Doctorat en philosophie
Boston College
Information clé
Emplacement du campus
Boston, États-Unis d'Amérique
Langues
Anglais
Format d'étude
Sur le campus
Durée
5 années
Rythme
À plein temps
Frais de scolarité
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* Entièrement financé par la remise des frais de scolarité et les allocations
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introduction
Bienvenue au département de philosophie de Boston College
Boston CollegeLes programmes d'études supérieures en philosophie d' attirent des étudiants talentueux du monde entier. Nous proposons des masters et des doctorats, couvrant toutes les périodes de l'histoire de la philosophie et avec une diversité d'approches philosophiques.
Le département de philosophie est réputé pour sa force dans l'histoire de la philosophie, la philosophie continentale contemporaine et la philosophie pratique, y compris l'éthique et la philosophie socio-politique. De plus, le département offre deux programmes interdisciplinaires : philosophie et droit, et philosophie et théologie. Le programme comprend également des études de philosophie asiatique et de la diaspora.
Chaque mois de septembre, notre programme doctoral admet un petit groupe de nouveaux étudiants, qui sont immédiatement accueillis en tant qu'assistants de recherche. L'expérience de travail avec un universitaire établi est conçue pour aider l'étudiant à acquérir certaines des compétences de base de la recherche philosophique et à établir une relation de mentorat avec un ou plusieurs professeurs. La flexibilité du programme assure une attention individualisée dans la conception d'un plan d'accueil au département de philosophie à l'étude Boston College Tous les doctorants les étudiants bénéficient d'un financement jusqu'à leur cinquième année dans le programme (quatrième année s'ils entrent avec une maîtrise) en supposant que les exigences soient remplies avec succès. Les doctorants acquièrent de l'expérience dans l'enseignement dans le cadre du cours de base de philosophie de la personne de deux semestres de l'Université. Il y a un séminaire d'enseignement au cours des deux premières années du programme pour aider à préparer les doctorants à concevoir leurs propres programmes et à fournir un retour sur l'enseignement ; des visites de classe en cours ont lieu par la suite.
Le programme de maîtrise admet un groupe supplémentaire d'étudiants, qui partagent la même faculté, les mêmes cours et autres ressources pour l'étude de la philosophie, y compris la préparation linguistique.
La philosophie de Boston College bénéficie de notre emplacement dans la région de Boston, un centre riche de la vie universitaire, comprenant des universités, des bibliothèques et des institutions culturelles qui facilitent tous les aspects de notre recherche et de nos échanges universitaires. Il existe des possibilités d'études à l'étranger dans certaines universités.
Nous vous invitons à envisager de rejoindre notre communauté intellectuelle florissante alors que nous continuons à enquêter sur les problèmes éternels de la philosophie.
Admissions
Curriculum
Diplômé
Le département de philosophie propose un programme de maîtrise, un doctorat. programme et deux programmes interdisciplinaires: une maîtrise conjointe en philosophie et en théologie et des doubles diplômes en philosophie et en droit (MA / JD et Ph.D. / JD).
Une caractéristique importante de ces programmes est la gamme étendue et diversifiée de cours offerts aux étudiants diplômés chaque semestre. Ils couvrent l'histoire et les problèmes de la philosophie, permettant une concentration dans les domaines suivants : philosophie ancienne, philosophie médiévale, philosophie moderne, phénoménologie et philosophie continentale contemporaine, éthique, philosophie sociale et politique, philosophie du droit, philosophie de la religion, épistémologie et Philosophie des sciences. Le département est lié à des centres de recherche tels que l'Institut Lonergan et abrite plusieurs revues savantes. Les membres du département sont connus à l'échelle nationale et internationale et sont impliqués dans la recherche de pointe.
En outre, chaque année, le département accueille de nombreux conférenciers des États-Unis et de l'étranger (par le biais de sa propre série de conférences ou de consortiums tels que le Boston Area Colloquium in Ancient Philosophy), et invite un éminent chercheur à être le professeur invité Gadamer et à enseigner pour quatre à six semaines.
