Doctorat En Innovation Pédagogique (dee)

Tecnológico de Monterrey

Description du programme

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Doctorat En Innovation Pédagogique (dee)

Tecnológico de Monterrey

description

Le programme Doctorat en innovation éducative Il vise à former des chercheurs capables d'apporter de nouvelles connaissances pour contribuer à l'avancement de leur discipline et sont soumis à la publication, le transfert et l'application. Dans cette optique, le programme a été conçu pour former des personnes capables de concevoir, mettre en œuvre et à l'évaluation des solutions éducatives aux problèmes complexes du pays et de la société contemporaine.

Le programme comporte quatre projets de recherche pour classer les enseignants et les étudiants: études de psychologie de l'éducation, des études sur le développement et l'utilisation de la technologie, études culturelles et disciplinaires.

Il est un programme qui demande aux élèves d'étudier la disponibilité à temps plein, se trouvent dans la zone métropolitaine de Monterrey au cours de ses études de doctorat et de mener séjour académique au Mexique ou à l'étranger avec une université avec laquelle Tecnologico a conclu un accord. Elle dure huit semestres ou moins, selon les études antérieures avec ceux qui comptent le demandeur.

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Objectif du cours

Le programme de doctorat en objectif général de l'innovation éducative est de former des chercheurs capables de contribuer de nouvelles connaissances dans les domaines de l'éducation; et la conception, la mise en œuvre et l'évaluation des solutions éducatives aux problèmes complexes du pays et de la société contemporaine.

Je ditigido

Adressé à

Doctorat en innovation éducative vise à:

  • troisième cycle universitaire intéressé par une carrière de chercheurs au sein d'une institution publique ou privée de l'enseignement supérieur et / ou centres de recherche sur l'éducation ou d'autres sciences sociales
  • administrateurs de l'enseignement dans les établissements d'enseignement supérieur intéressés à faire carrière administrative dans les institutions qui ont besoin d'un doctorat terminé ses gestionnaires.
  • À l'heure actuelle, au moins dans l'immédiat (les 50 prochaines années), le nombre d'enseignants titulaires d'un doctorat en éducation aura besoin au Mexique et d'autres pays d'Amérique latine tout simplement pour assurer l'accréditation minimum établissements offrant des programmes d'études supérieures en l'éducation est telle que la demande dépasse l'offre plus de 15 fois. Si tous les programmes de doctorat en cours dans l'éducation au Mexique acceptent les étudiants à pleine capacité, il ne serait pas atteint répondent aux exigences institutionnelles dans les facultés du pays des médecins dans l'éducation au cours des 25 prochaines années. Le déficit de médecins dans l'éducation est encore plus grand en Amérique latine.

Il est prévu que les personnes impliquées dans le programme auront les attributs suivants:

  • Volonté d'étudier à temps plein dans le programme (ce qui implique de prendre au moins 36 unités semestre).
  • Disponibilité pour le dépôt dans la région métropolitaine de Monterrey au cours des études de doctorat.
  • la curiosité intellectuelle sur les questions d'éducation qui permettront de mener des processus d'enquête systématiques et générer de nouvelles connaissances.
  • la pensée critique et créative sur les questions de l'éducation qui conduira à rendre les processus d'innovation et d'amélioration continue.
  • Je désire agir comme agent de changement dans le lieu de travail dans lequel vous développer professionnellement.
  • L'intérêt pour la réalisation de sa thèse de doctorat dans l'une des recherches en cours qui offre le programme.
  • Compétences de communication orale et écrite en espagnol et en anglais, suffisant pour comprendre et produire de l'information académique dans cette langue.
  • Disponibilité pour un séjour académique au Mexique ou à l'étranger, d'avoir une expérience qui vous permet de savoir ce qui se fait dans l'éducation à d'autres institutions, et de partager ce qui se fait de leur propre chef.
avantage

Avantage

Accréditations

Ce programme a Accréditations et reconnaissances des institutions nationales et internationales telles que:

  • Programme accrédité par le Registre national des études supérieures de qualité (PNPC) de COCyT.
  • Commission sur les collèges de l'Association des écoles et collèges Amérique du Sud (ZSC).
  • Tecnologico de Monterrey est accrédité par la Commission sur les collèges de l'Association des écoles et collèges Amérique du Sud à délivrer des diplômes professionnels et des diplômes de maîtrise et de doctorat.
  • Programme d'études supérieures national de la qualité (PNPC) du Conseil national des sciences et de la technologie (COCYT).
  • La reconnaissance officielle du Ministère de l'éducation publique du Mexique.
plan

Plan d'étude

Premier semestre

  • ED4022 technologie et de l'innovation en éducation
  • ED5075 Proposition de recherche I
  • OP5062 Elective I
  • OP5063 II Elective

