Doctorat en astrophysique

Universidad de La Laguna

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Doctorat en astrophysique

Universidad de La Laguna

Le programme de doctorat en Asrtrofísica est le résultat de la fusion de la thèse précédente en astrophysique et programme de doctorat de physique Structure de la matière. Les deux programmes de doctorat ont la mention d'excellence du ministère de l'Education et de la Science.

Titre de Justification

Contexte scientifique, académique et social Justifie Titre de la proposition

Le programme de doctorat en Asrtrofísica présenté est le résultat de la fusion de la thèse précédente en astrophysique et programme de doctorat de physique Structure de la matière. Les deux programmes de doctorat ont la mention d'excellence du ministère de l'Education et de la Science.

L'immense force internationale de la recherche en astrophysique à l'Institut d'Astrophysique des îles Canaries en grande partie grâce à des chercheurs qui ont été formés dans ce centre. Cela a été possible grâce à la mise en œuvre d'un programme de doctorat réussie qui a formé au cours des dernières années, une proportion immensa d'astrophysiciens espagnols.

L'astrophysique est une science expérimentale multidisciplinaire qui intègre divers domaines de la physique avec de multiples liens avec les mathématiques, géologie, chimie, biologie, technologie et informatique. Actuellement Astrophysique est devenue une discipline scientifique d'un grand intérêt pour la société qui soutient la recherche en tant que domaine prioritaire. Cet intérêt se reflète également dans la presse quotidienne, à des conférences et des expositions pour le grand public, et aussi une demande importante pour la formation académique par des étudiants universitaires.

L'astronomie est probablement la plus ancienne des sciences connu et pratiqué. Astrophysique, qui découle de l'application de la physique à l'étude de la structure, la composition et l'évolution des étoiles, a été développé à la fin du XIXe siècle et surtout tout au long du XXe siècle. matériaux directement liés à l'astrophysique ont conclu des universités au cours des 40 dernières années, le règlement solidement dans le programme et ayant une extraordinaire acceptation parmi les étudiants de sciences expérimentales, essentiellement.

D'autre part, examiner simplement le journal quotidien pour se rendre compte que l'astrophysique est actuellement l'une des sciences expérimentales a suscité un plus grand intérêt dans notre société. Cela est dû, entre autres, les éléments suivants:

  • bon nombre des questions que l'homme pose sur la nature et l'origine dans le cadre de l'étude de cette science (telles que celles concernant la cosmologie, l'exobiologie, l'étude des climats planétaires, trous noirs, matière noire, astroparticules, etc.),
  • Les récents développements technologiques et (télescopes spatiaux et géants, les satellites d'observation infrarouge et des détecteurs de nouveaux rayons X, interférométrie radio et des détecteurs d'ondes gravitationnelles visibles, supercalculateurs, etc.) expérimentales permettent à ou permettront dans un avenir proche progrès efficaces pour résoudre les énigmes mentionnés ci-dessus et également
  • est une science interdisciplinaire nettement, avoir des relations principalement avec la physique et les mathématiques, mais aussi la chimie, la biologie, la géologie, l'ingénierie, l'informatique, entre autres.

Cet intérêt de la société fait actuellement une formation universitaire en astrophysique est demandée par un nombre important d'étudiants (en dépit de la baisse générale des élèves dans les classes de sciences expérimentales) et fait également une offre attractive à la fois pour l'enseignement dans les écoles et lycées pour la diffusion de la science au grand public.

D'autre part, il est une question prioritaire dans la recherche en astrophysique non seulement dans notre pays, mais aussi dans les pays de l'Union européenne (UE) et d'autres pays avancés. Même les organisations nationales et supranationales comme la NASA (National Aeronautics and Space Administration), l'ESA (Agence spatiale européenne), ESO (European Southern Observatory) et bien d'autres ont des programmes scientifiques consacrés à la recherche dans ce domaine.

tradition

Le programme de doctorat en astrophysique veut aussi profiter de la vaste expérience dans l'enseignement de premier cycle et des cycles supérieurs et de la recherche dans notre université, une excellente infrastructure existante dans les îles Canaries et l'atmosphère académique favorable déjà créé. Le Master en astrophysique et maîtrise en physique est actuellement enseigné à la Faculté de physique ULL: Structure de la matière (les deux avec mention de la qualité: MCD2006-00365 Astrophysique, Physique: Structure de la matière: MCD2007-00040) et programmes Docorado en astrophysique et la physique: Estructuera de la matière (à la fois mention d'excellence du ministère de l'Education et de la science). Les deux programmes de doctorat, pour leur offre excellente et vaste, sont devenus une référence nationale et internationale.

