Doctorat En études De Genre Interdisciplinaires (Interuniversitaire)

Universidad de La Laguna

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Doctorat En études De Genre Interdisciplinaires (Interuniversitaire)

Universidad de La Laguna

À l'heure actuelle le genre est un domaine d'innovation en science et technologie. Doctorat en études de genre interdisciplinaires est un pari roman sur l'université espagnole parce que sans précédent dans l'université espagnole. Ceci est une proposition qui vient de répondre et de répondre à la demande générée par la politique scientifique développée depuis plus d'une décennie, l'Union européenne et la législation espagnole exigeant nécessaire et urgent, une formation adéquate dans le normes académiques élevées. Il est un doctorat inter-universitaire à participer, ainsi que l'Université de La Laguna, l'Université d'Alicante, l'Université d'Alcalá, l'Université des Îles Baléares, l'Université de Huelva, l'Université Jaume I de Castellón Université roi Juan Carlos et l'Universidad Autónoma de Madrid, qui est coordonné par l'Université du programme de doctorat.

Les dernières recherches ont montré comment dans de nombreux domaines de connaissances scientifiques, des sciences humaines à la médecine, aux sciences sociales et en génie, les variables du sexe et le sexe ne sont pas suffisamment pris en compte. Perviven les stéréotypes et les préjugés dans la recherche et les développements technologiques, souvent construit comme une norme universelle qui sont les réalités, les expériences et les attentes d'un groupe de personnes, principalement des hommes, pour la plupart blancs et d'un certain niveau économique, et ils considérés comme des écarts par rapport aux réalités de norme des autres. La science, comme dans tout autre domaine de l'activité humaine n'est pas libre de conditions culturelles et sociales de son temps. Les stéréotypes de genre, et l'évaluation sociale inférieure qui sont des femmes soumises se déplacent souvent à une considération stéréotypée et moins de leurs réalités spécifiques, qu'elles soient sociales ou biologiques, dans la recherche de l'ordre.

Au cours des dernières décennies des études de genre ont permis de découvrir et d'apprendre les domaines de la réalité jusque-là inexplorée et aussi réduire les biais et les erreurs dans les concepts et les théories. Dans certains cas, notamment en sciences sociales et humaines, ils ont contribué à reformulations importantes de fondations disciplinaires de certains domaines de la connaissance. Dans d'autres domaines, il reste encore beaucoup à faire et à aller de l'avant, il est nécessaire de promouvoir une croix fertile entre les études de genre et d'autres domaines de la connaissance. Le genre est donc un champ libre de l'innovation dans la science et de la technologie.

Après la signature du traité d'Amsterdam en 1959, qui a établi l'égalité entre les hommes et les femmes comme une tâche spécifique de la Communauté européenne et comme un objectif horizontal qui affecte toutes les tâches communautaires, la Commission européenne a officialisé son engagement à promouvoir l'égalité recherche sur le genre (Commission européenne (1999) les femmes et la science:. mobiliser les femmes pour enrichir la communication européenne de recherche de la Commission européenne, Bruxelles). De là, l'Union européenne est devenue une priorité l'introduction du genre dans le contenu de l'enquête, dans sa version double, d'une part, faire face aux réalités des femmes et des hommes et, d'autre part, de promouvoir et de envisager la recherche spécifique de genre pour combler les lacunes dans les connaissances. Et V et VI du Cadre de recherche des programmes de l'UE a mis en place une perspective de genre. Et avec ces mêmes objectifs, la Commission européenne inclus dans le sixième programme-cadre d'une exigence d'une analyse de genre est envisagée comme une variable, comparable à tout autre, dont la pertinence doit être pris en compte. grandes institutions de recherche aux États-Unis, la Scandinavie et d'autres pays européens comme l'Autriche et nécessitent également prise en compte systématique des variables de genre et de sexe dans les projets qu'ils financent. Nations Unies, dans son accord sur la science et la technologie adoptée en Mars 2011, mentionne également la nécessité d'intégrer l'analyse de genre à la recherche scientifique. La décision

adopté par le programme-cadre de recherche de l'Union européenne prévoit que l'intégration de la dimension de genre et l'égalité des sexes doit être abordée dans tous les domaines de la recherche (décision n ° 1982/2006 / Cede 18.12.1986, IJ L412 30/12 / 2006.p.1). Et cette même déclaration a été étendue dans le programme actuel Horizon 2020, qui considère le genre une catégorie croix analytique à tous les programmes de recherche.

Dans notre pays, l'inclusion et la promotion dans les programmes de formation universitaire et politique scientifique, la recherche et l'enseignement de l'égalité des sexes est présente transversalement tout au long de notre législation la plus récente: la loi organique 1/2004 sur les mesures de protection intégrale contre la violence sexuelle, la loi 3/2007 de l'égalité effective des femmes et des hommes, la RD 1393/2007 sur la gestion de l'enseignement universitaire et LOMLOU (loi organique 4/2007) états. De même, le Plan stratégique pour l'égalité des chances 2008/2011, qui a eu lieu dans 12 domaines prioritaires d'action a mis en évidence également la possibilité pour le genre de programmes universitaires en conformité avec les réglementations nationales et européennes. À cet égard, il est particulièrement important Axe 4 (Innovation), qui fait référence à l'intégration (intégration), l'amélioration des connaissances, le rôle des femmes et la féminisation de la science et de la technologie. aspects espagnols, publiés par l'Unité Femmes et science du Ministère de la science et de l'innovation en 2011.

