Universidade Positivo

Introduction

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L'Université Positivo est l'institution qui met l'accent sur l'enseignement supérieur, l'expérience éducative de quatre décennies de groupe positive. L'UP est née dans les collèges positive en 1988, offrant cinq cours de premier cycle, deux cours de spécialisation de troisième cycle - Lato Sensu - et un Maître interinstitutionnelle dans la zone de gestion, en partenariat avec l'Université fédérale de Rio Grande do Sud.

Dix ans plus tard, en 1998, des Collèges positifs ont été transformés en centre universitaire positive, offrant maintenant 18 cours de premier cycle. En 2000, la Banque a déplacé son campus pour une zone spécialement conçue et construite dans le quartier Long Cours à Curitiba, offrant le confort et la commodité universitaire, ainsi que des incitations pour la performance et / ou de la charité professionnelle dédiée aux communautés de la région.

En 2008, le ministère de l'Éducation a autorisé la transformation du Centre universitaire positive (UnicenP) à l'Université. Aujourd'hui, l'Universidade Positivo a une superficie de 424 800 m2 et dispose de 29 cours de premier cycle, trois doctorats, quatre programmes de maîtrise, des dizaines de programmes de spécialisation et MBA et divers cours de formation continue et des programmes de vulgarisation.

Mission et valeurs

Mission institutionnelle produire et diffuser des connaissances par l'enseignement, la recherche et l'extension de former des citoyens et des professionnels engagés avec la connaissance, à l'éthique, avec le travail et avec le progrès, et contribuer au développement économique et social, considère la construction d'un homme et un monde meilleur.

Valeurs institutionnels

Savoir

Connaissance est la conscience que l'homme a de l'univers et théories créé pour expliquer la nature, la vie et ses mystères. L'homme crée des connaissances, et cela transforme, vous offrant de nouveaux défis. La connaissance est la lumière qui permet à l'homme de choisir son chemin.

Éthique

L'éthique est l'art de la bonne conduite, seul moyen d'atteindre le plus grand bien: le bonheur. Cela se fait pas il suffit de laisser l'homme à faire le mal, mais à faire le bien chaque fois que possible, afin d'éviter tout préjudice qui résulte de ne pas avoir fait bonne.

Travail

Le travail est l'application de forces et facultés humaines (raison, sentiment et consentantes) pour atteindre un objectif particulier. Le vrai travail ne se fait pas uniquement à la main, mais aussi à la raison et le cœur. Tout en travaillant, l'homme transforme la nature, la société, et surtout vous-même.

Progrès

Progress va de l'avant engrenage, l'avancement, le progrès, l'amélioration, la civilisation et le développement, qui se traduit par l'accumulation de biens matériels et la croissance intellectuelle et morale qui peut transformer la vie et le rendre plus sens.

A PROPOS DE FORMATION À DISTANCE EN POSITIF UNIVERSITÉ

L'Université Positivo peut offrir des cours dans la distance?

Oui, Université Positivo (UP) est autorisé par le ministère de l'Éducation (MEC), à travers le décret n ° 1071/2013 du 11/01/2013, publiée dans le Journal officiel fédéral sur 11/4/2013, à offrir des cours en mode de distance. Et l'UP, comme une université, dispose d'une autonomie d'ouvrir de nouveaux cours de premier cycle, d'études supérieures et de la vulgarisation.

Les cours offerts par l'Université positive pour le mode à distance sont reconnues par la MEC?

La reconnaissance de la formation par le MEC est requis par l'université après le premier cours universitaire complet à 50% du temps consacré à la formation. Dès l'instant où il est demandé la visite d'évaluation avec le MEC, est lancé le processus de reconnaissance. Vous pouvez vérifier l'état d'avancement du processus de chacun des cours dans emec.mec.gov.br. le site

Il ya l'étude des cours d'apprentissage à distance à l'Université De plus, avec la bourse?

Oui. L'Université travaille avec Positive ProUni (Université pour tous Programme du gouvernement fédéral). Des informations supplémentaires vous pouvez trouver sur le site siteprouni.mec.gov.br en appelant 0800 616161 ou sur un autre site lui-même: www.up.com.br/prouni.

Quel est SSP? Quel est le polo?

L'acronyme signifie PUP Positivo Partner University et correspond aux Centres pour le soutien en classe - qui sont les endroits où les réunions auront lieu et les évaluations de visage. PUP offrent l'infrastructure physique, technologique et éducatif nécessaire pour les étudiants de suivre des cours d'apprentissage à distance à l'excellence académique de l'UP.

Que fait-on des réunions en personne?

Dans les réunions de visage, qui ont lieu les jeudis, vendredis ou samedis (premier cycle) et le samedi (pour les études supérieures) sont réalisées des activités de surveillance et d'orientation pour les études et la pratique de laboratoire (lorsque pertinents pour le cours) de des étudiants de diverses régions du Brésil. En cours post-universitaires, des réunions et des évaluations en classe sont effectuées dans le PUP où l'étudiant est inscrit. En cours de premier cycle, des réunions et des évaluations en classe sont effectués exclusivement sur le PUP Ecoville / ou Curitiba Angelo Sampaio / Curitiba, en fonction de ce que l'élève choisi lors de l'inscription. L'étudiant peut compter sur le soutien de l'équipe de SSP pour effectuer les demandes académiques et / ou administratives.

PUP doivent être accrédités par le MEC pour offrir des cours de premier cycle?

Oui. Pour offrir la distance de premier cycle, il est nécessaire que le PUP est accrédité par le ministère de l'Éducation (MEC). Pour les cours de premier cycle à une distance de l'UP, actuellement deux pôles nous accrédités par MEC à Curitiba (dans la phase d'expansion pour l'accréditation de nouveaux pôles d'études supérieures):

  • Ecoville campus, la rue Peter Viriato Parigot de Souza, 5300 - champ long;
  • Campus Batel, Rua Angelo Sampaio, 2300 - Batel.

Les candidats qui vivent dans les villes à proximité de Curitiba peut effectuer le processus de sélection pour la distance de premier cycle et de fournir la documentation sur PUP sa ville à être choisis lors de l'inscription. Cependant, leurs réunions en face de réserve et de leurs évaluations de présence seront toujours menées dans des centres accrédités de Curitiba - énumérées ci-dessus.

PUP doivent être accrédités par le MEC pour offrir des cours de troisième cycle et d'extension?

Ne Pas. Pour les études supérieures et les cours d'extension, PUP sont exemptés de l'accréditation comme normative l'ordonnance n ° 40 du 12 Décembre 2007. Ainsi, les PUP Universidade Positivo a à offrir supérieures et d'extension sur tout le territoire national.

Pourquoi bien sûr un apprentissage à distance à l'Université positive?

Parce que la distance aux cours vous compter sur la qualité de l'enseignement et les enseignants qui ont fait les cours réels de Universidade Positivo une référence de marché. Avec une méthodologie innovante et interactive, avec l'objectif de la surveillance et du matériel didactique différenciées, vous aurez plus d'améliorer votre curriculum vitae avec un diplôme de l'Université positive - PUP qui se sont propagés dans tout le Brésil pour votre choix.

Qui délivre le diplôme / certificat?

Les diplômes de l'enseignement supérieur de premier cycle et certificat de cours de troisième cycle et l'extension sont délivrés par l'Université Positivo, qui est une institution dûment accrédité par le MEC à offrir, développer et certifier les cours.

Quel est environnement d'apprentissage virtuel (VLE)?

Il est l'environnement dans lequel se produit le processus d'enseignement et d'apprentissage, donc où il ya interaction via Internet entre les enseignants, les tuteurs et les élèves. Dans AVA, vous pouvez:

  • obtenir l'accès au contenu du cours (e-book, videoaula, polycopiés, quizz, etc.);
  • participer à des activités hebdomadaires proposées;
  • interagir avec les enseignants, les tuteurs et les autres étudiants du cours;
  • faire usage de différents outils qui aide dans le processus d'enseignement-apprentissage, tels que forum, chat, la prestation de travail, des évaluations et des exercices.

L'étudiant doit étudier l'informatique à comprendre la distance en UP?

Connaissance de base est suffisante: apprendre à accéder à une machine (ordinateur de bureau, ordinateur portable, tablette, etc.), accéder à Internet, utiliser le courrier électronique (e-mail) et entrer du texte.

Comment fonctionne la distance Université Positivo? Quelle est la méthodologie des cours? Comment et où les cours sont offerts?

Tous les cours sont disponibles dans l'environnement d'apprentissage virtuel (VLE) de l'institution dans laquelle l'étudiant devra trouver le contenu de tous les sujets, divisée en classes hebdomadaires, et les outils connexes pour le développement de ses activités. Chaque cours se compose de:

  • eBook - livre numérique avec accès par bureau, portable, tablette et smartphone;
  • des fichiers PDF pour l'impression;
  • des forums de discussion;
  • quizz;
  • Exercices en ligne;
  • activités (évaluation ou non) virtuelles;
  • Les tests en ligne;
  • jeux d'entreprise ou de projets de collaboration;
  • activités en classe dans PUP;
  • évaluations en classe de chiots.

Les activités, les tests et des évaluations, à la fois virtuels et en personne, doivent être effectués dans les délais fixés par le calendrier académique de chaque cours:

  • Virtual - devraient être effectuées à distance via l'UP AVA;
  • Face - devrait être tenu dans le PUP dans lequel l'étudiant est régulièrement inscrits (ou dans le cas des cours de premier cycle sur le campus Ecoville et Angelo Sampaio)

L'étudiant moyen dans chaque discipline sera composé des notes suivantes:

  • évaluation sur place;
  • activités de la classe;
  • activités AVA;
  • essais effectués dans le AVA.

Les étudiants peuvent étudier à la maison, au bureau, le PUP ou un autre emplacement avec un accès aux ordinateurs et à l'internet, qui répond aux exigences techniques minimales demandées par l'institution.

Dans les cours d'apprentissage à distance de l'Université Positivo sont effectués des tests et des évaluations?

Oui. Tous les étudiants de l'enseignement supérieur (premier cycle et cycles supérieurs) doivent subir des évaluations régulières de classe faites dans PUP Ecoville / ou Curitiba Angelo Sampaio / Curitiba, pour les cours de premier cycle ou tous les petits, pour les cours de troisième cycle -diplômé. En outre, comme décrit précédemment, pour la composition moyenne des élèves dans chaque discipline, il ya des activités en classe et les activités d'évaluation et de preuves virtuel. Si moins que la moyenne, l'étudiant a échoué et doit reprendre le cours. Dans les cours d'extension il n'y a pas une telle obligation, mais ce sont les institutions éducatives communes accordent le certificat qu'à étudiant approuvé dans les revues et les activités d'évaluation, même si elles ne sont que virtuelles. Dans Universidade Positivo, des évaluations et des activités d'évaluation de l'extension des cours à distance sont virtuels, détenu par AVA.

Si le cours est la distance, tels que les évaluations en salle de classe sont effectuées?

En personne évaluations devraient être effectuées dans PUP Ecoville / ou Curitiba Angelo Sampaio / Curitiba pour les cours de premier cycle ou PUP dans laquelle l'étudiant est inscrit à des cours de troisième cycle, conformément aux exigences légales pour les cours de premier cycle et des études supérieures. L'emplacement du PUP est choisi par le candidat lors de leur inscription au cours.

L'étudiant peut effectuer vos évaluations de visage sur PUP le même jour de la réunion en personne ou à toute autre date au sein de la période présentée dans le calendrier académique du cours, sur rendez-vous par l'étudiant et selon les offres et les postes vacants fournies par chaque SSP.

Dans les cours d'apprentissage à distance de l'Universidade Positivo, comme est enregistré pour assister aux cours?

La présence d'étudiants dans PUP est obligatoire d'effectuer les activités et les évaluations en classe, comme le calendrier académique. Les activités et les notes virtuelles développées dans AVA pendant le cours, la fréquence de l'étudiant est inscrit par sa participation à eux. La présence obligatoire d'au moins 75%.

Les étudiants peuvent accéder à l'environnement d'apprentissage virtuel (VLE) à tout moment?

Oui, en étant sûr d'observer le calendrier pour l'achèvement de chaque activité, le test et l'évaluation des cours et des cours.

Quel est en ligne enseignant-tuteur?

L'enseignant-tuteur en ligne est l'enseignant qui suit l'ensemble du processus d'apprentissage de la classe et chaque élève par l'institution AVA. Dans la méthodologie de l'enseignement à distance à l'Université De plus, l'enseignant-tuteur en ligne rend interventions répondre de manière proactive aux doutes contenu, provoquant des discussions, en corrigeant les activités et le travail et en visant toujours la qualité de l'apprentissage.

Quelle est la classe enseignant-tuteur?

La salle de classe enseignant-tuteur est un professionnel qui travaille dans le PUP, aider les étudiants dans la réalisation des activités de la classe prévue discipline. Il est chargé de promouvoir en personne des activités comme des débats, des jeux d'entreprise et des projets de collaboration, d'appliquer les avis de visage et de participer à la présentation de l'œuvre cours de conclusion.

Qu'est-ce que le mentorat?

