Universités et Écoles aux Languedoc-Roussillon, France

Les Meilleures Universités et Écoles aux Languedoc-Roussillon, France 2018

Les universités et les écoles de commerce à Languedoc-Roussillon. Trouvez toutes les informations sur les universités les mieux classées à Languedoc-Roussillon ici, et contactez-les directement!

12 Résultats en Languedoc-Roussillon

École des Mines d'Alès

France Alès September 2018

Fondée en 1843 à Alès, École des Mines d'Alès a développé et adapté à l'évolution de l'industrie et de la société. Fondée à former des cadres pour l'industrie minière, il est maintenant une grande école d'ingénieurs multidisciplinaires ayant une influence internationale. L'école est un membre de l'Institut Mines-Télécom, l'Institut Carnot MINES, la Conférence des Grandes Ecoles et membre associé de l'COMUE Languedoc-Roussillon. Suite aux différents avis de SIC (commissio… [+] n à titre d'ingénieur), l'Ecole des Mines d'Alès est autorisé à accorder un degré (général) ainsi que la formation d'appoint en cours, et de l'ingénierie pour offrir trois degrés d'ingénierie avec les spécialisations suivantes: les ordinateurs et les réseaux , la conception et la gestion de la construction et de la mécatronique. L'école propose également deux Mastères Spécialisés «Sécurité industrielle et de l'environnement» et «environnement d'exploitation et des mines»; et trois Masters: "Bioengineering en partenariat avec l'Université de Montpellier"; "Bioingénierie en partenariat avec l'Université"; «La communication et la technologie numérique accrédités conjointement avec le Celsa» et diplômes par la VAE. Mission de l'École des Mines d'Alès Créé en 1843 pour soutenir les besoins de l'industrie minière, l'Ecole des Mines d'Alès est maintenant une Grande Ecole des ingénieurs généralistes, avec 203 ingénieurs de diplôme en 2011. Avec une méthode d'enseignement novatrice et une formation scientifique et technique très forte, l'école met l'accent sur les compétences entrepreneuriales et de gestion qui aident les élèves à devenir «entrepreneurs-ingénieurs." L'école offre également une formation spécialisée dans les domaines des technologies de l'information et de la communication et de l'environnement; il dispose d'un total de 870 étudiants. Dans les trois centres de recherche, la faculté de recherche axée sur 110 mène des projets de grande recherche scientifique, de contrats industriels dans les domaines de l'usage du public et de l'environnement des matériaux sur son site d'Alès, et la gestion de systèmes complexes sur le site Nîmes. Fondée sous le ministère de l'Economie, des Finances et de l'Industrie, l'école vise à être un acteur dynamique dans le développement économique de son industrie. Son incubateur d'entreprises de technologie est la première de la France; il est un partenaire actif au sein de Technopolis Ales (Ales MYRIAPOLIS) et Nîmes (NRCT). [-]


EPITECH

France Paris Bordeaux Lille Lyon Marseille Montpellier Nancy Nantes Nice Rennes Strasbourg Toulouse September 2018 + de 8

Si la formation dispensée à Epitech est si réputée, c'est qu'elle est différente et tournée vers l’avenir, c’est qu’elle s’adresse avant tout à des passionnés, à celles et ceux qui rêvent de devenir les acteurs des grands changements, qui font tout pour que ce désir devienne une réalité. Et si nous sommes souvent imités, reconnaissance dont nous sommes fiers, c’est parce que l’école est devenue la référence. "C’est chez nous et nulle part ailleurs" car Epitech c’est avant tout u… [+] n état d’esprit unique. La pédagogie par projets Une pédagogie "made by Epitech": on peut dire qu’Epitech a inventé en France la pédagogie par projets. Les projets existaient dans les écoles d’ingénieurs mais comme exercices, pas comme moteur. La différence est colossale. Le projet met en action un ou plusieurs étudiants autour d’une réalisation. Et il le fait quotidiennement. Si vous commencez directement par mettre le projet entre les mains d’élèves vierges de tout savoir, on n’est plus dans la même optique. C’est tellement bouleversant que les professeurs se demandent comment c’est possible… avant d’utiliser cette approche pour le plus grand bien de leurs enseignements et de leurs étudiants. Nous l’avons fait! Coaching et parcours personnalisés En intégrant une école comme Epitech, les étudiants débutent une formation spécialisée de haut niveau pour devenir experts en informatique et en nouvelles technologies. Mais dans ce domaine, les recruteurs exigent désormais une bonne culture générale, une ouverture interculturelle et une connaissance des grands enjeux contemporains en plus du savoir-faire technique. Cette exigence est une priorité au même titre que les compétences informatiques. Notre credo est de former nos experts pour s’adapter. [-]


