Doctor of Philosophy in Education

Composantes du programme

• Coursework
• Stage et stage (certaines concentrations)
• Examen complet
• Thèse

Concentrations

Apprentissage, enseignement et programme d'études

Les inscriptions commencent le trimestre d'été. Les candidatures ne sont actuellement pas acceptées.

Les candidats sont encouragés à passer au moins une année complète sur le campus.

Les domaines de recherche potentiels pour la concentration Apprentissage, enseignement et curriculum comprennent :

• enjeux et théories de l’apprentissage et du développement
• conditions d'apprentissage
• questions liées à l'enseignement et au programme d'études en général et dans toutes les matières et autres spécialisations
• problèmes d'évaluation problèmes de technologie de communication pédagogique
• le contexte humain et social de l'éducation, y compris l'impact de la philosophie, de l'histoire, de la psychologie et de la sociologie de l'éducation et d'autres disciplines apparentées
• éducation comparée
• des questions spécifiques comme le multiculturalisme, le genre et l’éducation mondiale
• atypique et dysfonctionnement et éducation spéciale/inclusive.

Leadership formel et distributif

Les inscriptions commencent le trimestre d’été. Les candidatures ne sont actuellement pas acceptées.

Les candidats sont encouragés à passer au moins une année complète sur le campus.

Les domaines de recherche potentiels pour la concentration Leadership formel et distributif comprennent :

• leadership organisationnel au sein des districts scolaires, des écoles et d’autres contextes éducatifs
• rôles et fonctions de leadership dans la conception, l’élaboration, la mise en œuvre et le changement des programmes d’études
• évaluation des étudiants
• examens d'assurance qualité
• programme d'études et évaluation
• supervision pédagogique
• conseil pédagogique
• mentorat des enseignants
• leadership des enseignants
• apprentissage des enseignants et formation des enseignants
• construire une communauté d’apprentissage.

Psychologie du counseling

Les admissions commencent le trimestre d’automne. Les candidatures ne sont actuellement pas acceptées.

Notre programme est conçu autour du respect rigoureux des normes d'accréditation et de la pratique professionnelle éthique actuelle. Les étudiants sont prêts à travailler avec des populations et des contextes divers en tant que psychologues/conseillers professionnels agréés et en tant que chercheur dans le domaine.

En plus des cours obligatoires, de l'examen de synthèse, d'une thèse de doctorat et d'une soutenance orale de thèse de doctorat, les étudiants effectuent un stage et un stage.

Dans ce programme, vous :

• démontrer une compréhension critique de la théorie, de la recherche et de la pratique du counseling grâce à une communication verbale et écrite rigoureuse sur le plan académique
• établir des compétences dans la planification, la conduite, l'évaluation et la diffusion de recherches en psychologie du counseling
• acquérir et démontrer des compétences en matière de conceptualisation, d'évaluation et d'interventions de cas requises pour exercer en tant que psychologue agréé ou conseiller professionnel comprendre et démontrer les normes éthiques et juridiques, le raisonnement éthique, les normes de pratique et la conduite professionnelle en psychologie du counseling
• démontrer une compréhension du rôle de la diversité dans tous les domaines de la recherche et de la pratique de la psychologie du counseling
• comprendre et contribuer à des études basées sur la recherche qui éclairent la pratique du counseling

En cas de divergences entre cette page et le calendrier des études supérieures et le catalogue des cours, le calendrier des études supérieures et le catalogue des cours prévaudront.