçue pour répondre à la demande mondiale pour les lettrés praticiens à répondre à l'éventail complexe de défis internationaux de conflit et de sécurité à travers le développement et la mise en œuvre de la recherche empirique, des recommandations politiques, et des solutions. diplômés INCM de doctorat sont prêts à concourir pour tenure-track universitaires nominations de professeurs et d'un large éventail de postes opérationnels au sein du gouvernement, des organisations non gouvernementales et la communauté mondiale des affaires. Objectifs du programme INCM PhD propose plusieurs éléments clés non disponibles dans la plupart des autres programmes de doctorat dans ce domaine aux meilleurs étudiants des cycles supérieurs de qualité: La nature interdisciplinaire du programme offre aux diplômés une formation générale leur permettant d'intégrer les résultats des recherches les plus récentes en théorie riches, des publications et des rapports émission pertinentes. La formation méthodologique rigoureuse prépare les diplômés à aborder les questions mondiales de conflit en utilisant la dernière et la plus efficace des méthodes de recherche qualitative et quantitative. L'expérience internationale permet aux diplômés d'intégrer la théorie et la pratique dans leur analyse des conflits internationaux. La compétence professionnelle dans une langue autre que l'anglais prépare les étudiants à l'application réussie de leurs compétences dans l'arène mondiale. La formation pédagogique spécifique au contexte de l'enseignement supérieur et leurs expériences d'enseignement guidées offrent préparation exceptionnelle pour les diplômés intéressés à une carrière universitaire. L'accès à des professeurs expérimentés et relations de travail étroites avec les professeurs de faciliter la recherche collaborative et l'achèvement en temps opportun des dissertations et le degré de doctorat. La diversité sur le campus (étudiants de 142 pays étudient actuellement à KSU) et dans le programme d'études supérieures contribuent à une bonne compréhension des enjeux de la guerre. Les liens étroits entre MEC et de la région métropolitaine d'Atlanta et de ses ressources exceptionnelles offrent des possibilités exemplaires de collaboration au-delà du campus. Conditions d'admission Pour être considéré pour l'admission au doctorat en gestion des conflits internationaux, les candidats doivent remplir le formulaire électronique d'admission Graduate avec des frais d'inscription non remboursables de 60 $ et de soumettre les documents suivants avant la date limite Août 1 à être pris en considération pour semestre de printemps ou Mars 1 date limite pour être considéré pour le semestre d'automne. 1. Transcriptions Soumettre relevés de notes officiels de tous les établissements d'enseignement post-secondaires que vous avez fréquentés. S'il vous plaît noter que, bien que les transcriptions non officielles peuvent être téléchargés en ligne, vous devez toujours avoir les transcriptions officielles. transcriptions soumis par les institutions étrangères doivent être accompagnés d'une évaluation officielle. Transcriptions peuvent être évaluées par l'un des organismes suivants. Les évaluations doivent inclure cours par cours et un calcul de votre GPA. L'évaluation doit venir à nous dans une enveloppe scellée ou par voie électronique directement à partir de l'agence. Service de évalutation, Inc. Joseph Silney and Associates, Inc. World Education Services (WES) Score 2. officiel GRE test Soumettre une copie de vos scores GRE du Educational Testing Service. Voir le tableau GRE notation pour plus d'informations. 3. Déclaration d'intention Décrivez votre intérêt pour l'étude de la gestion des conflits internationaux et des expériences pertinentes vous apporter au programme et expliquer comment vous croyez que le programme de doctorat pourrait poursuivre vos intérêts. Alors que vous ne devrait pas avoir une proposition complète développée au moment de la demande, l'identification des foyers d'actualité, régionale, théorique ou méthodologique permettra d'améliorer votre compétitivité globale. Votre déclaration sera examinée par le Comité des admissions de INCM des professeurs de diverses disciplines. Le KSU Graduate application en ligne vous permettra de télécharger cette documentation requise. De plus, il est fortement conseillé d'identifier les professeurs du programme avec lequel vous aimeriez travailler et à communiquer avec les professeurs au sujet de leur disponibilité en tant que mentors et des conseillers de thèse. Un tel contact doit être référencé dans la déclaration d'intention. La présence de membres du corps professoral intéressés par votre programme de recherche spécifique augmente la probabilité que vous allez générer une dissertation de haute qualité académique. le soutien de la Faculté pour votre application peut améliorer vos chances d'acceptation dans le programme (même si elle ne garantit pas l'acceptation). 4. Rédaction Sample Soumettre un échantillon d'écriture montrant votre écriture et les capacités d'analyse qui ont trait à l'enseignement supérieur ou de l'expérience professionnelle. Cet échantillon d'écriture est préféré en anglais, cependant, il sera accepté dans une autre langue accompagnée d'une traduction en anglais. Il n'y a aucune exigence de longueur, cependant, des échantillons plus longs (par exemple, une personne âgée ou la thèse de maîtrise) doivent être accompagnés d'un résumé abstrait ou exécutif. Le KSU Graduate application en ligne vous permettra de télécharger cette documentation requise. 5. Reprendre ou Curriculum Vitae Soumettre un document montrant la progression chronologique de vos expériences éducatives et de travail, y compris toute information supplémentaire que vous jugez pertinents pour appuyer votre demande. Le KSU Graduate application en ligne vous permettra de télécharger cette documentation requise. 6. Lettres de recommandation Trois lettres de recommandation doivent être présentées dans le cadre Graduate Admissions bureau KSU. Deux d'entre eux devraient être d'arbitres qui peuvent décrire en détail vos qualifications, la motivation, et les perspectives de succès dans le programme. 7. Exigences supplémentaires pour les étudiants étrangers Tous les candidats qui ne sont pas de langue maternelle anglaise doit prendre le TOEFL (score minimum de 88) ou l'IELTS (score minimum de 6,5), à moins que: ils viennent de pays exemptés; ont obtenu leur diplôme d'un collège ou une université aux États-Unis accrédité d'une manière acceptée par KSU; ou qui ont étudié avec succès pendant au moins un an dans une université où l'anglais était la langue d'enseignement. Si ces critères sont applicables, vous pouvez soumettre une Demande de dispense TOEFL. [-]