Le mentorat est un des processus les plus importants dans l'éducation à distance. Dans la méthodologie d'enseignement à distance de l'Universidade Positivo, le mentorat se passe de façon proactive. Cela signifie que l'étudiant est systématiquement accompagné par un professeur-tuteur qui répond à un certain nombre d'étudiants. Ainsi, l'enseignant-tuteur peut suivre l'évolution de l'étudiant dans le cours, agissant directement sur la difficulté d'apprentissage présenté par lui.

Quel est le livre numérique (e-book)?

L'e-book est un livre numérique qui se fait traiter de provoquer l'émotion et la découverte de sensations, permettant au lecteur, à partir des appels, peuvent apprendre plus facilement. En plus d'avoir une adaptation textuelle, e-book, en raison de ses diverses fonctionnalités, permet une lecture plus fluide. Les e-books utilisés pour les cours de la distance l'Universidade Positivo sont tous interactif et spécialement produite pour chaque cours.

Quel est le format PDF pour l'impression?

Comme certains étudiants ont encore besoin du matériel imprimé, l'Universidade Positivo prépare également un livre numérique du document sous forme de texte, de la taille pour l'impression par l'étudiant. En format PDF pour l'impression, vous perdez la richesse de l'interactivité des icônes, mais la qualité du contenu est préservée.

Quel est le projet de collaboration?

Il est de développer une présence en ligne et de l'activité à travers laquelle les élèves discutent et réalisent des activités pratiques à résoudre une affaire simulée du domaine d'étude particulier. Le but de cette stratégie pédagogique se compose de:

  • Inscrivez;
  • Socialiser;
  • Interagir;
  • Construire.

Les sujets sont choisis dans le principe de la pratique. Le projet de collaboration sert d'entrée pour le développement de travaux de cours d'achèvement et implique un sujet interdisciplinaire.

Quel est le jeu de l'entreprise?

Jeux d'affaires enseignent des stratégies créées à partir de situations d'affaires. Les étudiants de groupes prédéterminés sont exposés à des scénarios, des situations et des conflits et de l'expérience pris plusieurs décisions, l'expérience des résultats de leurs choix - d'explorer des situations d'affaires possibles et présumées présentées dans leur contexte, il est nécessaire d'élaborer des stratégies pour mieux gérer la situation- conflit. Ainsi que le projet de collaboration, le jeu d'entreprise sert d'entrée pour le développement du travail de la fin du cours et implique thème interdisciplinaire.

Comment il est fait la moyenne des étudiants finale dans chaque sujet?

L'étudiant moyen dans chaque objet est constitué de la somme des activités d'évaluation (virtuelles et réelles), le test en ligne et l'évaluation de la discipline en classe. ** Dans les cours de premier cycle, l'élève moyen dans chaque matière se compose de:

  • Note 1 - Exercices en ligne - poids 0,25
  • Note 2 - Forum en ligne - Poids 0,5
  • Note 3 - Activité en ligne - Poids 0,5
  • Note 4 - Exercices en ligne - poids 0,25
  • Note 5 - Forum en ligne - Poids 0,5
  • Note 6 - Preuve en ligne - Poids 1.0
  • Note 7 - activités en classe - poids 1.5
  • Note 8 - évaluation de visage - poids 5.5
  • Note 9 - Bonus - Poids 0,5

Pour réussir le cours, les étudiants doivent obtenir une moyenne égale ou supérieure à 7,0. Si vous ne l'avez pas atteint cette moyenne, mais a obtenu une moyenne égale ou supérieure à 4,0, l'étudiant peut passer l'examen de fin de formation - qui est menée en personne dans PUP - composé de 10 questions objectives et a un poids de 10,0.

Après le processus d'examen final pour vérifier avec succès la fin du cours, le calcul de la moyenne finale en ajoutant la moyenne de la discipline à la libération de l'examen final et en divisant le chiffre obtenu par deux. Pour approbation, le résultat de ce calcul doit être inférieure à 5,0.

** Sous cours supérieures, l'étudiant moyen dans chaque matière se compose de:

  • Note 1 - Exercices en ligne - poids 0,25
  • Note 2 - Forum en ligne - Poids 1.0
  • Note 3 - Activité en ligne - Poids 1.0
  • Note 4 - Exercices en ligne - poids 0,25
  • Note 5 - Forum en ligne - Poids 1.0
  • Note 6 - Preuve en ligne - Poids 1.0
  • Note 7 - évaluation de visage - poids 5.5
  • Note 8 - Bonus - Poids 0,5

Pour réussir le cours, les étudiants doivent obtenir une moyenne égale ou supérieure à 7,0. Si vous ne l'avez pas atteint cette moyenne, mais a obtenu une moyenne égale ou supérieure à 4,0, l'étudiant peut passer l'examen de fin de formation - qui est menée en personne dans PUP - composé de 10 questions objectives et a un poids de 10,0.

Après le processus d'examen final pour vérifier avec succès la fin du cours, le calcul de la moyenne finale en ajoutant la moyenne de la discipline à la libération de l'examen final et en divisant le chiffre obtenu par deux. Pour approbation, le résultat de ce calcul doit être inférieure à 5,0.

** Dans les cours d'extension, l'étudiant moyen dans chaque cours se compose de:

  • Note 1 - Exercices en ligne - poids 0,25
  • Note 2 - Forum en ligne - Poids 1.0
  • Note 3 - Activité en ligne - Poids 0,5
  • Note 4 - Exercices en ligne - poids 0,25
  • Note 5 - Forum en ligne - Poids 1.0
  • Note 6 - Preuve en ligne - Poids 7,0

Pour réussir le cours, l'étudiant doit obtenir une moyenne égale ou supérieure à 7,0. Si vous ne l'avez pas atteint la moyenne nécessaire à l'approbation peut reprendre le test en ligne de trois (3) fois dans les dix (10) jours à compter de la date à laquelle les moyennes des élèves ont été libérés discipline.

Quelle est la fréquence des activités en salle de classe dans PUP?

En cours de premier cycle pour les étudiants qui ont commencé au cours de Février / 2015, il a tenu une réunion en personne par mois pour la discipline, qui a lieu les jeudis, vendredis et samedis, le PUP Ecoville / ou Curitiba Angelo Sampaio / Curitiba, selon le choix de l'étudiant lors de l'inscription. En plus de cette réunion, de la scolarité obligatoire, les élèves ont aussi voyager mensuel au PUP pour effectuer une évaluation sur place pour chaque sujet.

Cet examen devrait être prévue par l'élève dans le système universitaire, et peut être le même jour de la réunion de la fréquentation de la discipline, ou un autre jour, selon les offres et les postes vacants fournies par le SSP.

Pour les cours de troisième cycle pour les étudiants qui ont commencé au cours de Mars / 2015 une conférence inaugurale de visage est tenue au début du cours, les évaluations de trois personnes par cours, une personne sur trois disciplines - comme calendrier académique cours et la programmation en ligne par l'étudiant - et une réunion en personne à la fin du cours, de présenter la CCI. Ces réunions ont lieu sur le PUP où l'étudiant est inscrit.

Pour les cours de vulgarisation, il n'y a pas de réunions physiques, les activités sont toutes effectuées en ligne par le biais de l'environnement virtuel de l'apprentissage positive Université. As datas e horários dos encontros e avaliações presenciais são disponibilizados no calendário acadêmico de cada curso, disponibilizado na aula de Ambientação do curso.

Quelle est la fréquence des évaluations en personne dans PUP?

Pour les cours de premier cycle, il ya un (1) l'évaluation en classe par matière et par mois. Pour les cours de troisième cycle, il ya trois évaluations (3) face par cours, qui aura lieu environ tous les trois (3) mois / disciplines. Pour les cours de vulgarisation, il n'y a pas d'évaluations en personne doivent être effectués chez les PUPs sont tous en ligne.

À-face évaluations devraient être prévues à l'avance par les étudiants par le biais du système de l'Université, selon le calendrier académique du cours et les offres et les postes vacants dans chaque dispinibilizadas PUP. Les évaluations peuvent être programmées par les étudiants sur le même jour de la réunion de la fréquentation de la discipline (cours de premier cycle) ou à un autre jour.

Puis-je inscrire dans toute PUP?

Oui, lors de l'enregistrement, tant que le cours est offert dans le PUP souhaitée. Rappelant que deux réunions d'examen de cours de premier cycle tout sera réalisé dans les centres Ecoville / ou Curitiba Angelo Sampaio / Curitiba, selon le choix fait par l'étudiant lors de l'inscription années aussi.

Une fois inscrit, je peux changer le PUP dans laquelle je vais étudier?

Oui, puisque le nouveau PUP choisi offrir le cours dans lequel l'étudiant est inscrit et que l'espace est disponible pour Voyage dans le PUP prévu. Ce transfert peut être fait par l'étudiant à travers le service de protocole en ligne dans le site de l'éducation Distance Positivo Université (www.up.com.br/online).

Il est nécessaire de classe de formulaire pour commencer un cours?

Oui, un coup commence quand il a un nombre minimal d'élèves par classe. Si l'élève à réaliser son inscription et la classe ne pas ouvrir, votre argent sera remboursé en totalité, ou il peut choisir un autre cours pour lequel sera transféré.

Où trouver des informations spécifiques sur chaque cours?

Sur le site d'enseignement à distance à l'Université positive (de www.up.com.br/online).

Quelles sont les procédures pour assister à deux cours simultanément à l'Université positive?

Il n'y a pas de restrictions pour assister à deux ou plusieurs programmes en même temps, à condition que:

  • les élèves à faire leurs inscriptions / inscriptions et les processus de sélection (le cas échéant) de chacun d'eux séparément.
  • les dates des réunions et des évaluations en classe ne correspondent pas entre les cours.

La CCI (Achèvement des cours de travail) fait partie de tous les cours de formation à distance de troisième cycle Lato Sensu (spécialisation et de MBA) à l'Université positive?

Oui, pour terminer le cours, l'étudiant doit avoir réussi tous les sujets et aussi dans le TCC.

Cet établissement propose des programmes en :
  • Portuguese (Brazil)

Voir Doctorat »

Programmes

Cette école propose également:

Doctorat

Master Et Un Doctorat En Gestion De L'environnement

Campus À temps plein 24 - 48 semaines March 2017 Brésil Curitiba

Le programme d'études supérieures en gestion (PGAMB) Université Positivo l'environnement, à travers sa maîtrise et de doctorat, vise à compléter la formation d'un large éventail de professionnels, ce qui les rend experts en environnement, par menant des recherches appliquées pour résoudre les problèmes environnementaux. Ainsi, les maîtres et les médecins en gestion de l'environnement formés par UP contribuent à la bonne utilisation des ressources naturelles de la planète, dans une dynamique fondamentale de la préservation des espèces et le maintien de l'existence décente. [+]