En outre, les étudiants peuvent suivre des cours de niveau supérieur appropriés dans d'autres départements de Boston College (par exemple, sciences politiques, théologie), et peuvent profiter de l'offre intellectuelle plus large de Boston grâce à la participation de Boston College au Boston Area Consortium, ce qui leur permet de s'inscrire à un cours par semestre à l'Université de Boston, à l'Université Tufts ou à l'Université Brandeis. Sur demande, elles peuvent également participer au Graduate Consortium in Women's Studies et au Boston Theological Institute.
Boston College est un campus de banlieue situé à l'extrémité ouest de la ville de Boston. Plusieurs collèges et universités, dont l'Université de Boston, le MIT et l'Université de Harvard, sont facilement accessibles en transports en commun. L'échange d'idées entre les professeurs et les étudiants des collèges et universités de la région de Boston est riche et diversifié.
Doctorat
Le programme de doctorat est depuis longtemps engagé dans l'étude de l'histoire de la philosophie avec une attention particulière aux développements de la pensée européenne contemporaine. Il est néanmoins attaché au pluralisme, à la diversité et à l'inclusion, avec une gamme de cours de philosophie anglo-américaine et un certain nombre d'universitaires travaillant en étroite collaboration dans l'éthique contemporaine, la philosophie sociale et politique, la philosophie critique de la race, l'épistémologie, la philosophie des sciences, et philosophie de la religion. Nous sommes convaincus de l'importance du travail interdisciplinaire, avec des programmes actifs et formels en philosophie et droit, études psychanalytiques, études Lonergan, pensée médiévale, philosophie et théologie. Nous cultivons un sens aigu des contextes américain et international pour notre travail, avec un certain nombre de membres du corps professoral liés à l'Europe, l'Asie, l'Amérique du Sud et l'Australie.
La vie étudiante dans le département
À tout moment, il y a environ quarante étudiants activement au travail dans les différentes étapes du programme, dont plus de la moitié sont présents sur le campus. Beaucoup de nos étudiants viennent d'autres pays, dont le Chili, la Chine, la Colombie, le Congo, l'Inde, l'Italie, l'Espagne, le Royaume-Uni et le Vietnam. Ceux qui viennent des États-Unis viennent d'un large éventail de collèges d'arts libéraux et d'universités d'un océan à l'autre. Un certain nombre passent une partie de leur temps dans le programme à mener des recherches à l'étranger (par exemple, ces dernières années, la Belgique, le Danemark, la France, l'Allemagne, le Royaume-Uni). Les étudiants maintiennent plusieurs groupes d'étude animés chaque année et organisent au moins une conférence majeure chaque semestre (par exemple, un atelier sur la philosophie contemporaine à l'automne et une conférence des étudiants diplômés au printemps; voir les activités des cycles supérieurs). Il y a aussi une journée communautaire hors campus tous les deux ans, au cours de laquelle les professeurs et les doctorants entreprennent une discussion approfondie sur les préoccupations professionnelles et sociales choisies par les étudiants. Certains fonds sont disponibles pour aider les étudiants diplômés qui présentent des articles lors de conférences savantes. Voir aussi la section « Ressources » dans le Guide des études supérieures.
Informations Complémentaires
Travail de cours
Le travail de cours total requis pour le doctorat. est de 16 cours (48 crédits). Les étudiants qui entrent dans le programme avec une maîtrise en philosophie peuvent se voir créditer jusqu'à six cours (18 crédits) en vue de cette exigence, mais doivent suivre un minimum de dix cours (30 crédits) dans le programme. Les étudiants qui entrent dans le programme sans maîtrise obtiennent une maîtrise en route vers le doctorat.
Assistant de recherche
Les étudiants au doctorat financés par la Colombie-Britannique sont des assistants de recherche dans leur première année et sont responsables d'un total allant jusqu'à 20 heures par semaine de service aux membres du corps professoral du département de philosophie.
