132 Doctorat Programmes dans République tchèque for 2024

Le but des études doctorales dans le domaine de la théologie pratique et œcuménique et de l'éthique théologique est que les étudiants cultivent, de la manière habituelle pour les études supérieures, leur capacité à penser théologiquement et à approfondir leur connaissance de la tradition théologique dans ses aspects œcuménique, pratique, et les dimensions éthiques à un niveau expert. Les étudiants apprennent à analyser et à réfléchir de manière critique sur les connaissances acquises et les méthodes utilisées dans leur domaine et à les interpréter à la fois dans leurs propres contextes spécifiques et dans les cadres interdisciplinaires des connaissances savantes contemporaines. Selon le sujet de leur projet de thèse, leurs études sont axées sur la spécialisation pertinente dans le domaine de la théologie œcuménique ou pratique (par exemple, homilétique, catéchèse, poimenics, ecclésiologie pratique, hymnologie ou missiologie), ou sur l'éthique théologique ou chrétienne travail social (diaconie). En même temps, cependant, ils conservent la largeur de vue appropriée et l'orientation interdisciplinaire qui se rapportent à toutes les branches de la théologie.

Un doctorat. par la recherche est similaire à un doctorat conventionnel. mais reconnaît les travaux de recherche menés par des entreprises entrepreneuriales et des organisations universitaires qui mènent à des résultats nouveaux et publiables. Un doctorat UNYP par la recherche nécessite généralement un minimum de trois ans, pendant lesquels il devrait y avoir trois publications, dans la littérature approuvée par l'Université de Bolton. Ces publications devraient être en rapport avec la thèse et le domaine d'expertise de l'étudiant et devraient développer les connaissances de l'étudiant sur le sujet. L'attribution de ce doctorat. se fonde uniquement sur ces trois ouvrages publiés et, à ce titre, récompense les activités en cours plutôt que le travail supplémentaire.

Nous avons une bonne dose d'électronique pour vous en coopération avec la Northern Illinois University. Un domaine où vous apprenez à concevoir des circuits et des systèmes électroniques intégrés et à utiliser des matériaux pour l'électronique, le tout dans une installation de pointe. Des apéritifs professionnels vous attendent dans les domaines suivants : conception de circuits et d'appareils intégrés et électroniques, programmation de microcontrôleurs ou matériaux les plus récents pour l'électronique.

Le programme d#39;études Contrôle des machines et des processus est axé sur le contrôle des machines et le contrôle des processus. En tant que machine, vous pouvez imaginer différents équipements de production et ses sous-systèmes, tout comme leur regroupement, il peut s#39;agir d#39;un robot, de systèmes autonomes ou de systèmes mécatroniques. Le processus peut être non seulement une technologie de production dans différents domaines de l#39;industrie, mais aussi les processus de prise de décision et les processus de contrôle au niveau supérieur des processus de production et de fabrication. Le doctorant approfondit ses connaissances sur les composants des systèmes de contrôle en mettant l#39;accent sur les microcontrôleurs, les systèmes de contrôle embarqués, les automates programmables et les PC industriels en lien avec le sujet de la thèse. Il étend ses connaissances dans la conception de systèmes de contrôle pour le contrôle de machines ou de processus, la technologie de mesure et les capteurs, les actionneurs, y compris les entraînements hydrauliques et pneumatiques. Il approfondit sa connaissance de la conception des algorithmes de contrôle pour les différents niveaux de contrôle du système de contrôle hiérarchique. Il se concentre sur le contrôle logique, les méthodes de contrôle continu et discret, la visualisation de processus, l#39;analyse de systèmes dynamiques et leur modélisation, l#39;identification et la simulation et l#39;utilisation de cette expertise dans la conception de machines ou de contrôle de processus. Il acquiert son expérience avec l#39;utilisation pratique de différents logiciels comme MATLAB, Simulink, LabView, ANSYS, Fluent etc.

Le plus haut niveau d'enseignement universitaire fournit une connaissance approfondie et systématique de la microéconomie, de la méthodologie du travail scientifique, des méthodes quantitatives et statistiques de traitement des données empiriques et, avant tout, il fournit aux étudiants des connaissances spécialisées en administration et gestion des affaires, axées sur le comportement et la gestion. des entreprises dans un environnement global en termes d'innovation et de nouveaux outils de finance d'entreprise.

Le programme d'études doctorales sur l'hygiène alimentaire et la technologie de transformation est un programme d'études axé sur les études, correspondant à l'état actuel et au niveau de la science et aux besoins de la pratique en Europe. Les diplômés de l'étude doctorale en hygiène alimentaire et technologie de transformation ont acquis des connaissances théoriques approfondies et des compétences pratiques acquises au cours d'une activité créative indépendante et de l'acquisition de nouvelles connaissances scientifiques dans le domaine d'études. Les diplômés peuvent partager activement leurs connaissances dans le domaine d'études au niveau international et publiquement. Sur la base de cette qualification, les diplômés sont principalement employés dans des instituts de recherche et des universités.