Le ministère de la Astrofíica (DA) a été ULL études enseignement Astrophysique de 1975 à nos jours, d'abord à la Faculté de chimie, et plus tard en physique, dont la mise en place dans le ULL en 1987 était le germe. Pendant tout ce temps, nous avons essayé d'enrichir l'enseignement de multiples collaborations, d'abord avec l'Institut de Astrof # ica de Canarias (IAC) et d'autre part avec de nombreuses institutions nationales et étrangères. La relation étroite entre la DA et l'IAC a permis dès le début un enseignement de collaboration efficace et la recherche, avec un certain nombre de matériaux humains et uniques dans notre pays, au service de l'enseignement.

En plus du dévouement du personnel de recherche des enseignants du CCI travaillent, le DA articule l'organisation pédagogique spécialisé en astrophysique et ressources pédagogiques modernes, par exemple: Computer Center Student (1980) Accès gratuit tous les jours semaine, exclusive du Département d'Astrophysique et est venu d'avoir 40 emplois dans les ordinateurs modernes avec système d'exploitation Linux; une instrumentation de laboratoire et techniques Astrophysical ou un télescope de pratiques automatisées installées dans un dôme à la faculté, la plupart des autres ordinateurs portables prennent en charge aussi les départements de physique fondamentale et expérimentale, électronique et systèmes (FE), Département de physique fondamentale II (FF2) et physique de base (FB) prendre des études donnant la physique fondamentale depuis 1987 développé leur premier cycle d'enseignement et de deuxième cycle en continu et en articulant l'enseignement en physique fondamentale de la Faculté de Physique et de définir conjointement avec le DA, les deux degrés éteints, comme le degré actuel de physique de l'ULL. sur la base de la recherche en physique fondamentale, ils sont plusieurs laboratoires bien équipés permettent d'enseignement offrent un doctorat de qualité extrêmement élevée.

stratégie d'intégration R & D & I école Docotorado

L'Université de La Laguna (ULL), grâce à l'accord de coopération signé avec l'Institut d'Astrophysique des îles Canaries (IAC) en 1993, donne les responsabilités de recherche IAC dans le domaine de l'astrophysique.

Compte tenu de la relation étroite entre l'enseignement post-universitaire et de la recherche, la gestion du programme de doctorat ULL Astrophysique est partagée par les deux centres. Le programme de doctorat d'astrophysique dans ULL-IAC a environ quatre-vingts chercheurs spécialisés dans différents domaines de l'astrophysique en mesure de thèse directe.

De plus, l'IAC se réunit tous les contrats d'un an Astrophysical résidents pour des thèses de doctorat dans ce programme de doctorat ainsi qu'un nombre variable de bourses à la thèse dans les pays européens (Bourses internationales) et aux USA (bourse d'études à l'Université de Floride).

À l'heure actuelle, une quarantaine de thèses de doctorat sont développées en même temps; être lu en moyenne dix par an (dans les archives des thèses, les thèses depuis 2008 peuvent être consultées).

la création de l'École de ULL de doctorat et d'études supérieures a été approuvé par le Conseil d'administration du 26 Septembre 2013. Il est entendu unité Ecole doctorale créée par une ou plusieurs universités et la collaboration possible avec d'autres organisations, centres, institutions et entités R + D + i, nationale ou étrangère, qui est principalement destinée à l'organisation dans son gestion des niveaux de doctorat en une ou plusieurs branches de la connaissance ou interdisciplinaire. Dans le cas de notre programme Docotorado nous entretenons une étroite collaboration avec divers organismes les recherches nationales et internationales (voir section 1.4) et surtout avec l'Institut d'Astrophysique des îles Canaries.

Règlement dans les enseignements officiels de Docotrado publiés au Journal officiel n ° 17 îles Canaries 25 Janvier 2013, au chapitre I, les articles 38 et 39, les règles du doctorat Esculas présentées.

