Doctorats en Éducation

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Éducation

Un doctorat en éducation peut se référer à Doctor of Philosophy in Education (Ph.D), docteur de l'Éducation (Ed.D), ou docteur en éducation (D.Ed.). Tous les degrés sont conçus pour les candidats qui cherchent des postes en recherche académique, administratif ou clinique dans le domaine de l'éducation, que ce soit par un organisme public ou privé.

Un doctorat en éducation exige habituellement des cours et une thèse pour le diplôme soit décerné. Les domaines de spécialisation pour les programmes de doctorat en éducation peuvent inclure la politique éducative, psychologie de l'éducation, le curriculum et l'enseignement ou l'administration scolaire, pour n'en nommer que quelques-uns. Les diplômés de doctorat dans les programmes de l'éducation continuent souvent à une carrière en tant que professeurs dans les universités ou des postes administratifs dans l'éducation, comme directeur de l'école ou au concierge.

Si vous êtes passionné par le domaine de l'éducation et souhaitez poursuivre votre propre à ouvrir de nombreuses portes à des possibilités de carrière, puis un doctorat en éducation peut être le degré pour vous.Jetez un oeil ci-dessous et découvrez!

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Phd, Le Leadership: La Lecture, La Langue Et L'alphabétisation

Concordia University Chicago
Campus À temps plein 4 années October 2017 États-Unis d'Amérique Chicago

programme de doctorat de l'Université Concordia de Chicago en matière de leadership: la lecture, la langue et l'alphabétisation fournit un cadre théorique et pratique pour l'alphabétisation et de l'évaluation au sein de l'accent mis sur la recherche actuelle. [+]

Doctorats en Éducation. PhD, Leadership: lecture, la langue et l'alphabétisation programme de doctorat de l'Université Concordia de Chicago en matière de leadership: la lecture, la langue et l'alphabétisation fournit un cadre théorique et pratique pour l'alphabétisation et de l'évaluation au sein de l'accent mis sur la recherche actuelle. Le programme offre également aux candidats la possibilité de recevoir un programme de formation rigoureux, de haute qualité qui encourage le développement des aptitudes et des compétences qui seront nécessaires tout au long de la carrière professionnelle des candidats en tant que spécialiste de la lecture ou l'entraîneur de l'alphabétisation. Le programme de doctorat en lecture, la langue et l'alphabétisation est conçu pour fournir aux étudiants une solide expérience dans les programmes de recherche, de la théorie, la lecture, l'écriture et l'alphabétisation plurilingue. Nos diplômés sont prêts à devenir professeurs et chefs de file dans la création et la mise en œuvre des programmes d'alphabétisation axés sur la recherche dans une variété de paramètres, y compris les écoles publiques et privées, des collèges et des universités, des adultes et des programmes de sensibilisation communautaires, les paramètres de formation en entreprise et à but non lucratif éducative efforts. Exigences de cours Academic Conditions d'entrée: Baccalauréat et une maîtrise d'un équivalent américain, institution accréditée au niveau régional Current Graduate Record Exam (GRE) ou Miller Analogies test scores (test pris au cours des trois années précédentes) Maîtrise de l'anglais: IELTS: minimum 6.0 ou TOEFL: minimum 60 (basé sur Internet) ou Michigan Test: minimum 85 Les notes officielles de test devraient être fournis. Les étudiants étrangers qui ont obtenu un diplôme d'études supérieures dans un établissement accrédité aux États-Unis, ou les élèves d'une université anglophone internationale (dont la langue d'enseignement est l'anglais) ne doivent pas soumettre Anglais scores linguistiques. Autres documents: Complété et signée Déclaration objectif Rédaction échantillon: Soumettre un document à partir de votre programme de maîtrise qui démontre votre capacité à écrire de manière scientifique à un niveau typique de travail d'études supérieures. Cet échantillon devrait approcher, mais pas dépasser cinq pages CV professionnel montrant l'expérience passée: au moins deux années de succès l'enseignement / expérience administrative Copie du relevé de notes officiel Copie du passeport évaluation de la transcription des Affaires étrangères * Deux lettres de recommandation Preuve de compétence en langue anglaise Déclaration des finances / relevé bancaire / garantie financière [-]

Phd En Kinanthropologie

Charles University Faculty of Physical Education and Sport
Campus À temps plein Temps partiel 4 années September 2017 République tchèque Prague + de 1

Le diplômé d'études doctorales possède une connaissance approfondie et complète et est bien versé dans un large éventail de principes scientifiques. Il / elle est familière avec les méthodes de recherche, est capable de fournir un travail scientifique individuel avec intégrité académique et professionnelle, tout en respectant les conventions éthiques du travail de recherche. [+]

Profil du diplômé Le diplômé d'études doctorales possède une connaissance approfondie et complète et est bien versé dans un large éventail de principes scientifiques. Il / elle est familière avec les méthodes de recherche, est capable de fournir un travail scientifique individuel avec intégrité académique et professionnelle, tout en respectant les conventions éthiques du travail de recherche. Il / elle est capable d'analyse critique de la connaissance scientifique actuelle. Le diplômé est compétent pour communiquer sur les questions relatives à la fois son / sa spécialisation et un large éventail de liens sociaux, en particulier dans le domaine de l'application des résultats de la recherche à la pratique. Son / sa thèse de doctorat, basée sur des recherches originales, a grandement contribué à accroître les connaissances scientifiques en kinanthropologie. Certaines parties de la mémoire ont également été lus ou publiés au niveau national ou international. les frais de scolarité 220000 Kč Ce nombre a été calculé par la conversion automatique des monnaies en utilisant le taux de change pour EUR: 27.055 caractéristique de la Direction générale Kinanthropologie est une branche scientifique multidisciplinaire qui traite des effets complexes de l'activité de mouvement intentionnel et spontané sur le développement de la personnalité humaine dans le contexte de bio-psycho-sociale, et les conditions dans les domaines de l'éducation physique et du sport, de la physiothérapie et de l'éducation physique correctives, y compris leur une gestion efficace. Description de l'examen d'entrée et de critères d'évaluation Chaque candidat doit passer par le processus d'admission. L'examen d'entrée est réalisée par voie orale devant un jury et la compétence du demandeur est examinée. Le comité d'examen évalue: 1. La qualité du projet de thèse 2. Précédent activité professionnelle 3. La relation entre le thème du projet à la spécialisation du superviseur et de son / ses recherches projets 4. Le rapport à la stratégie globale de développement scientifique et de la recherche à la Faculté de l'éducation physique et du sport, Université Charles 5. La forme de la présentation du projet du demandeur Chaque membre des grades du comité examinant les paragraphes 1, 3, 4 et 5 sur une échelle de points - 0 à 10 points pour chaque élément, le point 2 est évalué sur une échelle de 0 à 20 points. Le nombre maximum de points attribués par un examinateur est de 60 points. La moyenne arithmétique est calculée sur la base de l'évaluation du point de chaque membre du jury. Le résultat est arrondi au nombre entier le plus proche - pour les valeurs 0,0-0,49 dans le sens descendant au nombre entier le plus proche. Pour les valeurs de 0,50 à 0,99 dans la direction vers le haut pour le nombre entier le plus proche. Le classement des candidats est décidé sur la base du nombre total de points. Le doyen de la faculté détermine la limite du point d'admission. Informations sur l'exercice des diplômés Kinantropology est un domaine interdisciplinaire d'études; par conséquent, les titulaires d'un doctorat sont employés principalement dans la science, la recherche et l'éducation. Un autre domaine important de l'emploi est l'administration de l'Etat et de l'entreprise. [-]

