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La Faculté d'éducation est l'un des dix-sept facultés associées sous l'égide de l'Université Charles à Prague. Son principal objectif est de former des enseignants et autres personnels pédagogiques pour tous les types d'écoles et les systèmes scolaires, à différents niveaux d'études (baccalauréat et maîtrise) et des formes. Alors que cinq autres facultés de l'Université Charles sont aussi officiellement qualifiés pour former les enseignants, ce qui rend la Faculté d'éducation unique est la durée et de la complexité de son accent sur l'éducation. La Faculté offre avant de niveau universitaire et de l'éducation des enseignants dans les domaines suivants: sciences humaines, sciences sociales, éducation Art, éducation physique, les mathématiques et les sciences naturelles.

La Faculté est actuellement en formation à environ 4200 étudiants dans les deux programmes d'études BA et MA, ainsi que près de 10 000 élèves formés dans un large éventail de formes combinées de programmes d'études, principalement dans le cadre du développement professionnel des enseignants.

La Faculté est également ouvert aux étudiants étrangers scolarité payés qui peuvent s'inscrire aux programmes enseignés en anglais. La Faculté participe au programme Erasmus Mundus international visant à faciliter la mobilité des étudiants et enseignants.

programmes d'études BA et MA

En 2006, la faculté a adopté le système de crédit ECTS qui est reconnu dans tous les pays de l'UE et permet de faciliter la mobilité des étudiants au sein de l'UE ainsi. L'étudiant de la Faculté d'éducation étudie habituellement une combinaison de deux matières.

programmes d'études bachelor

Le programme d'études de BA 3 ans vise à donner aux étudiants des connaissances approfondies dans les deux sujets choisis, mais il ne constitue pas un diplôme d'enseignement - les bacheliers ne sont pas officiellement qualifiés pour enseigner. Voilà pourquoi la structure des cours obligatoires et facultatifs offerts dans le programme est adapté d'une manière qui construit l'expertise professionnelle dans les sujets choisis plutôt que les compétences pédagogiques et les compétences pédagogiques des élèves. Le programme de BA comprend par conséquent que quelques cours dans des disciplines pédagogiques et psychologiques. Cependant, le programme comprend également une pratique de l'enseignement obligatoire de motivation qui devrait aider les élèves à décider si elles veulent continuer dans l'étude de suivi MA pour obtenir un diplôme d'enseignement.

programmes d'études Master

Les diplômés du programme de suivi MA 2 ans auront acquis une expertise considérable dans le domaine professionnel couvert par les deux matières de base de leur choix et, en plus de cela, ils auront également développé leur pédagogique, compétences psychologiques et didactiques, crucial pour toute profession enseignante. Ainsi, en dehors des cours obligatoires et facultatifs qui visent à consolider l'expertise professionnelle des étudiants, le MA programme inclut également spécifiquement adapté des cours didactiques et une pratique de l'enseignement des étudiants à part entière, qui sont tous intégrés dans un système biologique et interconnecté. Le diplômé de l'étude de suivi de l'EM est pleinement qualifié pour enseigner dans les écoles primaires et secondaires supérieures.

histoire

La Faculté d'éducation de l'Université Charles à Prague a été fondée en Novembre 1946, sur la base de l'un des premiers décrets présidentiels à être adopté après le rétablissement de l'Etat indépendant de la Tchécoslovaquie, et aussi sur la loi récemment adoptée qui a cherché à établir des facultés d'éducation dans toutes les universités de ce jour-là . Ce fut le point culminant des efforts pour assurer une éducation universitaire importante pour les enseignants à tous les niveaux, à la fois primaire et secondaire durable. La Faculté d'éducation de l'Université Charles a été officiellement ouvert le 15 Novembre 1946 à Prague Rudolfinum (La Maison des Artistes), et le lancement de fête a été suivie par le président tchèque, M. Edvard Beneš.

Cependant, la réforme de 1953 l'école a réussi à démanteler toutes les facultés tchèques de l'éducation. L'institution nouvellement créée pour la formation des enseignants des matières générales a été appelé l'Université pédagogique - L'Ecole supérieure de pédagogie.

