Phd dans l'éducation (avec un accent sur la durabilité de l'éducation) Nipissing University

Doctorat en éducation (développement durable pour l'éducation)

Ancré dans le contexte d'une société post-moderne, et en reconnaissant l'importance de multiples points de vue, cette thèse programme sur la durabilité de l'éducation prépare les étudiants à partir d'une variété de domaines, tels que l'éducation, la santé, le travail social, la justice sociale et le leadership administratif, pour les pratiques éducatives durables dans le 21e siècle.

En pratique durable, nous entendons mener des recherches, l'enseignement et l'apprentissage dans toutes les disciplines, cultures et nationalités et d'embrasser une vision globale de l'éducation qui développe la connaissance de soi et une compréhension que la relation de soi à des personnes, à la nature et à la environnement conçu est fondamental à devenir une personne instruite. La durabilité signifie que l'éducation dans le programme, les étudiants et membres du corps professoral seront posent des questions qui tiennent compte du contexte social dans lequel nous vivons, et considèrent la façon dont le monde est interdépendants. Le but est de renforcer les capacités pour répondre aux besoins des universitaires et des professionnels travaillant dans différents domaines des sciences sociales qui quitteront le programme présentes et futures prêt à aller au-delà du statu quo de la pratique courante du 20ème siècle pour créer des environnements éducatifs réels et virtuels où l'apprentissage actif et de multiples points de vue sont les fondements de l'action individuelle et institutionnelle. Le diplôme est conçu pour les éducateurs au sein du système scolaire, et dans les professions plus généralement, qui deviendront des citoyens engagés qui peuvent penser de façon critique et qui sont prêts à accepter la responsabilité individuelle pour le bien-être de la société.

Throu gh une variété de cours, un examen complet et une dissertation (recherche Thèse), le Ph.D. programme sur la durabilité de l'éducation a les résultats d'apprentissage pour les élèves suivants:

• Dessinez sur une grande variété de la littérature théorique et pratique de développer une large compréhension du paysage éducatif à travers des lectures de cours et de projets de recherche individuels.
• Tenir des conversations critiques sur l'éducation dans le domaine de l'étudiant lors de séminaires de cours et dans les présentations de recherche.
• Supposons une position d'enquête en ce qui concerne l'enseignement et de l'apprentissage afin que les élèves peuvent développer une science de l'enseignement et de l'apprentissage grâce à des possibilités d'organiser des séminaires et de se engager dans la recherche sur les pratiques d'enseignement dans plusieurs domaines.
• Démontrer une compréhension d'une gamme de méthodes de recherche qui affichent une appréciation de la complexité des connaissances et la contribution potentielle de la diversité des méthodes et disciplines interprétations à la fois dans les travaux de cours et par le développement d'un projet de recherche de profondeur.
• Se engager dans une recherche originale qui contribue à la connaissance de l'éducation dans le domaine de l'étudiant.
• Développer les qualités et les compétences transférables nécessaires pour l'emploi nécessitant l'exercice de la responsabilité et l'initiative personnelles largement autonome dans des situations complexes et imprévisibles dans les environnements professionnels ou équivalents.

Conditions d'admission minimales

L'exigence minimale d'admission normale est titulaire d'un master ou équivalent, tel que reconnu par l'Université Nipissing dans une discipline appropriée, avec une règle A- minimum. Depuis l'achèvement d'une thèse est une partie obligatoire du programme de doctorat, la préférence sera accordée aux candidats dont la maîtrise inclus une composante de recherche indépendant tels que une thèse ou un mémoire de recherche.

Les candidats dont le travail de maître ne comprennent pas une thèse ou un mémoire de recherche peut, au moment de sa demande, un autre morceau de la recherche originale pour examen. Si au moment de la demande, le demandeur ne peut pas fournir la preuve d'avoir mené une recherche originale à un niveau acceptable, il peut être nécessaire de remplir un document de recherche admissible (QRP) avant l'acceptation.

Tous les candidats sont tenus de fournir un curriculum vitae à jour. Tous les candidats sont tenus de rédiger une déclaration d'environ 1 000 mots expliquant la valeur d'entreprendre un doctorat pour leurs circonstances particulières, de leurs intérêts de recherche, et leur zone souhaitée de la recherche de thèse.

Tous les candidats sont tenus de fournir trois lettres académiques et professionnelles de recommandation de professeurs ou professionnels appropriés qui peuvent parler à leur niveau de préparation et la préparation à des études supérieures au niveau du doctorat. Au moins deux des lettres de référence doit être de ceux qualifiés pour traiter la capacité académique et compétence du demandeur. Les lettres de référence ne peuvent pas être de ne importe qui qui est personnellement lié au requérant, et, idéalement, viendra de plus d'une institution.

Depuis que ce programme sera mené en langue anglaise, la preuve de la capacité du demandeur à mener des travaux d'érudition indépendamment en anglais sera nécessaire. Les candidats peuvent également être invités à soumettre des informations supplémentaires le cas échéant.

Il est entendu que l'admission au programme de doctorat est limitée et, par conséquent, les candidats qui répondent ou dépassent les exigences minimales d'admission ne sont pas garantis admission.