Docteur en pharmacie
American University of Health Sciences
Information clé
Emplacement du campus
Signal Hill, États-Unis d'Amérique
Langues
Anglais
Format d'étude
Sur le campus
Durée
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Rythme
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Frais de scolarité
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Date limite d'inscription
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Date de début au plus tôt
Sep 2023
introduction
L'École de pharmacie AUHS propose un programme accéléré de trois ans de doctorat en pharmacie (PharmD) dans un environnement d'apprentissage hautement axé sur les étudiants. Le programme PharmD est conçu pour inculquer aux étudiants de fortes valeurs chrétiennes, pour les préparer à pratiquer des soins aux patients fondés sur des preuves, pour favoriser la culture de la recherche et de l'érudition et pour leur permettre de répondre aux besoins de soins de santé de diverses populations de patients. Le programme répond aux recommandations fournies par les normes d'accréditation et les directives professionnelles, y compris les normes ACPE 2016, le processus de soins aux patients des pharmaciens du JCPP, les résultats pédagogiques de l'ACEP 2013 et les contours du contenu des examens de licence.
Le programme de trois ans comprend l'équivalent de 12 trimestres (quatre trimestres par an). Chaque trimestre dure 11 semaines (comprenant 10 semaines d'enseignement et une semaine d'évaluations finales) et est suivi d'une pause avant le début du trimestre suivant. Le nombre minimal d'heures de crédit requis pour l'achèvement du programme est de 183. Le programme est une combinaison de cours didactiques et expérientiels obligatoires et facultatifs.
Le programme didactique de première année comprend des cours fondamentaux en sciences biomédicales et pharmaceutiques (p. Ex., Biochimie, immunologie, chimie médicinale, microbiologie, physiopathologie, pharmacie, pharmacocinétique, pharmacologie), des cours cliniques d'introduction (p. soins) et des cours fondamentaux en sciences sociales et administratives (par exemple, biostatistique, communication, éthique, systèmes de santé, informatique de la santé, valeurs judéo-chrétiennes en santé, illustration médicale).
Une partie importante du programme didactique de deuxième année comprend la série de cours de pharmacothérapie intégrée. «Intégré» fait référence à la combinaison des sciences fondamentales et des sciences cliniques et d'autres sujets. Au lieu d'utiliser des cours séparés pour enseigner divers sujets de manière isolée, les cours de pharmacothérapie intégrée utilisent un modèle dans lequel des sujets tels que la chimie médicinale, la pharmacologie et la pharmacothérapie sont enseignés ensemble dans le contexte des états pathologiques. Cette intégration rend l'apprentissage plus pertinent, encourage la pensée critique, permet le développement de modèles mentaux plus robustes, favorise la rétention à long terme du matériel et facilite le transfert de l'apprentissage vers des situations de soins de patients réelles.