Doctorat. Ou Ed.D. Dans Le Leadership Pour La Promotion De L'apprentissage Et De Service Dans L'enseignement Supérieur

Cardinal Stritch University
Campus Temps partiel 6 semestres June 2017 États-Unis d'Amérique Milwaukee

Le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service dans l'enseignement supérieur (Ed.D. ou doctorat) vous préparera à faire des contributions significatives à votre organisation et vous aidera à devenir un leader transformationnel dans l'enseignement supérieur. [+]

Le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service dans l'enseignement supérieur (Ed.D. ou doctorat) vous préparera à faire des contributions significatives à votre organisation et vous aidera à devenir un leader transformationnel dans l'enseignement supérieur. Le programme est conçu pour les dirigeants actuels et futurs de travail dans les collèges de deux et de quatre ans et les universités et les collèges communautaires et techniques qui cherchent à être un catalyseur pour des changements significatifs au sein de leur organisation. Le programme d'études pour le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service dans l'enseignement supérieur se concentre sur les théories de leadership contemporaines avec une base solide dans la recherche. Une large compréhension de la nature complexe de l'enseignement supérieur est tissé tout au long du programme, mais l'objectif principal du programme est de vous préparer à mener votre organisation grâce à un changement significatif et de transformation. Plutôt que de construire simplement votre connaissance de la théorie de l'enseignement supérieur, vous allez apprendre à devenir un chef de file qui fonctionnera efficacement au sein de votre organisation pour créer des changements positifs. Une nouvelle cohorte commence une fois par an en Juin. Le programme commence par deux semaines, toute la journée Institut d'été, qui se tient sur le campus à Milwaukee. À la fin de l'Institut, les classes se réunissent au centre-ville Université Cardinal Stritch au centre-ville de Milwaukee. Les cours ont lieu un week-end par mois au cours de l'automne et de printemps semestres: vendredi 4-8 h, samedi 8 heures-16 heures, et le dimanche 9 heures-13 heures. Cours EDHE 781 - Questions contemporaines dans l'enseignement supérieur EDHE 783 - Student Affairs Administration dans l'enseignement supérieur EDHE 784 - Stratégies innovantes dans l'enseignement supérieur EDHE 790 - Leadership in Learning Institute et le Service de l'enseignement supérieur I EDHE 791 - L'American College et de l'Université: Past, Present, and Future EDHE 792 - Leadership in Learning Institute et le Service de l'enseignement supérieur II EDHE 793 - Théorie de l'organisation et la pratique dans l'enseignement supérieur EDHE 794 - Leadership in Learning Institute et le Service de l'enseignement supérieur III EDHE 795 - Curriculum, Instruction, et de l'évaluation Exigences du grade Doctorat en leadership dans l'enseignement supérieur Admissions application Il n'y a aucun coût pour soumettre la demande d'admission en ligne. Les demandes de ce programme sont examinées sur une base de roulement afin de permettre suffisamment de temps avant le début de votre programme pour examen. Les étudiants candidats que les étudiants internationaux devront présenter des informations supplémentaires concernant la maîtrise de la langue et le statut de visa étudiant. Exigences du grade Tous les cours de doctorat a été complétée avec succès. Les trois évaluations annuelles des brins du programme d'études ont été réalisées avec succès. Toutes les exigences du programme (heures de l'équipe de l'étude, les formes de but de mentor, LLSR, etc.) La thèse a été acceptée et approuvée. La présentation orale a été complété avec succès. Toutes les obligations financières contractées avec l'Université ont été respectées. Tous les crédits d'études supérieures appliquées au degré ont été gagnés dans les sept ans au moment de l'obtention du diplôme. Options Degré Doctorat en leadership dans l'enseignement supérieur Les individus peuvent poursuivre soit un Ed.D. (Docteur de l'éducation) ou de doctorat (Doctor of Philosophy) dans ce programme. Le Ph.D. curriculum est plus axée sur la recherche, tandis que le Ed.D. curriculum est plus orientée praticien. Le Ph.D. programme nécessite un 3 crédits supplémentaires en théorie et de la recherche; 63 crédits sont nécessaires pour le Ed.D. programme. A la fin de la première année d'études doctorales, vous décidez si vous voulez poursuivre un Ed.D. ou Ph.D. [-]