Montpellier Business School

France Montpellier September 2018

Fondée en 1897, Montpellier Business School développé des programmes d'études de haut niveau accessibles par le biais d'un examen d'entrée internationale, dans une tradition de qualité et d'innovation. L'école est internationalement orientée avec les enseignements de professionnalisation. Montpellier Business School est reconnu pour son excellence académique et de ses valeurs: Reconnu internationalement - AACSB, AMBA et EFMD APES accréditations; Souscrivant aux valeurs d… [+] e l'éthique, l'ouverture, la diversité, la responsabilité et les performances globales; Enseignements et activités de recherche axées sur l'innovation managériale et l'esprit d'entreprise (en français et en anglais) 1er Management School pour l'apprentissage (plus de 900 apprentis en 2015-2016 Les); 3000+ étudiants (tous les programmes) 14 associations étudiantes 107 du personnel permanent de l'enseignement (y compris les professeurs adjoints) 35+ entreprises partenaires; Un réseau d'environ 13 000 diplômés en France et à l'étranger; 70% des étudiants embauchés après l'obtention du diplôme 25% d'étudiants étrangers sur le campus / 57 nationalités différentes 70+ Licence et Master à double degré, à la fois de la France et en partenariat avec des universités prestigieuses à l'étranger [-]


CEMS - The Global Alliance in Management Education

France Agde Australie Sydney Autriche Vienne Belgique Louvain-la-Neuve Brésil Sao Paulo Canada London Chine Beijing République tchèque Prague Danemark Copenhague Finlande Helsinki Paris Allemagne Eau de Cologne Royaume-Uni Londres Hongrie Budapest Inde Kolkata Irlande Dublin Italie Milan Japon Tokyo Pays-Bas Rotterdam Norvège Bergen Pologne Varsovie Portugal Lisboa Russie Saint-Pétersbourg Singapour Espagne Barcelone Suède Stockholm Suisse St-Gall Turquie Istanbul Hong Kong Hong-Kong September 2018 + de 51

