Doctorat en arts et sciences humaines

Universidad de La Laguna

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Doctorat en arts et sciences humaines

Universidad de La Laguna

Presentación

Le programme de doctorat en arts et sciences humaines ULL est une offre d'études supérieures interdisciplinaire visant à la formation des chercheurs en études linguistiques et culturelles. Implique les départements des Beaux-Arts, philologie classique, français, arabe et espagnol, Philologie Romane, anglais et allemand philologie et histoire de l'art et la philosophie; et il couvre les domaines de connaissances en ce qui concerne la langue et l'arabe, l'espagnol, le français, le grec, l'anglais, le latin et philologie romane, des cultures et de la littérature et de la musique, l'art et la conception, la production, la théorie et de l'histoire.

Ce vaste champ de connaissances est divisé en deux grandes lignes: Language Studies (ligne 1) et des études philologiques, (ligne 2) littéraire et culturelle, mais est spécifié dans une ligne d'approvisionnement annuel suivaient des cours de recherche est disponible sur la page web programme.

Notre objectif fondamental est de protéger le travail autonome de nos étudiants dans un environnement exigeant et motivant la recherche à mener à l'obtention dans l'un des domaines d'expertise de notre concours d'un doctorat.

Doctorat en Arts et Sciences humaines de l'ULL est la qualité des propositions de formation, niveau interministériel et interfacultaire, axé sur la carrière et la recherche visant les diplômés en arts et sciences humaines, avec les objectifs suivants:

  • Former des professionnels qualifiés titulaires d'un doctorat dans les principes de base de la production humaniste et arts et la recherche de nouveaux outils d'analyse et d'interprétation.
  • Formation à l'utilisation de ces techniques dans divers domaines et les domaines connexes de connaissances, de rejoindre les tâches de recherche et de développement dans des entités publiques ou privées, des universités ou des centres de recherche appliquée aux arts et aux sciences humaines.
  • Fournir une formation adéquate pour obtenir des informations scientifiques dans des revues et des bases de données, ainsi que la communication scientifique orale et écrite, la préparation à l'enseignement et à la divulgation scientifique.
  • Formation pour le développement d'une carrière scientifique en apprenant la méthode scientifique, la planification et la mise en œuvre des projets et des expériences, l'interprétation des résultats et de tirer des conclusions qui permettront d'élargir les arts appliqués dans les connaissances et les sciences humaines, ce qui contribue à la résolution les problèmes de l'environnement social dans cette branche de la connaissance.

La demande et l'intérêt social. L'intégration de la stratégie proposée R & D + i Université.

L'un des grands défis sociaux reconnus par la stratégie espagnole pour la science, la technologie et l'innovation, et l'horizon 2020 est l'initiative de programmation conjointe UE du patrimoine culturel et changement global: un nouveau défi pour l'Europe.

Sous l'acronyme JPI sur le patrimoine culturel (JPICH). Initiative de programmation conjointe « Patrimoine culturel et changement global: un nouveau défi pour l'Europe » (JPICH pour faire court) est une initiative intergouvernementale visant à promouvoir une recherche innovante et collaborative qui facilitera et coordonner les programmes nationaux

la recherche, ce qui rend l'utilisation plus efficace des ressources financières limitées pour la protection du patrimoine culturel et sa contribution à la croissance économique européenne.

patrimoine culturel européen est riche et diversifié, et est une composante fondamentale de notre identité individuelle et collective. Dans ses formes tangibles, intangibles ou numériques, le patrimoine culturel contribue à la cohésion de l'Union européenne et joue un rôle clé dans son développement en créant des liens entre les citoyens.

L'initiative de programmation conjointe dans le patrimoine culturel fournit un cadre dans lequel les États membres travaillent ensemble pour maximiser les efforts de levier dédié à la préservation de cette recherche sur le patrimoine culturel.

Dans ce contexte, le JPICH a lancé en 2010 la Vision Document établissant un ensemble d'objectifs alignés sur la vision de la stratégie Europe 2020 et la mise en œuvre de l'Espace européen de la recherche.