Doctorat. Ou Ed.D. Dans Le Leadership Pour La Promotion De L'apprentissage Et Des Services

Cardinal Stritch University
Campus Temps partiel 6 semestres June 2017 États-Unis d'Amérique Milwaukee

Le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service fournit des études supérieures en leadership qui prépare les diplômés à faire des contributions importantes à leurs organisations et communautés. [+]

Meilleures Écoles Doctorats en Leadership aux États-Unis 2017. Le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service fournit des études supérieures en leadership qui prépare les diplômés à faire des contributions importantes à leurs organisations et communautés. Le programme est conçu pour les professions avec présents ou émergents responsabilités de leadership dans une variété de communautés d'apprentissage: les universités, les collèges, les entreprises et l'industrie, les établissements de soins de santé, les organismes communautaires, les services sociaux, les syndicats, les bibliothèques, les organismes gouvernementaux, l'enseignement professionnel, les programmes de formation du personnel , les organisations, les organismes internationaux, ainsi que K-12 écoles publiques, privées et paroissiales consultation. Les participants partagent un intérêt commun dans la direction et peuvent utiliser leurs propres lieux de travail en tant que centre d'études supérieures. En substance, le programme est conçu pour faciliter le développement de leaders efficaces sur une large communauté. Une nouvelle cohorte commence une fois par an en Juin. Le programme commence par deux semaines, toute la journée Institut d'été, qui se tient sur le campus à Milwaukee. À la fin de l'Institut, les classes se réunissent au centre ville au centre-ville de Milwaukee. Les cours ont lieu un week-end par mois au cours de l'automne et de printemps semestres: vendredi 4-8 h, samedi 8 heures-16 heures, et le dimanche 9 heures-13 heures. Le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service est une extension naturelle de notre engagement à vivre et à promouvoir les valeurs franciscaines de rétablissement de la paix, de la communauté, les soins et l'hospitalité. Plus précisément, le programme implique toute la communauté Stritch à préparer les hommes et les femmes avec des compétences en leadership, des connaissances de pointe et les possibilités communautaires d'exercer un leadership responsable dans leurs organisations et communautés. Stritch offre également le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service dans l'enseignement supérieur. Le programme est conçu pour les dirigeants actuels et futurs de travail dans les collèges de deux et de quatre ans et les universités et les collèges communautaires et techniques qui cherchent à être un catalyseur pour des changements significatifs au sein de leur organisation. Cours ED 700 - Leadership Année Vue d'ensemble ED 701 - Séminaire à la tête d'une organisation apprenante ED 702 - service Année Vue d'ensemble ED 710 - Théorie du leadership: Evolution et Influences ED 714 - Dimensions du Leadership ED 720 - Théorie de l'apprentissage: Evolution et Influences ED 724 - Dimensions de diriger l'organisation apprenante ED 730 - Théorie Service: Evolution et Influences ED 734 - Dimensions de premier plan pour servir ED 740 - Séminaire de recherche A ED 741 - Recherche Practica A ED 742 - Séminaire de recherche B ED 743 - Recherche Practica B ED 744 - Séminaire de recherche C ED 745 - Recherche Practica C ED 750 - Leadership dans l'apprentissage et le service Institut I ED 751 - Leadership dans l'apprentissage et le Service Institute II ED 752 - Leadership dans l'apprentissage et le Service Institute III ED 760 - La Surintendance ED 761 - Séminaire Doctoral Dissertation ED 770 - Finance School et économie ED 771 - Séminaire de perfectionnement en leadership ED 772 - Séminaire Surintendance ED 774 - Leadership Perspective de la nature et de l'apprentissage Nurture ED 776 - Leadership en matière de planification, de faciliter et d'évaluation de l'apprentissage ED 888 - Questions d'actualité: Leadership, Apprentissage et service EDP ​​800 - Recherche et théorie avancée EDP ​​801 - Recherche de l'enquête Cas de recherche d'étude - 803 EDP EDP ​​806 - Grounded Theory Research EDP ​​810 - Recherche d'entrevue EDP ​​812 - Mise au point Méthodologie Groupe EDP ​​814 - Recherche Ethnographique EDP ​​816 - Recherche biographique EDP ​​821 - Recherche historique EDP ​​822 - Évaluation du programme EDP ​​847 - Recherche observationnelle EDP ​​848 - Recherche observationnelle: Practicum internationale EDP ​​850 - Statistiques avancée I EDP ​​851 - Avancé Statistiques II EDP ​​852 - Analyse des données qualitatives avec NVivo EDP ​​853 - Collecte de données Qualitiative EDP ​​880 - Revue de la littérature EDP ​​881 - Rédaction de la recherche narrative EDP ​​882 - Rédaction du prospectus de publication EDP ​​890 - Théorie de la recherche actuelle EDP ​​899 - Théorie avancée et modèles Exigences du grade Doctorat en leadership Admissions application Il n'y a aucun coût pour soumettre la demande d'admission en ligne. Les demandes de ce programme sont examinées sur une base de roulement afin de permettre suffisamment de temps avant le début de votre programme pour examen. Les étudiants candidats que les étudiants internationaux devront présenter des informations supplémentaires concernant la maîtrise de la langue et le statut de visa étudiant. Exigences du grade Tous les cours de doctorat a été complétée avec succès. Les trois évaluations annuelles des brins du programme d'études ont été réalisées avec succès. Toutes les exigences du programme (heures de l'équipe de l'étude, les formes de but de mentor, LLSR, etc.) La thèse a été acceptée et approuvée. La présentation orale a été complété avec succès. Toutes les obligations financières contractées avec l'Université ont été respectées. Tous les crédits d'études supérieures appliquées au degré ont été gagnés dans les sept ans au moment de l'obtention du diplôme. Options Degré Doctorat en leadership Tous les doctorants complètent le Ed.D. séquence de cours, qui comprend 63 crédits en trois années de travail. Les étudiants qui choisissent le doctorat suivre de prendre un supplément de 3 crédits en théorie et de la recherche. A la fin de la première année d'étude (Mai / Juin), les étudiants décideront de continuer dans le Ed.D. suivre ou poursuivre le Ph.D. dans le leadership. Distinctions entre Ed.D. et d'un doctorat La différence entre les deux degrés est typiquement le résumé de la manière suivante: le D.Éd. a une mise au point appliquée, tandis que le Ph.D. est plus orientée vers la recherche. Le Ph.D. cours d'étude est plus axé sur les cours de recherche de compétences (parfois appelés «méthodes») que l'Ed.D. Par conséquent, les personnes dont l'emploi futur peuvent impliquer la planification, la réalisation et l'interprétation de la recherche devraient considérer le doctorat Le Ed.D. est conçu comme les cursus et caractéristiques d'un pratiquant qui aident les individus à améliorer les pratiques dans leurs domaines respectifs et au sein de leurs communautés. Les deux degrés se concentrent sur le leadership et sont appropriés pour les personnes qui ont l'intention de faire carrière dans l'enseignement supérieur. Tandis que le Ph.D. exigera aux étudiants d'acquérir une compréhension plus profonde et plus précise des différentes composantes de la recherche, les deux degrés mettront l'accent sur la mise en œuvre de la recherche. Ed.D. Le développement des compétences spécialisées des praticiens. Application d'autres fondations et techniques sur le terrain. La recherche appliquée qui traite principalement des problèmes de praticiens ou des questions. doctorat Les fondements théoriques du champ. Application d'autres disciplines fondamentales ou connexes. La recherche qui met l'accent sur la construction théorique, les statistiques et la conception de la recherche. Les diplômés des deux programmes d'études seront prêts à faire du monde un meilleur endroit où vivre. Plus précisément, une connaissance plus approfondie de la recherche permet plus d'actions et publications communautaires. [-]