CEMSL'Alliance globale dans l'éducation à la gestionCEMS est une alliance stratégique de grandes écoles de commerce et d'entreprises multinationales. Sa première mission est d'établir un standard d'excellence global pour le master en management pré-expérience.Fondé en 1988 en Europe, le réseau n'a cessé de croître, en grande partie grâce au succès et à la popularité du Master CEMS en Management International : le programme MIM . Aujourd'hui, CEMS est la ligue mondiale des le… [+] aders sur le marché du Master pré-expérience et ne peut être égalé en termes de réputation de ses membres: 26 institutions académiques de classe mondiale collaborent avec plus de 64 entreprises partenaires pour offrir aux étudiants internationaux de troisième cycle un mélange unique d'éducation de haute qualité et d'expérience professionnelle.Les membres du CEMS coopèrent sur les initiatives suivantes:- CEMS MIM (M.Sc. en Management International), un diplôme d'entreprise supranational prestigieux qui peut être reconnu comme le meilleur passeport pour une carrière internationale. Ce programme conjoint d'un an est exclusivement ouvert aux étudiants à la maîtrise des écoles CEMS qui répondent à des critères de sélection très stricts, et reçoivent le diplôme CEMS en conjonction avec leur diplôme d'origine./>- Le CEMS encourage également la coopération entre les facultés pour l'enseignement commun, la recherche et la formation doctorale./>Énoncé de mission CEMSApprouvé par les instances dirigeantes du CEMS les plus élevées en novembre 2008, l'énoncé de mission actuel reflète l'approche éthique et responsable que l'alliance du CEMS adopte pour la formation en gestion.CEMS est une alliance mondiale d'institutions académiques et corporatives dédiées à l'éducation et à la préparation des futures générations de dirigeants d'entreprises internationales.Les membres académiques et corporatifs du CEMS travaillent ensemble pour développer les connaissances et fournir une éducation essentielle dans le monde des affaires multilingue, multiculturel et interconnecté.Le Master CEMS en management international est le principal véhicule pour atteindre cet objectif.Le but de la promotion de la citoyenneté mondiale est commun à toutes les activités, en mettant particulièrement l'accent sur les valeurs suivantes:La poursuite de l'excellence avec des normes élevées de performance et de conduite éthique;Comprendre et s'appuyer sur la diversité culturelle avec respect et empathieResponsabilité professionnelle et responsabilité vis-à-vis de la société dans son ensemble.Faits marquantsFaits les plus récentsClassement Global Masters in Management 2010 du Financial TimesCEMS MIM s'est classé 2e au monde, 1er au classement triennal et 1er aux critères internationaux combinés. 4 écoles CEMS dans le top 5, 9 dans le top 25, 18 dans le classement général.Cohorte CEMS de 2010-11Nombre total d'étudiants: 90451% d'hommes, 49% de femmes64 nationalités (dont 30 non-européennes)Enquête auprès des diplômés du CEMS 2010Une enquête a été réalisée dans la classe des diplômés MIM CEMS 2009, cinq mois après l'obtention du diplôme. 43% de taux de réponse.99% étaient employés dans les 3 mois suivant l'obtention du diplôme.41% des répondants sont situés en dehors de leur pays d'origine.71% des répondants interagissent quotidiennement avec au moins 3 nationalités différentes.Secteur d'activité: Conseil en Management 20%, Biens de consommation 16%, Energie 9%, Banque d'investissement 8%, Banque commerciale / privée 6%, Télécommunications 6%, Médias / information 5%/>Domaine fonctionnel: Finance 24%, Marketing 15%, Direction générale 10%, Ventes / Exportation 9%, Audit 3%, Contrôle de gestion 3%, Production / opérations / chaîne d'approvisionnement 3%Présence globaleDepuis ses débuts paneuropéens en 1988, l'alliance CEMS est devenue une organisation véritablement mondiale.* D'une communauté européenne à une alliance mondialeApprouvée par le Conseil exécutif de la CEMS en 2007, la stratégie de mondialisation actuelle a permis à la CEMS de s'ouvrir à l'Asie, à l'Australasie et à l'Amérique du Nord et du Sud. Au cours des deux dernières années, des écoles d'Australie, du Brésil, du Canada, du Mexique, du Portugal, de Russie, de Singapour et de Turquie ont commencé à livrer le MIM CEMS pour la première fois. Le Japon est devenu le dernier pays membre à part entière du CEMS à la fin de 2010, le MIM du CEMS devant être livré à partir du début de l'année universitaire 2011-12.Cette évolution est reflétée par la composition de plus en plus cosmopolite de la cohorte entrante d'étudiants . La classe actuelle comprend 64 nationalités, dont 34 sont européennes et 30 non européennes.Après l'obtention de leur diplôme, ils suivent ensuite une trajectoire de carrière véritablement internationale dans une grande variété de secteurs et, dans de nombreux cas, au sein d'entreprises multinationales .CEMS reste également un acteur mondial fort dans le monde de l'entreprise, travaillant en étroite collaboration avec plus de 60 sociétés multinationales, qui jouissent toutes d'une grande réputation tant au niveau national qu'international. [-]


European Master in Renewable Energy and European Master in Sustainable Energy System Management

Belgique Bruxelles France Paris Royaume-Uni Loughborough Espagne Saragosse Allemagne Oldenburg Pays-Bas Groningen Grèce Athènes Newcastle upon Tyne Perpignan Portugal Lisboa September 2018 + de 13