La loi de la science et de la technologie espagnole récemment approuvé comprend un article important empiétant sur ces dispositions communautaires et exigences nationales, « la stratégie espagnole pour la science et la technologie et le Plan d'État de la recherche scientifique et technique favorisera l'intégration du genre comme la recherche et la technologie transcatégoriel, de sorte que sa pertinence est prise en compte dans tous les aspects du processus de la définition des priorités de recherche, des problèmes de recherche, cadre théorique explicatif, méthodes, collecte et l'interprétation des données, des conclusions, des applications et du développement technologique, et des propositions pour les futures études ". En réponse à ces exigences de la législation européenne et espagnole en vigueur programme national d'identification i Intègre depuis 2008 un gestionnaire précise que répondant à l'acronyme EMF articulé transversalement par rapport à tous les domaines de connaissances spécifiques, la recherche sur le genre .

La proposition actuelle d'un doctorat en études de genre interdisciplinaires répondrait alors et répondre à la demande générée par cette politique scientifique menée depuis plus d'une décennie par l'Union européenne et la loi espagnole qui exige nécessaire et urgent de formation droit au plus haut niveau académique. Seule une telle formation recherche ciblée de préférence, être en mesure de fournir une analyse scientifique d'experts nécessaires à la consolidation des politiques scientifiques et de recherche mentionnées.

En ce sens, le présent doctorat proposition en études de genre interdisciplinaires est, d'une part, un pari tout à fait nouveau sur la scène universitaire espagnole, et l'autre, un besoin résultant d'une demande de formation longue expérience. Il est nouveau parce qu'il est sans précédent dans l'université espagnole (sur la scène internationale, il n'y a que des initiatives similaires aux Etats-Unis et en Italie); il serait donc répondre à une demande sans aucune couverture académique à ce moment, ce qui soutiendrait l'intérêt stratégique de ces universités de doctorat et les centres participants. Mais d'autre part, satisfait également à une demande de formation et largement soutenue par la recherche de renom et des instituts de carrière dans l'enseignement, des séminaires et des groupes de recherche qui le soutiennent, certains d'entre eux avec plus de 25 ans d'existence, et jusqu'à ce loin seulement il a trouvé un canal à travers d'autres disciplines dans des doctorats encadrées spécifiques (droit, histoire, littérature, etc., peut être un exemple à cet égard dans les thèses présentées ces dernières années sur les questions de genre), mais manque jusqu'à présent une discipline spatiale elle-même. En ce sens, la valeur essentielle du mensonge de la sécurité dans la possibilité de créer leur propre espace, jusqu'au moment inexistant, pour certaines études depuis les années quatre-vingt du siècle dernier a été en train de reprendre d'abord dans les cursus d'enseignement des programmes d'études et les notes, et plus tard dans les programmes d'études supérieures et maîtres adaptés au domaine de l'enseignement supérieur européen, présent dans une majorité importante des participants dans les universités du programme en cours, qui exigent déjà leur propre espace dans le doctorat, comme en témoigne la abondante la lecture et à la défense de la thèse sur les questions de genre tenues ces dernières années dans les différents départements et instituts universitaires espagnols, dont une brève description (seulement jusqu'à 10) est prévue dans le présent document. Depuis le milieu des années 80 recherche et d'enseignement sur les questions de genre a été l'un des principaux points d'intérêt stratégique des universités telles que l'Université autonome de Madrid, Jaume I de Castellón, l'Université d'Alicante Huelva, et la Les îles Baléares. Il a également été depuis sa création dans les universités plus jeunes participants comme l'Université Rey Juan Carlos à Madrid. Dans toutes les équipes de recherche importantes (Vid. Ressources humaines) confortent la qualité et la rapidité de ce programme de doctorat.

À cet égard, l'un des principaux points forts de ce programme est sa nature interdisciplinaire. En fait, bien que dans l'en-tête de ce document, en raison des limitations techniques de l'application informatique, la liste seule option codes thématiques CITE, le programme de doctorat en études de genre interdisciplinaires aborde des sujets liés aux sciences sociales, juridiques, humaines et de la santé (voir les lignes et les équipes de recherche). Ce caractère interdisciplinaire est pas un choix arbitraire, mais répond au fait que les objectifs du programme de doctorat sont incardinés dans la promotion de l'égalité des sexes exigée par les politiques de la Communauté européenne, la législation nationale et les engagements internationaux pour notre pays en matière d'égalité et de non-discrimination entre les femmes et les hommes. Et dans cette ligne, cette thèse adopte comme objectif principal l'approche de l'intégration du genre ou de l'intégration, a déclaré par la quatrième Conférence mondiale sur les femmes à Beijing (1995) comme absolument essentielle pour atteindre les politiques publiques inclusives et égalitaires, les demandes mainstreaming et elle exige la recherche interdisciplinaire et la formation professionnelle dans les études de genre. Et c'est précisément cette approche interdisciplinaire, qui doit nécessairement exprimer par interuniversitaires Ce programme toute la formation, la recherche, l'étude et l'analyse du genre, imposée. Alors que l'interdisciplinarité distingue toujours des études et des recherches sur le genre, la vérité est que la connaissance des experts de niche sur la propagation sur la géographie nationale universitaire, il est donc difficile de répondre à la demande spécialisée dans un ou une université. Le regroupement des universités, des instituts et des séminaires responsables du doctorat veiller à ce que toutes ces demandes peuvent être satisfaites malgré la spécificité extrême et une expertise scientifique qui doit caractériser un doctorat. Ainsi, malgré les centres de recherche et d'enseignement coordonnés par les différents membres de ce programme ont, dans l'ensemble, les caractéristiques très concentré sur l'interdisciplinarité, that- fonction que des études de distinction me dit: le sexe et la recherche, la vérité il est que tout cela traditionnellement, les ressources humaines et l'expertise scientifique ont une plus grande solvabilité dans certains domaines de connaissances scientifiques qui rendent complémentaires.