Pourtant, une autre réforme du système éducatif tchèque (réalisé en 1959) a donné naissance à des instituts pédagogiques à Prague et à Brandýs nad Labem qui ont été conçus pour former les enseignants du primaire, tandis que les futurs enseignants du secondaire étaient censés étudier leurs matières de base à diverses facultés universitaires, comme cela avait été le cas avant 1946. Les facultés tchèques de l'éducation ne sont pas rétablies jusqu'en 1964. Il est à noter que les enseignants des écoles secondaires de l'art, la musique et l'éducation physique ont été formés dans d'autres facultés de l'Université Charles respectifs tandis que alsoattending certains cours pédagogiques et psychologiques à la Faculté d'éducation.

Le milieu des années 1970 ont vu l'unification et la fusion des réseaux de formation des enseignants des écoles primaires et secondaires et l'extension de la durée respective des études jusqu'à 5 ans. Ce sont plutôt temps malheureux, car de nombreux départements ont été démantelés ou ajoutés à d'autres facultés de l'Université.

Au cours des 50 années d'existence de la Faculté, un certain nombre d'experts notables dans divers domaines ont enseigné dans ses rangs, comme Cyril Bouda, V. Hrabal, J. Charvát, Otakar Chlup, L. Kopeckij, J. Plavec, V. Tardy et F. Vodička, pour ne citer que quelques-uns.

Programmes enseignés dans l'établissement suivant :
Anglais
Tchèque

Cette école propose également:

Doctorat

Charles University Faculty of Education

Le programme d’études doctorales Didactics of Chemistry a pour objectif de préparer les spécialistes à améliorer la qualité de l’enseignement des produits chimiques en Ré ... [+]

Caractéristiques des études

Le programme d’études doctorales Didactics of Chemistry a pour objectif de préparer les spécialistes à améliorer la qualité de l’enseignement des produits chimiques en République tchèque, conformément aux besoins sociaux actuels et aux programmes d’enseignement des pays européens avancés sur la base des résultats de la recherche scientifique. Le programme de doctorat est axé sur la préparation de spécialistes dans le domaine de la théorie de l'éducation chimique conformément aux connaissances actuelles en chimie, pédagogie, psychologie, sociologie, informatique et autres disciplines. C'est un programme sans spécialisation.

Description des critères de vérification et d'évaluation... [-]
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Le diplômé du doctorat les études en enseignement des mathématiques sont préparées pour traiter à la fois des problèmes théoriques et d’application dans l’éducation mathé ... [+]

Caractéristiques des études

Les candidats à un doctorat en didactique des mathématiques doivent:

manifester de l'intérêt pour l'enseignement des mathématiques en général (par exemple, en prenant part à des conférences scientifiques et à des conférences d'enseignants),avoir une vue d'ensemble des revues et ouvrages scientifiques les plus importants liés à l'enseignement des mathématiques,avoir une idée du domaine de l'enseignement des mathématiques sur lequel ils sont disposés à se concentrer et pouvoir le préciser dans un projet écrit de 10 pages maximum (questions de recherche provisoires, méthodologie, formation théorique et liste de références) .

Programme sans spécialisation... [-]

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Les études doctorales ont pour objectif de former des chercheurs qualifiés dans le domaine de l'histoire tchèque et tchécoslovaque, qui deviendront le pilier des recherch ... [+]

Caractéristiques des études

Les études doctorales ont pour objectif de former des chercheurs qualifiés dans le domaine de l'histoire tchèque et tchécoslovaque, qui deviendront le pilier des recherches historiques futures. Les études développent des connaissances spéciales des doctorants et leur fournissent une compréhension plus profonde de la spécialisation choisie. Au moyen de conférences et de séminaires, les doctorants se familiarisent avec les dernières connaissances en science historique et les tendances actuelles en matière de méthodologie. Les études de doctorat se concentrent sur la présentation d’une thèse de thèse d’un travail scientifique original basé sur la base source originale. doctorat La thèse devrait étendre les résultats des recherches précédentes et les doctorants ont également démontré leur capacité à traiter le sujet avec des méthodes adéquates et au niveau international.... [-]

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L'étude est destinée aux personnes intéressées par un enseignement théorique et philosophique complémentaire en philosophie et en sciences sociales. La condition préalabl ... [+]

L'étude est destinée aux personnes intéressées par un enseignement théorique et philosophique complémentaire en philosophie et en sciences sociales. La condition préalable est une réussite du programme de maîtrise axé sur la matière pertinente ou connexe.