EdD - Human & Organisation Programmes D'apprentissage Et De Leadership Des Cadres

The George Washington University - Graduate School Of Education & Human Development
Campus À temps plein Temps partiel June 2017 États-Unis d'Amérique Washington

Le Docteur de l'éducation dans l'apprentissage humain et organisationnel (HOL) à l'Université George Washington (GW) est conçu pour fournir aux professionnels avec une base dans les théories pertinentes, les concepts et les pratiques, en se concentrant sur les inter-relations entre les personnes, les organisations et l'apprentissage. Le programme prépare les apprenants à contester les hypothèses par le biais de la réflexion critique, et de favoriser le groupe et l'apprentissage auto-dirigé. Théorie, la recherche et la pratique sont équilibrés tout au long du programme. Le ministère HOL a reçu deux fois de l'Académie "Outstanding programme" Prix du développement des ressources humaines. Il est le premier programme dans ce domaine multidisciplinaire aux États-Unis, ayant été créée en 1958. [+]

Ed.D. - Human & Organisation Programmes d'apprentissage et de leadership des cadres Le Programme Le Docteur de l'éducation dans l'apprentissage humain et organisationnel (HOL) à l'Université George Washington (GW) est conçu pour fournir aux professionnels avec une base dans les théories pertinentes, les concepts et les pratiques, en se concentrant sur les inter-relations entre les personnes, les organisations et l'apprentissage. Le programme prépare les apprenants à contester les hypothèses par le biais de la réflexion critique, et de favoriser le groupe et l'apprentissage auto-dirigé. Théorie, la recherche et la pratique sont équilibrés tout au long du programme. Le ministère HOL a reçu deux fois de l'Académie "Outstanding programme" Prix du développement des ressources humaines. Il est le premier programme dans ce domaine multidisciplinaire aux États-Unis, ayant été créée en 1958. nos étudiants En règle générale, les étudiants sont des professionnels qui sont en position milieu ou haut niveau travaillent. Ils comprennent les gestionnaires, les consultants et les propriétaires d'entreprise indépendants des principales organisations de taille variable et le type. Ils apportent également une variété de milieux éducatifs, avec des diplômes dans des domaines tels que le commerce, l'éducation, la santé et les sciences médicales, l'ingénierie et la technologie. Les étudiants sont encouragés à former des communautés d'apprentissage pour fournir un soutien collectif, de promouvoir l'apprentissage de l'action, et de modéliser une culture d'apprentissage. Le programme de doctorat HOL est disponible dans les deux formats suivants: Programme Doctoral Foggy Bottom Campus - À temps partiel ou d'études à temps plein - Les cours ont lieu les soirs de semaine sur le campus principal de GW Programme de leadership exécutif (PEL) - La livraison de cohorte - Les cours ont lieu un week-end par mois sur Virginia Science and Technology Campus GW à Ashburn, VA [-]

Edd / Phd, Le Leadership, Le Leadership Organisationnel

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Le programme de leadership de spécialisation organisationnelle est à la fois stratégiquement ciblée et innovante, en alignant la théorie du leadership contemporain avec les meilleures pratiques de leadership d'aujourd'hui. Le cours offre aux étudiants la possibilité d'identifier et d'atteindre les objectifs d'apprentissage personnels et objectifs professionnels, ainsi que la possibilité de faire des contributions importantes et immédiates à leurs organisations. [+]