Agenda stratégique JPIHC quatre domaines de recherche prioritaires:

  • Promouvoir la recherche pour créer une société de pensée dans un monde en mutation.
  • Relier les gens au patrimoine et élaborer des plans pour permettre leur gestion durable et la conservation.
  • Créer des connaissances pour permettre une meilleure compréhension du contexte dans lequel il a été formé et où le patrimoine culturel est. Ceci est d'encourager le développement innovant et d'aborder de nouvelles approches, des applications et des outils, du patrimoine culturel, générer de la valeur ajoutée pour la société.
  • Préserver notre patrimoine culturel. Explorons comment nous pouvons protéger et promouvoir la recherche à développer pour soutenir une telle protection.

Il en résulte que l'ensemble des ressources prévues pour la recherche dans les années à venir vise à soutenir la recherche sur le patrimoine culturel, tant dans sa dimension théorique et ses applications liées à la conservation du patrimoine.

De plus, les aspects spécifiques des îles Canaries, sa situation géographique et l'insularité, nous aider à définir un profil culturel particulier comme le cœur des échanges depuis ses premières étapes historiques. D'une part, les îles Canaries est un noeud dans les voies de migration et dans le monde contemporain a assumé le rôle de chef de file dans divers compétitions de la culture internationale. Ces caractéristiques prennent en charge le développement d'un programme de doctorat en art et sciences humaines soutenues par des lignes de recherche qui intègrent tous les aspects d'intérêt dans les études culturelles. Le programme offre une couverture complète des diplômés de la formation de doctorat dans le domaine des arts et des sciences humaines contribuera à: 1) la promotion de l'employabilité du personnel hautement qualifié dans un domaine d'une grande demande sociale et de l'innovation technologique, 2) le développement professionnel les chercheurs post-doctorants dans les domaines des arts et des sciences humaines, 3) le personnel de la recherche universitaire de formation des enseignants, et 4) la formation de chercheurs ont conduit à l'industrie culturelle.

L'expérience dans la prestation de programmes dans le domaine des connaissances

Le programme de doctorat en art et sciences humaines en partie de Doctorats en Beaux-Arts, histoire de l'art, de la philologie, la linguistique hispanique Littérature hispanique et qui convergent vers le titre en cours:

  • Beaux-arts: Concept, processus et techniques de l'image (du 99/01 exercice biennal à 01/03), la théorie des arts (du 99/01 exercice à l'autre), les matériaux 03/05, techniques et procédures en plastique et la conception (du 02/04 exercice biennal à 03/05), la création plastique et la conception (du 04/06 exercice biennal à 08/10) et la réflexion prospective et de la culture artistique (de l'exercice biennal 04 / 06 à 08/10 tous les deux ans).
  • Histoire de l'art: scènes ouvertes: multiculturelles dans l'art et de la musique (de 2005-à l'exercice biennal 08/10).
  • Philologie: programme dans lequel sont réunis les quatre précédents linguistique hispanique, la littérature hispanique, philologie classique et arabe moderne philologie (De 1999-2001, jusqu'en 2011), lorsque le programme de doctorat officiel actuel a été approuvé en études philologique.

La justification du programme doctoral proposé repose sur la longue tradition de ces études dans le district, qui est soutenu par un certain nombre de thèses de doctorat et publications connexes, ainsi que le nombre de diplômés du personnel technique présents dans le lieu de travail.

L'intérêt scientifique du programme de doctorat est basé sur le niveau scientifique des enseignants / chercheurs en elle.

Le programme de doctorat en Arts et Sciences humaines de la recherche condensent dans les domaines des connaissances actuelles dans le district depuis sa création. Pour cette raison, et en raison de leur spécialisation dans les études intrinsèquement impliquées dans les programmes de mobilité et d'internationalisation offerts à ce jour ont eu un plan de mobilité garantie par un certain nombre d'accords avec des universités européennes, ainsi qu'une offre en particulier dirigé vers les États-Unis et au Canada. De plus, le statut transversal et interdisciplinaire du travail en sciences humaines forment un profil dans lequel la longue tradition d'études représente un atout majeur pour garantir des résultats compétitifs.