Ainsi, par exemple, l'UAM a un cours interdisciplinaire indéniable, qui se reflète dans les cinq dernières années dans les projets de recherche suivants ID: Titre: « L'âge, le sexe et les droits: le vieillissement chez les femmes ». Nª Référence: FEM2009-09556. Financé par: période MICINN accordée pour la recherche: 2010- 2012 Chercheur principal: Pilar Folguera où 27 chercheurs / s de différentes disciplines (anthropologie physique, anthropologie sociale, histoire, biologie, psychologie, droit, économie, etc.) impliqués. Et Titre: Âge, genre et droits: proposition d'analyse multidisciplinaire pour le XXIe siècle. Numéro de référence: CEMU-2013-04, décerné pour la recherche Période: 2013- 2015 Chercheur principal: Yolanda Guerrero Navarrete, où 27 chercheurs impliqués / est différentes disciplines (anthropologie physique, anthropologie sociale, histoire, biologie, psychologie, droit , l'économie, etc.). Le résultat de cette recherche est la dernière publication de la ligne éditoriale de IUEM UAM: XIX Conférence internationale sur la recherche interdisciplinaire: les coordonnateurs de genre et le vieillissement: Pilar Folguera; Virginie Maquieira; María Jesús Matilla; Montero Pilar; María Jesús Vara. (ISBN: 978-84-8344-348-4) Editions de l'Université Autonome de Madrid, 2013.

Depuis sa création, l'UAM a été distingué par une ligne très puissante de recherche axée sur l'une des lignes proposées, le genre, l'histoire et la production culturelle. Un grand nombre de chercheurs de l'UAM inclus dans l'équipe qui prend en charge cette ligne de recherche et il doit inscrire une grande partie de la

projets, thèses et publications réalisées en son sein. Voici quelques exemples de ces dernières années sont les suivantes:

a) .- Projets de recherche:

Titre: discrimination à l'égard des femmes: les origines du problème. fonction sociale et éducative des musées archéologiques dans la lutte contre la violence sexiste.

Référence: 035/12

Financé par: Institut pour les femmes

Délai accordé pour la recherche: 2012- 2014

Chercheur principal: Lourdes Prados Torreira

Titre: L'incorporation des écrivains espagnols à la presse entre 1850 et 1936 (INEMPE)

Numéro de référence: 2011-0004-INV-00034

Financé par: Ministère des affaires sociales et du travail. Institut pour les femmes période accordée pour la recherche: 2011-2013

Chercheur / Principal Carmen Díez Servén

Titre: Histoire des femmes dans les universités espagnoles, XX siècle. Par rapport aux universités européennes.

Numéro de référence: HAR2011-29514

Financé par: Ministère de la Science et de l'Innovation

Délai accordé pour la recherche: 2011-2013

Chercheur / Principal: Josefina Cuesta Bustillo. Chercheur Mª Jesús Matilla

b) .- Thèse:

Titre: Les femmes et l'identité créole. (La contribution de novohispanas à la mentalité du groupe, s. XVI et XVII).

Doctorant Alberto Baena Zapatero

Université: Faculté UAM / École: Arts

Année: 2008

Qualification: Excellent Cum Laude

Titre: Les femmes, Sorcellerie et Inquisition. tribunal inquisitoire à Lima. XVIII siècle

Doctorant: Natalia Urra Jaque

Université: Faculté UAM / École: Arts

Année: 2012

Qualification: Excellent

De même, depuis sa création une autre forte lignes de recherche qui a réuni des équipes, des projets et des thèses est la théorie féministe, la citoyenneté et la mondialisation, sur la base de ces dernières années avec les réalisations scientifiques suivantes

a) Projets de recherche

Titre: qualité des débats publics dans les démocraties contemporaines

Référence: SEJ2007-67482 / POL

Financé par: Ministère de la Science et de l'Innovation

Délai accordé pour la recherche: 2007-2010

Chercheur principal: Prof. Dra. Elena Beltrán Pedreira.

Titre: Les difficultés de la démocratie: entre la politique et du droit.

Numéro de référence: DER2009 / 08138

Financé par: Ministère de la Science et de l'Innovation

Chercheur / a principal: Alfonso Ruiz Miguel. La recherche: Cristina Sánchez Muñoz. Elena Beltrán Pedreira

Titre: Changements des politiques publiques autour de la sexualité féminine du franquisme à la démocratie: de la répression des politiques publiques pour l'égalité.

Numéro de référence: 140/07

Financé par: Plan national IDI de la Recherche Scientifique, développement et innovation technologique

Délai accordé pour la recherche: 2004-2007

Chercheur principal: Raquel Osborne Verdugo

Titre: Multiculturalisme, Genre et droit

Numéro de référence: DER2009-08297 / JURI

Financé par: Ministère de l'Economie et de la compétitivité-secrétaire d'État à la recherche, le développement et l'innovation

Délai accordé pour la recherche: 2009-2011

collaborateur de recherche: Raquel Osborne Verdugo

Titre: cultures populaires et scientifiques de l'amour et la sexualité. les années soixante en Espagne et la construction culturelle de la féminité et de la masculinité

Numéro de référence: HAR2012-37959-C02-02

Financé par: Projets de recherche, axé sur la recherche fondamentale sous-projets. Appel Université de Grenade 2012

Délai accordé pour la recherche: 2013-2015

Chercheur / Principal: Rosa Maria Medina Domenech

b) Thèse

Auteur / A: Mme Francisca Herrera Corbalan

Titre: « rue Prostituées à Madrid au début du nouveau millénaire Discours et réalités sur la prostitution dans le contexte des perspectives de genre. ».