Phd Tesol

University of Nicosia
Campus À temps plein Temps partiel 3 années September 2017 Chypre Nicosie Grèce Athènes + de 3

Buts et Objectifs: améliorer la capacité des élèves à créer, conceptualiser, concevoir et mettre en œuvre un projet de recherche important qui génère de nouvelles connaissances et contribue à théorie et la pratique dans le domaine de la TESOL. [+]

Doctorats en Éducation. Durée (années): 3 ans Diplôme délivré: docteur en philosophie en TESOL? Enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues Niveau de qualification: 3ème cycle (Doctorat) Langue d'enseignement: Anglais Mode d'étude: à temps plein et à temps partiel étude Crédits Minimum: 90 ECTS minimales Crédits: 180 Profil du Programme: Buts et objectifs: Une. pour améliorer la capacité des élèves à créer, conceptualiser, concevoir et mettre en œuvre un projet de recherche important qui génère de nouvelles connaissances et contribue à théorie et la pratique dans le domaine de la TESOL; 2. à la compréhension et la connaissance de l'anglais la langue d'enseignement d'autres étudiants. 3. pour améliorer la base de connaissances théoriques des élèves en TESOL, acquisition d'une deuxième langue, et la recherche en linguistique appliquée. Les perspectives de carrière: Le programme offre d'excellentes opportunités de carrière pour ceux qui souhaitent devenir des professionnels dans l'éducation et enseignement de l'anglais, travaillant pour les établissements d'enseignement tels que le Ministère de l'éducation, les universités publiques et privées ou les écoles publiques et privées que des universitaires ou des administrateurs. Exigences d'obtention du diplôme L'étudiant doit compléter la thèse et toutes les autres exigences du programme. Résultats d'apprentissage À la fin du programme, les étudiants seront en mesure de: 1. Acquérir une solide base de connaissances théoriques en TESOL, acquisition d'une seconde langue, la recherche appliquée en linguistique et de la méthodologie de TESOL qui de publication du mérite. 2. Conceptualiser, concevoir et mettre en œuvre un projet de recherche important qui génère de nouvelles connaissances qui contribue à la théorie et la pratique; 3. La compétence de la preuve dans les méthodes d'utilisation dans l'enquête de TESOL et les compétences d'exposition dans l'utilisation de l'analyse des données. [-]

Médecin De L'éducation

Oral Roberts University
Campus ou en ligne September 2017 États-Unis d'Amérique Tulsa

Professionnalisme. Moralité. Éthique. Compassion. Leadership. Un grand maître ou l'administrateur n'a pas seulement enseigner ou de gérer, mais aide les étudiants et les professeurs à devenir de meilleurs individus. [+]

Professionnalisme. Moralité. Éthique. Compassion. Leadership. Un grand maître ou l'administrateur n'a pas seulement enseigner ou de gérer, mais aide les étudiants et les professeurs à devenir de meilleurs individus. Le Graduate School of Education au ORU se engage à fournir l'occasion pour les personnes qui ont répondu à l'appel de Dieu à devenir «transformé éducateurs chrétiens professionnels." Formation pédagogique d'une vision chrétienne du monde est la meilleure façon d'atteindre cet objectif important, et ce est ce que vous recevrez à l'École supérieure de l'Éducation ORU - les connaissances, les compétences, et la base de l'inspiration pour aider influence et transformer des vies. Ce programme, conçu autour du thème «Les éducateurs transformées", prépare les éducateurs chrétiens professionnels à aller dans le monde de chaque personne avec une passion pour le Christ tout en inculquant les forces de comportement éthique, les connaissances et compétences chez les élèves qui, à son tour, le changement de la société. Un Graduate School ORU ès éducation offre la possibilité pour les personnes qui détiennent des principes chrétiens à acquérir une formation avancée pour responsabilités professionnelles dans l'éducation à travers le monde. Tous nos programmes sont conçus pour l'apprenant à distance des adultes. Le système de distribution principal pour l'offre de cours est devenu un format de classe de module intensif, mais agréable 4 jours. Ces modules ont une vaste pré et affectations de poste, des simulations et des discussions en classe dynamiques. Une force unique du programme est que les étudiants contribuent perspectives nationales et internationales. Cours de base Tous les doctorants sont tenus de suivre les cours de base suivants: Théorie de l'organisation dans l'administration, Histoire et philosophie de l'éducation, études sur le leadership, les stratégies pour le changement éducatif, et le curriculum contemporaines. Ces cours de base sont conçus pour aider l'élève à terminer l'examen de synthèse de doctorat. Zones de concentration - Collège et Enseignement supérieur Administration - Administration de l'école publique - Administration Christian School Résultats Ceux qui cherchent un médecin de l'éducation Degré peut trouver une gamme d'options de carrière. Certaines zones sont: - président de l'Université - doyen de l'Université - département chaise Université - Les professeurs d'université - surintendants - principal - Administrateurs [-]

L'éducation Internationale Et Multiculturelle (doctorat)

University of San Francisco - School of Education
Campus À temps plein Temps partiel 5 années August 2017 États-Unis d'Amérique San Francisco + de 1

La <strong>Ed.D. dans l'éducation multiculturelle et internationale (IME)</strong> est dédié à la compréhension de l'éducation formelle et informelle dans des contextes socioculturels, linguistiques, politiques et économiques diverses. [+]