Le programme d'études supérieures en gestion (PGAMB) Université Positivo l'environnement, à travers sa maîtrise et de doctorat, vise à compléter la formation d'un large éventail de professionnels, ce qui les rend experts en environnement, par menant des recherches appliquées pour résoudre les problèmes environnementaux. Ainsi, les maîtres et les médecins en gestion de l'environnement formés par UP contribuent à la bonne utilisation des ressources naturelles de la planète, dans une dynamique fondamentale de la préservation des espèces et le maintien de l'existence décente. Actuellement, la gestion de la planète repose sur l'utilisation des connaissances scientifiques, traduit en progrès technologiques et des outils d'analyse de l'environnement, est l'une des préoccupations majeures de l'homme, impliquant pratiquement tous les professions établies. Le PGAMB de l'UP, l'écoute de cette réalité, se distingue par son caractère pluridisciplinaire, avec des lignes de la recherche impliquant les domaines de sciences humaines et sociales (administration, droit, économie, etc.), Exact Sciences et de la Technologie (Technique, Physique, Mathématiques Chimie etc.) et biologiques et sciences de la santé (biologie, pharmacie, médecine, etc.). Plus précisément, le programme vise à former des professionnels qualifiés pour analyser les situations de risque pour l'environnement, tout en identifiant des solutions à travers le développement et l'application d'outils et de modèles de gestion environnementale. En 2010-2012 triennal d'évaluation Capes, les Master professionnel Université de Management Environnemental Positivo reçu les meilleures notes. Durée Originaire de 12 à 24 mois: Master PhD: de 24 à 48 mois Périodicité Deux disciplines options: 1) les classes trimestriels dans la nuit, une fois par semaine par sujet; 2) modulaire, une semaine par mois, du lundi au vendredi, matin et après-midi. Master Le Master de l'Université de gestion de l'environnement Positivo, en se concentrant sur les domaines de la gestion de l'environnement, la surveillance, la modélisation et le contrôle de qualité de l'air, de l'eau et des sols, répond aux besoins de Parana et sociétés brésiliennes par des professionnels capables d'analyser et de résoudre les problèmes environnementaux aux niveaux régional, national et international. Le cours vise à former des professionnels avec la possibilité de gérer, analyser et surveiller l'environnement et de proposer des solutions aux problèmes environnementaux - une demande évidente de la société actuelle, en tenant compte de la préoccupation des organismes gouvernementaux de faire respecter la législation environnementale. Le diplômé sera capable de: Analyser la pollution dans l'air, l'eau et le sol par la pratique de laboratoire et l'application de modèles théoriques et informatiques; Spécifiez capteurs pour la surveillance de l'environnement; Analyser les données de l'environnement; Définir des stratégies de prévention et de proposer des solutions aux problèmes environnementaux. Le programme d'études supérieures en gestion environnementale de l'offre Universidade Positivo les Cours de master professionnel et master académique. Les deux offrent des qualifications équivalentes pour la pratique professionnelle et d'entrée dans les formations doctorales. La différence entre les deux est l'objet de la thèse, qui, dans le Master professionnel doit être appliquée, la résolution ou de proposer une solution à des problèmes concrets. Audience cible Le Master of Environmental Management est dirigé à tous les professionnels intéressés par les questions environnementales, en soulignant le caractère multidisciplinaire, avec des lignes de la recherche impliquant les domaines de sciences humaines et sociales, gestion, comptabilité, design industriel, droit, économie et sociologie, sciences exactes et technologiques que l'architecture, l'ingénierie, la physique, les mathématiques et la chimie, et de sciences biologiques et de la santé, et de la biologie, l'éducation physique, les soins infirmiers, pharmacie, physiothérapie, médecine, médecine dentaire, psychologie et vétérinaire. Association avec ANPAD Le programme d'études supérieures de gestion environnementale est affiliée à l'Association nationale des études supérieures et de la recherche en administration (ANPAD) et considère le score obtenu au test de ANPAD pour le processus du programme de sélection. Le test ANPAD est un examen de compétence utilisés dans les processus de sélection des 65 cours d'études supérieures en administration des affaires et de la comptabilité. Il comporte par cinq races, chacune avec 20 questions: Anglais Portugais Pensée analytique Raisonnement Logique Raisonnement quantitatif Chaque candidat peut effectuer le test de ANPAD aussi souvent que nécessaire, à condition qu'ils paient les frais d'inscription correspondante pour chaque question. Si le candidat a fait le test plus d'une fois, l'emporter, aux fins d'évaluation, son meilleur résultat global (la série de cinq essais) valides (le test est valide pour deux ans). Doctorat Le doctorat en gestion de l'environnement à l'Université positive est l'évolution naturelle du cours Master Professionnel en gestion environnementale, offert depuis 2005, et a déjà un nombre important de diplômés, ainsi qu'une excellente production scientifique et technique. En outre, le degré de doctorat étend le Maître des qualités à l'égard de la participation communautaire et l'analyse et les solutions proposées aux problèmes environnementaux aux niveaux régional, national et international. Le doctorat en gestion de l'environnement de l'UP vise à: Développer des études approfondies dans le domaine de la gestion de l'environnement; Former des professionnels de haut niveau pour l'exercice de l'éducation et le développement des connaissances en conformité avec leurs axes de recherche; Diffuser les connaissances sur la portée fondée sur la coordination étroite entre les domaines de l'environnement, grâce à des véhicules reconnus pour la publication scientifique dans le domaine multidisciplinaire; Former les médecins à répondre à la forte demande mondiale pour les enseignants et les chercheurs dans le domaine des sciences de l'environnement. Pour former des professionnels capables de développer la recherche et d'agir en tant que professeurs de l'enseignement supérieur dans la gestion de l'environnement et des sciences connexes; Le évaluer l'influence anthropique sur la qualité de l'environnement et vice-versa; Caractériser quantitativement et qualitativement les systèmes et les processus environnementaux; Analyser et représenter les processus sociaux et environnementaux grâce à des modèles cognitifs et mathématiques; Planifier et développer des systèmes de gestion de l'environnement visant au développement durable; Planifier et mettre en œuvre des stratégies de conservation des ressources naturelles et de la diversité de l'environnement. Audience cible Le doctorat en gestion de l'environnement de l'UP est destiné à tous les professionnels intéressés par les questions environnementales, en insistant sur le caractère multidisciplinaire, avec des lignes de recherche les domaines de sciences humaines et sociales environnantes, gestion, comptabilité, design industriel, droit, économie et de sociologie, sciences exactes et technologiques, tels que l'architecture, l'ingénierie, la physique, les mathématiques et la chimie, et biologique et sciences de la santé comme la biologie, l'éducation physique, les soins infirmiers, pharmacie, physiothérapie, médecine, médecine dentaire, psychologie et vétérinaire. Association avec ANPAD Le programme d'études supérieures de gestion environnementale est affiliée à l'Association nationale des études supérieures et de la recherche en administration (ANPAD) et considère le score obtenu au test de ANPAD pour le processus du programme de sélection. Le test ANPAD est un examen de compétence utilisés dans les processus de sélection des 65 cours d'études supérieures en administration des affaires et de la comptabilité. Il comporte par cinq races, chacune avec 20 questions: Anglais Portugais Pensée analytique Raisonnement Logique Raisonnement quantitatif Chaque candidat peut effectuer le test de ANPAD aussi souvent que nécessaire, à condition qu'ils paient les frais d'inscription correspondante pour chaque question. Si le candidat a fait le test plus d'une fois, l'emporter, aux fins d'évaluation, son meilleur résultat global (la série de cinq essais) valides (le test est valide pour deux ans). Zones, des lignes de recherche et des projets Ligne A - Évaluation et modélisation (descriptions de processus) Évaluation sociale et environnementale de l'influence anthropique sur la qualité de l'environnement et vice versa. Caractérisation quantitative et qualitative des systèmes et des processus environnementaux. Analyse et représentation des processus sociaux et environnementaux grâce à des modèles cognitifs et mathématiques. Projets associés Le. Les systèmes et les processus environnementaux Modélisation; B. Développement et l'application des processus d'évaluation, la surveillance et la gestion de l'environnement; c. Évaluation de l'influence de l'environnement sur la santé. Ligne B - planification, la conservation et la planification du développement de l'environnement et le développement de systèmes de gestion de l'environnement visant au développement durable. La planification et la mise en œuvre des stratégies de conservation des ressources naturelles et de la diversité de l'environnement. Projets associés ré. Planification et mise en œuvre de méthodes de diagnostic, d'intervention et de contrôle environnemental. et. La planification et la mise en œuvre des propositions d'éducation environnementale. F. La planification et la mise en œuvre des programmes de santé et d'environnement. g. La planification et la mise en œuvre des propositions de gestion de l'environnement. Guider les enseignants Cintia MARA RIBAS DE OLIVEIRA Education: doctorat en biochimie à l'Université fédérale du Paraná (UFPR - 2001) Disciplines que les ministres en PGAMB: - Expertise de l'environnement; - Qualité de l'eau et de systèmes de traitement; - Biologie de l'eau; - Éducation à l'environnement; - Méthodologie scientifique; - Séminaires / thèse de projet. Domaines d'intérêt: - la qualité microbiologique de l'eau physico-chimiques et; - Biopolymères utilisent dans le traitement des eaux contaminées par des métaux lourds / huile / médicament; - Analyse des métaux lourds dans l'eau, le sol et les organismes; - Détermination de la drogue dans l'approvisionnement en eau des déchets et des sols; - Suivi des impacts environnementaux par le biais de tests écotoxicologiques; - Éducation à l'environnement. Thèmes pour les thèses et mémoires ELIANE VASCONCELOS OAK Education: doctorat en chimie analytique de l'Université de São Paulo - São Carlos (2001) Disciplines que les ministres en PGAMB: - Qualité de l'air; - Évaluation De L'Impact; - Chimie de l'environnement; - La pollution du sol. Domaines d'intérêt: - Détermination de la présence de drogues dans l'eau, le sol et les eaux usées; - L'évaluation des risques environnementaux; - L'analyse des métaux lourds dans l'eau. Thèmes pour les thèses et mémoires Klaus-Dieter SAUTTER Éducation: Doctorat en génie forestier à l'Université fédérale du Paraná (UFPR - 2001) Disciplines que les ministres en PGAMB: - Certification environnementale; - Pollution des sols; - La gestion des déchets. Domaines d'intérêt: - l'environnement mise en œuvre du système de gestion dans les différentes branches d'activités; - Vérification de l'environnement dans les différentes branches d'activités; - La gestion des déchets; - Ecotoxicologie des sols; Thèmes pour les thèses et mémoires LEILA Teresinha Maranho Education: doctorat en sciences forestières, principal domaine conservation de la nature, de l'Université Fédérale du Paraná (UFPR). Maître des sciences biologiques, zone de concentration botanique de l'Université Fédérale du Paraná (UFPR). Licence en sciences biologiques de l'Université catholique de Paraná (PUC-PR). Auteur de plusieurs articles présentés lors de conférences nationales et internationales. Auteur de plusieurs articles publiés dans des revues nationales et internationales. Élaboration de plusieurs documents techniques dans les domaines de l'environnement. Conseiller de plusieurs articles sur: l'évaluation des effets des polluants dans les plantes, les influences