Lieu et date de la défense: Universidad Complutense de Madrid Faculté des sciences de l'information. Dpt. De sociologie VI. 24 février 2012.

Diplôme obtenu: Excellent Cum Laude avec une option pour un prix extraordinaire.

A ceux-ci ont été ajoutées fortement ces dernières années, l'équipe de travail sur la recherche sur le genre, la santé et sexualités

a) Projets de recherche

Titre: Travail Mobbing: facteurs et aspects psychobiologiques intermédiaires

Numéro de référence: PSI2009-13661 (Sous-programme PSIC)

Financé par: Ministère de l'Education et de la Science

Délai accordé pour la recherche: 2010-2013

chercheur Collaborator: Eva Garrosa

Titre: Le genre comme unité d'analyse dans l'étude des déterminants de la bio-culturelle du vieillissement en bonne santé.

Numéro de référence: Q2818013A

Financé par: Ministère de la santé, la politique sociale et l'égalité.

période de recherche Conedido: 2012-2014.

Chercheur / Principal: Maria del Pilar Lopez Montero

Titre: L'état nutritionnel pendant la grossesse, le poids de naissance et de l'élasticité artérielle chez les enfants.

Numéro de référence: FEM2009-13434-C02-01

Financé par: Ministère de la Science et de l'Innovation

Délai accordé pour la recherche: 2009-2012

Chercheur / Principal: Maria del Pilar Lopez Montero

b) Thèse

Auteur / a: Liliana Diaz Gracia

Titre: justice organisationnelle, le stress de rôle et l'agressivité de l'emploi: le rôle protecteur de l'idéologie du genre, la compétence émotionnelle et le rétablissement de l'expérience. Une étude dans le secteur des services

Lieu et date de soutenance: Faculté de psychologie, UAM

Diplôme obtenu: cum laude

Adresse: Eva Garrosa impact de celui-ci:

Diaz-Gracia, L., Moreno-Jimenez, B., Garrosa, E., et Sebastian, J. (2011). Et incivilités harcèlement sexuel au travail: impact sur la santé au travail. Magazine École nationale de la santé publique, 29 (4).

Auteur / a: Fierro Arias, José Daniel

Titre: La transition de l'adolescence à l'âge adulte: théories et réalités

Lieu et date de soutenance: UAM École de psychologie 02/10/2009

Diplôme obtenu: cum laude

Adresse: Amparo Moreno Fierro, D. Moreno, A. (2007). Émergents Adulthood dans la jeunesse mexicaine et espagnole: théories et réalités. Journal de la recherche des adolescents, 22, 476-503

Facteur d'impact: 1,24

Auteur / a: Karim ANZID.

Titre: Transition chez les populations alimentaire sont Méditerranéennes et sur la growth et l'état de l'impact la population de la région d'nutritionnel Ouarzazate (Maroc).

Lieu et date de soutenance: Université Cadi Ayyad de Marrakech. Marrakech, Octobre de 2011.

Diplôme obtenu: 2011 Qualification: Excellent avec les honneurs.

Adresse. Montero Montero-pilier P, K Anzid, M. Cherkaoui, A. Baali, Rodriguez Lopez S. L'état nutritionnel des adolescents dans le contexte de la transition nutritionnelle Morocean: le rôle des parents edueation. J. Biosoe. Sei., (2011), 00, 1 à 14,6 Cambridge University Press.

Facteur d'impact: Journal Citation Report. FI: 1,330

Anzid K, L Hamdani F., A. Baali, BOETSCH G., S. Levy,

P Montero, M. Cherkaoui Le statut socio prise d 'effet économique et la zone de residenee sur la variété alimentaire des ménages dans Moroeeo. Annales ofHuman Biologie. Novembre-Décembre (2009); 36 (6): 1-23.

Facteur d'impact: Journal Citation Report. FI: 0,927

Montero P, Marrodán MD., Carmenate M. Mora Al., Rodriguez-Lopez S., Anzid K, M. Cherkaoui état nutritionnel ofMoroecan adolescents vivant à Madrid. Hea1th Nutrition publique, (2010), 13 (9A): 103. Impact Index. Journal Citation Report. FI: 2817

L'Université d'Alicante se distingue ces dernières années pour son importance scientifique et de l'impact sur deux des lignes proposées. Le premier est le genre, la santé et sexualités, dont le programme de fournir aux chercheurs un total de neuf administrations présidentielles, 10 thèses lues au cours des cinq dernières années et 43 projets de recherche accumulés.

Deuxième ligne l'histoire du genre et de la production culturelle a 15 chercheurs qui cumulent au total six ans, 3 thèses au cours des cinq dernières années et 19 projets de recherche

L'Université de Huelva est en tête dans trois lignes de recherche figure Sorted:

Sans aucun doute, dans le premier genre, l'histoire et la production culturelle, soutenue par un professeur, le Dr Pilar Dominguez Cuder avec une vaste carrière académique et professionnelle. Elle coordonne plusieurs projets de recherche. D'ailleurs il, la ligne a un grand nombre d'enseignants, en particulier 8, dont l'un, le Dr .. Maria Luisa Candau Chacon a 4 sexenios un autre Dr. Encarnacion Lopez Lemus a trois et cinq thèses lues dans la dernière cinq ans et le reste ont 2 mandats présidentiels, sauf 1 qui est en attente de cet appel. Parmi les 8 thèses, ils ont abordé au cours des cinq dernières années.