Le Master européen en énergies renouvelables est une initiative proposée et développée par les Centres européens des énergies renouvelables (EUREC) et un consortium d'universités décrites dans la section «Partnering universités». Le programme a été exécuté depuis 2002 par un réseau de neuf universités européennes et des centres de recherche qui ouvrent la voie dans la recherche des énergies renouvelables, le développement et la démonstration. Il est coordonné par EUREC G… [+] EIE, un consortium de centres de recherche sur les énergies renouvelables européennes, qui a son siège à l' Agence Centres Bruxelles.Le European Renewable Energy Research a été créé comme un Groupement européen d' intérêt économique en 1991 pour renforcer et rationaliser les efforts européens de RD & D dans renouvelables technologies de l'énergie. En tant qu'association indépendante, il intègre plus de 40 groupes de RD & D en vue de toute l'Europe. Les fournisseurs de base MINES ParisTech, France - Français autodidacte Université de Loughborough, Royaume-Uni - English-enseigné Université de Saragosse, Espagne - Espagnol enseigné Université d'Oldenburg, Allemagne - enseignés en anglais Université Hanze, Pays-Bas - enseignés en anglais Fournisseurs de spécialisation Université technique nationale d'Athènes, Grèce - Vent Université de Northumbria, Royaume-Uni - Photovoltaics Université de Saragosse, Espagne - Intégration de la grille Université de Perpignan, France - Solaire Thermique Instituto Superior Técnico, Portugal - Ocean Energy Université Hanze, Pays-Bas - Systèmes de carburants durables pour la mobilité Pour plus d'informations: www.master.eurec.be L'objectif du Master Européen en Gestion du système de l' énergie durable est de fournir aux étudiants de troisième cycle avec les compétences requises pour l' emploi dans l'industrie de l' énergie durable. Les étudiants se spécialisent dans l'analyse de rentabilisation, la modélisation, la conception du projet et la mise en œuvre. En conséquence du contact étranger le cours exige, nos étudiants auront les perspectives essentielles internationale aux besoins l'industrie des ressources humaines. Le noyau fournit une base solide dans la gestion des systèmes avec des aspects juridiques, environnementaux, économiques, sociaux et techniques. Les cours théoriques qui examinent également les questions socio-économiques entourant le déploiement de ces technologies sont pris en charge par des ateliers de laboratoire. Les études pour le noyau se fera en anglais. Les fournisseurs de base Hanze UAS, Pays-Bas pour le noyau enseigné en anglais Università di Pisa, Italie pour le noyau enseigné en anglais Une spécialisation axée sur un sujet particulier choisi parmi: l'intégration de systèmes et d'optimisation ou de gestion de l'énergie durable. Les spécialisations sont tous enseignés en anglais. Fournisseurs de spécialisation L'intégration du système et optimisation - enseigné à Hanze UAS Gestion de l'énergie durable - enseigné à l'Université de Saragosse Pour plus d'informations: www.sesym.eurec.be [-]


L'Idem Barcelona

Espagne Barcelone France Le Soler September 2018

L'IDEM, RÉVÉLANT DES TALENTS ... Au cours des dernières 15 années , nous avons formé les jeunes aujourd'hui profiter un peu un travail extraordinaire dans l' industrie audiovisuelle . L' expérience internationale de nos étudiants montre que nous sommes sur la bonne voie . L'formation Idem est basée sur: Apprenez toutes les langues de travail en équipe Travailler avec des professionnels reconnus dans le monde ( Belgique , États - Unis , Canada , France ...) Capabl… [+] e de prendre des cours en France à moins de 2 heures de Barcelone Effectuer des pratiques en outre - mer grâce à nos « ambassadeurs » à New - York , Paris , Raleigh , Montréal ... Parce que travailler en animation 2D - 3D , audiovisuel et la conception graphique est ouvert à l' univers . [-]


SCAD - The Savannah College of Art and Design

États-Unis d'Amérique Atlanta Hong Kong Sham Shui Po France Lacoste Savannah September 2018 + de 2