œuvres de mode produits par les groupes de recherche du programme sont liés au secteur des industries culturelles. De préférence, ils projetés dans le secteur de l'édition, des conseils sur les tâches institutionnelles du secteur culturel, y compris les questions du patrimoine culturel et en particulier dans le domaine de la muséologie, l'archivage

et la documentation. Il est également associé à la production artistique, audiovisuelle et à la création littéraire.

En ce qui concerne cette particularité, le programme d'activités de recherche des chercheurs accrédités, le programme de doctorat présentée:

  1. Il fournit des services à SGAI (services généraux soutien à la recherche), qui se sont avérés être un excellent outil pour la création d'emplois et le transfert des résultats à la société, en plus de soutenir la recherche dans la communauté scientifique.
  2. Il fournit des brevets, donc les avantages d'une meilleure gestion de l'innovation et peut contribuer à sa consolidation.
  3. Il offre un grand nombre de chercheurs au tissu de la société canarienne.
  4. Fournit une large gamme d'études supérieures. Parmi les programmes de maîtrise offerts par le ULL dans le domaine des arts et des sciences humaines sont plusieurs intercollégial. De plus dans la recherche, nous développons il existe de nombreuses connexions internationales.
  5. La pluridisciplinarité est incarne certainement une grande partie de la recherche qui réalisent des succès importants au sein des arts et des sciences humaines Direction.
  6. Le déroulement du programme de recherche montre une richesse caractéristique des zones de profil des sciences sociales, arts et sciences humaines, où il y a beaucoup de caractéristiques spécifiques des petites et des groupes de recherche qui obtiennent des résultats importants.

À l'appui de cette trajectoire, la stratégie de R & D + i à l'Université de La Laguna inclus dans le Plan stratégique 2014-2020, encourage la mobilité et l'internationalisation, en mettant l'accent sur la promotion des actions visant à améliorer les activités en sciences humaines et sociales .

Université de La Laguna a mené une enquête dont les résultats ont été publiés dans le cadre de la réorganisation de la recherche dans ses différentes dimensions. Il a été présenté au Sénat de l'Université de La Laguna pour approbation lors de sa réunion le 25 Juin 2014 aux nom du plan de recherche stratégique 2014/2020. Spécial lui parler du doctorat et les améliorations prévues dans le district dans ses différentes dimensions est fait, y compris la création d'une école doctorale est actuellement en cours d'exécution.

Ce plan comprend diverses actions visant à transférer les résultats de la recherche et la création d'emplois (il convient de noter que, dans les îles Canaries, le taux de chômage est supérieur à 50% chez les jeunes). Nous croyons que la recherche émergera à la suite de ce programme de doctorat bénéficieront de plusieurs des mesures décrites dans le plan, car il favorisera les aspects qui existent du point de départ.

  • Ligne d'action 6 dans le EE1.3 prévoit de développer des améliorations dans la gestion de l'innovation et peut contribuer à sa consolidation.
  • Améliorer les chances des chercheurs dans les programmes de doctorat est particulièrement sous l'action 17 de la ligne EE2.4. définition de l'objectif d'améliorer la qualité et le nombre de programmes de doctorat qui obtiennent la mention vers l'excellence et la qualité de maître.
  • De nombreuses liaisons internationales sont impliquées dans la recherche que nous développons. Ce sera renforcée par Action 18, afomentar programmes universitaires axés sur et multidisciplinaire inter-universitaire, à vocation internationale.
  • La pluridisciplinarité est l'objectif de l'action 19, car il est certainement une grande partie de personnifie la recherche qui réalisent des succès importants au sein des arts et des sciences humaines Direction. Il est défini dans le but de promouvoir le personnel de recherche dans un aperçu intégré et complet de la carrière de recherche, afin de pouvoir aborder des projets multidisciplinaires qui abordent les grands défis sociétaux.
  • L'augmentation de la qualité de nos résultats grâce à l'action 20, favorise l'étude des processus d'incitations pour assurer une mention internationale des thèses en ULL et introduire après la validation des tendances internationales de thèses de doctorat, selon chaque zone.
  • Et précisément, l'Action 46 traite des particularités de Rama humaines en reconnaissant que la particularité des équipes d'une seule personne ou de petite taille dans les domaines de la connaissance de nos disciplines méritent d'être reconnus par des mesures concrètes pour répondre à leurs besoins spécifiques . Nous sommes convaincus que précisément en raison de la possibilité de se joindre à des équipes multidisciplinaires pour intégrer plus, cette tendance augmentera dans les années à venir.