En second lieu, seraient le genre, le genre et l'éducation en ligne a également soutenu par un spécialiste, le Dr Jose Manuel Coronel Llamas, avec un arrière-plan importante en leur faveur. En outre, cette ligne 4 enseignants / comme plus font partie de Huelva, deux d'entre eux au total trois administrations présidentielles informatique, Dra. Emilia Moreno Sanchez et le Dr Ángel Gómez Hernando, et les projets importants qui soutiennent le poids de cette ligne dans le université ensemble.

Enfin, aussi UHU a un rôle très important dans le troisième volet de genre, Politiques économiques, le droit et l'égalité, où il y a 5 enseignants, soutenus par deux de six ans et 2 thèses de doctorat, ainsi que des grands projets dans le domaine législatif et économique.

A l'Université Complutense la ligne prioritaire est: Genre, économie, politiques et de l'égalité de droit. Ils ont mis au point les activités suivantes:

  • Inculquer cours interdisciplinaire « La diversité des sexes et l'égalité des droits », coordonnée par l'enseignant Incarnation Carmona Cuenca. Il est un sujet croix d'études supérieures de l'année scolaire 2009-2010 à ce jour. Psychologie sociale, sociologie, philologie, philosophie du droit, Droit constitutionnel, droit administratif, droit du travail, droit commercial et droit fiscal: Ce sujet enseignants / que de diverses disciplines concernées.
  • Groupe de recherche sur la Constitution reconnue par l'Université d'Alcalá: Centre d'études et de recherche pour l'égalité CEIG-. Réf. CCSS2012 / R39, coordonné par Encarnación Carmona Cuenca.

Il est également soutenu par ce qui suit

a) .- Les projets de recherche et des actions complémentaires:

Titre: situation, les besoins et les processus de changement pour les femmes sans-abri. Une étude longitudinale.

Numéro de référence: FEM2012-35053

Financé par: Ministère de la Science et de la compétitivité. Direction générale de la recherche et la gestion du plan national I.Tipo convocation ID: Competitive

Délai accordé pour la recherche 2013-2015 Chercheur principal: Jose Juan Vazquez Cabrera Nombre de chercheurs: 9

Titre: Les femmes et le pouvoir.

Nombre de referenciaUAH / EV418

Financé par: Institut d'études américaines à l'Université d'Alcalá.

Délai accordé pour la recherche: 2010-2011

Chercheur principal: Alicia Kaufmann Hahn

Titre: La diversité et l'égalité des sexes des droits. promotion de l'innovation dans le processus d'enseignement-apprentissage Universidad de Alcalá.

Chercheur principal: Encarnación Carmona Cuenca.

-jour sur la démocratie et l'application égale de la loi sur l'égalité dans les parlements espagnols. Organisé par l'Université d'Alcalá et l'Institut de droit parlementaire à l'Université Complutense de Madrid. Financé par l'Institut pour les femmes (Ministère de l'égalité). Expte. No. 10 / 09-04. Montant: 600. Date de la célébration le 22 Avril 2010. Chercheur principal: Encarnación Carmona Cuenca.

Dans le cadre avec celle-ci, il a produit la visite de recherche suivante:

Incarnation Carmona Cuenca: séjour de recherche à l'Institut Max Planck Institut für Recht und Völkerrecht ausländisches öffentliches Heidelberg (Allemagne). de 01/09/12011 à 30/07/202. Sujet: antidiscriminatoire droit de l'Union européenne et sa mise en œuvre en Espagne. Ce programme est financé par la mobilité des professeurs des universités de Madrid (Fondation Caja Madrid)

À l'Université de LA LAGUNA a proposé les axes de recherche suivants sont prioritaires: le genre, l'histoire et la production culturelle est où la plupart des enseignants de l'Université de La Laguna (ULL) impliqué dans ce doctorat est inscrit. Il est une ligne qui a une longue tradition à l'université, sur laquelle plusieurs enquêtes ont été menées et publiées 5 thèse de doctorat au cours des dernières années, ainsi que plusieurs livres, chapitres de livres et des articles dans des revues scientifiques.

Bien qu'il n'y ait que trois enseignants de l'ULL liées au genre, en ligne genre et l'éducation, il peut être considéré comme l'un des domaines prioritaires. les enseignants ont mentionné une vaste expérience en tant que chercheurs principaux projets de recherche (cinq au cours des dernières années). Dans l'ensemble, le nombre de thèses ces dernières années sur ce sujet et dirigé par lesdits enseignants est sept. Tous ont six ans actifs, et maintenant les deux ont trois administrations présidentielles et les deux. De même, la recherche dans cette ligne ne se limite pas aux cinq dernières années, mais remonte à 1998, lorsque le professeur Pilar Matud Aznar commence la gestion des projets de recherche sur la violence de genre, une activité qui a continué régulièrement à ce jour , après avoir dirigé plusieurs projets, accords et contrats de recherche depuis. En outre, ils ont dit les enseignants ont fait un certain nombre de publications de livres, chapitres de livres et articles scientifiques sur le sujet, ainsi que des activités de formation et d'études supérieures.