Offrant plus de programmes et spécialisations degré que tout autre art et de design de l'Université, SCAD est particulièrement qualifié pour préparer les étudiants talentueux, pour des carrières professionnelles créatives. SCAD énoncé de mission La Savannah College of Art and Design existe pour préparer les étudiants talentueux à des carrières professionnelles, en insistant sur l'apprentissage par l'attention individuelle dans un environnement universitaire orienté positi… [+] vement. Vision SCAD La Savannah College of Art and Design, Une institution avec des emplacements mais complémentaires distinctifs, sera reconnu comme le leader dans la définition art et de design de l'éducation. En utilisant l'innovation dans tous les domaines, SCAD fournira une éducation supérieure grâce à la faculté talentueux et dévoués et le personnel, la technologie de pointe, des ressources d'apprentissage de pointe et des services de soutien complets. Valeurs SCAD Être une institution centrée sur l'étudiant. Fournir une expérience d'éducation et de changement de vie exceptionnelle pour les étudiants. Démontrer la qualité et l'excellence dans tous les aspects des opérations. Le maintien d'un environnement universitaire respectueux et honnête. Croissante tout en améliorant continuellement. Être novateur et axé sur les résultats. Promouvoir l'esprit d'équipe coopératif et une attitude positive "can-do". Going the "mile supplémentaire." Carrières SCAD SCAD favorise un environnement stimulant et collaboratif dans lequel le corps professoral et le personnel diversifié et talentueux sont dédiés au développement de la prochaine génération de leaders en art et design. Histoire SCAD Le Savannah College of Art and Design a été fondée en 1978 par Richard G. Rowan, Paula Wallace, mai L. Poetter et Paul E. Poetter d'offrir des programmes de diplôme d'études collégiales ne sont pas disponibles précédemment dans Géorgie du sud et de créer un collège professionnel de l'art spécialisée pour attirer des étudiants de partout aux États-Unis et à l'étranger. Le programme a été établi avec le double objectif d'une excellente éducation artistique et de préparation à la carrière efficace pour les étudiants. Aujourd'hui, avec des emplacements multiples et offres de formation à distance en ligne, SCAD continue à adhérer assidûment à ces objectifs. SCAD a été légalement constituée dans l'état de Géorgie septembre 29, 1978. Un conseil d'administration a été établi, et la recherche a été lancé pour une faculté compétente et une installation appropriée. Au printemps de 1979, SCAD acheté et rénové la savane Garde volontaire Armurerie pour servir la première classe et un bâtiment administratif. L'importance historique de la structure 1 892 a été reconnu par sa proposition d'inscription au registre national des lieux historiques. Nommé Poetter Hall en l'honneur de deux des fondateurs, le bâtiment reste en utilisation active par la Commission scientifique aujourd'hui. SCAD existe pour préparer les étudiants talentueux à des carrières professionnelles, en insistant sur l'apprentissage par l'attention individuelle dans un environnement universitaire orienté positivement. L'objectif de l'université est d'entretenir et de cultiver les qualités uniques de chaque élève grâce à un programme intéressant, dans un environnement stimulant, sous la direction de professeurs impliqués. SCAD est une institution à but non lucratif privé accrédité par l'Association sud de collèges et écoles Commission sur les collèges (1866 Lane Sud, Decatur, GA 30033 à 4097; le numéro de téléphone 404.679.4500) à un baccalauréat et une maîtrise prix. L'université confère baccalauréat ès arts, baccalauréat en beaux-arts, une maîtrise en architecture, Master of Arts, Master of Fine Arts et Master of Urban Design degrés, ainsi que des certificats de premier cycle et des cycles supérieurs. Le M.Arch professionnel. diplôme est accrédité par le Conseil national d'accréditation architectural. SCAD est autorisé par la Commission Caroline du Sud sur l'enseignement supérieur. Le design intérieur du SCAD baccalauréat ès beaux-arts est accrédité par le Conseil pour Interior Design accréditation, 206 Grandville Ave., Suite 350, Grand Rapids, MI 49503. Cours SCAD Hong Kong d'étude sont enregistrés auprès du Bureau de l'éducation de Hong Kong (numéros d'immatriculation 261958-261971 et 262196-262202.) Les programmes d'études SCAD Hong Kong suivants sont accrédités par le Conseil de Hong Kong pour l'accréditation