Les études de troisième cycle en chimie bioorganique servent à la formation d'experts en chimie en mettant l'accent sur la structure et les fonctions des petites molécules organiques dans les organismes vivants et sur la possibilité d'influencer les processus biologiques dans ces organismes par l'action de ces molécules. Le programme est ainsi orienté vers l'étude de tous les aspects des composés organiques, indispensables à la structure et au fonctionnement des organismes vivants. Le large spectre de ces composés comprend des molécules ayant une fonction de construction (métabolites primaires), une fonction de signalisation, une fonction d'activation ou de désactivation en relation avec des protéines stratégiques au sein des organismes vivants, ainsi que des composés qui sont produits par ces organismes (produits naturels, métabolites secondaires , métabolites des xénobiotiques). L'étude est fondée sur la structure et la synthèse de composés organiques en mettant l'accent sur les produits naturels, les hétérocycles et d'autres composés organiques, capables de moduler les processus biologiques. élucidation de la fonction de tels composés en tant que parties de structures biologiques ainsi que celle de leur influence sur les processus biologiques et la possibilité de modifier cette influence par des changements structurels ne sont pas moins importantes. La chimie bioorganique sert ainsi de lien entre la chimie organique et les disciplines biomédicales et recoupe partiellement la chimie pharmaceutique et médicinale. La chimie bioorganique est cependant plus générale que les deux derniers programmes, qui sont principalement axés sur l'étude et le développement de médicaments, c'est-à-dire. un sous-groupe plus limité de composés biologiquement actifs.

Le programme d'études est réalisé dans le cadre du domaine scientifique de la kinanthropologie. La kinanthropologie est un domaine scientifique pluridisciplinaire qui traite des effets complexes de l'activité physique intentionnelle et spontanée sur le développement de la personnalité humaine dans le contexte bio-psycho-social et dans des conditions d'éducation physique et sportive, de physiothérapie, d'éducation à la santé physique y compris leur gestion efficace.

Le doctorat Les études sur la longévité produisent des spécialistes hautement qualifiés et expérimentés en recherche, en expertise et en transfert de connaissances dans la pratique. Sur le plan scientifique, ils sont en mesure de s'attaquer aux problèmes liés à la longévité de la vie humaine. Ils sont conscients et capables d'utiliser des méthodes scientifiques pertinentes pour coordonner des équipes interdisciplinaires. Et en outre, capable de publier des publications scientifiques et du matériel pour la prise de décision à tous les niveaux et les problèmes liés à la longévité.

Le programme d'études doctorales "Psychologie médicale et psychopathologie" est engagé dans la recherche fondamentale et appliquée dans les relations biopsychosociales. L'étude proposée ouvre des possibilités de formation doctorale interdisciplinaire non seulement pour les diplômés des facultés de médecine, ainsi que pour les diplômés en psychologie et dans certains autres domaines connexes.

Les diplômés ont un large aperçu des questions clés de la théorie et de la méthodologie sociologiques actuelles, une connaissance approfondie d'un large éventail de méthodes analytiques de recherche quantitative et qualitative, et la capacité d'utiliser et de combiner ces procédures. Ils sont capables de formuler et de résoudre des questions de recherche exigeantes, de spécifier des hypothèses pertinentes, de trouver des méthodes de solution appropriées et de formuler des opinions d'experts pertinentes. Les diplômés peuvent chercher un emploi en tant que chercheurs et enseignants universitaires ainsi que dans des postes de spécialistes et de gestion dans les secteurs public et commercial.

Le doctorat programme d'études La sociologie est axée sur la recherche scientifique, le travail créatif indépendant et l'approfondissement des connaissances théoriques. L'objectif de ce programme est de préparer les étudiants à la carrière scientifique et à l'enseignement dans le domaine de la recherche fondamentale et appliquée.

Les études doctorales sont conçues comme un programme préparatoire pour les universitaires et les chercheurs dont les efforts créatifs contribuent au développement de la théorie et de la recherche dans le domaine des sciences de l'éducation. Le programme vise de préférence à améliorer leur expertise pertinente, à diffuser les résultats et les tendances de recherche pertinents dans le domaine de l'éducation et à cultiver les compétences méthodologiques des doctorants. L'orientation générale du programme d'études offre aux étudiants la possibilité de se familiariser plus profondément avec les disciplines pédagogiques. Le point focal de l'étude doctorale est une thèse/thèse de doctorat, définie comme un travail scientifique original dont les résultats enrichissent le domaine d'études respectif dans le contexte plus large du développement de la discipline. Consultations En raison de la nature et du contenu de l'étude, le candidat peut consulter la thématique, la structure du projet et les possibilités de son traitement auprès d'éventuels encadrants de doctorat.

Il est supposé que le diplômé maîtrise les fondements théoriques du domaine d’étude, les méthodes de base du travail scientifique dans le domaine d’étude et les formes de base de la collecte permanente de connaissances mondiales dans le domaine des études pour l’apprentissage tout au long de la vie. Les diplômés sont supposés être en mesure de concevoir des modèles économiques descriptifs et normatifs de processus économiques aux niveaux macro et microéconomique et de rassembler les documents pertinents nécessaires à leur formalisation. En outre, la capacité de généralisation des connaissances scientifiques sous la forme de lois économiques est supposée accompagnée de leur application dans l'interprétation de tâches économiques spécifiques visant à promouvoir le développement durable.

Études doctorales sur la chimie Didactique est l'aboutissement de l'enseignement universitaire à trois niveaux. Est-ce une mise à la terre ciblée des activités de recherche axé sur l'enseignement et apprentissage de la chimie, qui est basée sur l'approfondissement de la connaissance de la didactique de la chimie et de la zone pertinente de la chimie, de la pédagogie, la psychologie, les sciences de l'informatique et d'autres disciplines, d'apprendre les méthodes de travail scientifique dans les domaines mentionnés et contribuera de manière significative à une amélioration globale du travail des professeurs de chimie à divers niveaux du système éducatif, des experts sur la création de programmes d'études et son évaluation conformément aux connaissances scientifiques actuelles et de la recherche.