Le genre, la santé et la ligne sexualités, qui a deux professeurs à l'Université de La Laguna, est aussi l'histoire ancienne à l'université. Elle a commencé avec la participation à des projets de recherche en 1989 et a continué depuis. Ensemble, les deux enseignants ont participé Chercheurs principaux de 11 projets de recherche financés par des institutions publiques, dont deux appartiennent au Plan national d'identité et ont été développés au cours des cinq dernières années, ayant commencé en 2013. l'un d'entre eux Han dirigé quatre thèses de doctorat sur la ligne et ont publié de nombreux articles dans des revues internationales d'impact, dont une partie a été, et reste, largement cité au niveau international.

Enfin la ligne des théories féministes, la citoyenneté et la mondialisation est une priorité parce qu'il a une solide expérience dans le ULL. En fait, le chercheur principal du projet de recherche actif référencé dans cette ligne appartient à l'Université de La Laguna. Il est noté pour la faculté d'avoir plusieurs sections de recherche, thèses dirigées et publications dans des revues internationales d'impact.

La ligne la plus représentative dans les îles Baléares Sexe de l'Université, le genre et l'éducation. La preuve en est que le projet de recherche active liée à cette ligne est dirigée et développée par le personnel de l'UIB et trois des cinq contributions exceptionnelles dans cette ligne ont été mis au point par le personnel de cette université.

À l'Université Jaume I figure comme un genre de priorité, l'histoire et la ligne de production culturelle. Une telle ligne est prise en charge par sa ligne de publications. Publie deux revues scientifiques catalogués et inclus dans le ISOC, CINDOC et LATINDEX. Un: Asparkía. Féministe Investigació, est actif depuis 1991, alors que Féministes est-il dossiers depuis 1998. Il a également une ligne éditoriale à travers les colecciónSendes prestigieux, dont l'un des volumes a reçu le Prix National de l'Université Edition. Il a traduit des œuvres du grec, anglais, russe et malgache. En outre, la ligne est prise en charge par ce qui suit:

a) .- Projets de recherche:

Titre du projet: De outragé victimes

Référence (P1-1A2012-05)

Entité de financement Bancaixa-Universitat Jaume I

Délai accordé pour la recherche: 2012 -2014

chercheur principal Vicente Ferrando Benet

Titre du projet: virtuel et communautés en ligne Praxis Feminist: L'utilisation politique de l'Internet dans l'activisme contre la violence faite aux femmes

Référence: (FEM2011-26301)

organisme de financement Ministère de la Science et de l'innovation

Délai accordé pour la recherche: 2011- 2013

Chercheur principal Sonia Núñez Puente. Universidad Rey Juan Carlos

Titre: Le bouche à oreille: Food & transculturation dans la littérature latine de la fin du XXe siècle (1960-2007).

Référence: Code: P08-HUM-03956

Organisme de financement Junta de Andalucía

Délai accordé pour la recherche: 2009 -2013

Chercheur principal Pascual Soler Nieves

Titre: Fin artistique de siècle Contexte Behaviors Valencien. Précédents de la mondialisation. Poétique

Financé par: Ministère de la Science et de l'innovation. Direction Projets de recherche générale.

Délai accordé pour la recherche: 2009 2012

Chercheur principal: Carmen Senabre Llabata

Titre du projet: De Brujas A Sirènes: Les femmes et les images du Mal

Financé par: Generalitat Valenciana

Délai accordé pour la recherche: 2009- 2009

Chercheur principal: Rosalia Torrent Esclapes

Titre du projet: pratiques cyberféminisme. Y Créations Identités Dans le rouge comme nouvel espace relation.

Financé par: Plan national de la recherche scientifique, de développement technologique et de l'innovation 2004-2007 (Institut de référence Financement par les femmes IDI 55/06)

Délai accordé pour la recherche: -2006 à 2009

Chercheur principal: Dr Sonia Núñez Puente (Universidad Rey Juan Carlos, Madrid).

En outre, dans le cadre de cette recherche sur le genre, l'histoire et la production culturelle à l'Université Jaume I ont lu ce qui suit

b) .Tesis:

  1. Juncal Caballero Guiral: Les femmes dans l'imagerie surréaliste. Réalisé par Rosalia Torrent Esclapes. 2010. Le prix extraordinaire.
  2. Palau Paloma Pellicer: Galerie d'art et artistes à Castellón, 1940-1975. Réalisé par Rosalia Torrent Esclapes. Année: 2012. Prix spécial
  3. Jordi López Luengo: Femme Transgression et la Bohême. Discours et images des femmes modernes dans la presse de Valence le premier tiers du XXe siècle. Réalisé par Sonia Reverter Bañón, 2007. Prix extraordinaire. IV Prix national de l'Association espagnole de Recherche sur l'histoire des femmes (AEIHM). III Prix de la recherche Presen Sáez de Descatllar.
  4. F. Xavier García Belmonte: La visio genere: Famille i Patrimonials stratégies Castelló de la Plana 1580-1735. Réalisé par Carmen Corona Marzol 2001.
  5. María Fernández Camen Nadal: Le Carlos II à Londres embajadoresde. La politique étrangère de la monarchie espagnole. Réalisé par Carmen Corona Marzol 2007. Prix extraordinaire.
  6. Maria Angeles Mingarro Arnandis: Muiscas: Famille, les femmes et la vie quotidienne à l'ère des Lumières. Réalisé par Carmen Corona Marzol 2008.
  7. Cristià Linares Bayo: Borriol: Canvis estructurals i la transformation sociale de Lantic REGIM les darreries. Réalisé par Carmen Corona Marzol 2010.
  8. Maria del Rosario Duart Herrero: Construire une légende, Isabel I de Castille. Représentations, pensée, morales et coutumes. Réalisé par Carmen Corona Marzol 2011.
  9. Badenes-Gasset Inmaculada Ramos: Fernando Gasset Lacasaña, une biographie politique républicaine (1816-1941). Réalisé par Rosa Peris Monlleó, 2003.
  10. Juan Luis CONSTATE Lluch: Benicarló 1841-1965. Le transit d'une ancienne villa de Maestrazgo une ville contemporaine. Réalisé par Rosa Peris Monlleó 2005.
  11. Vicent Grau Reig: République Segona guerre civile i Castelló. République Discurs, mobilització i sindicalisme révolutionnaires politiques. Réalisé par Rosa Peris Monlleó 2007.
  12. Lluís Baixauli Olmos: Les publics Als d'interprétation de l'éthique en perspective de desd'una: i laplicació professionnelle déontologique du pénitencier contexte. Réalisé par Dora Sales Salvador et Francisco José Gimeno Raga, 2012.