Doctorats en Éducation. Formation chercheurs critiques et praticiens engagés La Ed.D. dans l'éducation multiculturelle et internationale (IME) est dédié à la compréhension de l'éducation formelle et informelle dans des contextes socioculturels, linguistiques, politiques et économiques diverses. Basé sur les principes de l'équité, la justice sociale et les droits humains, le programme aborde de façon critique les réalités de l'éducation au sein et au-delà des frontières de l'école publique aux États-Unis et dans le monde. Notre programme offre aux étudiants les compétences nécessaires pour participer à la bourse, l'enseignement et le travail de plaidoyer qui aborde un grand nombre des questions clés qui influent éducation aujourd'hui. Visitez notre site Web ici pour en savoir plus sur ce programme Particularités Caractéristiques du programme Concentrez-vous sur la bourse en prise avec un impact significatif sur les communautés locales et mondiales. Un bord de coupe et intellectuellement rigoureux programme fondé sur la pédagogie critique. Un fort sentiment de communauté composée de professeurs hautement diversifiée et étudiants qui offrent un soutien personnel et académique. opportunités d'apprentissage pour les étudiants de doctorat en devenir savants de la justice sociale, les praticiens et les défenseurs. «IME est une famille, un groupe d'êtres humains affectueux intelligents qui pensent que la justice sociale est au cœur d'être un éducateur. Il est un lieu qui est appelé notre deuxième maison, un endroit que nous venons au moment où le monde extérieur est frustrant et nous avons besoin d'un lieu de soutien et de réflexion. Il est ce lieu que les pensées sont jetées autour honorés, respectés et gracieusement remis en question. Il est l'endroit qui a été présent dans les civilisations depuis le début du temps ... la communauté. " -IME EdD étudiant PRESTATION DE PROGRAMMES Le programme suit un programme de cours de week-end de rechange qui se réunissent neuf fois par semestre (vendredi soir et toute la journée le samedi). Détails du programme La Ed.D. programme est fondée sur cinq principaux domaines conceptuels: la théorie sociale critique et la scolarisation; intersectionnalité de la race, la classe, la nation, la langue, le sexe et la sexualité dans l'enseignement; droits de l'homme et les mouvements sociaux; l'éducation internationale et comparative; et paradigmes de recherche alternatifs. Enraciné dans la pratique de la pédagogie critique, ce programme fournit une communauté d'apprentissage dynamique où les étudiants bénéficient de l'expérience rigoureuse tant dans la salle de classe et dans la communauté. Nous croyons que le cadre conceptuel et la pédagogie de l'IME servent à équiper les étudiants à devenir des leaders capables de ré-imaginer les possibilités d'éducation dans de multiples contextes. La Éducation internationale et multiculturelle (IME) Programme Doctoral est composé de 60 crédits d'études au-delà de la maîtrise et culmine dans la réalisation d'une thèse de doctorat. Les étudiants peuvent choisir parmi une gamme de cours ou de la concentration dans IME soit l'éducation aux droits humains ou Second Language Acquisition. Résultats d'apprentissage Les résultats de l'éducation internationale et multiculturelle Programme d'apprentissage L'objectif de chaque programme IME est de développer des praticiens professionnels ayant une expertise dans trois domaines clés: Conceptuel et théorique connaissances: y compris la théorie critique sociale, pédagogie critique, la théorie critique de la race et de l'intersectionnalité, la théorie féministe, les droits humains et les mouvements sociaux, et les paradigmes de recherche alternatifs. compétences d'application: l'analyse, la synthèse des compétences, et d'évaluation de l'enseignement et de la recherche, le programme / l'élaboration des politiques et de l'administration, l'activisme et la justice sociale / droits de l'homme local / global. Des outils méthodologiques basés dans la recherche qualitative comme la recherche-action participative, la recherche-action des enseignants, testimonio, et l'ethnographie critique. Le Programme Résultats d'apprentissage de l'éducation internationale et multiculturelle Les programmes de l'IME sont conçus pour permettre aux étudiants une fois diplômés, à: Utilisez la théorie comme une lentille pour réfléchir de façon critique sur les inégalités sociales dans les contextes locaux et / ou mondiaux. Travailler comme un professionnel de transformation dans les écoles, les universités et les communautés à apporter des changements sociaux. Soyez une voix de premier plan dans le mouvement de la justice par le biais de l'éducation et de la praxis bourse Conception, mise en œuvre et évaluer des programmes de classe / communautaires postsecondaires axées sur les droits humains, la justice sociale et K-12, et / ou l'éducation multiculturelle critique. Ressources Financières Aide, l'état et les ressources fédérales universitaires financiers sont disponibles à titre de financement nouvellement admis et actuelle école USF des étudiants de l'enseignement. Afin de compenser le coût de l'éducation diplômé frais de scolarité, beaucoup École de cours d'éducation sont offerts dans l'après-midi et le soir, et / ou le week-end en alternance. La plupart des étudiants trouvent qu'ils peuvent maintenir un emploi à temps plein tout en gagnant leur diplôme, une maîtrise ou un doctorat. Cependant, si votre programme vous oblige à passer du temps dans une salle de classe (c. enseignement des étudiants) ou pour compléter une expérience de travail sur le terrain ou un stage, ces engagements seront interférer avec une journée de travail normale. Visitez notre site Web pour en apprendre davantage sur les ressources financières pour ce programme. Carrières Les diplômés du programme de doctorat IME travaillent comme professionnels de transformation dans une variété de paramètres à la fois aux États-Unis et à l'étranger, tels que: OPTIONS DE CARRIÈRE membres du corps professoral dans les collèges communautaires et les universités les dirigeants de l'enseignant en écoles K-12 surintendants scolaires Les chercheurs en éducation Les dirigeants des organisations communautaires et non gouvernementales spécialistes des programmes d'études Les diplômés du programme IME DOCTORAT Professeur et président, l'éducation en milieu urbain, l'Université Loyola Marymount Professeur et président, l'éducation primaire, l'Université d'État de San Francisco Professeur, bilingue et multiculturel de l'éducation, Université d'Etat de Californie, Sacramento Professeur adjoint, Reading, Université de Texas Woman Faculté, Santa Rosa Junior College et Solano Community College Maître de conférences, études américaines, Université Eötvös Loránd, Budapest, Hongrie Directeur, l'éducation bilingue, de perfectionnement professionnel et des programmes spéciaux, San Jose Unified School District Les formateurs d'enseignants pour les organisations internationales [-]

