Docteur en santé publique (DrPH)

En tant que praticien expérimenté de la santé publique et étudiant dans le programme DrPH de SPH, vous obtiendrez la formation avancée et les diplômes dont vous avez besoin pour occuper un poste de leadership, quel que soit votre domaine de spécialité en santé publique. Dans ce programme interministériel axé sur la pratique, vous apprendrez à développer, mettre en œuvre et évaluer des programmes et des politiques de santé publique nationaux et mondiaux. Avec un DrPH, le diplôme professionnel le plus élevé dans le domaine, vous pouvez faire passer votre carrière au niveau supérieur et au-delà.

Le programme de doctorat en santé publique (DrPH) est une offre interministérielle destinée aux professionnels de la santé publique expérimentés qui recherchent une formation avancée pour des postes de direction en santé publique. Le DrPH est le diplôme professionnel le plus élevé en santé publique. Ce programme d'études axé sur la pratique formera des professionnels de la santé publique pour développer, mettre en œuvre et évaluer des programmes et des politiques de santé publique aux niveaux national et international. Un étudiant DrPH à temps plein avec une maîtrise avant l'admission aura cinq ans de l'inscription à l'obtention du diplôme pour terminer le programme d'études; tous les étudiants à temps partiel auront un maximum de 7 ans.

Compétences du programme

Données et analyse:

Expliquer les méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes, ainsi que les méthodes de recherche et d'évaluation de l'analyse des politiques pour aborder les problèmes de santé à plusieurs niveaux (individu, groupe, organisation, communauté et population).

Concevoir un projet d'analyse des politiques ou d'évaluation de méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes pour résoudre un problème de santé publique.

Expliquer l'utilisation et les limites des systèmes de surveillance et des enquêtes nationales pour évaluer, suivre et évaluer les politiques et programmes et aborder la santé d'une population.

Leadership, gestion et gouvernance:

Proposer des stratégies d'amélioration de la santé et d'élimination des inégalités en matière de santé en regroupant les intervenants, y compris les chercheurs, les praticiens, les dirigeants communautaires et d'autres partenaires.

Communiquer la science de la santé publique à divers intervenants, y compris des individus à tous les niveaux de littératie en santé, dans le but d'influencer le comportement et les politiques.

Intégrer les connaissances, les approches, les méthodes, les valeurs et les contributions potentielles de multiples professions et systèmes pour résoudre les problèmes de santé publique.

Créez un plan stratégique.

Faciliter la prise de décision partagée grâce à des méthodes de négociation et de recherche de consensus.

Créez des stratégies de changement organisationnel.

Proposer des stratégies pour promouvoir l'inclusion et l'équité dans les programmes, politiques et systèmes de santé publique.

Évaluer ses forces et ses faiblesses en matière de capacités de leadership, y compris ses compétences culturelles.

Proposer des ressources humaines, fiscales et autres pour atteindre un objectif stratégique.

Cultivez de nouvelles ressources et sources de revenus pour atteindre un objectif stratégique.

Politique et programmes:

Concevoir une intervention au niveau du système pour résoudre un problème de santé publique.

Intégrer la connaissance des valeurs et des pratiques culturelles dans la conception des politiques et programmes de santé publique.

Intégrer l'information scientifique, les approches juridiques et réglementaires, les cadres éthiques et les intérêts variés des parties prenantes dans l'élaboration et l'analyse des politiques.

Proposer des approches d'équipe interprofessionnelle pour améliorer la santé publique.

Éducation et développement de la main-d'œuvre:

Évaluez les connaissances et les besoins d'apprentissage d'un public.

Offrez des formations ou des expériences éducatives qui favorisent l'apprentissage dans des contextes académiques, organisationnels ou communautaires.

Utiliser les modalités des meilleures pratiques dans les pratiques pédagogiques.