Reportez - vous aux éléments suivants tables

Gestion administrative: École supérieure de doctorat et ULL

Le programme sera intégré à l'Ecole doctorale, dont la création a été approuvée par le Conseil d'administration du ULL du 26 Septembre 2013. Jusqu'à son entrée en service, le programme nomme académique à la Faculté de philologie et de la gestion administrative sera la responsabilité de la Commission d'études supérieures.

Le Comité académique du programme de doctorat en Lettres et Sciences Humaines de l'Université de La Laguna assume les tâches d'orientation aux élèves en ce qui concerne la recherche à laquelle son projet attribuant thèse et proposer, le cas des adaptations scolaires appropriées nécessaire.

Les étudiants ayant à temps plein et à temps partiel

Conformément aux dispositions des règles de la permanence de l'éducation, il est prévu que les étudiants à temps partiel peuvent représenter jusqu'à 40% des étudiants inscrits.

Les étudiants avec dévouement à temps plein: 24

Les élèves ayant un temps partiel: jusqu'à 16

Compétences

compétences de base

  • CB11 - compréhension systématique d'un domaine d'études et la maîtrise des compétences et des méthodes de recherche liées au domaine.
  • CB12 - Capacité de concevoir, de conception ou de créer, mettre en œuvre et d'adopter un solide processus de recherche ou de création.
  • CB13 - Capacité à contribuer à élargir les frontières de la connaissance à travers la recherche originale.
  • CB14 - Aptitude à effectuer une analyse critique et l'évaluation et la synthèse des idées nouvelles et complexes.
  • CB15 - Capacité à communiquer avec la communauté et de la société académique et scientifique en général sur leurs domaines d'expertise dans les moyens et les langues couramment utilisées dans la communauté scientifique internationale.
  • CB16 - Aptitude à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturelle dans une société fondée sur la connaissance.

Compétences personnelles et compétences

  • CA01 - Naviguer nos contextes dans lesquels il y a peu d'informations spécifiques.
  • CA02 - Trouver les questions clés auxquelles il faut répondre pour résoudre un problème complexe.
  • CA03 - Concevoir, créer, développer et lancer des projets nouveaux et novateurs dans son domaine de connaissances.
  • CA04 - Travailler à la fois l'équipement et de manière autonome dans un contexte international ou multidisciplinaire.
  • CA05 - Intégrer les connaissances, gérer la complexité, et de formuler des jugements avec des informations limitées.
  • CA06 - La critique et la défense des solutions intellectuelles.

Les activités de formation

  • techniques de l'atelier et des méthodologies de recherche
  • séminaires de recherche présents
  • Dispenser un séminaire
  • Assistance aux conférences nationales ou internationales
  • Séjours dans d'autres centres de recherche (mobilité)

Lignes d'enquête

  • Ligne 1: philologiques, études littéraires et culturelles
  • Ligne 2: Études linguistiques

Critères d'admission

Critères d'admission

Conformément au doctorat règles et règlements, l'étudiant doit prouver 300 crédits universitaires, dont 60 correspondent au degré de maîtrise. Préformage complète les moyens et permettre le début de la phase de recherche.