EdD - Human & Organisation Programmes D'apprentissage Et De Leadership Des Cadres

The George Washington University - Graduate School Of Education & Human Development
Campus À temps plein Temps partiel June 2017 États-Unis d'Amérique Washington

Le Docteur de l'éducation dans l'apprentissage humain et organisationnel (HOL) à l'Université George Washington (GW) est conçu pour fournir aux professionnels avec une base dans les théories pertinentes, les concepts et les pratiques, en se concentrant sur les inter-relations entre les personnes, les organisations et l'apprentissage. Le programme prépare les apprenants à contester les hypothèses par le biais de la réflexion critique, et de favoriser le groupe et l'apprentissage auto-dirigé. Théorie, la recherche et la pratique sont équilibrés tout au long du programme. Le ministère HOL a reçu deux fois de l'Académie "Outstanding programme" Prix du développement des ressources humaines. Il est le premier programme dans ce domaine multidisciplinaire aux États-Unis, ayant été créée en 1958. [+]

Ed.D. - Human & Organisation Programmes d'apprentissage et de leadership des cadres Le Programme Le Docteur de l'éducation dans l'apprentissage humain et organisationnel (HOL) à l'Université George Washington (GW) est conçu pour fournir aux professionnels avec une base dans les théories pertinentes, les concepts et les pratiques, en se concentrant sur les inter-relations entre les personnes, les organisations et l'apprentissage. Le programme prépare les apprenants à contester les hypothèses par le biais de la réflexion critique, et de favoriser le groupe et l'apprentissage auto-dirigé. Théorie, la recherche et la pratique sont équilibrés tout au long du programme. Le ministère HOL a reçu deux fois de l'Académie "Outstanding programme" Prix du développement des ressources humaines. Il est le premier programme dans ce domaine multidisciplinaire aux États-Unis, ayant été créée en 1958. nos étudiants En règle générale, les étudiants sont des professionnels qui sont en position milieu ou haut niveau travaillent. Ils comprennent les gestionnaires, les consultants et les propriétaires d'entreprise indépendants des principales organisations de taille variable et le type. Ils apportent également une variété de milieux éducatifs, avec des diplômes dans des domaines tels que le commerce, l'éducation, la santé et les sciences médicales, l'ingénierie et la technologie. Les étudiants sont encouragés à former des communautés d'apprentissage pour fournir un soutien collectif, de promouvoir l'apprentissage de l'action, et de modéliser une culture d'apprentissage. Le programme de doctorat HOL est disponible dans les deux formats suivants: Programme Doctoral Foggy Bottom Campus - À temps partiel ou d'études à temps plein - Les cours ont lieu les soirs de semaine sur le campus principal de GW Programme de leadership exécutif (PEL) - La livraison de cohorte - Les cours ont lieu un week-end par mois sur Virginia Science and Technology Campus GW à Ashburn, VA [-]

Didactique De La Chimie De Phd

University of Hradec Králové, Faculty of Science
Campus À temps plein September 2017 République tchèque Hradec Králové

Études doctorales sur la chimie Didactique est l'aboutissement de l'enseignement universitaire à trois niveaux. Est-ce une mise à la terre ciblée des activités de recherche axé sur l'enseignement et apprentissage de la chimie, qui est basée sur l'approfondissement de la connaissance de la didactique de la chimie et de la zone pertinente de la chimie, de la pédagogie, la psychologie, les sciences de l'informatique et d'autres disciplines, d'apprendre les méthodes de travail scientifique dans les domaines mentionnés et contribuera de manière significative à une amélioration globale du travail des professeurs de chimie à divers niveaux du système éducatif, des experts sur la création de programmes d'études et son évaluation conformément aux connaissances scientifiques actuelles et de la recherche. [+]