Université ROI JUAN CARLOS première priorité est la recherche sur les théories féministes, la citoyenneté et la mondialisation. Cours remonte à 2005-2006, quand il a rejoint le professeur Ana URJC l'Miguel Alvarez, spécialiste reconnu dans les théories féministes et les débats autour de la citoyenneté. Depuis le cours indiqué a dirigé un groupe de recherche et séminaire simplement obtenir la reconnaissance en tant que groupe de recherche reconnu URJC (2013).

En 2010, le Groupe de recherche ci-dessus pour appeler à de nouveaux groupes de URJC et la Communauté autonome de Madrid (Programme de projets de recherche Création et consolidation des groupes de recherche (BOCM 29 Décembre, 2009) a été présenté, l'obtention une cote de 41 sur 50 dans son évaluation ANEP et étant doté de 20.000 euros pour un an (URJC-CM 2010-HCS-5101). dans le cadre de ce projet, et tout au long de l'année 2011, le projet IP a effectué un séjour de recherche au Centre d'études des femmes à la Plata (Buenos Aires) et a participé en tant que conférencier invité au Congrès. Ce séjour a incité l'hébergement une plaque d'doctorant et aussi la célébration des premiers débats conférence internationale sur la prostitution (théoriciens mars 2012). la consolidation de la recherche a été réalisé avec l'obtention d'un nouveau projet de recherche dans le dernier appel à la concurrence du VI P lan National ID i. Dans ce dernier projet (FF2012-37366) collaborer non seulement les enseignants, mais UNPL de l'Université nationale autonome du Mexique, qui ont également mis en place une ligne de communication ouverte et de la recherche. En outre, le professeur Ana Miguel a été invité en tant que seul représentant européen, ainsi que le philosophe français Edgard Morin, de participer à la Journée mondiale de la philosophie tenue à Guatemala en 2013.

De même, il est juste défendu le premier fruit de la thèse de doctorat du Master en études de genre interdisciplinaires qui ont commencé l'année scolaire 2010/2011, sous le thème de cette première ligne de recherche importante à l'Université Rey Juan Carlos. Eva Palomo étudiant Cermak a défendu la thèse Féminisme et socialisme dans l'œuvre de Sylvia Pankhurst: les débats sur la classe, le genre et la sexualité dans le contexte de la suffragette britannique. La lecture a eu lieu le 10 Avril 2013.

compétences

compétences de base

  • CB11 - compréhension systématique d'un domaine d'étude et de maîtrise des compétences et des méthodes de recherche liées au domaine.
  • CB12 - Capacité à concevoir, concevoir ou créer, mettre en œuvre et d'adopter un processus important de recherche et de création.
  • CB13 - Capacité de contribuer à élargir les frontières de la connaissance grâce à la recherche originale.
  • CB14 - Capacité à effectuer une analyse critique et l'évaluation et la synthèse des idées nouvelles et complexes.
  • CB15 - Capacité à communiquer avec la communauté universitaire et scientifique et la société en général sur leurs domaines d'expertise dans les moyens et les langues couramment utilisées dans la communauté scientifique internationale.
  • CB16 - Aptitude à promouvoir, dans un contexte académique et professionnel, progrès scientifique, technologique, social, artistique ou culturelle dans une société fondée sur le savoir.

Compétences et aptitudes personnelles

  • CA01 - nos contextes Naviguer dans lesquels il y a peu d'informations spécifiques.
  • CA02 - Trouver les questions clés auxquelles il faut répondre pour résoudre un problème complexe.
  • CA03 - Concevoir, créer, développer et lancer de nouveaux projets innovants dans son domaine d'expertise.
  • CA04 - Travaux dans l'équipement et de manière autonome dans un contexte international ou multidisciplinaire.
  • CA05 - intégrer les connaissances, embrasser la complexité, et de formuler des jugements avec des informations limitées.
  • CA06 - La critique et la défense de solutions intellectuelles.

activités de formation

  • Séminaires de recherche en études de genre interdisciplinaires
  • La participation et la présentation des documents à des conférences scientifiques nationales et internationales
  • Préparation des documents publiables dans des revues scientifiques
  • des séjours de recherche à des étrangers ou des centres

Domaines de recherche

  • Ligne 1: Sexe, Histoire et Production culturelle
  • Ligne 2: Genre, Santé et sexualités
  • Ligne 3: Genre, économie, politiques droit et l'égalité
  • Ligne 4: théories féministes, la citoyenneté et la mondialisation
  • Ligne 5: Sexe, genre et éducation

Critères d'admission

Les étudiants qui satisfont aux exigences énumérées ci-dessus accès peuvent être admis au programme de doctorat. Le Comité de coordination académique du programme de doctorat en études de genre interdisciplinaires, dont la composition est détaillée dans la section 5.2, analyser les demandes d'admission à évaluer les aspects et avantages suivants. gravité spécifique, en termes de pourcentage, est indiqué entre parenthèses dans chacun des critères d'admission à utiliser pour évaluer le CV du candidat.