des académiques et qualifications professionnelles (10 Siu Sai Wan Road, Wan Chai, à Hong Kong, 852.3658.0000) et sont reconnues sur le cadre des qualifications de Hong Kong, avec une période de validité du 1er mai 2011 au 30 Avril, 2016: QF Niveau 5 - Bachelor of Fine Arts dans la publicité , QR Numéro d'enregistrement: 11/001053/5, Bachelor of Fine Arts en animation, QR Numéro d'enregistrement: 11/001052/5, Bachelor of Fine Arts en design graphique, QR Numéro d'enregistrement: 11/001054/5, Bachelor of Fine Arts dans l'illustration, QR Numéro d'enregistrement: 11/001055/5, Bachelor of Fine Arts en design interactif et le développement de jeux, QR Numéro d'enregistrement: 11/001056/5, Bachelor of Fine Arts dans la conception de supports de mouvement, QR Numéro d'enregistrement: 11/001057 / 5, Bachelor of Fine Arts en photographie, QR Numéro d'enregistrement: 11/001058/5, Bachelor of Fine Arts en effets visuels, QR Numéro d'enregistrement: 11/001059/5; QF Niveau 6 - Master of Arts en design graphique, QR Numéro d'enregistrement: 11/001060/6, Master of Arts en design interactif et le développement de jeux, QR Numéro d'enregistrement: 11/001061/6, Master of Arts en photographie, Nombre QR d'inscription : 11/001062/6, Master of Fine Arts en design graphique, QR Numéro d'enregistrement: 11/001063/6, Master of Fine Arts en design interactif et le développement de jeux, QR Numéro d'enregistrement: 11/001064/6, Master of Fine Arts à la photographie, QR Numéro d'enregistrement: 11/001065/6. Les programmes d'études SCAD Hong Kong suivants sont accrédités par HKCAAVQ et sont reconnues sur le QF avec une période de validité de 1 Janvier 2013, au 31 Décembre 2017 QF Niveau 5 - Bachelor of Fine Arts de la mode, QR Numéro d'enregistrement: 13 / 000159 / L5, Bachelor of Fine Arts en commercialisation de la mode et de la gestion, QR Numéro d'enregistrement: 13/000160 / L5, Bachelor of Fine Arts en design d'intérieur, QR Numéro d'enregistrement: 13/000161 / L5, Bachelor of Fine Arts en peinture, QR Numéro d'enregistrement: 13/000162 / L5, Bachelor of Fine Arts à l'art séquentiel, QR Numéro d'enregistrement: 13/000163 / L5; QF Niveau 6 - Master of Arts dans le luxe et la gestion de la mode, QR Numéro d'enregistrement: 13/000164 / L6, Master of Fine Arts en management du luxe et de la mode, QR Numéro d'enregistrement: 13/000165 / L6. La taille des classes est petit, permettant à chaque élève la possibilité de recevoir une attention individuelle. Membres du corps professoral ont des antécédents distingués dans leurs domaines. Le corps de professeurs et étudiants internationaux viennent de tous les 50 états et 100 pays. Un anglais comme programme de langue seconde et dévoué personnel des services aux étudiants internationaux sont disponibles pour aider les étudiants étrangers à l'adaptation à la vie universitaire aux États-Unis. Athlétisme SCAD Initialement, un membre de la National Association of Intercollegiate Athletics de 1987 à 1992, puis SCAD transition de la section III de la National Collegiate Athletic Association. Les abeilles SCAD envoyé 20 équipes à la concurrence de séries NCAA entre 1996 et 2003, et chaque équipe d'athlétisme de SCAD enregistrés une fiche gagnante au cours de la saison 2001-02. Avant le début de la saison 2003-04, le SCAD a renouvelé son adhésion à la NAIA et rivalise maintenant à la Conférence Sun (anciennement la Conférence soleil de la Floride). À l'automne 2010, SCAD Atlanta a commencé la compétition au niveau intercollégial en NAIA cross-country masculin et féminin, golf et tennis. Au cours des dernières années, SCAD équipes sportives ont été classés parmi les 25 équipes de la nation. SCAD athlétisme a créé un héritage exceptionnel en recrutant des étudiants-athlètes talentueux et Fielding équipes dans la tradition d'excellence pour lesquels SCAD est mieux connu. Une université avec des possibilités illimitées mondiaux SCAD est une université - offrant des diplômes en quatre endroits distincts et en ligne via e-learning. Chaque emplacement SCAD offre une nouvelle expérience. Les étudiants peuvent choisir d'étudier en tout lieu, à tout trimestre au cours de leur éducation. Trouvez votre muse à Lacoste ou perdez-vous dans l'incroyable culture de Hong Kong. Obtenez un avant-goût de la vie rapide à Atlanta ou tomber en amour avec le charme du sud de Savannah. Vous pouvez même choisir votre propre réglage et d'un accès complet à travers notre environnement d'apprentissage en ligne. [-]