Bourse d'enseignement
Les étudiants au doctorat financés par la Colombie-Britannique sont chargés d'enseignement de leur deuxième à leur quatrième année (troisième année pour les étudiants qui avaient déjà une maîtrise au moment de leur entrée dans le programme). Les boursiers en enseignement sont chargés d'enseigner une unité de philosophie de la personne I au semestre d'automne et de philosophie de la personne II au semestre de printemps. La description du cours est actuellement la suivante :
Ce cours initie les étudiants à la réflexion philosophique et à son histoire à travers la présentation et la discussion des écrits de grands penseurs des périodes antique, médiévale, moderne et contemporaine. Le cours est conçu pour montrer comment des questions fondamentales et persistantes sur l'univers et les êtres humains se reproduisent dans différents contextes historiques et à partir d'une gamme d'approches et de méthodes. L'accent est mis sur des thèmes éthiques, tels que la nature de la personne humaine, le fondement des droits de l'homme et les responsabilités correspondantes, et les problèmes de justice sociale.
Séminaire en enseignement
Pour fournir un doctorat. étudiants avec l'instruction et la supervision pédagogiques requises, le département exige un doctorat de première et de deuxième année. étudiants qui sont ou deviendront chargés de cours à participer pendant quatre semestres à une série de séminaires de formation. Ce cours doit être suivi au cours de l'année scolaire précédant la première année d'enseignement et la première année d'enseignement (c'est-à-dire généralement les deux premières années du programme). Ces séminaires traitent de questions telles que la préparation des programmes et des horaires d'examens, les principes fondamentaux de l'art d'enseigner, la notation et le conseil. Chaque élève présente un exemple de syllabus qui est ensuite discuté par le groupe. Le séminaire d'enseignement se réunit six fois par semestre, généralement le lundi après-midi. Le Séminaire ne compte pas dans l'exigence doctorale de 16 cours (48 crédits).
Maîtrise de la logique
Le doctorat l'étudiant doit démontrer sa maîtrise de la logique en prenant PHIL5577 Introduction à la logique symbolique avec une note de «B» ou mieux, ou en obtenant un score de 80% ou mieux à l'examen de compétence en logique, ou en montrant des preuves de travaux de cours antérieurs comparables.
Maîtrise de la langue
doctorat les étudiants doivent démontrer leur maîtrise de deux des langues étrangères suivantes : latin, grec, français ou allemand, en ayant obtenu une note de « B » ou mieux dans un cours de langue (deux semestres au niveau collégial primaire ou un semestre au niveau intermédiaire). niveau collégial, ou dans le cours de langue d'été de 12 semaines pour les étudiants diplômés à Boston College ), ou en réussissant l'examen de langue du département. Ils peuvent suivre des cours de langue à Boston College à un tarif réduit, soit pendant l'année scolaire, soit pendant les étés.
Examen de synthèse préliminaire
doctorat les étudiants doivent réussir cet examen à la fin de leur première année dans le programme pour être autorisés à enseigner l'année suivante.
Examen doctoral de synthèse
Cet examen, à passer en quatrième année (troisième année pour les étudiants qui étaient déjà titulaires d'un master à leur entrée dans le programme), comprend deux parties : 1. Un mémoire qualificatif, 2. Un projet de mémoire.
Thèse
Un doctorat. l'étudiant doit terminer une thèse qui incarne une recherche originale et indépendante et qui démontre des réalisations scientifiques avancées. La recherche doit être effectuée et la thèse rédigée sous la direction d'un professeur tenure track du département de philosophie. Après validation par le directeur de thèse et le second lecteur, le mémoire est soutenu lors d'un examen oral public.
Limite de temps
Toutes les exigences du doctorat doivent être remplies dans un délai de huit années consécutives à compter du début des études doctorales. Les prolongations au-delà de cette limite ne peuvent être faites qu'avec la recommandation du département et l'approbation du doyen de l'École supérieure des arts et des sciences.
Résultat du programme
Résultats d'apprentissage
Programmes d'études supérieures
Étudiants en cours de maîtrise et de doctorat. les programmes de philosophie :
- démontrer une compréhension large et sophistiquée de l'histoire de la philosophie occidentale (ancienne, médiévale, moderne et contemporaine), c'est-à-dire être capable de transmettre des informations sur des auteurs et des textes individuels, d'établir des liens entre les principaux auteurs et les textes, mais aussi expliquer comment les textes et les auteurs individuels s'inscrivent dans le mouvement global de la philosophie occidentale ; capacité à articuler un récit de cette tradition; dans le cas des étudiants de maîtrise et de doctorat. étudiants qui terminent leur première année dans le programme, capacité à converser en connaissance de cause sur l'histoire de la philosophie occidentale ainsi que sur deux des principaux domaines systématiques de la philosophie (métaphysique, épistémologie, éthique, théologie naturelle / philosophie de la religion, philosophie sociale / politique) .