Les critères de hiérarchisation des applications sont les suivantes:

  • profil académique affinité (30%)
  • dossier universitaire (40%)
  • langues de niveau accrédité, certificat Niveau minimum d'anglais B1 (10%)
  • mérite de recherche (10%): séminaires, congrès, séjours dans des centres étrangers, publications
  • qualifications professionnelles (10%)

Les demandes de ceux qui remplissent les conditions préalables qui doivent être formalisées dans les délais et conformément aux procédures établies par chacune des universités participantes seront soumis au jugement du Comité académique de doctorat, qui déterminera la pertinence de leur formation antérieure à études doctorales

2.1) Les étudiants à temps partiel:

les mêmes critères pour accepter tous les étudiants quelle que soit leur dévouement soit à temps plein ou partiel est applicable. Les règles de l'UAM à ce sujet est publié sur le site d'entreprise de l'Université:

les étudiants à temps partiel auront une durée de 5 ans à compter de l'admission au programme jusqu'à la présentation de la thèse de doctorat.

Les étudiants peuvent changer de forme à temps partiel plein ou vice-versa, par le Comité académique sur demande et d'approbation

2.2) Les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers résultant de l'invalidité

Les candidats au programme de doctorat ayant des besoins éducatifs spéciaux liés à leur handicap doivent être adressées au UAM en première instance, le coordinateur du programme de doctorat, pour le porter à leur attention. Il sera également dirigé le Bureau de la solidarité et de la coopération, pour résoudre (avec le coordinateur) les besoins spécifiques de chaque candidat, offrant des informations, des conseils et des conseils.

Le Bureau de la Solidarité et au titre du vice-président de la coopération et de l'Université Extension de l'UAM, créée en Octobre 2002 la coopération, a comme l'un de ses principaux objectifs de la création et de consolidation de la zone d'attention aux personnes handicapées, qui fournit des soins directs à tous Université communautaire (les étudiants, les professeurs et le personnel de l'administration et des services). Elle vise à assurer l'égalité des chances et la pleine intégration des étudiants handicapés dans la vie scolaire et universitaire

la sensibilisation et la sensibilisation de tous les membres de la communauté universitaire.

UAM offre aux étudiants handicapés développement personnel et un large éventail de possibilités de formation. L'une des activités de la zone d'invalidité de soins est de l'information, des conseils, une attention personnalisée et la détection des besoins personnels et académiques qui peuvent avoir des étudiants UAM. À cet égard, il a mis au point un « Guide du Collège pour les étudiants handicapés »

Ce guide vise à dissiper et éliminer l'ignorance qui existe encore sur l'inclusion des étudiants handicapés, présentant toutes les informations nécessaires sur les supports, les services et les ressources que l'Université Autonome de Madrid (UAM) offre ces étudiants .

Du ministère de l'attention aux besoins spécifiques des personnes handicapées de chaque élève sont évalués, dans le but d'informer objectivement les enseignants sur les adaptations nécessaires à l'exécution dans chaque cas. Dans cette ligne de travail est la publication et la distribution du « Protocole de prise en charge des personnes handicapées le guide indicatif et soutien Université contenant des lignes directrices générales qui peuvent être utile pour traiter une personne handicapée et contribue à réduire situations de désorientation provoquée par le manque d'information et de l'ignorance des difficultés dans le milieu universitaire peuvent être présentés aux étudiants handicapés.

Dans ces cas, le Comité académique évaluera la nécessité d'adaptations de programmes possibles, des horaires ou des études alternatives.

À l'Université de La Laguna il y a un programme de soins pour les étudiants handicapés (PAED) qui offre aux étudiants handicapés officiellement reconnu une série de subventions qui sont distribués principalement dans: interprète la langue de transport Grant 2) signe 1) 3) personnalisé support technique, 4) une aide supplémentaire.

Le PAED comprend un certain nombre d'aides pour les élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques, mais ne nécessite pas la reconnaissance officielle du handicap. A travers les adaptations du programme sont menées visant à éliminer les obstacles architecturaux, l'accessibilité des technologies de communication et d'autres.

L'attention est également accordée aux étudiants handicapés dans les services de santé ULL. Plus précisément dans sa Charte de service précise qu'ils assistent à des applications de traitement et la collaboration dans le développement de la performance efficace.

2.3) Instance chargée de l'admission des étudiants

À l'Université de La Laguna aucune école doctorale, mais les comités académiques de chaque programme, qui peut établir des exigences supplémentaires et des critères de sélection et d'admission des étudiants à un programme de doctorat en béton. Dans le cas de cette admission au doctorat Interuniversitaire le tuteur d'allocation du programme doctoral et directeur et le suivi des activités du programme de formation des étudiants qui ont officialisé l'inscription à l'Université de La Laguna, il dépend du Comité académique du même où ULL sera dûment représentée.

Cet établissement propose des programmes en :
  • Espanol
  • Anglais


Mis à jour le January 8, 2018
Durée et prix
Ce cours est Sur le campus
Start Date
Début
Septembre 2018
Duration
Durée
Temps partiel
À temps plein
Information
Deadline
Locations
Espagne - Santa Cruz de Tenerife
Début: Septembre 2018
Date limite d'inscription Se renseigner
Date de fin Se renseigner
Dates
Septembre 2018
Espagne - Santa Cruz de Tenerife
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