Meilleures Écoles Doctorats en Leadership aux États-Unis 2017. Le programme de leadership de spécialisation organisationnelle est à la fois stratégiquement ciblée et innovante, en alignant la théorie du leadership contemporain avec les meilleures pratiques de leadership d'aujourd'hui. Le cours offre aux étudiants la possibilité d'identifier et d'atteindre les objectifs d'apprentissage personnels et objectifs professionnels, ainsi que la possibilité de faire des contributions importantes et immédiates à leurs organisations. Proposé comme une spécialisation au sein du programme / PhD EdD en leadership, la direction spécialisation organisationnelle développera scholar praticiens qui vont grandir leurs organisations en incorporant diverses méthodes de planification stratégique et de prévision, les initiatives de changement novatrices, des stratégies de diagnostic organisationnel et des interventions de réforme motivantes. Objectifs du programme La spécialisation en leadership organisationnel est conçu pour donner aux étudiants les: La connaissance de la théorie du leadership et des meilleures pratiques. L'appréciation de l'histoire du leadership, la recherche, la mise en œuvre et l'évaluation. Cadre éthique pour la prise de décision stratégique efficace et la prévision de l'organisation. Capacité d'analyser les tendances, régression, gestion de la croissance et de l'ordre du jour de changement systémique. Objectifs d'apprentissage Outre les objectifs généraux du département de leadership et de ses programmes, les étudiants vont acquérir les connaissances, les aptitudes et les compétences suivantes dans la spécialisation du leadership organisationnel du programme de leadership: Appliquer et analyser les connaissances des contextes sociaux et politiques de la culture organisationnelle et la prise de décision pour améliorer les organisations hautement performantes. Mener des recherches et de l'évaluation des organisations stratégiques afin d'interpréter et d'appliquer les résultats à renforcer l'avantage concurrentiel. Mettre en œuvre et évaluer les initiatives de changement et de développement et les efforts de réforme de l'organisation. Diriger et faciliter le développement des organisations d'apprentissage par la promotion de la créativité et la capacité d'adaptation afin d'assurer un rendement organisationnel efficace. La spécialisation de doctorat en leadership organisationnel est destiné aux étudiants qui ont choisi d'étudier la croissance organisationnelle et le développement à partir de perspectives théoriques et systémiques. Le programme de spécialisation est stratégique et innovante dans son orientation et le contenu afin de préparer les élèves à apporter des améliorations continues au sein des organisations qu'ils servent. [-]

Edd / Phd, Le Leadership, L'enseignement Supérieur

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Le Chicago Department of Leadership Université Concordia est à la pointe dans la fourniture des éducateurs de qualité, de l'enseignement supérieur pertinent et actuel, ce qui améliore la direction des enseignants et des administrateurs comme ils un impact positif sur les écoles publiques et non publiques. [+]