- démontrer une lecture et une interprétation sophistiquées de textes philosophiques, c'est-à-dire identifier la thèse principale d'un texte, expliquer la thèse, exposer en détail les principaux arguments à l'appui de la thèse et identifier les principaux présupposés sous-jacents au texte ; contextualiser les textes et les problèmes philosophiques d'une manière assez sophistiquée, c'est-à-dire les situer dans leurs contextes historiques appropriés, faire preuve de conscience de l'arrière-plan historique des problèmes philosophiques et faire preuve d'attention aux différences entre les genres philosophiques.
- démontrer une compréhension et une évaluation sophistiquées des arguments philosophiques, c'est-à-dire distinguer les prémisses et les conclusions, distinguer les questions de validité logique des questions concernant la vérité ou la fausseté des prémisses, repérer et expliquer les termes ambigus, identifier les présuppositions et mettre en évidence les forces ou faiblesses les plus saillantes d'un argument.
- démontrer une capacité sophistiquée à écrire sur des textes et des problèmes philosophiques, c'est-à-dire à énoncer une thèse philosophique, à expliquer la thèse, à construire un argument ou des arguments à l'appui de la thèse, à répondre également aux éventuels malentendus ou objections à la thèse quant aux interprétations alternatives des textes et aux positions alternatives sur les questions.
- démontrer sa capacité à étudier et à sélectionner la littérature secondaire appropriée à son travail et à faire un usage juste et efficace de cette littérature secondaire.
- démontrer une capacité sophistiquée à distinguer les affirmations philosophiques des autres types d'affirmations, c'est-à-dire à reconnaître et à articuler les différences entre les affirmations philosophiques et, par exemple, les affirmations historiques et scientifiques naturelles lorsqu'elles sont présentées avec ces différents types d'affirmations ; pouvoir expliquer des textes dans lesquels non seulement des revendications de différentes natures se côtoient mais se confondent même.
- démontrer une compréhension assez sophistiquée de questions philosophiques telles que la nature et la portée de la connaissance humaine, le sens de la personne humaine, la bonne vie et l'obligation morale, les dimensions sociales et politiques de l'existence humaine, la relation entre la foi et la raison, et l'existence et la nature de Dieu. Cette compréhension assez sophistiquée impliquerait d'être capable d'énoncer quelles sont les principales questions dans la plupart sinon la totalité de ces domaines, quelles sont les principales réponses à ces questions, quelles sont les principales sources de preuves auxquelles ces réponses font appel ; de prendre une position raisonnée sur au moins certaines de ces questions, et de montrer une appréciation de ce qu'ils savent et ne savent pas sur ces différentes questions.
- dans le cas d'un doctorat. étudiants, démontrer la capacité de communiquer clairement et efficacement sur les textes philosophiques et les problèmes mentionnés ci-dessus.
Master conjoint en philosophie et théologie
- Démontrer une compréhension pratique des textes fondamentaux, des voix, des conversations et des débats qui ont façonné l'histoire de la philosophie et de la théologie dans la tradition occidentale (ancienne, médiévale, moderne et contemporaine);
- Apprécier et engager systématiquement l'interaction historique et continue entre la philosophie et la théologie dans la tradition occidentale, en particulier en ce qui concerne les questions de Dieu, de la raison, de la révélation, de la foi, de la langue, de la doctrine, de la culture et de l'expérience humaine ;
- Apprécier et engager de manière constructive les divers genres, méthodes, styles, objectifs et contextes historiques de la recherche philosophique et théologique ;
- Développer un programme d'études en consultation avec un conseiller qui comprend une concentration dans l'un des domaines suivants : foi, science et philosophie ; Fondations en Philosophie et Théologie; Philosophie et théologie médiévales; et Philosophie et religions.
- Démontrer une capacité sophistiquée à écrire et à parler de textes et de problèmes philosophiques et théologiques par le biais de séminaires d'études supérieures, d'études de langues, d'un examen complet et d'une thèse facultative.
Bourses et financement
English Language Requirements
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À propos de l'école
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