environnementales dans la structure des plantes, la pollution biosurveillance par les plantes, floristique et phytosociologie, la remise en état, la remise en végétation riveraine Forêt et Conservation de la Nature. Disciplines ministre PGAMB: - Biologie de l'eau; - Développement Durable; - Écologie; - Éducation à l'environnement; - La modélisation de l'écosystème; - La pollution du sol. Domaines d'intérêt: - l'évaluation des effets des polluants sur les plantes; - Influence des facteurs environnementaux sur morphoanatomy végétale; - L'évaluation de la structure des communautés végétales (flore et phytosociologie) et les réactions des communautés végétales à la pollution de l'environnement; - Comportement des polluants sur l'environnement ou la surveillance de leur action à travers le corps de la plante; - Restauration des zones dégradées; - Évaluation de l'utilisation du brûlage dirigé dans la gestion environnementale; - éducation à l'environnement (programmes d'intervention sociale et environnementale); - Utilisation de la phytoremédiation dans la récupération des zones contaminées; - Sélection des microorganismes avec la dégradation des petroderivados pontencial à partir de plantes de phytoremediator; Thèmes pour les thèses et mémoires Marco Aurelio DA SILVA CARVALHO SON Education: doctorat en chimie à l'Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita Filho, à Araraquara, São Paulo - (2000) Disciplines que les ministres en PGAMB: - Chimie de l'environnement; - Séminaires d'intégration; - Analyse de la structure complexe; - Analyse Instrumentale; - Chimie modélisation physique. Domaines d'intérêt: - Analyse Thermique - Métaux lourds dans les sédiments - Métaux lourds dans les aquifères de la région de Curitiba - humiques analyse des substances Thèmes pour les thèses et mémoires Marie Luise CAROLINA Bartz Education: Post-doctorat en biologie et l'écologie des sols à l'Université de l'État Santa Catarina / Centre-Ouest de l'enseignement supérieur (Chapecó, 2012), doctorat en agronomie de l'Université d'Etat de Londrina (Londrina, 2011). Les matières enseignées dans PGAMB: - La gestion des écosystèmes (Ecosystem Managment) - Analyse de données - Advanced Data Analysis Domaines d'intérêt: - Développement durable dans les écosystèmes agricoles - Systèmes de conservationnistes du sol - bio-indicateurs d'utilisation pour évaluer la qualité du sol - Effets de l'impact humain sur la macrofaune du sol - Corrélation entre le sol physique, biologique, chimique et en utilisant analyse multivariée Thèmes pour les thèses et mémoires MARIO SERGIO Michaliszyn Éducation: Doctorat en sciences sociales - anthropologie (PUCSP - 1999) Disciplines que les ministres en PGAMB: - évaluation de l'impact; - Éducation à l'environnement; - Sociologie, anthropologie et de l'environnement; - Développement Durable; - Méthodologie scientifique. Domaines d'intérêt: - Le développement durable et les populations traditionnelles - individu, la société et de l'environnement - la santé et l'environnement - Anthropologie et d'éducation environnementale Thèmes pour les thèses et mémoires MAURÍCIO Dziedzic Education: Post-Doctorat en Mécanique des Fluides de l'Université de Toronto (1996); Ph.D. en Génie Hydraulique et Mécanique des Fluides l'Université de Toronto (1994) Disciplines que les ministres en PGAMB: - Développement Conférencier et pratiques d'enseignement; - La prise de décision; - Mécanique Des Fluides; - Processus de dispersion dans l'environnement; - Les modèles informatiques; - Séminaire d'intégration; - Séminaires / thèse ou un mémoire de projet. Domaines d'intérêt: - le développement d'outils pour l'analyse de subvention utilisation de l'eau - la modélisation de l'eau de qualité dans les rivières - modélisation de la qualité de l'eau dans les réservoirs - Développement d'outils d'aide à la décision en matière de gestion des bassins versants - Qualité air dans les bâtiments - surveillance, la modélisation, l'évaluation des risques pour la santé, les critères de conception et de maintenance - Détermination du coefficient de dispersion dans les rivières à partir des données de vitesse de mesure mètre / débit avec doppler acoustique - l'optimisation appliquée à la gestion de l'environnement - Analyse rejets accidentels Thèmes pour les thèses et mémoires PATRÍCIA Bilotta Éducation: Doctorat en génie, de l'Hydraulique et de l'Assainissement zone par l'Université de São Paulo (USP) Les sujets qui PGAMB ministres: - les changements climatiques; - Expertise de l'environnement; - Qualité de l'eau et de systèmes de traitement; Centres d'intérêt: - Réutilisation de l'eau et des effluents traités; - Water Footprint à diverses activités; - Exploitation de l'énergie à partir de biogaz; - les projets à faible émission de carbone; - Système d'Information Géographique (SIG) comme outil de gestion de l'environnement; - Stocks de gaz de serre (GES). Thèmes pour les thèses et mémoires PATRÍCIA Sottoriva Éducation: Doctorat en biotechnologie industrielle par l'École d'ingénierie Lorena (USP - 2006) Disciplines que les ministres en PGAMB: - Développement durable; - La planification environnementale; - Chimie de l'environnement; - L'analyse des risques; - Vérification de l'environnement; - La gestion des déchets; - Éducation à l'environnement; Domaines d'intérêt: - Analyse, évaluation des risques et de cartographie, en cas de catastrophe et sociales et de la vulnérabilité de l'environnement; - Passif recherche et le diagnostic de l'environnement; - Intégrée des déchets solides municipaux; - Gestion et planification des urgences environnementales; - Transport, Manutention et stockage des marchandises dangereuses; - Éducation à l'environnement; Thèmes pour les thèses et mémoires PAULO ROBERTO Janissek Education: doctorat en chimie à l'Université de São Paulo (USP - 1999) Disciplines que les ministres en PGAMB: - Qualité de l'air; - Faculté de développement et pratiques d'enseignement; - Expertise de l'environnement; - Chimie de l'environnement; - Chimie Physique Modélisation; - Analyse Instrumentale. Domaines d'intérêt: - les caractéristiques physico-chimiques des produits chimiques - Répartition et conséquences environnementales des Pesticides - les méthodes d'analyse des produits chimiques - Fuite - Gestion des déchets - la qualité de l'air - analyse des flux de matières - Analyse de Cycle de Vie ( ACV) Thèmes pour les thèses et mémoires SELMA Aparecida VATS Education: Doctorat en génie hydraulique et de l'assainissement à l'Université de São Paulo (USP - 2003) Disciplines que les ministres en PGAMB: - Gestion des déchets; - La planification environnementale; - Qualité de l'eau et de systèmes de traitement; - Analyse des risques; - Gestion des ressources en eau. Domaines d'intérêt: - Les applications possibles de boues générées dans les usines de traitement des eaux usées - Réutilisation de l'eau et des eaux usées industrielles - l'eau de pluie réutilisation - Caractérisation et applications potentielles - Traitement des eaux usées - déchets de construction Thèmes pour les thèses et mémoires Sieglinde KINDL DA CUNHA Education: doctorat en économie - domaine des politiques d'innovation - de l'Institut d'économie de l'Université de Campinas en 1995. La spécialisation régionale en économie de l'Université de São Paulo - USP, en 1974, et le développement économique de l'Université fédérale du Paraná en 1989. Expérience professionnelle: Le professeur Sieglinde a le focus de la recherche pour comprendre l'intersection entre les thèmes de l'innovation et de la durabilité économique, sociale et environnementale. Dans les cabinets de groupe de recherche, de la subjectivité et les organisations qui étudient les dimensions possibles et suffisantes de l'innovation environnementale cherchant la construction de cadres théoriques, des modèles, des mesures et des types de l'éco-innovation, à la recherche des éléments pour les politiques de développement ou des stratégies d'affaires. Réseaux que les relations fondamentales pour le développement et les organisations locales de recherche aussi innovation et de coopération. Utilisés comme base théorique des approches de la théorie de l'innovation évolutive, la théorie institutionnelle et la théorie de l'activité. Il a publié des dizaines d'articles dans des revues et des procédures nationales et internationales conférence, et plusieurs chapitres de livres nationaux et internationaux. Discipline enseigne dans PGAMB: - Économie de l'environnement. Domaines d'intérêt: - l'innovation et la durabilité; - Les réseaux de solidarité, la créativité et l'innovation; - Créativité, l'innovation et le développement local; - Eco-innovation: types, des mesures et des politiques. WILLIAM BONINO Rauen Education: Post-doctorat en modélisation hydro-environnement à l'Université de Cardiff (Royaume-Uni, 2008); Doctorat en génie de l'environnement de l'Université de Cardiff (Royaume-Uni, 2005) Disciplines que les ministres en PGAMB: - la pratique scientifique d'écriture - Analyse des données - Gestion durable de l'eau - les zones de gestion des eaux d'intérêt: - Mécanique des fluides de l'environnement et l'hydraulique environnementale - Études d'impacts environnementaux sur les plans d'eau - Modélisation pour appuyer la gestion des ressources en eau, impliquant des processus de flux, l'érosion et le transport des sédiments, la dispersion des polluants et de la qualité de l'eau - Diagnostic et optimisation des unités de rendement hydraulique pour traitement de l'eau et des déchets - Amélioration de la capacité prédictive, l'intégration et l'application de modèles hydro-environnementaux, hydro-écologique et la dynamique des fluides Règlements, règles et formulaires officiels Avis Avis n ° 268 du 15/09/2014 - Processus de sélection pour l'admission en 2015, Cours de doctorat en gestion de l'environnement Avis n ° 267 du 15/08/2014 - Processus de sélection pour l'admission en 2015, les Cours professionnel de maîtrise en gestion de l'environnement et de maîtrise universitaire en gestion de l'environnement Avis n ° 250 du 28/04/2014 - Processus de sélection d'un doctorat en gestion de l'environnement en 2014 Avis n ° 243 du 10/04/2014 - Processus de sélection pour les Masters en gestion de l'environnement en 2014 Avis n ° 197 du 12.08.2013 - Stricto Sensu programmes - Prix total et les frais pour 2014 Ordonnance Ordonnance n ° 20 30/11/2010 - Recteur - Désigne le Comité du processus de sélection pour le programme de doctorat en gestion de l'environnement. Résolutions Résolution n ° 125 du 30/01/2015 - Standard pour l'autorisation poches sur les programmes d'études supérieures Stricto Sensu UP Résolution n ° 105 du 31.07.2014 - pratique de l'enseignement dans le programme d'études supérieures en gestion de l'environnement à l'Université positive Résolution n ° 97 du 10/03/2014 - Standards for Academic Activités Master et Doctorat en gestion de l'environnement de l'UP Mémoires et thèses ABRAM, ANTONIO ELIAS. Contributions au développement d'un système d'évaluation environnementale des bâtiments. Université Positivo 2007. Conseiller: Giselle Chalub Martins, Co-conseiller: Maurício Dziedzic Albach, MEIRA dulce de. Boîte verte: modèle implémenté dans un supermarché Curitiba, Paraná, Brésil. Université Positivo 2007. Conseiller: Ana Flavia Godoï Locatelli, Co-conseiller: Ricardo Henrique Moreton Godoï ALBANO, Cicéron JOSÉ. Analyse descriptive des infrastructures de modèles de pêche sportive au Brésil. Université Positivo 2012. Superviseur: Eliane Vasconcelos. ALMEIDA, RODRIGO DE. Lignes directrices pour la préparation de gaz à effet de serre des inventaires d'émissions dans les petites et moyennes municipalités. Université Positivo 2011. Conseiller: Mari Elizabeth Seiffert Bernardini. ALVES, RICARDO. Air School évaluation de la qualité fondamentale à Columbus City grâce à particules en suspension et de sa relation avec Industrie Lieu Cal. Université Positivo 2009. Conseiller: Ricardo Henrique Moreton Godoï. Co-conseiller: Ana Flavia Godoï Locatelli. ANDRADE, TEREZA CRISTINA DE SILVEIRA. le développement d'outils pour l'optimisation de la vérification obligatoire de l'environnement. Université Positivo 2006. Superviseur: Sandra Mara Alberti, Co-conseiller: Klaus Dieter Sautter ARAÚJO, ROSANGELA SOUZA. INDICATEURS DE DÉVELOPPEMENT DURABLE DANS LE CADRE DE DESIGN INDUSTRIEL 2014. Conseiller: Prof. Valdir Fernandes Avigo JR, DEVANIR. Qualité de l'air dans les écoles Curitiba. Université Positivo 2008. Conseiller: Ricardo Henrique Moreton Godoï. Co-conseiller: Ana Flavia Godoï Locatelli. Azevedo, ROOSEVELT. Composés organiques volatils présents dans les zones publiques basse atmosphère de la ville de Curitiba - PR, Brésil et son influence sur Tilandsia laisse stricta. Université Positivo 2009. Conseiller: Ana Flavia Godoï Locatelli. Co-conseillers: Leila Therese Maranho, Ricardo Henrique Moreton Godoï Balliana JR, GILDO.Gestão l'environnement dans les charges des entreprises de camionnage dans la Grande Curitiba.Universidade Positive 2010. Conseiller: Klaus Dieter Sautter Balliana, MARINA Bonilauri. Pratiques en éducation à l'environnement: Évaluation qualitative de la perspective. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Mario Sergio Michaliszyn. BARBON, Amarildo. Simulation des émissions atmosphériques propos Araucaria County en utilisant le modèle AERMOD. Université Positivo 2008. Conseiller: Julio Gomes. BEATRICCE, Claudionor. L'adaptation de l'Architecture éducation à l'éthique écologiste: une analyse partielle de la dimension écologique dans Academic Projet d'architecture de l'enseignement à Curitiba. Université Positivo 2007. Conseiller: Giselle Chalub Martins. Co-directeur: Maurício Dziedzic. Bechert, Carina BÁRBARA RIBAS DE OLIVEIRA. Education environnementale de l'entreprise dans les médias électroniques 2009. Conseiller: Cynthia Mara Ribas de Oliveira. Co-directeur: Leila Therese Maranho. BELNOSKI, Alexsandra Marilac. Consommation et de l'environnement: Une étude de cas de consommateurs assister à l'un restaurant Bio dans la ville de Curitiba. Université Positivo 2007. Conseiller: André Lima Virmond Bittencourt. BENDER, Ana Paula. L'influence des lois d'utilisation et de l'utilisation des terres dans les régions urbaines dispersion des émissions des véhicules - Étude de cas sur l'axe structurel à Curitiba - PR. Université Positivo 2008. Conseiller: Maurício Dziedzic. Biselli, Patricia EDUARDA. Le risque environnemental généré par l'Unité de santé antibiotiques: étude de la concentration de l'environnement de l'affaire prévue pour 2011. Superviseur: Eliane Carvalho de Vasconcelos: Co-conseiller: Cynthia Mara Ribas de Oliveira. Bocalon, JAMES Silvestro. Sédiments études de Rio Passaúna avec accent sur la détermination des métaux lourds. Université Positivo 2007. Conseiller: Marco Aurélio Carvalho da Silva Filho. BONETTO, Darci VIEIRA DA SILVA. La relation entre l'éducation environnementale et la promotion de la santé à l'école de médecine. Université Positivo 2008. Conseiller: Leila Therese Maranho. Co-directeur: Cintia Mara Ribas de Oliveira. BORDIGNON, JAIR. L'énergie et les déchets dans Universidade Positivo (UP): promouvoir l'utilisation durable des actions environnementales positives educativas.Universidade 2011. Conseiller: Paulo Roberto Janissek BORN, M. CHRISTIAN ville de Curitiba Cimetières: installations et influence sur la qualité des eaux souterraines. Université Positivo 2011. Conseiller: Selma Aparecida Cubas Botelho, Marilice CASAGRANDE LASS. Population en zone de préservation permanente: Le défi de St. John Ward, Curitiba - Positif PR.Universidade 2007. Conseiller: Giselle Chalub Martins. BRAGA, Darci MARTINS. Caractérisation et d'association avec des symptômes respiratoires de particules en suspension dans l'air: Le cas de Colombo - Paraná. Université Positivo 2007. Conseiller: Ricardo Henrique Moreton Godoï, Co-conseiller: Ana Flavia Godoï BREGUNCE Locatelli, DENISE TEIXEIRA. évaluation des systèmes Leito cultivée avec macrophytes Sagittaria montevidensis Cham. Et Schltdl. Traitement des eaux usées urbaines avec de l'eau Étude de cas d'eau polluée - Ribeirão dos Müller. Université Positivo 2008. Guider Selma Aparecida Cubas, Co-conseiller: Leila Therese Maranho. CARDOSO, MARIA AQUINO CLARA. Éducation à l'environnement et la pollution, médicaments: Une proposition d'intervention dans la relation entre les professionnels de la santé et des patients chroniques du VIH / SIDA. Université Positivo 2014. Conseiller: Prof. Cynthia Mara Ribas de Oliveira. SHEEP, Bárbara Heliodora Bilyk. Qualité de l'air dans le Musée Oscar Niemeyer. Université Positivo 2008. Conseiller: Ricardo Henrique Moreton Godoï. Co-conseiller: Ana Flavia Godoï Locatelli. Carvalheiro, CÉSAR VINÍCIUS. Microgramma squamulosa (Kaulf.) De la Sota, Polypodiaceae, comme bioindicateur PASSIVE QUALITÉ DE L'AIR 2015. Conseiller (a): Professeur Leila Therese Maranho. Carvalheiro, CÉSAR VINÍCIUS. Microgramma squamulosa (Kaulf.) De la Sota, Polypodiaceae, comme PASSIVE qualité de l'air bioindicator. Université Positivo 2015. Conseiller: Prof. Leila Therese Maranho. CAVALCANTI, CLARISSA DE OLIVEIRA. SCRIPT APPLIED À L'ÉVALUATION DU URBAN durabilité du projet de mobilité. Université Positivo 2015. Conseiller: Prof. Valdir Fernandes. CHICO, AUGUSTO SALVADOR Malachie. Conception d'un système de surveillance des ressources en eau en Angola. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Maurício Dziedzic. Collecter, ALINE CRISTINA. Lignes directrices pour les cours d'éducation environnementale Técnicos.Universidade positives 2012. Conseiller: Leila Therese Maranho. Coneglian, SANDRO Jorge Garcia. Dialogue entre forêt-bois et le Secteur comme écologiste de la Stratégie de conservation de la biodiversité brésilienne. Université Positivo 2007. Conseiller: Leila Therese Maranho. Contim, ADRIANA. Chambres évaluation cultivés avec Zantedeschia aethiopica, écoulement vertical ascendant, comme post-traitement réacteur anaérobie Croissant débit Pour Abattement matière organique 2009. Conseiller: Selma Aparecida Cubas. Co-directeur: Bruno Veiga. COSTA, Alipio RICARDO DA. L'importation de pneumatiques usagés - Aspects juridiques et environnementaux. Université Positivo 2007. Conseiller: André Lima Virmond Bittencourt. Cougo, LUIZ. Modèle du système d'évaluation de gestion environnementale pour les fournisseurs de commerce Services de construction et d'installation de l'industrie pétrolière et de gaz, 2012. Conseiller: Cynthia Mara Ribas de Oliveira. Co-directeur: Paulo Roberto Janissek. DIOGO, PAULO SERGIO DOS SANTOS. Une proposition pour un système d'information sur les ressources en eau en Angola. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Claude Marchand Krüger. Esquivel, WILLIAM. AUGUSTO ROBLES. Évaluation de corrélation entre la concentration de polluants Atmosféricose la mortalité principale dans la ville de Curitiba. Université Positivo 2010. Conseiller: Dr Julio Gomes Esteves, VLADIMIR Aparecido. Perception des systèmes de gestion environnementale d'impact sur les hôpitaux. Université Positivo 2007. Conseiller: Klaus Dieter Sautter FAUST, Diogo Goncalves ARTHUR. Mécanisme de développement propre dans la gestion des déchets solides organiques du Paraná Supply Center. Université Positivo, 2013. Conseiller: Marco Aurélio Silva Carvalho da Silva. FRANCE, étude MLS des impacts environnementaux générés par le lixiviat de Morretes - PR. Université Positivo 2007. FRASSON, MARCIA LAPA. Après la régénération naturelle des espèces végétales exotiques envahissantes Suppression de dans un fragment d'Araucaria Forest. Université Positivo 2011. Conseiller: Leila Therese Maranho. GAMARRA JR, JAVIER SALVADOR. Estimation de la contamination de l'environnement par les AINS dans Ambienta eau: Une étude de cas dans l'État du Paraná. Université Positivo 2007. Conseiller: Cynthia Mara Ribas de Oliveira. GERBER, TABLES Viviane Knüppel. Méthodologie d'évaluation du développement du programme de gestion des déchets solides pour les hôpitaux de santé. Université Positivo 2006. Superviseur: Eliane Carvalho de Vasconcelos, Co-conseiller: Klaus Dieter Sautter Godoy, de Paulo Henrique Fernandes de. L'interprétation de Vila Velha State Park comme Stratégie d'éducation Ambiental.Universidade positive pour 2008. Conseiller: Leila Therese Maranho. Gonçalves, André ALMEIDA. Outil de diagnostic de l'environnement socio (FSDE). Université Positivo 2009. Conseiller: Maurício Dziedzic. Górniak, eliziane. Modèle d'évaluation de la durabilité de l'entreprise à la lumière de la rationalité substantive 2014. Conseiller: Prof. Valdir Fernandes. HENRÍQUEZ, OSCAR MISTAGE. méthode de soutien aux émissions de gaz à effet de serre de gestion dans l'industrie manufacturière. Université Positivo 2015. Conseiller: Prof. Patrícia Bilotta. Jacomel, MICHELE SILVA FRUTUOSO. Évaluation du processus de restauration de l'environnement dans une zone de forêt pluie Mista.Universidade positive pour 2008. Conseiller: Leila Therese Maranho. JOANELLO JR, ANTONIO. Matériaux méthodologie proposée et la gestion des flux d'énergie sur les sites de construction Construction de Obra.Universidade Positive 2009. Conseiller: Klaus Dieter Sautter. Kantek, RAPHAEL TELES. Analyse des impacts environnementaux dans la PAC Guaratuba, PR, Brésil. Université Positivo 2007. Conseiller: Klaus Dieter Sautter. KIZLTYKA, Viviane. L'utilisation de l'eau dans le processus de production du papier -Analyse et améliorations proposées. Université Positivo 2009. Conseiller: Maurício Dziedzic. LANDUCHE, méthodologie BIANCA E. développement pour la gestion des déchets des entreprises dans le secteur de l'électricité: étude de cas de la Companhia Paranaense de Energia - COPEL. Université Positivo 2007. LIPORI, Plantina JOURS FERNANDES.Gestão le processus de conception dans les bureaux d'architecture: un outil technologique pour aider à l'obtention de la certification environnementale aqua dans les bâtiments commerciaux. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Maurício Dziedzic. Co-directeur: Prof. Giselle Dziura. MAIA, CAROLINA BORTOLOTTE. Efficacité de l'instrument économique de dispense d'impôt et de ses conditions pour la production d'avantages environnementaux. Université Positivo 2011. Conseiller: Mari Elizabeth Seiffert Bernardini. MANUEL, FAUSTINO ÂNGELO. Rôle de la gestion durable des forêts en gestion des ressources forestières de la République d'Angola. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Leila Therese Maranho. SEA, ALEXANDRE Luiz. Étude sur la mise en œuvre de l'éducation environnementale dans le concepteur de l'éducation. Université Positivo 2008. Conseiller: Ricardo Henrique Moreton Godoï. Co-conseiller: Ana Flavia Godoï Locatelli. MARTINS, DOUGLAS COSTA EDUARDO. Clean influence de Mécanisme de développement sur les petits Hydro déploiement Power au Brésil: Avantages, inconvénients et limitations 2011. Conseiller: Maurício Dziedzic. Massagardi, MARIO ANGELO. Méthodologie proposée pour la compensation des émissions de méthane pas brûlé dans le moteur d'allumage ayant un type de compression double carburant Diesel et Gaz Naturel Véhicule. Université Positivo 2014. Conseiller: Prof. Paulo Roberto Janissek. MATTAR NETO, les indicateurs environnementaux dans J. Passaúna le réservoir. Université Positivo 2007. Conseiller: Mauricio Dziedzic.Co-superviseur: Claude Marchand Krüger. MATTAR, ANDRADE, SILVIA VIEIRA DE. Préparation d'un programme d'éducation environnementale pour College Garden environnement. Université Positivo 2011. Conseiller: Leila Therese Maranho MAI, Dayane. Allélopathie Breakfast Peel Implications environnementales et de l'appréciation des déchets du compostage. Université Positivo 2009. Conseiller: Leila Therese Maranho. Mazzarotto, ANGELO VALLES DE SA. Les forêts urbaines: Méthode d'évaluation pour la gestion des espaces verts. Université Positivo 2008. Conseiller: Selma Aparecida Cubas, Co-directeur: Leila Therese Maranho. Meger, DIONETE GONZALEZ. Particules en suspension Matériel et Macroconstituintes ionique dans un réservoir d'alimentation: le cas de Rio Passaúna, Curitiba, Paraná, Brésil. Université Positivo 2007. Conseiller: Ricardo Henrique Moreton Godoï, Co-conseiller: André Lima Virmond Bittencourt. MELO, LUCAS DE ARAUJO. La question des déchets solides municipaux à Curitiba: base de discussion et techniques Cenários.Universidade positive pour 2008 Conseiller: Klaus Dieter Sautter. MENDES SILVA DA VINCI. Indicateurs environnementaux de durabilité - Étude de cas HPP gouverneur José Richa (Salto Caxias). Université Positivo 2007. Superviseur: Sandra Mara Alberti MORETTI, GIULIANO Nacarato. Systèmes de gestion de l'environnement ISO 14001: mettre en œuvre ou non? une proposition de prise de décision. Université Positivo 2007. Conseiller: Klaus Dieter Sautter. Co-directeur: Jayme Augusto Azevedo. MORETTI, GIULIANO Nacarato. Systèmes de gestion de l'environnement ISO 14001: mettre en œuvre ou non? Une proposition pour Decisão.Universidade Faire Positive 2007. Conseiller: Klaus Dieter Sautter, Co-directeur: Jayme Augusto Azevedo. Moura, ALESSANDRA KLEIN do Amaral. Le design comme un outil d'éducation à l'environnement: la construction d'une campagne sur l'élimination de la gomme à mâcher. Université Positivo 2010. Superviseur: Mario Sergio Muniz Michaliszyn, FABIO. Communication de l'environnement et l'application de l'ISO 14063 entreprises certifiées en Région de Curitiba Metropolitana.Universidade positive pour 2008. Conseiller: André Lima Virmond Bittencourt. Nagal, VALENTINE FERNANDA. Inventaire des émissions de gaz à effet de serre de Computer Manufacturers. Université Positivo 2010. Conseiller: Maurício Dziedzic Narok, CARLOS LUIZ. Expédier des déchets solides - Un modèle de gestion participative. Université Positivo 2014. Conseiller: Prof. Cynthia Mara Ribas de Oliveira. NETO, JULIO JOSE. Gestion des aspects environnementaux indirects: un outil pour les fournisseurs de services de vérification. Université Positivo 2012. Conseiller: Paulo Roberto Janissek. Nganda, Nsenga YOLANDA KIAFUKA. Lignes directrices pour l'utilisation de la Communication Sociale de la sensibilisation Forme Importance de la biodiversité de personnes en Angola. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Leila Therese Maranho. NISGOSKI, Valkyrie. Utilisation de la procédure d'analyse hiérarchique pour la hiérarchisation alternatifs minimiser les impacts environnementaux sur horizontales résidentielles Condominiums. Université Positivo 2007. Conseiller: Marco Aurélio Carvalho da Silva Filho OLIVEIRA, Fernanda Borges de FERREIRA. L'éducation comme un outil pour la gestion des ressources en eau dans le Apa Passaúna environnement - Pr. Université Positivo 2007. Conseiller: Prof. Leila Therese Maranho. PADILHA, Ana Carolina SANTOS. Etude de l'prétraitement des eaux usées Système efficacité proposés par un hôpital Curitiba.Universidade positive en 2008. Superviseur: Eliane Carvalho de Vasconcelos. PANDA, Olivio AFONSO. PROPOSITION POUR L'UTILISATION DE LA POLITIQUE DE RÉGLEMENTATION SUR LA RIVIÈRE DE GESTION DES RESSOURCES EN EAU DU BASSIN OKAVANGO. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Maurício Dziedzic. PATIÑO, ANDREA Previdi. Proposition de modification de la norme d'accréditation Hôpital: Hôpital de gestion environnementale. Université Positivo 2014. Conseiller: Prof. Klaus Dieter Sautter. PELIZZARO, Jairo Antonio. Traversée Chaînes pipelines - un guide et un outil pour estimer la profondeur de Erosão.Universidade positive de 2009. Conseiller: Maurício Dziedzic. PEREIRA, Paulo Sergio. Le phosphore et l'azote de l'évaluation Influence dans le cas de grands réservoirs processus eutrophisation Étude: Puissance Foz do Areia usine. Université Positivo 2010. Conseiller: Maurício Dziedzic, Co-directeur: Victor Bruno Veiga. PINTO, Gabriel Luis BRUCINSKI. Programme Prototype communautaire durable de l'environnement de développement avec accent sur Positive Educação.Universidade 2008. Conseiller: Leila Therese Maranho. PINTO, JULIAN TORRES DE MIRANDA PINTO. Analyse environnementale des vitreux fibre optique Fabrication. Université Positivo 2014. Auteur: Julian Torres de Miranda Pinto. Conseiller: Prof. Karen Juliana Amaral. Co-directeur: Prof. Paulo Roberto Janissek. PONTS, Aristophane ROMÃO da Cunha. LIXIVIAT TOXICITÉ DANS décharge contrôlée Eisenia andrei (Bouche, 1972) (Oligochaeta), SUBSTRAT DANS pluie artificielle. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Klaus Dieter Sautter. Porfirio, BIANCA. Pr utilisant une méthodologie RBCA 2011 - l'évaluation des risques d'enfouissement Morretes contrôlée. Conseiller: Julio Gomes. Co-directeur: Paulo Roberto Janissel. Preussler, KARLA HELOISE. Traitement de l'évaluation de l'efficacité d'une zone inondée Adopté naturel en site d'enfouissement sanitaire Guaratuba, Paraná - Brésil, pour le post-traitement du fumier. Université Positivo 2008. Conseiller: Marco Aurélio Carvalho da Silva Filho. Co-directeur: Leila Therese Maranho. Prochnow, WALDIR Egenolf. Directives de préparation pour les itinéraires d'écotourisme création Sceau de l'environnement. Université Positivo 2008. Conseiller: Eliana Carvalho de Vasconcelos. RAMOS, DÉBORA TOLEDO. La dégradation des hydrocarbures pétroliers Sebastiania commersoniana (. Baill) LB SM & DOWNS: études réalisées par chromatographie en phase gazeuse et de l'analyse microbiologique. Université Positivo 2008. Superviseur: Eliane Carvalho de Vasconcelos. REYNALDO, ELIANA MARA FORTUNATO de Lucena. Évaluation des risques écotoxicologiques des déchets liquides générés dans équipement automatisé d'analyse hématologique. Université Positivo 2008. Conseiller: Paulo Roberto Janissek. RIBAS, WELLINGTON FERREIRA. Influence de carburant (diesel et biodiesel) et les caractéristiques de la flotte de véhicules de transport public de Curitiba dans les émissions de NOx. Université Positivo 2014. Conseiller: Prof. Patrícia Bilotta. CURITIBA 2014 RIBEIRO, JULIANA Baladelli. Critères de sélection des domaines prioritaires pour la création de zones urbaines dans les zones protégées. Université Positivo 2012. Conseiller: Leila Therese Maranho. ROCK, PAULO SERGIO MEIRA.Gestão dans les zones des risques d'inondation: étude de cas pour União da Vitória - Paraná. Université Positivo 2012. Conseiller: Claudio M. Krüger RUBINI, Rodrigo Pinheiro LIMA. Lignes directrices pour la certification environnementale des immeubles en exploitation. Université Positivo, 2013. Conseiller: Maurício Dziedzic. Coorientadora: Giselle Dziura. RUIZ, MARCELA Thierbach. Port de gestion intégrée de l'environnement: Commercial incrément outil des activités portuaires 2009. Superviseur: Sandra Mara Alberti. RUPPEL, MAURÍCIO MANDALOZZO. Relation entre qualité de l'air et de remise en forme physique amélioration. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Maurício Dziedzic. RZNISKI, Tania Aparecida Barbosa. Trichloramines soulevées dans Piscines intérieures Environnements et ses effets sur le système respiratoire. Université Positivo 2008. Conseiller: Ana Flavia Locatelli Godi, Co-conseiller: Ricardo Henrique Moreton Godoï Saborido, COSTA NOELLE. Politique environnementale et publique: les actions exécutées pendant l'été dans Litoral Paranaense, avancées et des reculs témoins dans les années 1996/1997 et 2007/2008. Université Positivo 2009. Conseiller: Leila Therese Maranho. SAID, ACEF ANTONIO. L'utilisation de crédits de carbone au Brésil: Une vision économique et financière. Universidade Positivo, 2007.Orientador: Maurício Dziedzic Salustiano, Silvia Correa. méthodologie d'aide à la décision pour la forme de la mise en œuvre des fragments de forêt par des lignes de transmission d'électricité, en tenant compte technique, économique et environnementale. Université Positivo. Année: 2014. Conseiller: Maurício Dziedzic. SANTOS, René TROMBINI.Análise la présence de métaux lourds dans les sédiments et les organismes benthiques de l'île Itacolomi, État de Paraná, Brésil. Université Positivo 2012. Superviseur: Eliane Vasconcelos. SAWADA, ELIZA Yukiko. Évaluation de l'exposition aux vapeurs organiques dans des environnements graphiques Offset: Comparaison des peintures classiques et écologique - Paraná. Université Positivo 2007. Conseiller: Ana Flavia Godoï Locatelli, Co-conseiller: Ricardo Henrique Moreton Godoï SCHIEL, ANDREAS. Diagnostic de la séparation des déchets solides dans les tribunaux alimentaires sur le campus de l'Université de Curitiba, Paraná - Brésil. Université Positivo 2008. Conseiller: Ana Flavia Godoï Locatelli. Co-directeur: Ricardo Henrique Moreton Godoï. SCHIEL THERESA TOUCHES OAK CHRISTINA. L'internationalisation de la gestion de l'environnement - Étude de cas: Volvo Brasil.Universidade positive de 2010. Conseiller: Maurício Dziedzic SCHMITT, GILBERTO. Les inondations et la qualité Flood-connexes de physique des sols dans les zones urbaines de la conservation permanente 2014. Conseiller (a): Prof. Patricia Raquel da Silva Sottoriva. SERAPHIM, Damaris DA SILVA. Les aires protégées dans les zones urbaines de la préservation permanente: mise en œuvre et la perception dans la ville de Curitiba, PR, Brésil. Université Positivo 2010. Conseiller: Leila Therese Maranho SILVA, CAMILA FERNANDA de Xavier. Modèle d'application Système de gestion environnementale dans les stations services de carburant. Université Positivo, 2013. Conseiller: Klaus Dieter Sautter. SILVA, TRAJANO FELIPE Barabbas XAVIER DA. Étude de la qualité microbiologique de l'eau Passaúna Rio, Curitiba, à travers l'isolation et la résistance des antibiotiques Escherichia coli Analyse 2007. Superviseur: Eliane Carvalho de Vasconcelos. SILVA, TRAJANO FELIPE Barabbas XAVIER DA. Étude de la qualité microbiologique de l'eau de la rivière Passaúna, Curitiba, à travers l'isolation et la résistance d'Escherichia coli aux antibiotiques Analyse. Université Positivo 2007. Superviseur: Eliane Carvalho de Vasconcelos SIPANDENI, BENEDITO LILONGENI.COMUNICAÇÃO, CULTURE ET LANGUE: la radio comme un instrument pour la pratique de l'éducation environnementale dans la province de Cunene (République d'Angola). Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Mario Sergio Michaliszyn. SOUZA, elisandra FRANCISCO DE. Education à l'Environnement et de la recherche en éducation participant primaire dans le Sud Bocaiúva - Paraná, Brésil. Université Positivo 2010. Superviseur: Mario Sergio Michaliszyn SOUZA, Luiz JOHN MARTINS. La performance environnementale du plan directeur pour des Déchets Solides Consortium de construction civile INTERPAR-Interconnexion des unités de gestion de gaz et de coke Petrobras - Araucária_PR. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Selma Aparecida Cubas. SOUZA, SANDRA MARIA LOPES. Le risque environnemental généré par antibiotiques dans les unités de soins intensifs - Une étude de cas de la concentration prévue dans l'environnement. Université Positivo 2008. Conseiller: Cynthia Mara Ribas de Oliveira. Sponchiado, Graziela. Évaluation écotoxicologique de 17 ß-estradiol travers paramètres génétiques utilisant comme modèle expérimental Oreochromis niloticus. Université Positivo 2008. Co-directeur: Cintia Mara Ribas de Oliveira. Co-conseiller: Marco Aurélio Carvalho da Silva Filho. STIVAL, Carlos Eduardo. Système d'évaluation environnementale des bâtiments projets publics (SAAPE). Université Positivo 2015. Conseiller: Prof. Patricia Sottoriva. Co-directeur: Prof. Karen Juliana Amaral. SUARE, Fabricio MONTEIRO. Enquête sur les déchets de l'herbicide 2,4-D, atrazine et le glyphosate dans Grown maïs et de soya dans l'état de Paraná. Université Positivo 2007. Conseiller: Dinis Gomes Traghetta, Co-conseiller: Paulo Roberto Janissek Tamura, Yoshio JORGE. Développement d'un programme de réception, la séparation et l'élimination des déchets solides (batteries) dans un milieu urbain société de transport public de bus municipal. Université Positivo 2009. Conseiller: Prof .. Ana Flavia L. Godoï. TROMBETTA, Gilmara RAQUEL. Evaluation des unités de séparation et urbaine des déchets solides évaluation de Curitiba et région métropolitaine, Pr, Brasil.Universidade positifs, 2011.Orientadora: Selma Aparecida Cubas.Co-conseiller: Leila Therese Maranho. Vasconcellos, ADRIANA LEAL. Développement de la vérification environnementale Modèle de président de la garde à Forest Industries fabrication de produits Madeirável origine. Université Positivo 2010. Conseiller: Klaus Dieter Sautter VISSUMA, Belarmino GOUVEIA. STRATÉGIES ET CONVERSION DES POLITIQUES zone économique spéciale LUANDA-BENGO, VIANA KM 27, Luanda, en Angola, DANS LE PARC INDUSTRIEL écologique. Université Positivo, 2013. Directeur: Professeur Sieglinde Kindl da Cunha. WANG, RODRIGO Daron. Potentialités et les limites de Cloud Computing: Etude de cas avec un accent de l'environnement. Université Positivo 2012. Conseiller: Prof. Paulo Roberto Janissek. XAVIER, RODRIGO NAVARRO. Évaluation de l'efficacité d'un carbone du réacteur actif imprégné d'argent au traitement des eaux usées générées dans les laboratoires d'analyse clinique. Université Positivo 2008. Conseiller: Dinis Gomes Traghetta, Co-conseiller: Cynthia Mara Ribas de Oliveira ZANETTI, MIRIELI. A.Avaliação du cycle de vie informatique et de prolonger la vie de service comme alternative positive Ambiental.Universidade 2010. Conseiller: Paulo Roberto Janissek ZECA, Manuel Francisco. Évaluation du système de gestion de l'eau en Angola. Université Positivo, 2013. Conseiller: Prof. Selma Aparecida Cubas, Co-directeur: Prof. Julio Gomes. [-]