Le Chicago Department of Leadership Université Concordia est à la pointe dans la fourniture des éducateurs de qualité, de l'enseignement supérieur pertinent et actuel, ce qui améliore la direction des enseignants et des administrateurs comme ils un impact positif sur les écoles publiques et non publiques. Nous préconisons pour nos candidats de doctorat et tous les élèves dans les écoles publiques et non publiques. Nous sommes des professionnels réfléchissants qui fournissent la qualité, pertinente, et de l'éducation en cours pour nos candidats de deuxième cycle en leadership. Nous préparons nos candidats pour être enseignant et administrateur leaders directeurs des écoles publiques et non publiques au service des étudiants afin qu'ils puissent devenir des citoyens efficaces dans une société mondiale. A propos du degré Ce programme de doctorat prépare les candidats à des responsabilités administratives à l'échelle des districts publiques ou non publiques. Le programme est conçu pour aider le candidat au doctorat: Promouvoir la réussite de tous les élèves grâce à l'élaboration et la mise en œuvre d'une vision commune de l'apprentissage qui prend en charge le processus d'apprentissage. Développer des compétences avancées en matière de gestion de l'organisation, des opérations et des ressources pour un coffre-fort, efficient et efficace des environnements d'apprentissage dans les écoles et le district. Collaborer avec le personnel, les conseils d'éducation, les étudiants, les familles et les membres de la communauté en réponse à divers intérêts éducatifs et communautaires et des besoins ainsi que les ressources communautaires de mobiliser. Faire preuve d'intégrité, d'équité et de comportement éthique pour appuyer et promouvoir le développement d'une communauté éducative morale. Comprendre et répondre à des contextes plus grand politiques, sociaux, économiques, juridiques et culturelles. Compétences et résultats du programme Démontrer Leadership pédagogique Compétence: Analyser les programmes d'enseignement et les données de performance des élèves pour favoriser la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent une compréhension d'une variété de méthodes de recherche d'enseignement et peuvent analyser les forces comparables et les faiblesses de chaque méthode. Les candidats sont capables d'utiliser des données qualitatives et quantitatives, les méthodes de recherche appropriées, la technologie et les systèmes d'information pour élaborer un plan à long terme pour un district qui évalue l'amélioration et de responsabilisation des systèmes du district. Les candidats démontrent la capacité des systèmes de technologie et d'information utiliser et promouvoir pour enrichir programmes et l'enseignement district, surveiller les pratiques d'enseignement et de fournir une assistance aux administrateurs qui ont des besoins d'amélioration. Les candidats démontrent la capacité d'allouer et de justifier les ressources pour soutenir le programme d'enseignement. Les candidats démontrent la capacité à faciliter et à participer à des activités qui utilisent les meilleures pratiques et la bonne recherche en éducation pour améliorer les programmes d'enseignement. Les candidats démontrent une capacité à aider le personnel des écoles et des districts dans la compréhension et l'application des meilleures pratiques pour l'apprentissage des élèves. Les candidats comprennent et peuvent appliquer le souci de la diversité, la théorie du développement humain, et l'apprentissage éprouvée et théories de la motivation dans le processus d'apprentissage. Les candidats à comprendre comment utiliser des stratégies de recherche appropriées au profil du rendement des élèves dans un quartier et d'analyser les différences entre les sous-groupes. Démontrer éthique Leadership de supervision Compétence: Évaluer le climat scolaire, la culture et le personnel professionnel pour assurer la fourniture de soutien à la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent une connaissance des stratégies d'apprentissage des adultes et la capacité d'appliquer la technologie et de la recherche à la conception de développement professionnel mettant l'accent sur les problèmes authentiques et des tâches, le mentorat, coaching, conférences et autres techniques qui favorisent les nouvelles connaissances et les compétences en milieu de travail. Les candidats démontrent la capacité d'utiliser des stratégies telles que les observations et la réflexion collaborative pour aider à former des plans de croissance professionnelle complets avec district et personnel de l'école. Les candidats à élaborer des plans de croissance professionnelle individuels qui reflètent l'engagement à l'apprentissage à vie et les meilleures pratiques. Démontrer des compétences en leadership de gestion efficaces, pratiques et éthiques Compétence: Plan pour l'utilisation efficace des ressources humaines et matérielles fiscales pour favoriser la réussite de tous les élèves dans un environnement d'apprentissage sécuritaire, efficace et efficiente. Résultats: Les candidats démontrent la capacité d'utiliser les connaissances fondées sur la recherche de l'apprentissage, l'enseignement, le développement des élèves, le développement organisationnel et la gestion