Article 38.- Les écoles doctorales

  1. Université de la structure La Laguna sa formation doctorale dans une école doctorale, conformément aux dispositions du décret royal 99/2011, afin d'organiser, dans son domaine de la gestion, les enseignements et les activités du PhD.
  2. Ecole doctorale doit veiller à ce que développe sa propre stratégie liée à la stratégie de recherche de l'université ou des universités et, le cas échéant, les institutions publiques de recherche et d'autres entités et institutions concernées. Il doit également démontrer la capacité de gestion adéquate à leurs fins garanties par les universités et les institutions de promotion.
  3. École planifie l'approvisionnement nécessaire inhérent à la formation et le développement des activités de doctorat menées soit par les employés des universités et des institutions favorisant ainsi avec l'aide de professionnels de l'extérieur, des professeurs ou des chercheurs visiteurs. Dans tous les cas, les écoles doctorales doit assurer un leadership dans son domaine et nombre suffisant d'enseignants médecins étudiants de troisième cycle et de doctorat dans leur domaine de connaissance masse critique.
  4. Ecole doctorale sera organisée en concentrant ses activités sur un ou plusieurs domaines spécialisés ou interdisciplinaires. En outre, si cela est jugé approprié, il peut comprendre des enseignements officiels de maîtrise fondamentalement le contenu
  5. scientifiques et d'autres activités de formation en recherche ouverte.
  6. L'école doctorale aura un comité directeur qui exerce les fonctions relatives à l'organisation et la gestion de celui-ci et comprendra, au moins, le directeur de l'école, les coordinateurs de ses programmes de doctorat et des représentants du associés. Le directeur de l'école est nommé par le recteur ou par consensus de gouverner quand une école doctorale est établie par agregaciónde plusieurs universités. Il devrait être un chercheur de renom appartenant à l'une des universités ou
  7. la promotion des institutions. Cette condition doit être approuvé par la justification de la possession d'au moins trois périodes reconnues d'activité de recherche conformément aux dispositions du décret royal 1086/1989, du 28 Août. Dans le cas INTHE que le chercheur occupe une position qui n'applique pas les critères d'évaluation mentionnés ci-dessus doivent prouver comparables au fond mentionnés ci-dessus.
  8. L'école doctorale, vous aurez un règlement intérieur qui établissent, entre autres, les droits et les devoirs des candidats au doctorat, conformément aux dispositions du décret royal 1791/2010 du 30 Décembre, approuvant la Université Statut des étudiants et des tuteurs et des directeurs de mémoire, ainsi que la composition et les fonctions des comités académiques de leurs programmes, en respectant ce qui est indiqué dans le présent règlement.
  9. Tous les membres de personnes Ecole doctorale doivent signer leur engagement au respect du code de la pratique adoptée par l'école.
  10. Si tel est le juge approprié, ils peuvent créer d'autres écoles doctorales de l'attention à des collaborations avec d'autres universités, avec d'autres organisations, centres, institutions et entités R + D + i, public ou privé, national ou étranger, ainsi que , si cela est jugé approprié, afin de promouvoir la gestion conjointe de l'Université de programmes de doctorat qui ont accordé par le avals ministère compétent.

Article 39.- Par dérogation indiqué dans l'article précédent, l'Université de La Laguna peut détenir d'autres structures d'organisation des études doctorales au sein de celles couvertes par la réglementation en vigueur, en fonction de sa stratégie de formation dans ce domaine . Dans tous les cas, seront inscrits dans chaque programme de doctorat qui est le corps de parent.

compétences

de base

  • CB11 - compréhension systématique d'un domaine d'études et la maîtrise des compétences et des méthodes de recherche liées au domaine.
  • CB12 - Capacité de concevoir, de conception ou de créer, mettre en œuvre et d'adopter un solide processus de recherche ou de création.
  • CB13 - Capacité à contribuer à élargir les frontières de la connaissance à travers la recherche originale.
  • CB14 - Aptitude à effectuer une analyse critique et l'évaluation et la synthèse des idées nouvelles et complexes.
  • CB15 - Capacité à communiquer avec la communauté et de la société académique et scientifique en général sur leurs domaines d'expertise dans les moyens et les langues couramment utilisées dans la communauté scientifique internationale.
  • CB16 - Aptitude à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturelle dans une société fondée sur la connaissance.

compétences et aptitudes personnelles

  • CA01 - Naviguer nos contextes dans lesquels il y a peu d'informations spécifiques.
  • CA02 - Trouver les questions clés auxquelles il faut répondre pour résoudre un problème complexe.
  • CA03 - Concevoir, créer, développer et lancer des projets nouveaux et novateurs dans son domaine de connaissances.
  • CA04 - Travailler à la fois l'équipement et de manière autonome dans un contexte international ou multidisciplinaire.
  • CA05 - Intégrer les connaissances, gérer la complexité, et de formuler des jugements avec des informations limitées.
  • CA06 - La critique et la défense des solutions intellectuelles.

Les activités de formation

  • IAC École d'hiver
  • Conférences et séminaires
  • Congrès des étudiants de la Faculté de physique (Coeffi)
  • Doctorat de physique Séminaires étudiants à l'Université de La Laguna (SEDFULL)
  • mobilité

Lignes d'enquête

  • Ligne 1: Cosmologie et astrophysique des hautes énergies
  • Ligne 2: Exoplanètes et système solaire
  • Ligne 3: solaire et physique stellaire
  • Ligne 4: extragalactique Astrophysique et Galactic
  • Ligne 5: Structure de la matière

Critères d'admission

les conditions suivantes et les critères d'admission stipule:

Le doctorat est ouvert à posséder et à d'autres universités, espagnols et étrangers dans les conditions spécifiées dans les étudiants des conditions d'entrée.