Programme De Doctorat En Administration De La Master Et

Campus À temps plein 4 - 8 semestres March 2017 Brésil Curitiba

Le Programme de maîtrise et de doctorat en administration des affaires (PMDA) vise à former des professionnels et des chercheurs capables de contribuer à la construction et à la diffusion des connaissances scientifiques, basées sur des études ont porté sur les domaines de recherche suivants: stratégie, innovation, l'entrepreneuriat, l'Organisation et le changement. [+]

Le Programme de maîtrise et de doctorat en administration des affaires (PMDA) vise à former des professionnels et des chercheurs capables de contribuer à la construction et à la diffusion des connaissances scientifiques, basées sur des études ont porté sur les domaines de recherche suivants: stratégie, innovation, l'entrepreneuriat, l'Organisation et le changement. Pour cela, les deux cours restent interconnectés, fournir à l'étudiant les expériences de déroulement, en particulier en ce qui concerne le domaine de la concentration - organisations, la gestion et de la Société. Le Master en Management UP est destiné aux professionnels et des éducateurs de l'enseignement supérieur, les gestionnaires ou non, et d'autres intéressés à l'avancement de la recherche technologique et la conduite dans la gestion. A déjà un doctorat diplômés comme public cible et maîtrise en administration des affaires et des domaines connexes, et intéressés par formation académique profonde et de la recherche et de l'enseignement de haut niveau. Durée Maître, 18 à 24 mois Doctorat: 4-8 semestres Périodicité Leçons distribués toute la semaine, que les horaires. Master RÉGION Administration zone de concentration Les organisations, la gestion et la société COORDINATION Prof. Dr. João Carlos da Cunha Le Master en administration des affaires avec une spécialisation dans les organisations, l'entrepreneuriat et l'internationalisation, répond aux besoins de Parana et entreprises brésiliennes par rapport aux professionnels académiques et managériales niveau qui sont capables de penser et d'entreprendre des actions innovantes et affirmée aux niveaux régional, national et international. Le développement des compétences analytiques et capacité de recherche en matière d'entrepreneuriat, l'innovation, le changement et l'internationalisation avec un fort soutien dans les domaines des études organisationnelles et des organisations de la stratégie, comprise comme champs qui doivent être étroitement articulés, est nécessaire à la fois dans le monde académique dans les affaires. OBJECTIFS Développer des études approfondies dans le domaine de l'administration, concernant le domaine de la concentration dans les organisations, l'entrepreneuriat et l'internationalisation. Créer compétences universitaires dans les domaines de l'entrepreneuriat et de l'internationalisation, ainsi que le changement et l'innovation dans les organisations à travers la formation d'enseignants qualifiés pour le développement de l'enseignement, de la recherche et de la vulgarisation. Former des chercheurs capables de contributions académiques par l'application conjointe et intégrée pertinente des connaissances dans les domaines de l'entrepreneuriat, l'internationalisation, le changement et l'innovation dans les organisations. Former des professionnels de haut niveau pour l'exercice de la gestion d'entreprise avec un accent sur l'esprit d'entreprise, l'internationalisation, le changement et l'innovation dans les organisations. Produire et diffuser des connaissances sur l'entrepreneuriat, l'internationalisation, l'innovation et le changement dans les organisations, fondée sur la coordination étroite entre les domaines d'études organisationnelles et des organisations de la stratégie, les véhicules reconnus pour la publication scientifique dans le domaine de l'administration. AUDIENCE Le Master en administration des affaires de l'Université Plus est destiné aux professionnels et des éducateurs de l'enseignement supérieur, les gestionnaires ou non, et intéressé par l'approfondissement de la recherche technologique et la conduite dans la gestion. Doctorat RÉGION Administration zone de concentration Les organisations, la gestion et la société COORDINATION Prof. Dr. João Carlos da Cunha Le cours de doctorat en gestion Universidade Positivo est recommandé par l'Education Coordination supérieur formation du personnel (Capes) du ministère de l'Éducation. Son domaine de concentration dans l'organisation, la gestion et Société suit la tendance actuelle de l'intégration entre les différentes spécialités. Ainsi répond aux besoins de Paraná et le Brésil concernant la formation des enseignants et des chercheurs avec un niveau d'excellence, capable de contribuer à la création et à la diffusion des connaissances scientifiques. En outre, l'association large avec le doctorat en gestion Université fédérale du Paraná est un avantage majeur en termes d'éducation et de production des connaissances. Comment pourrait-il en être au stade actuel de développement de la région au Brésil, doctorat en gestion est essentiellement académique. À la fois leur zone de concentration que leurs lignes de recherche se déroulent expérience du Master en Management Universidade Positivo, qui fonctionne depuis 2005. Ainsi, un doctorat en gestion vise à fournir la recherche en éducation et de haut niveau académique en profondeur et de l'enseignement, intégrant les dernières avancées dans les domaines des études organisationnelles et de la stratégie dans les organisations. OBJECTIFS Développer des études approfondies dans le domaine de l'administration, concernant la zone de concentration dans les organisations, la gestion et la société. Former des professionnels de haut niveau pour l'exercice de l'enseignement et le développement des connaissances en conformité avec leurs axes de recherche. Diffuser les connaissances dans leur domaine d'expertise, fondée sur la coordination étroite entre les domaines d'études organisationnelles et de la stratégie dans les organisations, au moyen de véhicules reconnus pour la publication scientifique dans le domaine de l'administration. AUDIENCE Le doctorat en administration des affaires est destiné aux diplômés et maîtrise en administration des affaires et des domaines connexes et l'enseignement académique intéressés en profondeur et de la recherche de haut niveau et de l'enseignement. Zones, des lignes de recherche et des projets Les deux lignes de recherche de la maîtrise en administration des affaires de l'Université positive sont situés à la confluence des champs d'études d'organisation, de stratégie dans les organisations et de l'Innovation et de l'Entrepreneuriat connaissances. Ils peuvent être visualisées comme suit: Recherche en ligne: Stratégie, Innovation et de l'Entrepreneuriat Cette ligne d'offres de recherche avec les questions liées à la gestion des organisations, en mettant l'accent sur la stratégie, l'entrepreneuriat et l'innovation. Stratégie, sont un objet d'étude la formation, la mise en œuvre et les résultats des stratégies organisationnelles, avec un accent sur les facteurs qui motivent, d'influence ou condition. Il accent l'étude des stratèges, des processus organisationnels ayant un impact stratégique et l'organisation des interactions avec l'environnement. Parmi les sujets abordés sont: les stratégies dans les organisations complexes, les résultats et la performance organisationnelle stratégique, des ressources et des compétences organisationnelles et l'apprentissage organisationnel, entre autres. Dans l'esprit d'entreprise, individu, les facteurs organisationnels et environnementaux qui influent sur l'émergence et le succès des nouvelles entreprises sont adressées. Ils sont également étudiés les impacts et les effets des nouveaux développements tels que la croissance et le développement économique, la création de nouvelles technologies r impacts sociaux et environnementaux, entre autres. Une attention particulière est accordée à l'intrapreneuriat et de la stratégie dans les petites et moyennes entreprises. En matière d'innovation, nous étudions le contexte qui détermine les stratégies d'innovation dans les produits, les processus et la gestion des organisations. Les stratégies des organisations d'innovation sont analysés en termes de sa relation à la durabilité, la culture organisationnelle, la formation de clusters et réseaux, le transfert de technologie, des innovations ouvertes et les organisations ambidextres. Les études sur les structures et les processus de gestion de la technologie comprennent les sujets tels que l'apprentissage et la créativité, la gestion et le financement des projets et la gestion du personnel de R & D. Ligne de recherche: Organisation et Change La ligne de la recherche dans l'organisation et le changement vient de l'inclusion des organisations des commandes mondiales, régionales et locales, de stimuler combinaison de l'analyse du changement, l'effort des organisations internationaliser et l'impact de cet effort sur les caractéristiques opérationnelles et stratégiques et des relations inter-organisationnelles. Il principalement les questions liées au changement structurel et procédural dans les organisations ainsi que la structuration des champs et de l'analyse des pratiques sociales de l'organisation. Les facteurs environnementaux et organisationnels qui limitent ou favorisent le processus de changement sont considérés comme de agrégateurs concepts tels que le marché, la culture, l'État et la société. Il comprend des aspects spécifiquement liés à changer dans les organisations que le champ d'analyse, compte tenu de l'étude des forces motrices du changement, les forces de résistance, le processus de changement, conduite du changement, en plus de la propre analyse de la nature du changement dans les organisations. Guider les enseignants BRUNO HENRIQUE ROCHA FERNANDES Formation Doctor of Business Administration -Zone Ressources humaines - Université de São Paulo (USP) avec un doctorat de l'Université de Cambridge, en Angleterre - 2004. Master en administration des affaires de l'Universidade Federal do Paraná en 1996 Expérience professionnelle Professeur Bruno Fernandes Rocha a l'objet de travaux de recherche et de la relation réciproque entre la stratégie d'entreprise et de la gestion des personnes. Donc enquête sur les modèles de gestion des personnes adéquates pour tirer parti de la stratégie de l'entreprise, en particulier les modèles de gestion, de compétences et de méthodes de mesure de la performance organisationnelle. Dans cette enquête, nous avons utilisé des cadres théoriques liés à la vision de la société basée sur les ressources, la théorie institutionnelle et de la théorie cognitive. Il est l'auteur de livres stratégique de gestion des personnes avec un accent sur les compétences, Ed Campus-Elsevier .; Compétence organisationnelle: ce qui est au-delà du tableau de bord équilibré, Ed Scott ;. et la gestion stratégique: la compétence entrepreneuriale à la mesure de la performance, Ed Scott et plusieurs chapitres de livres et des articles universitaires .. Publie dans des revues scientifiques nationales et internationales. Participer à des conférences internationales comme Conférence de l'Association de mesure du rendement. Il est rédacteur en chef adjoint de la revue académique Business Review brésilienne et directeur de recherche de l'Association brésilienne des Ressources humaines, section Paraná (ABRH-PR). Développe un travail de conseil pour des entreprises telles que Alpargatas, AstraZeneca, la Banque centrale du Brésil, Braskem, Federal Savings Bank, Camargo Correa Cimentos, CCR, Ciment Itambé, Embraco, Fiat Power Train, FIEP, Fondation Dom Cabral, Gerdau, GVT, GRPCOM, Institut Réassurance brésilienne (CISR Brésil-RE), Klabin, Neoenergia, Sebrae, Souza Cruz, Sotreq-Caterpillar, Spaipa, TAM, Usiminas et Volvo, entre autres. Était doyen des études supérieures et de la recherche au UP. Il est professeur invité à l'Institut Supérieur de Gestion (ISG), la France, et de l'Université de Plymouth, en Angleterre. Domaines d'intérêt / Spécialités Gestion des ressources humaines et de la stratégie: les modèles de gestion axés sur les compétences, les pratiques de gestion des personnes de haute performance Stratégie dans les organisations: Sens de l'organisation (de vue basé sur les ressources de l'entreprise, la mesure de la performance organisationnelle (particulièrement immatériel - le capital intellectuel). l'internationalisation de l'activité: les compétences de base, les entreprises mondiales nés (nées globales). Dálcio ROBERTO REYES Formation Doctorat en gestion industrielle de l'Université d'Aveiro - Portugal et Post-Doctorat en technologie de la planification stratégique. Ingénieur électronique, Spécialiste supérieur Méthodologie Éducation et Éducation technologique Méthodologie. Expérience professionnelle Professeur Dálcio Roberto dos Reis est Fellow de la productivité dans le développement technologique et l'extension innovante avec CNPq promu des projets de gestion de l'innovation. Développe des conférences de gestion et des activités de conseil aux entreprises dans le domaine de gestion de l'innovation. Il a effectué des travaux pour des organisations telles que: Siemens, Embraer, L'Apothicaire, Fédération des industries de plusieurs Etats, l'Institut brésilien de la qualité et de la productivité - IBQP, la Confédération nationale de l'industrie - CNI; SEBRAE Nacional, bureau de poste, l'Université Univille, compétitive Mouvement Brésil - MBC entre autres. Il est plusieurs réviseur de revue scientifique et évaluateur de projets pour FINEP et CNPq, entre autres. Membre de l'Association brésilienne de l'ingénierie de production - ABEPRO. Il est l'auteur de 10 livres et plus de 250 articles scientifiques publiés dans des revues professionnelles et actes de conférence à thème Management de l'Innovation. Il est professeur à la retraite de l'Université Technologique Fédérale du Paraná, où en plus de la recherche et des activités d'enseignement, il a servi comme chef de la Division de la recherche et de la production, coordonnateur du cours de génie électrique et de Campus Directeur général dans la ville de Pato Branco. Domaines d'intérêt / Spécialités Gestion de l'innovation Intrapreneuriat Modèles d'affaires innovants Scénarios et prévision technologique DIEGO Maganhotto CORAIOLA Formation Docteur en administration des affaires de l'Universidade Federal do Paraná (UFPR), avec une période en sandwich à l'Université de l'Alberta (Université de l'Alberta), au Canada. Maîtrise en administration des affaires de l'Universidade Federal do Paraná (UFPR). Baccalauréat en administration des affaires de Curitiba collèges intégré (FIC). Expérience professionnelle Professeur, Master et Doctorat en administration des affaires de l'Universidade Positivo (PMDA / UP). Enseignant Cenecista école cours d'Administration de Campo Largo (FACECLA). Rédacteur en chef du journal électronique de la science administrative - RECADM (1677-7387). Membre de l'Institut brésilien d'études et de recherche sociale (IBEPES). Membre de l'Académie de la gestion et EGOS ANPAD. Un membre des groupes de recherche: Organisations, Stratégie et des institutions (UP), études d'organisation et de stratégie (UFPR) et Dynamique de Stratégie et de comportement dans la gestion dans les établissements d'enseignement (UFPR). A travaux publiés dans des revues que les organisations et société, EBAPE.BR Notebooks et Administration Review Mackenzie. Participe régulièrement à des événements nationaux et internationaux que AOM, EGOS, EnANPAD, Eneo et 3E. Prépare des avis d'évaluation des articles scientifiques soumis à des événements et des revues nationales et internationales dans le domaine de l'administration. Intérêt / Espaces spécialisés Organisations et Stratégie Mémoire, histoire et institutions Symboles, pratiques et discours EDSON RONALDO Guarido SON Formation Médecin et maîtrise en administration des affaires de l'Universidade Federal do Paraná. Économiste de l'Université de São Paulo. Expérience professionnelle Professeur Edson Guarido est dédié à l'enseignement et la recherche dans les domaines de l'organisation des études et des organisations de stratégie, avec un intérêt particulier dans la perspective institutionnelle. Intègre la faculté de et programme de doctorat en administration des affaires de l'Université positive (PMDA / UP) depuis 2008, où il est également vice président Maître. L'Association nationale des études supérieures et de