En outre, il est considéré comme une condition préalable à la réalisation des connaissances en études de doctorat d'une langue moderne, anglais, créditant un B1 niveau, en plus de l'espagnol. En particulier, si la thèse vise à faire une langue ou un travail dans une autre langue que l'espagnol, la connaissance instrumentale de cette langue est nécessaire.

Règlements officiels des cours de doctorat à l'Université de La Laguna (résolution du 17 Janvier 2013, BOC 17 du 25 Janvier, 2013) prévoit à cet égard:

  1. Commissions des programmes de doctorat universitaire, qui faisait référence à l'article 14 du présent règlement, peuvent établir des exigences supplémentaires et des critères de sélection et d'admission des étudiants au programme de doctorat correspondant.
  2. L'admission aux programmes de doctorat peut inclure l'exigence de suppléments de formation spécifiques, conformément à l'admission des profils établis pour le programme de doctorat.
  3. Ces suppléments sont une formation spécifique, aux fins des redevances et l'octroi de bourses et bourses d'études, examen de doctorat de formation et son développement ne compteront pas dans le cadre de limites de crédit visées à l'article 5.2 du présent règlement .
  4. Exigences et critères d'admission au premier alinéa fait référence, ainsi que la conception de la formation complémentaire établie au deuxième alinéa du présent article, sont consignées dans la demande de vérification de la mémoire de respecter la article 35.
  5. Les systèmes et les procédures d'admission doivent inclure, dans le cas des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux provenant des services de soutien aux personnes handicapées et de conseil, qui évaluera la nécessité d'éventuelles adaptations de programmes, des horaires ou des études alternatives.

critères de sélection et d'admission.

Les étudiants qui satisfont aux exigences mentionnées dans la section précédente, veulent entrer dans le programme de doctorat doit fournir à la demande, au moins les documents suivants:

  1. diplôme universitaire légalisé lui donnant droit d'accès, y compris l'équivalence, le cas échéant (si l'attente, en attendant la présentation sera pour le processus d'enregistrement) copie.
  2. certification original ou une copie certifiée conforme du diplôme sanctionnant au moins le niveau B1 de l'anglais.
  3. certification original ou une copie certifiée conforme des sujets étudiés dans le diplôme universitaire qui leur permet d'accéder, en mentionnant spécifiquement le nom, la durée et le marquage des sujets et la teneur moyenne du dossier académique.
  4. Curriculum Vitae.
  5. lettre a motivé les raisons pour demander de poursuivre le programme de doctorat et de son intérêt ou de préférence pour un programme en ligne pour s'exprimer.

processus d'admission responsable de l'organe et de la composition

Le Comité académique est responsable du processus d'admission, l'évaluation des pré-inscriptions présentées en fonction des critères établis. Grâce au site Web du programme et de la Commission d'études supérieures (ou l'Ecole doctorale en fonctionnement), la liste des acceptés et non acceptés, en indiquant les raisons de la non-acceptation et la reconnaissance des à temps plein ou à temps partiel pour les personnes admises. Les étudiants admis doivent formaliser leur inscription dans les délais prévus ULL. Selon les règles de l'Université de La Laguna de doctorat officielle (BOC du 25 Janvier 2013), le Comité académique est composé d'un maximum de sept professeurs et / ou chercheurs qui y participent, y compris le coordinateur académique qui agira en tant que président du même.

critères d'évaluation du mérite

Les demandes d'inscription seront évaluées par le Comité académique en fonction du score à l'échelle suivante:

