Doctorat En Territoire Et De La Société. Tricontinental évolution Historique Dans L'espace (Afrique, Amérique Et Europe)

Universidad de La Laguna

Description du programme

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Doctorat En Territoire Et De La Société. Tricontinental évolution Historique Dans L'espace (Afrique, Amérique Et Europe)

Universidad de La Laguna

Doctorat en terre et la société. Evolution historique d'un espace Tricontinental (Afrique, Amérique et Europe) (DOCTESO), est le résultat de la synergie des chercheurs qui travaillent dans les domaines de la géographie, l'histoire, l'archéologie, l'étude des religions et des sciences sociale, de la Faculté de géographie et d'histoire à l'Université de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) et l'Université de la Laguna (ULL). Il est un programme de vocation intersectorielle et interdisciplinaire axée sur les domaines de recherche suivants:

  1. organisation sociale anthropisation et de la planification espacio.Procesos.
  2. la société de la frontière. Colonisation, l'acculturation et l'impact économique.
  3. Les études des religions, des croyances et imaginaires.
  4. bâtiment de la mémoire. sources orales et écrites, archéologie et historiographiques. Paradigmes

Titre de Justification

Dans les facultés de géographie et d'histoire à l'Université de Las Palmas et de l'Université de La Laguna, il a rendu un grand soutien à l'initiative de coordonner un programme de doctorat interuniversitaire, adaptée à la nouvelle législation. Il est prévu que, en plus de poursuivre la carrière académique / étudiants de premier cycle et master, est de développer des activités de recherche, l'innovation et la promotion des talents, non seulement dans l'archipel mais dans le reste de l'Espagne et en Europe, en accordant une attention particulière au cadre territorial de l'Afrique et l'Amérique latine, avec laquelle les îles ont des liens culturels et économiques spéciales.

Ce programme est enrichi par l'expérience acquise dans les différents programmes de doctorat organisés par les départements les plus directement liés aux facultés de géographie et d'histoire, certains d'entre eux déjà interministériel. De plus, à ce stade de constitution EEES, nous avons une collaboration étroite interuniversitaires précédent figure archéologie mastère commun par le ULL et ULPGC nous a servi de test de laboratoire dans toutes sortes d'actions d'enseignement, l'organisation d'échanges et de mentorat des travaux de recherche partagée.

Ce programme de doctorat est le résultat de la synergie des chercheurs qui travaillent dans les domaines de la géographie, l'histoire, l'archéologie, l'étude des religions et du patrimoine naturel, culturel et linguistique. Un grand nombre des projets qui conduisent ou les personnes impliquées sont un exemple d'analyse transversale typique du contexte des sciences humaines et sociales, de sorte que la recherche proposée ont la qualité pour être en mesure de résoudre les problèmes et fournir des résultats d'une approche multidisciplinaire dans certains domaines d'application universelle. Voilà pourquoi le territoire et le Programme Société. Evolution historique d'un espace Tricontinental (Afrique, Amérique et Europe), DOCTESO, est le cadre idéal pour structurer ces perspectives et attirer les jeunes talents, non seulement des deux universités qui coordonnent, mais dans la vaste zone géographique qui englobe sa caractère Tricontinental.

Compétences

FORMATION DE BASE DE BASE ET GENERAL

  • CB11 - compréhension systématique d'un domaine d'études et la master des compétences et des méthodes de recherche liées au domaine.
  • CB12 - Capacité de concevoir, de conception ou de créer, mettre en œuvre et d'adopter un solide processus de recherche ou de création.
  • CB13 - Capacité à contribuer à élargir les frontières de la connaissance à travers la recherche originale.
  • CB14 - Aptitude à effectuer une analyse critique et l'évaluation et la synthèse des idées nouvelles et complexes.
  • CB15 - Capacité à communiquer avec la communauté et de la société académique et scientifique en général sur leurs domaines d'expertise dans les moyens et les langues couramment utilisées dans la communauté scientifique internationale.
  • CB16 - Aptitude à promouvoir, dans des contextes académiques et professionnels, progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturelle dans une société fondée sur la connaissance.

Compétences personnelles et COMPÉTENCES

  • CA01 - Naviguer nos contextes dans lesquels il y a peu d'informations spécifiques.
  • CA02 - Trouver les questions clés auxquelles il faut répondre pour résoudre un problème complexe.
  • CA03 - Concevoir, créer, développer et lancer des projets nouveaux et novateurs dans son domaine de connaissances.
  • CA04 - Travailler à la fois l'équipement et de manière autonome dans un contexte international ou multidisciplinaire.
  • CA05 - Intégrer les connaissances, gérer la complexité, et de formuler des jugements avec des informations limitées.
  • CA06 - La critique et la défense des solutions intellectuelles.

Critères d'admission

L'organisme chargé de la procédure d'admission est le Comité académique. Il a été établi que le Comité académique est composé de 9 membres. Le / la coordinateur / un programme de doctorat doit être ULPGC a / enseignant / a ULL prendre en charge les tâches de coordination avec l'autre université. La commission constitue un minimum d'un / d'un représentant pour chaque ligne de recherche et veillera à ce que la Commission a d'abord la représentation afin d'assurer une représentation équilibrée des personnes des deux universités qui favorisent le programme, car il est respecté, il précise qu'il doit y avoir toujours un minimum de trois membres de chacune des universités. Vous pouvez également avoir jusqu'à deux personnes d'une compétence reconnue dans le domaine de l'une des lignes de recherche en dehors du ULPGC et du Programme ULL.