Second semestre

  • ED5076 Proposition de recherche II
  • OP5064 électif III
  • OP5065 IV Elective
  • OP5066 Elective V

Troisième semestre

  • ED5077 Proposition de recherche III
  • ED5078 Séminaire de recherche I
  • En option OP5067 VI
  • OP5068 VII Elective
  • En option OP5069 VIII

Quatrième semestre

  • Je dirigeais la recherche ED5081
  • ED5082 recherche dirigée II
  • En option OP5070 IX
  • OP5071 Elective X

Cinquième semestre

  • ED5079 Séminaire de recherche II
  • ED5083 recherche visant III
  • I recherche doctorale ED6033
  • ED6034 de recherche au doctorat II
  • OP5072 XI Elective

Sixième semestre

  • ED6035 de recherche au doctorat III
  • IV de recherche au doctorat ED6036
  • ED6037 de recherche au doctorat V
  • ED6038 recherche doctorale VI

septième semestre

  • ED5080 Séminaire de recherche III
  • Doctorat en recherche ED6039 VII
  • doctorat ED6040 recherche VIII
  • ED6041 de recherche au doctorat IX
  • recherche doctorale ED6042 X

huitième semestre

  • ED6000 doctorat Défense
  • Doctorat en recherche ED6043 XI
  • ED6044 XII de recherche au doctorat
  • XIII de recherche au doctorat ED6045
  • ED6046 recherche doctorale XIV
diplômés

diplômés

Doctorat en innovation éducative vise à former des chercheurs dans le domaine de l'éducation qui sont en mesure de:

compétences disciplinaires:

  • Conception, mise en œuvre et évaluer des projets de recherche en éducation qui répondent à des solutions aux problèmes complexes du pays et de la société contemporaine dans l'éducation.
  • Générer de nouvelles connaissances pour résoudre les problèmes éducatifs (nationaux et internationaux) et la postulation des propositions et des stratégies d'amélioration pour le développement de l'éducation.
  • Exercer un leadership proactif dans les organisations menant des activités éducatives, la conception et la mise en œuvre des projets innovants qui se traduisent par des améliorations concrètes et durables dans l'éducation.

compétences transversales:

  • Apprenez eux-mêmes, dans une auto-dirigé, autonome et auto-régulé, ce qui permet au diplômé de mettre à jour leurs connaissances, dans l'éducation, tout au long de sa vie.
  • Travailler en collaboration dans des projets éducatifs interdisciplinaires, à travers l'interaction et de promouvoir des synergies avec la clé qui permet d'atteindre certains objectifs avec efficacité et efficience.
  • L'identification et la résolution des problèmes éducatifs par le biais de processus d'innovation.
  • Grâce à la technologie et des communications pour soutenir divers projets éducatifs, ainsi que la recherche elle-même.
  • Gérer les informations pour stocker, récupérer et traiter les informations, il est toujours disponible en cas de besoin.
  • Exercer une pensée critique pour déterminer le degré de crédibilité qui a des informations en termes de la source à partir de laquelle et sa cohérence avec les différentes références.
  • Communiquer les résultats de la recherche en éducation, à la fois moyen réceptif (lecture et écoute) de manière aussi productive (écrit et parlé).
  • L'exercice des principes éthiques dans leurs actions en tant qu'éducateur, en général, ainsi qu'un chercheur, en particulier.
  • Élaborer un plan de vie personnelle qui prend l'identité d'un futur médecin chercheur devrait avoir.

Conditions d'admission

  • Après avoir complété des études de premier cycle (obligatoire) et maître (en option).
  • Le demandeur doit avoir une moyenne supérieure ou égale à 90/100 au niveau des études antérieures qui ont terminé les années.
  • Avoir un score supérieur ou égal à 600 dans le Test d'admission aux études supérieures (PEAP) ITESM.
  • Avoir un score supérieur ou égal à 550 dans le test de Inglés comme langue étrangère (TOEFL).
  • Envoyer une lettre de demande d'admission; un curriculum vitae; un essai indiquant les raisons de vouloir étudier un doctorat en éducation de l'innovation; et un projet de recherche proposé, lié à un programme de recherche, le candidat considéré comme possible pour sa thèse de doctorat. En outre, vous devez demander l'envoi de trois lettres de recommandation.
Cet établissement propose des programmes en :
  • Espanol
Durée et prix
Ce cours est Sur le campus
Start Date
Début
Juillet 2018
Duration
Durée
8 semestres
À temps plein
Information
Deadline
Locations
États-Unis Mexicains - Monterrey, Nuevo León
Début: Juillet 2018
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner
Dates
Juillet 2018
États-Unis Mexicains - Monterrey, Nuevo León
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