Grande école d’ingénieurs

France Paris Troyes Montpellier September 2016

L’EPF forme des ingénieur-e-s généralistes innovants, responsables et de dimension internationale. Grande école d’ingénieurs, L’EPF (ex Ecole Polytechnique Féminine) est habilitée par la CTI (Commission des Titres d'Ingénieurs), membre de la CGE (Conférence des Grandes Écoles) et associée à l’UTT, notamment à travers la Recherche. Depuis sa création en 1925, l’école valorise la diversité au service de l’excellence, avec 9 200 alumni, dont 80% de femmes. Nos 1 700 élèves su… [+] ivent le même cursus en 1ère année de cycle ingénieur sur les campus de Sceaux, Troyes ou Montpellier. La formation généraliste s’ouvre ensuite sur 6 filières en 2ème année et 12 orientations en 3ème année : Energie, Environnement & Eau, Aéronautique & Espace, Mécanique des Matériaux et Structures, Management des Systèmes d’Information, Urbanisme & Bâtiment durable, Ingénierie Industrielle & Logistique, Business & Decision Engineering, Innovation & Entrepreneuriat, etc. L’esprit d’engagement et d’ouverture des ingénieurs EPF se développe aussi autour de projets, stages, expériences internationales (1 semestre minimum en stage ou séjour d’études) et des activités associatives valorisées dans la pédagogie (30 associations). De nombreux accords de partenariats permettent préparer des doubles diplômes en France ou à l’étranger. A l’international, des parcours exceptionnels sont proposés grâce à 148 partenaires universitaires dans 46 pays et des doubles diplômes au Canada, Mexique, Espagne et en Asie (Inde, Taiwan, Indonésie, etc). Près de 20% des jeunes diplômés démarrent leur carrière à l’étranger. L’école est accessible après BAC S, BAC STI2D, Bac +1, Bac+2, Bac+3, Bac+4. Chiffres clés : 1 700 élèves (40% de filles) 15% d’étudiants internationaux 9 200 alumni EPF depuis 1925 30 associations étudiantes (Bureau Des Elèves, Bureau Des Sports, Junior Entreprise…) 154 universités partenaires dans 46 pays 100% des étudiants passent au mnimum 1 semestre à l’étranger 800 enbtreprises partenaires 6 filières and 12 orientations au xhoic 95% des diplômés 2013 embauchés en moins de 4 mois 39,4K€ : salaire moyen à l’embauche 49,5K€ : salaire moyen après 3 ans [-]


Institut Polytechnique de Lyon IPL

France Agde September 2018

Le "Institut Polytechnique de Lyon" est une coalition de quatre Français "Grandes Ecoles" de génie (collèges d'études supérieures): CPE Lyon ECAM Lyon ISARA-Lyon ITECH Sa mission est de développer et de collaborer à des projets communs dans une variété de domaines, mutuellement bénéfiques à tous, et d'améliorer la qualité du service fourni aux étudiants. Ils travaillent ensemble sur un large éventail de domaines tels que: sciences humaines et de la culture général… [+] e, la pédagogie, les relations internationales, l'esprit d'entreprise, etc. Les domaines d'expertise sont: la gestion de projet, la promotion de cours communs, la promotion des relations internationales, des relations privilégiées avec les institutions régionales et européennes qui offrent un soutien financier à des projets. [-]


IDRAC Business School

France Amiens Bordeaux Grenoble Lille Lyon Montpellier Nantes Nice Paris Toulouse September 2018 + de 6

La pédagogie du remarquable, c’est avant tout permettre à nos étudiants de se confronter au monde professionnel pour qu’ils puissent apprendre à se connaître, à mieux définir leurs atouts… à révéler ce qu’ils ont de remarquable pour leur carrière professionnelle. Pour que chacun puisse se confronter à la réalité de l’entreprise, que chacun puisse à sa manière “mettre des mots” sur ses compétences spécifiques, ses préférences et ses ambitions. Choisir l’IDRAC, c’est choisir une manièr… [+] e différente d’apprendre et d’appréhender de futurs challenges professionnels. [-]