Les critères d'admission seront ajustés par défaut à ceux figurant dans le règlement des études de doctorat ULPGC.

Le Comité académique du programme de doctorat évaluera et hiérarchiser les demandes en fonction des critères suivants pour évaluer les mérites des candidats pour l'admission définitive au programme:

  1. degré d'accès (pondérée à 50%), d'une valeur comme suit: si l'étudiant est en possession d'un profil recommandé, 25 points; si le profil supplémentaire applicable 2 aura 20 points; et il est inclus dans le profil supplémentaire 3 sera de 15 points.
  2. CV (pondéré 50%)

a) Le dossier scolaire (jusqu'à 10 points): étudiant de teneur moyenne / a obtenu dans le licence et la master ou équivalent donnant accès au doctorat
b) Les autres degrés (jusqu'à 4 points)
c) D'autres qualifications académiques et / ou professionnelles (11 points): 1. publications (jusqu'à 5 points), 2. connaissances linguistiques ou au-dessus du niveau B2 (jusqu'à 2 points); 3. Bourses, prix (jusqu'à 2 points); 4 Expérience professionnelle (jusqu'à 2 points)

échelle des revenus:

Profil (pondération 50%)

  • Adéquation du programme de formation académique recommandé Visualisations: 25 points.

CV (pondération 50%)

a) dossier scolaire (jusqu'à 10 points): étudiant de teneur moyenne / a obtenu dans le licence et ou equivalenteque master donne accès à de doctorat.

b) Autres degrés jusqu'à 4 points

c) Autres qualifications académiques et / ou professionnelles: 1. publications (jusqu'à 5 points), 2. connaissances linguistiques ou au-dessus du niveau B2 (jusqu'à 2 points); 3. Bourses et prix (jusqu'à 2 points) professionnels 4.Experiencia (jusqu'à 2 points) à 25 points

En outre, tous les candidats doivent attester d'un niveau B1 en anglais.

Les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers résultant de l'invalidité

Si un candidat a un handicap qui nécessite des conditions particulières, il renvoie dans votre formulaire de demande et préciser en détail les mesures d'adaptation précises ont besoin. Dans ce cas, vous devez présenter un certificat médical indiquant le type et le degré de perte fonctionnelle au moment de l'inscription ,. Les critères de sélection des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux découlant d'un handicap sont les mêmes que pour les autres étudiants. Le Comité académique évaluera dans ce cas la nécessité d'adaptations scolaires possibles.

L'inscription à temps plein et à temps partiel

On prévoit un approvisionnement annuel de 15 personnes, y compris les étudiants travaillant à temps plein et partiel. sur les 15 places disponibles sur chaque cours, un maximum de 10 peut être destiné aux étudiants en poste à temps partiel. Les positions offertes par ULL seront 7 et le 8 ULPGC, dont au moins 2 à temps partiel à La Laguna et 3 à Las Palmas, jusqu'au maximum de 10 établie, le réglage sera chaque cas en fonction du processus de sélection, ce qui est de la responsabilité du Comité académique du programme.

Le doctorant peut inscrire à temps plein ou à temps partiel. Pour ce dernier mode est la condition étudiante au doctorat à temps partiel préalable accordée, le cas échéant, par le Comité académique du doctorat. Cette condition doit être obtenue auprès du Comité académique, en fournissant les pièces justificatives. statut d'étudiant de doctorat pour des motifs sera considéré à temps partiel pour le travail de caractère, la famille ou le personnel. Les raisons liées à des situations d'emploi comprennent de préférence la nature fixe ou stable, des contrats à long terme au fil du temps, ou d'autres situations à prendre en compte le Comité académique. Les raisons de nature familiale ou personnelle comprennent, entre autres situations, la dépendance, les soins des enfants âgés ou handicapés et les familles avec des enfants d'âge scolaire et des situations de violence de genre. Les élèves ayant un degré d'invalidité de 33%, si le documentaire a demandé et justifié Comité académique.

Le changement de mode peut être demandé des périodes d'inscription de licence commune, sous réserve d'un rapport favorable du Comité académique.

Une fois les frais de scolarité annuels, aucune modification ne peut être dans le régime de dévouement au cours de l'année scolaire, sauf circonstances graves à la survenance d'être évalué par le Comité académique. Les causes qui peuvent faire valoir dans l'application, entre autres, sont les suivants: l'activité de travail, les besoins éducatifs spéciaux, les besoins en soins de la famille, les athlètes de haute performance et de la situation économique des ménages.

Cet établissement propose des programmes en :
  • Espanol
  • Anglais


Mis à jour le October 6, 2017
Durée et prix
Ce cours est Sur le campus
Start Date
Début
Septembre 2018
Duration
Durée
Temps partiel
À temps plein
Information
Deadline
Locations
Espagne - Santa Cruz de Tenerife
Début: Septembre 2018
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner
Dates
Septembre 2018
Espagne - Santa Cruz de Tenerife
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