Pour les étudiants admis doivent être en possession de:

  • un minimum de 300 crédits ECTS dans l'ensemble des études universitaires officielles, dont au moins 60, il y aura le niveau Master:
    • en Astrophysique
    • ou en sciences expérimentales ou techniques. Dans ce cas, ils doivent aussi avoir cursados ​​au moins 18 ECTS enseignants en Astrophysique et au moins 10 initiation à la recherche.

Pour être en mesure d'admettre des étudiants titulaires d'une maîtrise en sciences expérimentales ou techniques qui n'ont pas terminé une maîtrise en astrophysique, il y a un module d'accès composé de 18 crédits d'enseignement.

Ledit module d'accès est basé sur les crédits enseignés dans la maîtrise en astrophysique.

Dans la section 3.3 sera décrit de tels suppléments de formation.

Organisme chargé du processus d'admission:

Le corps en charge du processus d'admission est le Comité académique des maîtres et doctorat en astrophysique à l'Université de La Laguna.

Son composion est la suivante:

  • Président: Le directeur du maître: être professeur du Département d'Astrophysique avec à temps plein, et le directeur potentiel de thèses de doctorat.
  • Secrétaire: Un professeur d'astrophysique ou un chercheur de renom de l'Institut d'Astrophysique des îles Canaries
  • Vocal 1: Un autre professeur d'astrophysique, et si l'ancien directeur du Comité académique du Master et de doctorat possible
  • Vocal 2: Un représentant du doyen de la Faculté de physique
  • Vocal 3: Un enseignant de l'un des départements de physique impliqués dans divers Astrophysique doctorat

Les élèves ayant un temps partiel

Nous suivons les règles du ULL en ce qui concerne l'admission des étudiants à temps partiel. Article 7 Règlement des cours de doctorat officiels à l'Université de La Laguna, publiée au Journal officiel des îles Canaries numéro 17 vendredi 25 Janvier 2013, au chapitre II sont collectées:

Article 7 Régime de dévouement.

  1. Des études régies par le présent règlement peut être pris sous un temps plein ou à temps partiel.
  2. Par définition, il est entendu que tous les étudiants inscrits à un programme de doctorat officiel, il sera temps plein.
  3. Pour être considéré comme un étudiant au doctorat en un poste à temps partiel,
    Vous devrez présenter une demande de la manière et dans les délais
    créé pour elle, ce qui justifie l'incapacité d'effectuer ces études en temps plein pour des raisons d'activité de travail, les besoins éducatifs spéciaux, les besoins de soins familiaux, athlètes de haut niveau ou de haut niveau, ainsi que celles qui sont envisagées dans les règles de la permanence de l'ULL ou, le cas échéant, dans les règlements qui se développent. Ces demandes seront résolues avant la période prévue pour l'inscription dans les études de doctorat par le comité académique du programme de doctorat correspondant. Contre cette résolution peut être soumis.
  4. les étudiants de doctorat peuvent demander un changement de régime dévouement pour des raisons justifiées. Le comité académique du programme doctoral publiera rapport officiel sur celui-ci autoriser ou non un tel changement. Contre cette décision peut être déposé un recours devant le recteur à moins d'un mois suivant la notification.

Les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers résultant d'un handicap

Les systèmes et procédures d'admission comprennent, dans le cas des étudiants

ayant des besoins éducatifs spéciaux provenant des services de soutien aux personnes handicapées et de conseil, qui évaluera la nécessité d'éventuelles adaptations de programmes, des horaires ou des études alternatives.

Le Comité académique des maîtres et doctorat sera responsable de guider ladite esudiantes et leur attribuer un tuteur personnel pour les conseiller et les aider à la fois les différentes procédures et les besoins spécifiques découlant de leur handicap.

En outre, le Comité académique évaluera la nécessité d'adaptations de programmes possibles, des calendriers ou des études alternatives pour compléter la formation des étudiants handicapés.

Nombre maximum d'étudiants admis et admission Baremo

Le nombre maximum de nouveaux étudiants admis au programme de doctorat est de 50 étudiants.

Devrait exister plus de 50 demandes d'admission répondant aux conditions d'admission aux États de revenu à l'échelle suivants:

  1. 5 points pour la transcription.
  2. 3 points pour une maîtrise en astrophysique.
  3. 2 points pour un diplôme de maîtrise en sciences expérimentales ou techniques.
  4. Jusqu'à 2 points par d'autres mérites: subventions, bourses, cours suivis, etc.
Cet établissement propose des programmes en :
  • Anglais
  • Espanol


Mis à jour le November 9, 2017
Durée et prix
Ce cours est Sur le campus
Start Date
Début
Septembre 2019
Duration
Durée
Temps partiel
À temps plein
Information
Deadline
Locations
Espagne - Santa Cruz de Tenerife, Îles Canaries
Début : Septembre 2019
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Date de fin Se renseigner
Dates
Septembre 2019
Espagne - Santa Cruz de Tenerife, Îles Canaries
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Date de fin Se renseigner