Doctorats en Éducation. Études doctorales sur la chimie Didactique est l'aboutissement de l'enseignement universitaire à trois niveaux. Est-ce une mise à la terre ciblée des activités de recherche axé sur l'enseignement et apprentissage de la chimie, qui est basée sur l'approfondissement de la connaissance de la didactique de la chimie et de la zone pertinente de la chimie, de la pédagogie, la psychologie, les sciences de l'informatique et d'autres disciplines, d'apprendre les méthodes de travail scientifique dans les domaines mentionnés et contribuera de manière significative à une amélioration globale du travail des professeurs de chimie à divers niveaux du système éducatif, des experts sur la création de programmes d'études et son évaluation conformément aux connaissances scientifiques actuelles et de la recherche. Direction générale comprend une gamme de sujets, par exemple la transformation de la connaissance scientifique des processus de chimie dans l'enseignement de la chimie et de l'apprentissage, la recherche et le développement d'expériences chimiques de l'école, les applications des TIC dans l'éducation chimique, les aspects environnementaux et toxicologiques de l'éducation de la chimie, etc. partie obligatoire de l'étude porte sur l'acquisition de la connaissance profonde de la didactique de la chimie (théorie et pratique dans la chimie de l'éducation), des zones sélectionnées de la chimie spécialisée et de la méthodologie pédagogique et en particulier la chimie de recherche didactique. plan d'étude individuel permet d'obtenir des connaissances et des compétences plus spécifiques, notamment par des cours au choix. Profil du demandeur Les diplômés des programmes de maîtrise de chimie de formation des enseignants pour Lower et Upper Secondary School, ou les diplômés du programme de chimie de l'étude principale, et les programmes des parents qui ont terminé des études pédagogiques supplémentaires ou autrement obtenir un diplôme d'enseignement conformément à la réglementation en vigueur. Examen d'entrée Par l'entrevue est vérifié le niveau de connaissance du demandeur, la profondeur de ses connaissances théoriques, les conditions préalables pour le travail scientifique indépendant de création dans le domaine de la chimie Didactique. Le demandeur doit présenter un bref plan de son projet de thèse et fournit la preuve d'une expérience et des publications professionnelles antérieures. L'entrevue d'admission vérifiera la connaissance d'une langue étrangère (anglais, allemand ou russe). profil Absolvent Les diplômés des études de doctorat de chimie Didactique ont une connaissance approfondie du complexe utilisable dans l'enseignement, les activités de recherche et de gestion scientifiques dans le domaine de l'enseignement général et professionnel chimique. Ils sont capables de résoudre des problèmes de façon créative dans l'éducation; ils sont capables de concevoir et de mettre en œuvre la recherche, en particulier dans le domaine de l'enseignement de la chimie. Diplômé peut travailler les départements universitaires comme hautement qualifiés en prise avec la formation professionnelle des professeurs de chimie (et d'autres matières scientifiques), à savoir les départements de chimie et les départements de l'éducation chimique (éducation des sciences naturelles), les instituts de recherche et les institutions d'organisation administratives traitant enseignement de la chimie générale et spécialisée, en milieu de travail adéquat à la décision sphère (méthodologies de formation encore professeurs de chimie, le personnel, l'inspection des écoles, des gestionnaires à différents niveaux de l'éducation), des institutions et des organisations nationales et internationales axé sur la recherche en chimie générale et spécialisée (science) éducation. Les diplômés peuvent également travailler dans l'édition, en se concentrant sur la production de manuels scolaires et les entreprises axées sur les aides de développement et d'enseignement. Les études de doctorat représentent un changement important dans la qualification des enseignants des écoles secondaires, où l'enseignement de la chimie est un cours d'enseignement général, mais aussi dans les écoles professionnelles, où l'enseignement de la chimie que des cours professionnels. L'obtention de la recherche et des qualifications d'enseignement Ph.D. devient la position par défaut pour la croissance professionnelle (par exemple assoc. professeur et procédures de professeur titulaire). Littérature Étude recommandée BARKE, H.-D., Hazari, A., Yitbarek, S. Misconceptions in Chemistry. Berlin, Heidelberg, New York: Springer, 2009 BORG, WR, GALL, Educational Research MD. New York: Longman, 1989 ABELL, SK, LEDERMAN, NG (Eds.) Manuel de recherche sur l'enseignement des sciences. Oxford: Routledge Taylor & Francis Group 2007 BILEK, M. (Ed.) La recherche, la théorie et la pratique en chimie Didactique. Des études de recherche et de la recherche orientée. Actes de la 23e Conférence internationale sur la chimie Education. Hradec Kralove: Gaudeamus 2014. [En ligne] http://edu.uhk.cz/didchem/pdf/chemie.pdf [cit.15.10.2012] PROCÉDURE D'ADMISSION: Date limite d'inscription: le 30 Juin (pour le démarrage des études en Septembre) Les candidats doivent envoyer rempli le formulaire de demande une copie de leur certificat d'achèvement du niveau de l'enseignement secondaire traduit en anglais et vérifié par un notaire. L'étendue et le contenu de l'examen d'entrée: entretien d'entrée. Tous les documents doivent être envoyés à l'adresse du Bureau des relations internationales: Mgr. Jana Novotná Université de Hradec Králové Faculté des sciences Rokitanskeho 62 500 03 Hradec Kralove République tchèque et à l'e-mail: jana.novotna.2@uhk.cz [-]

Doctorat En éducation

University of Redlands
Campus À temps plein 3 années September 2017 États-Unis d'Amérique Redlands

L'Université de Redlands doctorat en leadership de la Justice de l'éducation (Ed.D.) est un programme national unique, qui engage environ 20 étudiants chaque année dans l'étude rigoureuse, le débat, la recherche et la pratique. [+]

Doctorat en leadership de la Justice pour l'éducation L'Université de Redlands doctorat en leadership de la Justice de l'éducation (Ed.D.) est un programme national unique, qui engage environ 20 étudiants chaque année dans l'étude rigoureuse, le débat, la recherche et la pratique. Notre mission est de conduire à produire des praticiens savantes qui sont recherchés pour des rôles de leadership dans les écoles, les quartiers, les agences et le service public. One-of-a-kind l'accent mis par le programme sur la justice éducative qui le distingue. L'idée que les éducateurs de tous les horizons devraient avoir accès à un enseignement de qualité, des ressources et d'autres possibilités d'éducation est un principe central du programme, et les candidats sont constamment poussé à analyser et à débattre des principes d'équité et de justice scolaire. Notre faculté énergique, hautement qualifié efforçons constamment d'aider ces étudiants à acquérir académiquement et professionnellement. Dans le même temps, les candidats sont poussés à envisager des moyens novateurs qu'ils peuvent faire une différence dans le monde de l'éducation, l'amélioration de la vie des apprenants et de renforcer le travail des écoles. Le calendrier est structuré pour accueillir la vie trépidante des éducateurs de travail. Le programme peut être complété en troisième année, avec des cours organisés en trimestres au cours des deux premières années. Les cours ont lieu le jeudi soir, ainsi que sur plusieurs samedis par trimestre. Les étudiants participent également à un institut d'été intensifs pendant trois années consécutives. Notée chercheurs présents aux côtés de l'Université de Redlands corps professoral de ces instituts. Les diplômés sont capables de: Démontrer une compréhension des discours de justice sociale grâce à la synthèse écrite complète, des présentations convaincantes, et une discussion éclairée. Appliquer les pratiques de leadership de transformation. Analyser comment les décisions judiciaires, les politiques et les systèmes de financement de l'éducation portent sur des questions de justice éducatifs. Défendre efficacement les droits équitables pour les démunis à travers la pratique de leadership engagé et de l'activité. Analyser de façon critique une gamme de bourses d'informer dynamiquement la pratique professionnelle et de l'activité de recherche appliquée. Concevoir et mettre en œuvre globalement question pertinente à la justice pratiques / principes éducatifs. Autres caractéristiques du programme comprennent: Les mentors du domaine Séminaires stage en vedette des praticiens de l'éducation Coût compétitif Transfert de jusqu'à 6 unités de post-universitaires (avec l'approbation du Ministère) Possibilité de compléter le Credential administratif Tier II simultanément [-]

Médecin De L'éducation (EDD)

Oxford Brookes University, Faculty of Humanities and Social Sciences
Campus Temps partiel 4 - 7 années September 2017 Royaume-Uni Oxford

Le cours vise à promouvoir l'auto-réflexion critique à travers une séquence d'expériences d'apprentissage structurés, aboutissant à une thèse qui est un original et ... [+]

Docteur de l'éducation (EdD)

 

