Doctorat. ou Ed.D. dans le leadership pour la promotion de l'apprentissage et des services

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Introduction

Le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service fournit des études supérieures en leadership qui prépare les diplômés à faire des contributions importantes à leurs organisations et communautés. Le programme est conçu pour les professions avec présents ou émergents responsabilités de leadership dans une variété de communautés d'apprentissage: les universités, les collèges, les entreprises et l'industrie, les établissements de soins de santé, les organismes communautaires, les services sociaux, les syndicats, les bibliothèques, les organismes gouvernementaux, l'enseignement professionnel, les programmes de formation du personnel , les organisations, les organismes internationaux, ainsi que K-12 écoles publiques, privées et paroissiales consultation. Les participants partagent un intérêt commun dans la direction et peuvent utiliser leurs propres lieux de travail en tant que centre d'études supérieures. En substance, le programme est conçu pour faciliter le développement de leaders efficaces sur une large communauté. Une nouvelle cohorte commence une fois par an en Juin. Le programme commence par deux semaines, toute la journée Institut d'été, qui se tient sur le campus à Milwaukee. À la fin de l'Institut, les classes se réunissent au centre ville au centre-ville de Milwaukee. Les cours ont lieu un week-end par mois au cours de l'automne et de printemps semestres: vendredi 4-8 h, samedi 8 heures-16 heures, et le dimanche 9 heures-13 heures. Le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service est une extension naturelle de notre engagement à vivre et à promouvoir les valeurs franciscaines de rétablissement de la paix, de la communauté, les soins et l'hospitalité. Plus précisément, le programme implique toute la communauté Stritch à préparer les hommes et les femmes avec des compétences en leadership, des connaissances de pointe et les possibilités communautaires d'exercer un leadership responsable dans leurs organisations et communautés. Stritch offre également le doctorat en leadership pour la promotion de l'apprentissage et de service dans l'enseignement supérieur. Le programme est conçu pour les dirigeants actuels et futurs de travail dans les collèges de deux et de quatre ans et les universités et les collèges communautaires et techniques qui cherchent à être un catalyseur pour des changements significatifs au sein de leur organisation. Cours ED 700 - Leadership Année Vue d'ensemble ED 701 - Séminaire à la tête d'une organisation apprenante ED 702 - service Année Vue d'ensemble ED 710 - Théorie du leadership: Evolution et Influences ED 714 - Dimensions du Leadership ED 720 - Théorie de l'apprentissage: Evolution et Influences ED 724 - Dimensions de diriger l'organisation apprenante ED 730 - Théorie Service: Evolution et Influences ED 734 - Dimensions de premier plan pour servir ED 740 - Séminaire de recherche A ED 741 - Recherche Practica A ED 742 - Séminaire de recherche B ED 743 - Recherche Practica B ED 744 - Séminaire de recherche C ED 745 - Recherche Practica C ED 750 - Leadership dans l'apprentissage et le service Institut I ED 751 - Leadership dans l'apprentissage et le Service Institute II ED 752 - Leadership dans l'apprentissage et le Service Institute III ED 760 - La Surintendance ED 761 - Séminaire Doctoral Dissertation ED 770 - Finance School et économie ED 771 - Séminaire de perfectionnement en leadership ED 772 - Séminaire Surintendance ED 774 - Leadership Perspective de la nature et de l'apprentissage Nurture ED 776 - Leadership en matière de planification, de faciliter et d'évaluation de l'apprentissage ED 888 - Questions d'actualité: Leadership, Apprentissage et service EDP 800 - Recherche et théorie avancée EDP 801 - Recherche de l'enquête Cas de recherche d'étude - 803 EDP EDP 806 - Grounded Theory Research EDP 810 - Recherche d'entrevue EDP 812 - Mise au point Méthodologie Groupe EDP 814 - Recherche Ethnographique EDP 816 - Recherche biographique EDP 821 - Recherche historique EDP 822 - Évaluation du programme EDP 847 - Recherche observationnelle EDP 848 - Recherche observationnelle: Practicum internationale EDP 850 - Statistiques avancée I EDP 851 - Avancé Statistiques II EDP 852 - Analyse des données qualitatives avec NVivo EDP 853 - Collecte de données Qualitiative EDP 880 - Revue de la littérature EDP 881 - Rédaction de la recherche narrative EDP 882 - Rédaction du prospectus de publication EDP 890 - Théorie de la recherche actuelle EDP 899 - Théorie avancée et modèles Exigences du grade Doctorat en leadership Admissions application Il n'y a aucun coût pour soumettre la demande d'admission en ligne. Les demandes de ce programme sont examinées sur une base de roulement afin de permettre suffisamment de temps avant le début de votre programme pour examen. Les étudiants candidats que les étudiants internationaux devront présenter des informations supplémentaires concernant la maîtrise de la langue et le statut de visa étudiant. Exigences du grade Tous les cours de doctorat a été complétée avec succès. Les trois évaluations annuelles des brins du programme d'études ont été réalisées avec succès. Toutes les exigences du programme (heures de l'équipe de l'étude, les formes de but de mentor, LLSR, etc.) La thèse a été acceptée et approuvée. La présentation orale a été complété avec succès. Toutes les obligations financières contractées avec l'Université ont été respectées. Tous les crédits d'études supérieures appliquées au degré ont été gagnés dans les sept ans au moment de l'obtention du diplôme. Options Degré Doctorat en leadership Tous les doctorants complètent le Ed.D. séquence de cours, qui comprend 63 crédits en trois années de travail. Les étudiants qui choisissent le doctorat suivre de prendre un supplément de 3 crédits en théorie et de la recherche. A la fin de la première année d'étude (Mai / Juin), les étudiants décideront de continuer dans le Ed.D. suivre ou poursuivre le Ph.D. dans le leadership. Distinctions entre Ed.D. et d'un doctorat La différence entre les deux degrés est typiquement le résumé de la manière suivante: le D.Éd. a une mise au point appliquée, tandis que le Ph.D. est plus orientée vers la recherche. Le Ph.D. cours d'étude est plus axé sur les cours de recherche de compétences (parfois appelés «méthodes») que l'Ed.D. Par conséquent, les personnes dont l'emploi futur peuvent impliquer la planification, la réalisation et l'interprétation de la recherche devraient considérer le doctorat Le Ed.D. est conçu comme les cursus et caractéristiques d'un pratiquant qui aident les individus à améliorer les pratiques dans leurs domaines respectifs et au sein de leurs communautés. Les deux degrés se concentrent sur le leadership et sont appropriés pour les personnes qui ont l'intention de faire carrière dans l'enseignement supérieur. Tandis que le Ph.D. exigera aux étudiants d'acquérir une compréhension plus profonde et plus précise des différentes composantes de la recherche, les deux degrés mettront l'accent sur la mise en &oelig;uvre de la recherche. Ed.D. Le développement des compétences spécialisées des praticiens. Application d'autres fondations et techniques sur le terrain. La recherche appliquée qui traite principalement des problèmes de praticiens ou des questions. doctorat Les fondements théoriques du champ. Application d'autres disciplines fondamentales ou connexes. La recherche qui met l'accent sur la construction théorique, les statistiques et la conception de la recherche. Les diplômés des deux programmes d'études seront prêts à faire du monde un meilleur endroit où vivre. Plus précisément, une connaissance plus approfondie de la recherche permet plus d'actions et publications communautaires.

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