des données pour optimiser l'apprentissage pour tous les élèves. Les candidats démontrent une organisation efficace des ressources budgétaires, humaines et matérielles, en donnant la priorité à l'apprentissage et la sécurité des élèves, tout en démontrant une compréhension des processus de budgétisation de district et les responsabilités fiduciaires. Les candidats démontrent la capacité d'organiser un district sur la base des indicateurs d'équité, l'efficacité et l'efficience et peuvent appliquer des principes juridiques qui favorisent l'équité. Les candidats démontrent une compréhension de la façon d'appliquer les principes juridiques pour promouvoir et fournir des installations sûres, efficaces et efficients. Démontrer la capacité à communiquer efficacement avec les parents et les autres membres de la communauté Compétence: Engager la communauté extérieure à l'appui de la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent la capacité de faciliter la planification et la mise en œuvre des programmes et des services qui rassemblent les ressources des familles et de la communauté pour influer positivement sur l'apprentissage des élèves. Les candidats démontrent une capacité à utiliser l'information du public et de la connaissance fondée sur la recherche des questions et tendances à collaborer avec les membres de la communauté et les organismes communautaires d'avoir un effet positif sur l'apprentissage des élèves. Les candidats appliquent une compréhension des modèles communautaires de relations, des stratégies de marketing et des processus, la prise de décision fondée sur des données, et la théorie de la communication à des cadres de l'artisanat pour l'école, les entreprises, la communauté, le gouvernement et les partenariats d'enseignement supérieur. Les candidats démontrent une capacité à élaborer et à mettre en œuvre un plan pour entretenir des relations avec les dirigeants communautaires et atteindre les différentes entreprises, organisations politiques et de services religieux pour renforcer les programmes et les objectifs du district de soutien. Les candidats démontrent la capacité d'impliquer les membres de la communauté, les groupes et les autres parties prenantes dans le district de la prise de décision, ce qui reflète une compréhension des stratégies visant à tirer profit de rôle intégral du district dans la communauté. Les candidats démontrent la capacité de collaborer avec les organismes communautaires pour intégrer la santé, social et d'autres services dans les écoles pour répondre à des étudiants et la famille des conditions qui affectent l'apprentissage. Les candidats démontrent la capacité de mener les relations communautaires que les pratiques de relations modèle de médias efficace. Les candidats élaborent et mettent en œuvre des stratégies qui favorisent la participation des familles dans l'éducation de leurs enfants, le renforcement au sein du personnel du district de la confiance que les familles ont les meilleurs intérêts de leurs enfants à l'esprit. Comprendre diverses populations Compétence: Démontrer la sensibilisation et la sensibilité aux besoins de tous les élèves pour assurer la réussite scolaire dans les écoles et le quartier. Résultats: Les candidats utilisent les connaissances actuelles des règles et règlements régissant l'éducation des sous-populations (c.-à-éducation spéciale, talentueux et doués, ELL, sous-groupes ethniques). Les candidats font preuve de respect pour les droits des autres en ce qui concerne la confidentialité, la dignité et l'honnêteté. Les candidats à évaluer les données et déterminer les besoins pour servir les sous-populations pour assurer la réussite scolaire et à la réalisation appropriée. Les candidats soutiennent les programmes et services qui célèbrent et soutiennent la diversité des écoles et du district. Comprendre le contexte Agrandir Compétence: Collaborer avec les entités concernées au-delà de l'école pour favoriser la réussite de tous les élèves. Résultats: Les candidats démontrent la capacité d'utiliser des méthodes de recherche appropriées, des théories et des concepts pour améliorer les opérations de district. Les candidats démontrent une compréhension des causes complexes de la pauvreté et d'autres inconvénients et leurs effets sur les familles, les communautés, les enfants et l'apprentissage. Les candidats démontrent une compréhension des politiques, des lois et règlements édictés par les autorités locales, étatiques et fédérales touchant un quartier spécifique. Les candidats peuvent expliquer le système de financement des écoles publiques et ses effets sur la répartition équitable des possibilités de formation au sein d'un district. Les candidats démontrent la capacité de travailler avec les dirigeants politiques au niveau local, étatique et national. Les candidats peuvent appliquer une compréhension des lois comment spécifiques au niveau local, étatique et fédéral affecte les districts et les résidents scolaires. Les candidats préconisent des positions en réponse à des changements de politique proposées qui bénéficieraient ou districts des méfaits et expliquer comment les politiques et les lois proposées pourraient améliorer les possibilités éducatives et sociales pour les communautés spécifiques. [-]