la recherche en administration (Anpad), a servi de stratégie de leader du thème et des institutions (2009-2010) et, depuis 2011, conduit le sujet Perspectives sociologiques et organisationnels sur la stratégie Stratégie organisations Division. Il est le chef du groupe de recherche sur les institutions, les organisations et l'Université Stratégie Positivo, où il coordonne la ligne des institutions, des organisations juridiques et de l'environnement. Il est un chercheur du groupe de recherche Stratégie, UFPR changement et institutions. Participer à l'évaluation d'articles scientifiques dans des événements et de la zone nationale et internationale des revues d'administration, dans lequel a également publications. Il est rédacteur en chef adjoint du magazine Administration Électronique Sciences (RECADM). Il est le président de l'Institut brésilien d'études et de recherche sociale (IBEPES). Il a reçu le Anpad le prix du meilleur article de la Division de l'éducation et de la recherche en administration et comptabilité (2007) et les valeurs du Prix du Brésil dans la catégorie Éducation et Production de connaissances, offert par la Banque du Brésil en 2008 et l'indication de prix dans la 3ème réunion américaine et européenne latine sur Organization Studies (LAEMOS) en 2010. Il est la productivité des chercheurs compatriote CNPq niveau 2. Intérêt / Espaces spécialisés Études d'organisation et de stratégie dans les organisations du point de vue institutionnel, mettant l'accent sur la relation entre les organisations et l'environnement juridique, la stratégie et le discours de l'organisation, les processus d'institutionnalisation des pratiques organisationnelles et la structure du champ scientifique dans l'organisation et la stratégie. ELOY EROS DA SILVA NOYER Formation Docteur en administration des affaires de EAESP Fondation Getulio Vargas; Maîtrise en administration des affaires de l'Universidade Federal do Paraná. Expérience professionnelle Est dédié à l'enseignement et la recherche dans les domaines de la stratégie et des études d'organisation, en mettant l'accent sur la perspective de l'analyse institutionnelle. Dans ce contexte, les enquêtes les plus récentes mettent l'accent sur la contribution apportée par des études sur la structure de corrélation avec la capacité de l'agence sur le symbolisme et de l'identité et de la structuration et de l'institutionnalisation. Il a rédigé plusieurs articles approuvés à des événements universitaires au Brésil et à l'étranger. Participe à la diffusion et le travail scientifique de fond comme un évaluateur de Magazine administration contemporaine - RAC et événements académiques nationales. Domaines d'intérêt Structuration et l'institutionnalisation; Culture, du symbolisme et de l'identité. FÁBIO Vizeu FERREIRA Formation Doctor of Business Administration de EAESP / FGV. Baccalauréat en administration des affaires de l'Université d'Etat de Maringa. Maîtrise en administration des affaires de l'Universidade Federal do Paraná. Expérience professionnelle En plus d'être enseignant Maître permanente et de doctorat de l'Université Positivo programme, le professeur Fabio Vizeu est également coordinateur de la Division de l'organisation ANPAD études. Au cours des dernières années, il a été actif dans l'enseignement et la recherche dans les domaines de l'organisation et de la stratégie, et publiés dans des revues domaine important. Ses principaux intérêts de recherche correspondent aux questions de l'histoire, la langue et la subjectivité dans les études organisationnelles, notamment par la recherche des approches alternatives à l'ordinaire, que la perspective du philosophe allemand Jürgen Habermas. Intérêt / Espaces spécialisés Organisations et le changement JOHN CARLOS DA CUNHA Formation Docteur en administration des affaires de FEA / USP Master en administration des affaires de PUC / RIO Expérience professionnelle Directeur de l'Ecole de la coordonnatrice et Programme de doctorat de l'Université d'affaires positif maîtrise en administration des affaires de l'Université positive. Professeur Titulaire UFPR retraite, coordonne le Programme de gestion durable à UFPR. Intérêts de recherche dans la stratégie d'innovation et de durabilité. Docteur en administration des affaires de FEA / USP, maîtrise en administration des affaires de PUC / Rio, diplôme en administration de UFPR. Avoir une expérience professionnelle dans la gestion dans le secteur public et privé, opère dans les domaines de cabinets de conseil en stratégie, la restructuration et la gestion de l'innovation et de la durabilité des affaires. Domaines d'intérêt Technologie et Innovation MARCIA BEATRIZ CAVALCANTE RODRIGUES Formation Doctorat en UTFPR dans "Technology & Development" Master en Informatique - Université McGill (1998) Expérience professionnelle Marcia est professeur Dr. PMDA, diplômé en informatique, complété un diplôme de son sens strict maître en génie logiciel à l'Université McGill au Canada, son doctorat en technologie et développement par UTFPR, après avoir servi plus de 14 ans dans des projets en partenariat avec des institutions Science & Technology, de l'électronique et de l'industrie du logiciel et récemment dans plusieurs projets avec des députés européens dans la formation et des programmes de consultation avec Sebrae. Actuellement, son domaine de recherche sur la ligne de la stratégie, de l'innovation et de l'entrepreneuriat. Ses principaux intérêts de recherche portent sur les domaines des organismes de gestion de l'innovation, y compris la stratégie de la technologie et de l'innovation, le développement de nouveaux produits, le portefeuille de l'innovation, l'innovation dans les services, les processus, les méthodes et la gestion de l'innovation de support logiciel, gestion développement de nouveaux produits, de la vérification et de l'évaluation de la technologie et de l'innovation et de la recherche & développement organisation. Il se distingue par sa vaste expérience et de l'expérience pratique dans le développement et l'application de méthodologies et d'outils de gestion de la technologie et de l'innovation au niveau organisationnel. Il a agi de manière décisive sur les processus technologique d'insertion variable dans la stratégie de Siemens, un résultat qui sera publié dans le livre "Stratégie pour la compétitivité de la technologie» par Nobel Editeur. Conçu, modèles d'affaires coordonnés et mis en œuvre, des systèmes et des outils axés sur la gestion efficace de l'innovation, gestion de la R & D et la gestion de portefeuille, la performance des entreprises comme soulignant Bematech, SIEMENS, CVRD, NOKIA, et FIEP SEBRAE-PR. Il a également une expérience dans la formation et la gestion de l'innovation des conférences ainsi que dans la prospection de la technologie et de l'innovation de l'information stratégique. Il a servi dans la coordination des projets de développement de logiciels, avec une expertise dans les technologies de gestion de l'innovation (de planification de la technologie, la prospective technologique). Sur le plan international, il a de l'expérience et de l'expertise dans l'établissement de contrats transnationaux et négociations relatives à des projets de R & D dans le domaine de l'anglais, français et portugais. PEDRO JOSÉ STEINER Formation Il est diplômé en génie mécanique de l'Université fédérale de Parana (1979), Maître de Master en Management Ingénierie - Florida Institute of Technology (1983), un doctorat en administration des affaires de l'Université de São Paulo (1998) et le stade principal par la CAPES à l'Université de Lisbonne - Université Technique IST (2013). Expérience professionnelle Professeur retraité de l'Université fédérale du Parana. Il est actuellement professeur à l'Universidade Positivo, travaillant dans le Programme de Master et Doctorat Administration (PMDA). Il a de l'expérience dans le domaine de l'administration, agissant principalement dans les domaines suivants: méthodes quantitatives, le comportement des consommateurs, la décision d'achat, la prise de décision, les organisations de la stratégie, des études de marché et les réseaux neuronaux. Intérêt / Espaces spécialisés Méthodes Quantitatives Le comportement des consommateurs la décision d'achat La prise de décision Stratégie dans les organisations L'étude de marché Les réseaux de neurones RODOLFO RABBIT PRATES Formation Doctorat en économie appliquée de l'Université de São Paulo Master en Géographie économique de l'Université de São Paulo Expérience professionnelle Professeur Rodolfo Prates est dédiée au domaine universitaire depuis plus de dix ans de travail dans les domaines de l'enseignement et de la recherche. Il est également évaluateur de la Banque internationale d'objets éducatifs - BIOE / MEC. Nous avons développé des stratégies de localisation liées au travail et à l'impact des changements environnementaux dans les organisations. Son domaine d'intérêt de la recherche est liée à la relation entre les entreprises et l'environnement, à la fois l'environnement national comme international. En particulier, une attention particulière doit connaître les différents processus d'internationalisation à la lumière des avancées théoriques sur le sujet, comme les théories classiques et les approches contemporaines de l'internationalisation. En outre, nous nous soucions de connaître les solutions et les problèmes de l'internationalisation des entreprises brésiliennes dans le cadre de la phase actuelle de la mondialisation. Domaines d'intérêt / Spécialités Les méthodes quantitatives appliquées à l'administration; les stratégies d'internationalisation; théories de l'internationalisation. SAMIR ADAMOGLU DE OLIVEIRA Formation Doctorat en gestion de l'Université fédérale du Paraná. (Concentration dans la stratégie et de l'analyse organisationnelle) Maîtrise en administration des affaires de l'Universidade Federal do Paraná. (Concentration en gestion de la technologie, de la qualité et de la compétitivité). Expérience professionnelle Lié à la recherche en ligne 'Organisation et le changement », le professeur Samir Adamoglu de Oliveira est consacré à des activités d'enseignement et de recherche dans le domaine de la stratégie et de l'analyse organisationnelle, également versé dans les questions liées à la technologie dans les organisations, dans leurs impacts sociaux et techniques . Concentre actuellement ses efforts de recherche axés sur la pragmatique du langage, l'institutionnalisme organisationnelle, et les théories sociales contemporaines. Une expérience professionnelle dans la planification stratégique, des opérations, et de la recherche scientifique appliquée aux secteurs industriels, ses aspects novateurs et technologiques. Agit comme évaluateur dans les divisions académique des études organisationnelles (EOR), d'enseignement et de recherche en administration et comptabilité (EPQ), et de la Stratégie dans les organisations (ESO) ANPAD - Association nationale des études supérieures et de la recherche en administration - et comme arbitre adhoc dans cinq revues scientifiques, y compris l'examen de l'administration brésilienne - RAC. Domaines d'intérêt / Spécialités Stratégie et analyse organisationnelle; Langue et de l'analyse de la communication dans les organisations; Méthodes de recherche qualitative en matière de gestion; Gestion, la technologie et l'innovation dans les organisations. Sieglinde KINDL DA CUNHA Formation Doctorat en économie - domaine des politiques d'innovation - de l'Institut d'économie de l'Université de Campinas en 1995. La spécialisation régionale en économie de l'Université de São Paulo - USP, en 1974, et le développement économique de l'Université fédérale du Paraná en 1989. Expérience professionnelle L'enseignant Sieglinde a le focus de la recherche pour comprendre l'intersection entre les thèmes de l'innovation et de la durabilité économique, sociale et environnementale. Dans les cabinets de groupe de recherche, de la subjectivité et les organisations qui étudient les dimensions possibles et suffisantes de l'innovation environnementale cherchant la construction de cadres théoriques, des modèles, des mesures et des types de l'éco-innovation, à la recherche des éléments pour les politiques de développement ou des stratégies d'affaires. Réseaux que les relations fondamentales pour le développement et les organisations locales de recherche aussi innovation et de coopération. Utilisés comme base théorique des approches de la théorie de l'innovation évolutive, la théorie institutionnelle et la théorie de l'activité. Il a publié des dizaines d'articles dans des revues et des procédures nationales et internationales conférence, et plusieurs chapitres de livres nationaux et internationaux. Discipline, il enseigne dans PGAMB Économie de l'environnement. Domaines d'intérêt Innovation et la durabilité; Des réseaux de solidarité, la créativité et l'innovation; Créativité, innovation et développement local; Eco-innovation: types, des mesures et des politiques. Yara LUCIA Mazziotti Bulgacov Formation Doctorat en éducation - UESP- State University São Paulo-Campus Marilia. MA Psychologie - PUCSP- Université catholique pontificale de São Paulo. Expérience professionnelle L'enseignant Yara Lucia Mazziotti Bulgacov dédiée depuis plus de deux décennies de l'enseignement et de la recherche en psychologie du travail et des organisations, en insistant sur la perspective et les procédures de recherche qualitative. Ses intérêts se tournent vers la recherche dans le contexte organisationnel des dimensions humaines, parmi eux les catégories théoriques de l'identité, de l'émotion, la conscience, la rationalité instrumentale et de fond, le contrôle, l'imagination, l'activité, les activités d'expression, le langage, la cognition, l'apprentissage, entre autres . Il est actuellement membre de la ligne University Entrepreneurship positive de la recherche. Elle a coordonné les programmes d'études supérieures strictes de sens en psychologie à UFPR ainsi que large Psychologie de sens de travail et des organisations dans UFPR et la LSE. Consultant pour les revues scientifiques dans le domaine de l'administration (RAE-RAC) et la psychologie (Journal de la psychologie sociale et institutionnelle-UEL / Magazine Interaction -UFPR). Publie systématiquement depuis 2000 dans des revues scientifiques et a collaboré avec des chapitres de livres dans les travaux organisés par les auteurs nationaux. Assiste régulièrement aux congrès majeurs dans sa zone d'exploitation. Domaines d'intérêt / Spécialités Comportement organisationnel; Comportement entrepreneurial; L'entrepreneuriat social; Changez et le comportement. Règlements, règles et formulaires officiels RESOLUTIONS Résolution n ° 125 du 30/01/2015 - Standard pour l'autorisation poches sur les programmes d'études supérieures Stricto Sensu UP Résolution n ° 92 du 15/03/2014 - Règlement du programme de maîtrise et de doctorat en gestion de l'UP et les normes pour les activités académiques Résolution n ° 58 du 28/01/2013 - Matrice Curriculum PMDA 2013 INSTRUCTIONS NORMES Instruction n ° 04 du 30/06/2012 - Instruction pour le cours de doctorat examen d'aptitude Réalisation Master et Doctorat en administration des affaires de l'Universidade Positivo Instruction n ° 01, du 03/03/2008 - Programme de reconnaissance pour les étudiants au doctorat Master et Doctorat en administration des affaires (PMDA) Université Positivo Avis 003/2011 - Conditions de services de soutien compétence Exigence en langue étrangère pour les étudiants de doctorat Avis Avis n ° 257 du 10/06/2014 - Comité du processus de sélection (CFP) - Doctorat en administration des affaires en 2015 Avis n ° 256 du 10/06/2014 - Comité du processus de sélection (CFP) - Master universitaire en administration des affaires en 2015 FORMES Inscription exigence d'inscription dans les disciplines PMDA Stands formes (de thèse et de la thèse) Demande thèse qualification de projet bancaire Demande thèse de qualification de projet bancaire demande de la banque de la défense de la thèse Demande de la banque de la défense Mémoire Modèles Mémoire et la thèse du modèle théorique Mémoire et la thèse du modèle théorique et empirique Modèle de projet de thèse et la thèse l'équivalence de crédit demande d'utilisation du crédit Orientation (thèse et la thèse) Conseiller demande de désignation déclaration de livraison version cartonnée et la soumission d'article (Master) déclaration de livraison version cartonnée et la soumission d'article (PhD) Déclaration de pas de plagiat Mémoire Cover [-]