  1. relevé de notes moyenne, y compris les grades de diplômes de premier cycle ou bachelor et master (dans les cas où cela est une condition d'accès au programme): jusqu'à 52%.
  2. Compte tenu de la diversité de la recherche, la pertinence des premier et deuxième cycles de la ligne spécifique d'investigation préférentielle du demandeur, en ce qui concerne le contenu des études de master officielles évaluées: jusqu'à 13%
  3. L'accréditation d'un niveau supérieur de l'anglais que nécessaire pour la lecture de la littérature et la compréhension des activités de formation pour cette langue: au niveau B2, maximum 5%.
  4. Avoir la collaboration a bénéficié ou subventions prédoctoraux, prix: jusqu'à 10%
  5. Séjours à d'autres centres de recherche ou des ressortissants étrangers; Aussi l'expérience dans les activités de recherche en collaboration (participation à l'article collectif, la participation à des conférences ou des événements de diffusion scientifique, la collaboration d'une équipe de recherche): jusqu'à 10%.
  6. une formation complémentaire, diplômé ou spécialisation en arts et sciences humaines à 10%.

tests d'admission spécifiques

n'est pas envisagée.

Les systèmes et procédures d'admission pour les étudiants ayant des besoins éducatifs particuliers résultant de l'invalidité

Université de La Laguna, par le vice-président des services aux étudiants et de soins, a développé depuis 1999 un programme pour les étudiants handicapés (PAED). L'objectif de ce programme est d'assurer l'égalité des chances et favoriser l'intégration des élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques. Le PAED, par une attention directe et personnalisée, la promotion concrète pour le développement intégral de ces étudiants dans une mesure environnement ouvert et accessible. Le APDEA maintient une structure de support stable par des appels périodiques. Grâce à des entrevues personnelles les besoins sont connus et les plans d'action individuels sont conçus, les enseignants au sujet des difficultés sont signalées et des conseils techniques et un soutien est offert. À l'heure actuelle trois programmes, un soutien pour les étudiants ayant une déficience auditive (langue des signes), un autre sur les transports pour les étudiants des déficits de mobilité et d'autres l'adaptation de l'environnement d'apprentissage en cours. Pour obtenir des informations supplémentaires.

Les étudiants avec dévouement à temps partiel. critères et procédures d'admission. Conditions à changer de mode.

Prendre des programmes à domicile et l'intérêt du programme pour les étudiants en travail spécialisé de soins de santé et la formation en compte, on estime que 30% à 40% des étudiants optent pour poste à temps partiel. Cette préférence est mentionnée dans la demande d'admission, ou une fois admis, dans le cas où une des circonstances énumérées ci-dessous et permettre la reconnaissance de cette condition, sans préjudice des règles établies par le séjour ULL:

  1. Ils travaillent et des documents décrivant la relation de travail;
  2. Elle est affectée par un niveau d'incapacité physique ou sensorielle déterminer la nécessité de poursuivre des études à temps partiel. Dans ce cas, vous devez fournir le certificat attestant de leur degré d'invalidité;
  3. Effectuerons spécialisé dans ce ou une autre université avec un temps partiel, créditant cette condition de formation documentée;
  4. Avoir le statut de principal fournisseur de soins pour personnes à charge ou avoir des enfants de moins de trois ans en charge. Les deux conditions doivent être documentées accrédités par l'autorité compétente;
  5. Être athlète très compétitif.
  6. D'autres conditions de nature familiale ou sociale qui sont dûment justifiées. La reconnaissance du statut d'étudiant en poste à temps partiel sera examinée et ratifiée par an. Dans tous les cas, l'étudiant peut demander un changement du mode de dévouement lors de l'élaboration du programme de doctorat. Les étudiants ont également au cours du développement du programme, perdent la condition pour laquelle ils ont été à temps partiel, deviendra automatiquement les étudiants à temps plein.
Cet établissement propose des programmes en :
  • Anglais
  • Espanol


Mis à jour le November 9, 2017
Durée et prix
Ce cours est Sur le campus
Start Date
Début
Septembre 2019
Duration
Durée
Temps partiel
À temps plein
Information
Deadline
Locations
Espagne - Santa Cruz de Tenerife, Îles Canaries
Début : Septembre 2019
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Date de fin Se renseigner
Dates
Septembre 2019
Espagne - Santa Cruz de Tenerife, Îles Canaries
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