Docteur en philosophie en leadership de gestion du système éducatif

Aperçu

Philosophie, rationalité et objectifs du programme et caractéristiques souhaitables des diplômés

1. Philosophie du programme

Ce cours est un nouveau programme développé conformément à la philosophie selon laquelle le système éducatif doit être le principal facteur de développement des systèmes économiques, sociaux et politiques. Par conséquent, les administrateurs de l'éducation et les administrateurs scolaires souhaités à l'avenir doivent être des leaders dans la transformation du système éducatif pour former des personnes de qualité pour conduire l'économie, la société et la politique avec l'innovation pour le développement durable.

2. Justification du programme

Au milieu des changements drastiques dans l'économie, la société, l'environnement et la technologie dans le monde moderne ; par conséquent, le système éducatif doit être radicalement modifié afin de recruter de nouvelles personnes de qualité pour être en mesure de faire face aux changements actuels et d'être les futurs leaders du changement. De tels changements nécessitent des leaders de l'éducation dotés de capacités de leadership et de gestion de l'éducation, ce qui constituera un mécanisme important pour piloter le système éducatif aux niveaux national et international.

Par conséquent, le programme de doctorat en philosophie en leadership de gestion du système éducatif (programme international) est un programme proactif pour la création d'administrateurs éducatifs et d'administrateurs scolaires conformément à la philosophie du programme qui vise à créer de nouvelles connaissances et de nouveaux réseaux au niveau international afin de élever le niveau des administrateurs scolaires pour être mieux compréhensifs et visionnaires qui peuvent apporter de nouvelles découvertes pour développer le pays ainsi que la région de l'ASEAN.

3. Objectifs du programme

1.3.1 Créer des diplômés de doctorat avec un leadership dans l'administration du système éducatif et la recherche afin de développer l'administration du système éducatif pour avoir le pouvoir de transformer le système éducatif. Pour que des personnes de qualité puissent être développées afin de développer des systèmes économiques, sociaux et politiques avec une innovation qui mène au développement durable

1.3.2 Créer de nouvelles connaissances et une innovation dans l'administration de l'éducation pour transformer le système éducatif qui améliore la qualité des personnes dans le développement des systèmes économiques, sociaux et politiques.

Pourquoi nous?

1. Nous sommes les piliers de l'éducation thaïlandaise
Chulalongkorn University est le top 100 mondial selon la réputation académique QS 2021 et n° 1 de la Thaïlande dans le domaine de l'éducation.

2. Les meilleurs professeurs de Thaïlande
Nos professeurs vous encourageront à faire des recherches sur le sujet à l'avant-plan et vous amèneront à mieux comprendre le monde et le système éducatif thaïlandais.

3. Des installations de classe mondiale
avec la bibliothèque et le campus modernes et high-tech comprenant des centres sportifs, une maison internationale, Chula Wifi, un centre d'apprentissage en ligne, un bus POP électrique, etc.

4. Vivre des contextes scolaires exclusifs en Thaïlande et à l'étranger
Vous gagnerez des relations professionnelles, il y a des anciens qui sont des leaders nationaux.

5. Emplacement
Chula est l'endroit parfait. Bangkok, la ville est connue pour sa vie de rue et ses monuments culturels. Chula est populaire auprès des habitants de Bangkok ou même des touristes étrangers tels que Chamchuri Square, Siam Square, Siam Center, Siam Discovery Center MBK Center, Siam Paragon et il y a également de nombreux centres commerciaux à moins de 15 minutes à pied tels que Central World Gaysorn Plaza, Amarin Place, etc

Qualifications des étudiants

1. Type de programme 1.1

• Diplômé d'une maîtrise d'une institution nationale ou internationale accréditée par la Commission de l'enseignement supérieur de Thaïlande.
• Avoir de l'expérience en gestion de l'éducation et/ou de la recherche en gestion de l'éducation.
• Avoir un résultat de test de compétence en anglais selon les critères définis par Chulalongkorn University .
• Autres qualifications annoncées par la Chulalongkorn University Graduate School qui seront annoncées chaque année ou le comité du programme d'études a examiné les qualifications et justifié les conditions d'admission.

2. Type de programme 2.1

• Diplômé d'une maîtrise d'une institution nationale ou internationale accréditée par la Commission de l'enseignement supérieur de Thaïlande.
• Avoir un résultat de test de compétence en anglais selon les critères définis par Chulalongkorn University .
• Autres qualifications annoncées par la Chulalongkorn University Graduate School qui seront annoncées chaque année ou le comité du programme d'études a examiné les qualifications et justifié les conditions d'admission.

Aperçu du programme

Crédits totaux pour le programme

• Programme Type 1.1 : 54 crédits en 3 ans
• Programme Type 2.1 : 54 crédits en 3 ans

Type de programme 1.1 :

Crédits totaux pour le programme : 54 crédits

• Crédit de mémoire : 54 crédits

Type de programme 2.2

Crédits totaux pour le programme : 54 crédits

• Crédits de cours en classe : 18 crédits
  • Cours de base : 6 crédits
  • Au choix : 12 crédits
• Crédits de thèse : 36 crédits