Phd à La Consommation, L'habillement, Et Les études De Détail

University of North Carolina Greensboro
Campus À temps plein 60 heures August 2017 États-Unis d'Amérique Greensboro

Pour ceux qui s'imaginent que les professeurs d'université partager leur passion pour la consommation, l'habillement et les études de détail avec les futurs étudiants, un doctorat dans le domaine est un cours exceptionnel de l'étude à poursuivre. Par plonger profondément dans des sujets passionnants allant du marketing au comportement des consommateurs, vous gagnerez la compréhension de l'industrie d'un expert et comment appliquer vos connaissances pour réussir dans le domaine. Le CARS programme d'études supérieures d'études menant au diplôme de docteur en philosophie exige un minimum de 60 heures (90 au-delà du BS) et la réalisation d'une thèse. [+]

Meilleures Écoles Doctorats en Leadership aux États-Unis 2017. Doctorat en consommation, Habillement et études de détail Pour ceux qui s'imaginent que les professeurs d'université partager leur passion pour la consommation, vêtements, et les études de détail avec les futurs étudiants, un doctorat dans le domaine est un cours exceptionnel de l'étude à poursuivre. Par plonger profondément dans des sujets passionnants allant du marketing au comportement des consommateurs, vous gagnerez la compréhension de l'industrie d'un expert et comment appliquer vos connaissances pour réussir dans le domaine. Le CARS programme d'études supérieures d'études menant au diplôme de docteur en philosophie exige un minimum de 60 heures (90 au-delà du BS) et la réalisation d'une thèse. cours de doctorat exemples comprennent: CRS 712: Développement Théorie de la consommation, habillement et études de détail L'examen des affaires liées à des théories de marketing. Analyse des théories du marketing, des modèles et des cadres conceptuels. Comprend business-to-business, la consommation, la relation client et les théories économiques. CRS 713: Méthodologie qualitative des consommateurs, des vêtements et des études de détail Exploration du développement et l'utilisation de la méthodologie de recherche qualitative. Focus sur l'application de la méthodologie qualitative à des problèmes de recherche diversifiée, les procédures de collecte de données, et les approches d'analyse. CRS 721: Comportement des consommateurs dans l'habillement et commerce Les théories actuelles et la recherche dans le comportement des consommateurs. Application des modèles de comportement des consommateurs à l'habillement, les produits liés à l'habillement et le commerce de détail grâce à des projets de recherche individualisés. Cette école offre des programmes dans: Anglais [-]