Ecole Supérieure de Commerce de Communication et de Gestion

France Agde Cannes Nice September 2018

La formation pour tous : cœur de métier du Groupe ESCCOM Le Groupe ESCCOM - www.esccom.net Le Groupe, créé par Michel Rolland, est présent sur le département des Alpes Maritimes depuis 1983. Ecole professionnelle, et centre de formation, nous avons su écouter les demandes et attentes de chacun et nous y adapter en proposant diverses activités. Forte de ses 32 années d’expérience, l’Ecole Supérieure de Commerce et de COMmunication et de gestion offre de nombreuses formations, po… [+] ur tous les publics. La Formation scolaire : Avec Esccom Tertiaire, nous vous préparons au Baccalauréat Professionnel, au Brevet de Technicien Supérieur (BTS), à des diplômes de niveau Bac + 3 et Bac + 5 et à des Titres Professionnels. Nous proposons des formations dans les domaines suivants : Commerce, Marketing, Secrétariat, Informatique, Comptabilité, Gestion, Fiscalité, Management et Ressources Humaines. Nous vous préparons à des diplômes européens dont le DEES (bac +3) en Marketing et Gestion des Ressources Humaines ainsi que le Master Européen Management et Stratégies d’Entreprise. Ces diplômes sont une forte valeur ajoutée dans toute l’Europe et auprès des entreprises. Quelle que soit l'orientation que vous choisirez, notre préoccupation reste votre réussite professionnelle et scolaire. En choisissant l'ESCCOM, chacun profite du soutien, de l'encadrement d'une équipe d'enseignants issus du monde professionnel, mais ayant également une expérience pédagogique confirmée. Nos étudiants et stagiaires bénéficient de locaux confortables, munis d'équipements informatiques performants. Notre savoir-faire nous permet d'assurer de plus en plus souvent une relation directe avec les entreprises, qui facilite la recherche de stages. Deux centres de formation sont présents sur le département : ESCCOM Nice et ESCCOM Cannes. Et n’oublions pas notre troisième centre : Esccom Académie Culinaire où nous formons de futurs professionnels de l’hôtellerie et de la restauration, et les préparons aux diplômes tel que le Brevet de Technicien Supérieur (BTS). Nous proposons des formations professionnelles intensives dans un cadre idéal et proche de la réalité grâce à notre restaurant d’application. Celui-ci est doté d'un plateau technique performant et d'une salle de restaurant d’application conviviale. A Esccom Académie Culinaire, vous pouvez suivre des formations en Pâtisserie, Cuisine et Service. L’Académie Culinaire se situe à Nice. Pour plus d'informations, visitez le lien suivant : www.esccom-restauration.com [-]


Studio M

France Montpellier Lyon Toulouse Viêt Nam Ho Chi Minh Ville Marseille Maroc Casablanca September 2018 + de 4

Fondée à Montpellier en 1990 par des professionnels de la photo, l’école Studio M s’est rapidement diversifiée dans la formation en Art, média, image et son. Son succès lui a permis d’ouvrir à Lyon en 2003 et à Toulouse en 2007. Aujourd’hui, Studio M est un groupe international présent à Ho Chi Minh. Les programmes concourent à atteindre un objectif précis: former des professionnels de qualité, réactifs et intuitifs. Les écoles Studio M sont devenues leader dans de nombreu… [+] ses formations présentes sur le marché de l'apprentissage des Arts: MANAA (mise à niveau en arts appliqués) BTS Communication visuelle BTS Audiovisuel BTS Design d'espace BTS Design produit BTS Photographie BTS Son BAC PRO & Certificats supérieurs professionnels: Communication visuelle et graphisme Design Image de synthèse 3D Photographie Audiovisuel Son A l’issue de leur cursus en art, son, image ou média, les élèves sont aptes à analyser et à apporter une réponse et des solutions créatives grâce à un savoir-faire acquis par une formation ciblée, pensée pour faire face aux réalités professionnelles. Soucieuses de la réussite de leurs élèves au plan Européen, les écoles Studio M se sont dotées de nouveaux diplômes accrédités par la Fédération des écoles Européennes: Bachelor 3 Bachelor Arts option multimédia Bachelor Arts option concepteur designer [-]