Destiné principalement aux professionnels expérimentés travaillant dans l'éducation, la santé et les domaines connexes, les JED fournit une occasion de poursuivre des études de doctorat dans le cadre de votre rôle professionnel. Le médecin de l'éducation (EDD) est, un doctorat fondé sur une cohorte professionnelle ciblée. Il combine des cours enseigné avec la recherche indépendante. Le cours vise à promouvoir l'auto-réflexion critique à travers une séquence d'expériences d'apprentissage structurés, aboutissant à une thèse qui est une pièce originale et substantielle de la recherche en éducation-orientation professionnelle. Votre travail vous permettra de développer et d'utiliser les compétences de recherche de pointe et ainsi de devenir un chercheur indépendant, réfléchi et compétent. L'EDD est ouvert à des professionnels qui pratiquent actuellement dans l'éducation, les soins de santé ou un cadre connexe, et qui ont normalement un minimum de quatre années d'expérience et un diplôme de master. Le programme d'études est structuré spécifiquement pour répondre aux besoins des personnes qui ont un emploi à temps plein. Le cours est très collégiale. Sessions tirent sur les expériences riches et variées que les étudiants EdD apportent avec eux, et l'exploration des points communs entre les disciplines est partie intégrante du programme d'études. Vous êtes vivement encouragés critique d'explorer votre propre pratique et à être engagé aussi pleinement que possible dans le processus d'apprentissage.... [-]


Phd (éducation)

Taylor’s University
Campus À temps plein Temps partiel 2 - 6 années Inscription libre Malaisie Subang Jaya + de 1

Les candidats qui poursuivent la thèse (l'éducation) doivent développer une approche de la pensée indépendante et une expertise unique dans leur propre intérêt de la recherche. Une recherche indépendante exige diligente une enquête approfondie sur un sujet dans le but de formuler de nouvelles et idées originales, aux conclusions et théories. [+]

Doctorat en pédagogie

Les candidats qui poursuivent la thèse (l'éducation) doivent développer une approche de la pensée indépendante et une expertise unique dans leur propre intérêt de la recherche. Une recherche indépendante exige diligente une enquête approfondie sur un sujet dans le but de formuler de nouvelles et idées originales, aux conclusions et théories.

Tous les doctorants sont tenus d'assister les modules Méthodologie Recherche & Méthodologie de la recherche avance dans leur première année de candidature.

Ecole de Taylor de l'éducation est engagé à développer les éducateurs qui sont passionnés par la profession enseignante. Nous donnons aux étudiants les connaissances, les aptitudes et les compétences des meilleures pratiques de classe qui intègrent des technologies de pointe.... [-]


Phd Dans Les études De Culture

University College of Southeast Norway
Campus À temps plein Temps partiel January 2017 Norvège Bodo Drammen Porsgrunn Rauland + de 3

A ph.d. en études sur la culture vous fournira un aperçu et une meilleure compréhension de la culture et les significations de la culture. [+]

Doctorats en Éducation. Doctorat. en études sur la culture A ph.d. en études sur la culture vous fournira un aperçu et une meilleure compréhension de la culture et les significations de la culture. Notre ph.d. en études sur la culture vise à intégrer des éléments des sciences humaines et sociales que l'analyse culturelle, histoire, histoire de l'art, anthropologie, histoire des idées, la philosophie, la sociologie culturelle, ethnologie, littérature, musicologie, histoire des religions, langues et esthétique créative et sujets artistiques. Le programme est basé sur un concept large de la culture - qui est, des études culturelles dans notre contexte signifie que l'on peut étudier la culture comme liée à des valeurs, des attitudes, des connaissances, le comportement, les relations sociales, expressions significatives, objets, l'art et la pratique esthétique . La culture peut être à la fois un processus et un résultat ou un produit sous la forme d'objets matériels, services ou activités dans la communauté. Sur un plan général, le programme de doctorat est décrit à partir de deux combinaisons conceptuelles qui constituent ensemble quatre grands domaines d'application: compréhension culturelle Politiques culturelles Production culturelle et pratiques aestethic éducation culturelle [-]

Fdv Nouvelles Frontières Programme Doctoral

Center for Research and Interdisciplinary (CRI)
Campus À temps plein 3 années September 2017 France Paris

<strong>Nouvelles Frontières doctorat</strong> projets visent à développer l'intelligence collective et de contribuer à des solutions aux défis mondiaux par le biais des enquêtes de recherche originaux. Ces projets sont souvent assis à l'interface de l'art et le design, la technologie numérique, l'éducation, et la science, mais ce ne soit pas strictement obligatoire. Par exemple, les projets antérieurs ont impliqué l'apprentissage avec les jeux, l'enseignement par la recherche, les technologies de communication, la science participative, l'art / design comme un moyen de communiquer la science, etc. [+]

Nouvelles Frontières doctorat projets visent à développer l'intelligence collective et de contribuer à des solutions aux défis mondiaux par le biais des enquêtes de recherche originaux. Ces projets sont souvent assis à l'interface de l'art et le design, la technologie numérique, l'éducation, et la science, mais ce ne soit pas strictement obligatoire. Par exemple, les projets antérieurs ont impliqué l'apprentissage avec les jeux, l'enseignement par la recherche, les technologies de communication, la science participative, l'art / design comme un moyen de communiquer la science, etc. Nouveaux projets frontières de doctorat visent à contribuer à des solutions aux défis mondiaux par le biais de nouvelles enquêtes de recherche. Ils contribuent à la mobilisation de l'intelligence collective vers des solutions à des objectifs sociétaux, tels que ceux énoncés par 2030 Programme des Nations Unies pour le développement durable. La contribution originale de l'oeuvre aborde des questions qui sont pertinentes dans un contexte de recherche. Le directeur de thèse, Thèse Comité consultatif sur, Mémoire examinateurs, et le jury de la défense de fournir des orientations et des détails sur le contenu acceptable et le format de la dissertation. Sélection des projets Nouvelles frontières: art et la science science ouverte jeux pour apprendre avenir de la recherche apprentissage et l'enseignement Définition de projets de recherche Le projet de recherche peut être décrit en abordant les séries de questions suivantes. Les étudiants sont censés répondre à ces questions au début de leurs études et de reformuler constamment les réponses que leurs projets se développent au cours des trois années. Sur le sujet Quel problème ou défi sera cette adresse de recherche? Est-ce que l'objet lui-même diffère de celui de la recherche scientifique traditionnelle? Si oui, comment? Sur la connaissance recherché Quels types de connaissances et de compréhension de cette recherche va découvrir? Comment cette connaissance contribuera à l'intelligence collective et de contribuer à des solutions aux défis mondiaux? Comment cela se rapporte à la connaissance des types plus conventionnels de connaissances académiques? Dans le procédé de recherche Quelles sont les méthodes et techniques de recherche sont appropriées pour mener cette recherche? Comment sont ces méthodes se comparent aux méthodes et techniques dans les sciences formelles, les sciences naturelles, les sciences sociales et / ou en sciences humaines? Des méthodes de recherches Contrairement à la recherche traditionnelle dans les sciences naturelles, les problèmes abordés par New Frontiers chercheurs étudiants ne peuvent pas nécessairement être isolés de l'environnement et des interférences qu'elle pourrait causer. Le problème ne se décompose en plusieurs parties isolées et la notion de «contrôle» peut être pertinent. Au contraire, la recherche Nouvelles Frontières prend souvent en compte le contexte et l'environnement dans lequel l'objet est situé. Comptabilisation des contexte soulève une complexité supplémentaire qui ne peut pas être adressée exclusivement par les méthodes traditionnelles. Ainsi, les chercheurs étudiants créent et emploient les méthodes quantitatives et qualitatives appropriées (par exemple expérimental, ethnographique, herméneutique, etc. basé sur la conception) qui révèlent et articuler les connaissances tacites et explicites qui est située et incarnée dans le résultat et / ou les processus de recherche . Documentation du processus de recherche et les résultats Les processus de recherche de doctorat et les résultats devraient être documentées et diffusées d'une manière appropriée à la communauté des chercheurs et le grand public. Alors, l'école doctorale ne nécessite pas un nombre déterminé de publications d'autoriser la défense, il recommande que les élèves sont impliqués dans trois publications. Pour les étudiants qui ont des composantes de leur travail de thèse dans une discipline où l'édition de peer-arbitré est pas commun (par exemple, art, design), l'école doctorale recommande que les étudiants diffusent leur travail dans le lieu approprié pour leur domaine. Ces lieux peuvent inclure des conférences internationales, des démonstrations interactives, expositions, etc. Comme pour le processus de révision par les pairs, il est prévu que des experts dans le domaine seront fournir une rétroaction sur les questions de recherche, les méthodes et les résultats grâce à ces modes alternatifs de diffusion, l'examen et l'évaluation de ce fait le travail. En outre, les élèves sont censés documenter leurs progrès de la recherche en thèse écrite rapports du Comité consultatif et de présenter annuellement l'état de leurs recherches à leur comité TAC. Les résultats et les processus finaux sont documentés et présentés dans la thèse de doctorat finale et de la défense. Alors que d'autres médias est autorisé à accompagner la dissertation, un document écrit est obligatoire pour l'obtention du doctorat. Sélection Frontiers Nouveaux projets Ces projets sont souvent assis à l'interface de l'art et le design, la technologie numérique, l'éducation, et la science, mais ce ne soit pas strictement obligatoire. Les projets antérieurs ont impliqué l'apprentissage avec les jeux, l'enseignement par la recherche, les technologies de communication, la science participative, l'art / design comme un moyen de communiquer la science, etc. [-]

Phd En Théorie Musicale Et L'éducation

Charles University Faculty of Education
Campus À temps plein Temps partiel 4 années September 2017 République tchèque Prague + de 1

Les diplômés sont équipés avec les connaissances et les compétences nécessaires dans le domaine choisi afin qu'il puisse participer à la mise en œuvre des exigences accrues sur la préparation des futurs enseignants de l'éducation musicale. [+]

Doctorats en Éducation. Profil du diplômé Les diplômés sont équipés avec les connaissances et les compétences nécessaires dans le domaine choisi afin qu'il puisse participer à la mise en œuvre des exigences accrues sur la préparation des futurs enseignants de l'éducation musicale. Ceci est principalement à la recherche des conditions pour une communication réussie entre l'enseignant et les élèves, et les dimensions interdisciplinaires de communication. La recherche appliquée peut contribuer de manière significative à la création de nouveaux programmes d'enseignement, la conception et la préparation de manuels et de ressources technologiques avancées disponibles à tous les niveaux de l'éducation musicale. les frais de scolarité 180.000 Kč Ce nombre a été calculé par la conversion automatique des monnaies en utilisant le taux de change pour EUR: 27.055 Caractéristiques des études La spécialisation de la théorie musicale et de l'éducation est basée sur la sélection et la synthèse des disciplines éducatives musicologiques et musicales, permettant une préparation équilibrée des experts hautement qualifiés en termes de recherche et d'enseignement. Conformément à un large spectre de la pédagogie musicale, la spécialisation suit la portée de l'étude correspondant à l'objectif: la préparation de spécialistes dans le domaine de la recherche de l'éducation musicale, de formation professionnelle et d'autres activités nécessitant une telle spécialisation. Description de l'examen d'entrée et de critères d'évaluation EXAMEN D'ENTRÉE Spécifications de conditions d'admission: Les candidats main dans un projet écrit (y compris la bibliographie) jusqu'à 10 pages sur les candidate's sélectionnés sujet professionnelle ainsi que le formulaire de demande au Département des sciences de la Faculté d'éducation, Université Charles. Il est prévu que le projet a ses propres idées et se révèle avoir des compétences pour le travail scientifique. Le projet devrait inclure les caractéristiques du problème de recherche, l'idée de base des objectifs et de la structure de la question et les méthodes de la recherche théorique et la littérature professionnelle. Critère d'évaluation: Le demandeur peut obtenir un maximum de dix points, le nombre de points pour l'admission à l'étude se fait au moins sept points. Conditions d'admission Les candidats sont admis à étudier si elles répondent à toutes les exigences d'admission: a) de soumettre une demande dans le temps et avec tous les détails et les suppléments nécessaires, b) de fournir une copie certifiée conforme de l'achèvement du programme de maîtrise, c) de passer un examen d'entrée, atteindre nombre minimum de point déterminé par le doyen. Informations sur l'exercice des diplômés Les diplômés sont équipés avec les connaissances et les compétences nécessaires dans le domaine choisi afin qu'il puisse participer à la mise en œuvre des exigences accrues sur la préparation des futurs enseignants de l'éducation musicale. Ceci est principalement à la recherche des conditions pour une communication réussie entre l'enseignant et les élèves, et les dimensions interdisciplinaires de communication. La recherche appliquée peut contribuer de manière significative à la création de nouveaux programmes d'enseignement, la conception et la préparation de manuels et de ressources technologiques avancées disponibles à tous les niveaux de l'éducation musicale. [-]

Phd - Pédagogie

Rezekne University of Applied Sciences
Campus À temps plein Temps partiel 3 - 4 années September 2017 Lettonie Rēzekne + de 1

Le programme est conçu pour répondre aux besoins des praticiens qui souhaitent à la recherche de certains aspects de leur champ de pratique. Les candidats s'engagent [+]

Programme d'études doctorales «pédagogie» Le programme est conçu pour répondre aux besoins des praticiens qui souhaitent à la recherche de certains aspects de leur champ de pratique. Les candidats se lancent dans de haut niveau, la recherche axée sur la pratique dans l'un des domaines de la recherche. Il s'agit d'un diplôme de recherche dont le but est d'aider les professionnels à développer une relation entre la recherche et leurs activités professionnelles. Les professeurs invités des universités partenaires seront impliqués comme les enseignants et les conseillers dans le programme. Les étudiants ont la possibilité de participer à la mobilité Erasmus pour les études et stage. La langue d’enseignement sera l’anglais. Titre délivré: Un diplôme de docteur en pédagogie (PhD). Conditions d'admission: Maîtrise en pédagogie, psychologie, gestion de l'éducation ou en sciences humanitaires, sciences sociales, le bien-être social et de l'aide sociale si l'expérience professionnelle dans l'enseignement d'au moins 3 ans.   Durée des études: 3 ans d'études à temps plein, 4 années d'études à temps partiel. Programme d'études se compose de 2 parties: 1. Scientifiquement travaux de recherche: le travail de recherche individuel, de préparer et de conception de la thèse de docteur; publication des résultats de la recherche (3 publications); présentation des résultats de recherches dans les conférences scientifiquement; les séminaires théoriques; la pratique de l'assistant de professeur ou assistant du chercheur principal dans la fabrication et dans la conduite de projets de recherches les crédits fonctionne-KP 112 (168 ECTS); 2. Les études théoriques (la partie (obligatoire) - le module de développement de la recherche et des compétences intellectuelles, partie B (en option) - le module de développement des compétences de Academicals; C partie (au choix) gratuit) - 32 crédits de KP (48 ECTS). Pour compléter doctorat programme étudiant d'étude doit gagner 144 crédits du PK (216 ECTS). Test final: Les examens du médecin (en pédagogie et en langue étrangère) et la thèse de docteur frais d'études: 2600 EUR par an [-]

Doctorat en éducation

Université du Québec à Rimouski UQAR
Campus À temps plein September 2017 Canada Rimouski Lévis

Le doctorat en éducation vise une formation d'avant-garde à la recherche en éducation, de façon à assurer l’évolution des connaissances en vue d’améliorer l’intervention éducative en divers milieux : scolaires, sociaux, gouvernementaux ou autres. [+]

Doctorats en Éducation. Le doctorat en éducation vise une formation d'avant-garde à la recherche en éducation, de façon à assurer l’évolution des connaissances en vue d’améliorer l’intervention éducative en divers milieux : scolaires, sociaux, gouvernementaux ou autres. Ce programme offert conjointement avec les autres universités constituantes du réseau de l’Université du Québec privilégie une approche interdisciplinaire en permettant de bâtir de nouveaux modèles d'explication et d'intervention. Structure du programme Les cours de scolarité des deux premières années du doctorat en éducation sont dispensés à l’UQAM. Une aide financière est disponible pour couvrir une partie des frais associés aux déplacements requis. Les étudiants travaillant sur différents projets de recherche se côtoient lors des différents séminaires, de sorte que chacun profite des riches échanges pour apprendre à recevoir une rétroaction à propos de leurs projets et commenter les recherches de leurs pairs, sur le plan scientifique. Ce programme comporte la rédaction d’une thèse de 54 crédits sur un sujet particulier lié aux sciences de l’éducation. Stages de recherche Le doctorat en éducation permet la réalisation de deux stages de recherche auprès de chercheurs universitaires et dans des équipes de recherche, au Québec ou encore à l’étranger, contribuant ainsi à enrichir la formation doctorale. Axes de recherche Les thèmes abordés dans le cadre des études de cycles supérieurs en éducation peuvent être très variés. Les sujets d'études peuvent s'inscrire dans l’un ou l’autre des domaines suivants : adaptation scolaire et sociale, orthopédagogie; administration scolaire, gouvernance et financement de l’éducation; développement de l’élève et cognition; didactique des disciplines (français, mathématiques, sciences, univers social, éthique, musique, etc.); enseignement-apprentissage; formation pratique (stages); littératie, numératie; persévérance et réussite scolaire; profession enseignante; psychologie, philosophie ou sociologie de l’éducation; technologies de l’information et de la communication en éducation; etc. Perspectives d’emploi En plus de permettre l’approfondissement d'un domaine ou encore l'acquisition de compétences en recherche, les programmes de cycles supérieurs en éducation rendent accessibles ou facilitent l'accès à certains emplois : un avancement dans sa carrière d’enseignant ou d’intervenant en milieu éducatif; direction d'école (si DESS ou maîtrise en éducation, concentration administration scolaire); orthopédagogue à différents niveaux (dans le cas du programme court de 2e cycle en orthopédagogie et de la maîtrise en éducation - profil professionnel - concentration adaptation scolaire et sociale); conseiller pédagogique dans une commission scolaire; professionnel dans un ministère ou dans d’autres organisations développant, gérant ou supervisant des projets de recherche ou de développement pédagogique; chargé de cours dans les programmes universitaires de premier cycle en éducation (pour les cours liés à la spécialité développée); enseignement au collégial (si une spécialisation disciplinaire suffisante est possédée); professionnel pour des projets de recherche universitaire en éducation; professeur-chercheur en éducation (pour celles et ceux qui poursuivent des études doctorales dans un champ correspondant aux postes offerts en milieu universitaire). Objectifs Ce programme vise une formation d'avant-garde à la recherche en éducation en privilégiant une approche interdisciplinaire selon divers types de recherche et en permettant de bâtir de nouveaux modèles d'explication et d'intervention. Les chercheurs formés dans ce programme sauront utiliser les ressources de la recherche pour résoudre des problèmes et pour assurer l'évolution des connaissances en vue d'améliorer l'intervention éducative en divers milieux : scolaires, sociaux, gouvernementaux ou autres. Enfin ce programme favorise l'investigation de la situation éducative dans un milieu donné, en prenant en compte l'ensemble des composantes de cette situation. Le programme offert par l'UQAR est un programme en association avec l'UQAC, l'UQAM, l'UQO et l'UQTR. [-]