Les études doctorales en philosophie ont pour objectif de former du personnel scientifique hautement qualifié, à l’écoute des lois générales de la société concernée du point de vue de l’ontologie, de la gnoseologie et de l’éthique. Ils devraient être habilités à résoudre des problèmes ayant un caractère holistique et universel. La plupart des diplômés travaillent comme professeurs d'université et ont pour tâche importante d'éduquer les étudiants vers un nouveau type de responsabilité garantissant un développement social sain dans tous les domaines.... [-]

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Le doctorat les études en psychologie de l'éducation forment l'étudiant aux travaux de recherche scientifique en psychologie de l'éducation, c'est-à-dire en psychologie a ... [+]

Caractéristiques des études

Le doctorat les études en psychologie de l'éducation forment l'étudiant aux travaux de recherche scientifique en psychologie de l'éducation, c'est-à-dire en psychologie appliquée aux thèmes de l'éducation. Les études ne sont pas destinées à compenser l'enseignement pré-graduel (Master) en psychologie si des chambres ou des associations de psychologues le demandent comme condition préalable à la pratique de la psychologie ou à des études complémentaires (notamment en médecine). Ils ajoutent aux compétences des chercheurs dans le domaine de l'éducation par le biais de la psychologie et en appréhendant le contexte d'autres sciences de l'éducation.... [-]

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La spécialisation en théorie et en éducation de la musique repose sur la sélection et la synthèse des disciplines pédagogiques musicologiques et musicales, permettant ain ... [+]

Caractéristiques des études

La spécialisation en théorie et en éducation de la musique repose sur la sélection et la synthèse des disciplines pédagogiques musicologiques et musicales, permettant ainsi une préparation équilibrée d'experts hautement qualifiés en matière de recherche et d'enseignement. Conformément à un large spectre de pédagogie musicale, la spécialisation suit le cadre de l’étude correspondant à l’objectif visé: formation de spécialistes dans le domaine de la recherche en éducation musicale générale, formation professionnelle et autres activités nécessitant une telle spécialisation.

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Les études doctorales sont conçues comme un programme préparatoire destiné aux universitaires et aux chercheurs dont les efforts créatifs contribuent au développement de ... [+]

Caractéristiques des études

Les études doctorales sont conçues comme un programme préparatoire destiné aux universitaires et aux chercheurs dont les efforts créatifs contribuent au développement de la théorie et de la recherche dans le domaine des sciences de l’éducation. Le programme vise de préférence à renforcer leur expertise pertinente, à diffuser les résultats de recherche pertinents et les tendances en matière d'éducation et à développer les compétences méthodologiques des doctorants. L'objectif général du programme d'études offre aux étudiants la possibilité de se familiariser davantage avec les disciplines pédagogiques. Le point central de l’étude doctorale est une thèse de doctorat, définie comme un travail académique original dont les résultats enrichissent le domaine d’étude respectif dans le contexte plus large du développement de la discipline. Consultations En raison de la nature et du contenu de l’étude, le candidat peut consulter le thème, la structure du projet et les possibilités de traitement vers des superviseurs potentiels d’études doctorales.... [-]

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Le programme d’enseignement des arts visuels en tant que partie intégrante du domaine de l’enseignement de l’art et de la culture présente un grand potentiel interdiscipl ... [+]

Caractéristiques des études

Le domaine contemporain des arts visuels est inscrit dans l’enquête sur les conditions sociales et culturelles de la visualisation (montrer, imaginer et créer) comprise comme une spécificité de l’ontogenèse humaine, de la culture et de l’enseignement général. L'étude contribue à une compréhension profonde de la pensée créative, de l'apprentissage et de l'enseignement dans le domaine de la culture visuelle et des nouvelles fonctions de collaboration et d'éducation de l'art contemporain.

Le programme d’enseignement des arts visuels en tant que partie intégrante du domaine de l’enseignement de l’art et de la culture présente un grand potentiel interdisciplinaire. Les diplômés représentent des spécialistes non seulement dans le domaine des arts visuels et des beaux-arts, mais aussi dans des équipes de recherche en pédagogie, pédagogie spéciale, psychologie du développement, médias et études culturelles, études comparatives culturelles et pédagogiques, sémiotique visuelle, sciences cognitives, esthétique, théorie visuelle, et d'autres.... [-]

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Le diplômé du programme d’études doctorales L’éducation spéciale dispose de connaissances théoriques et de compétences en recherche dans le domaine de l’éducation spécial ... [+]

Caractéristiques des études

Le contenu des études de doctorat est principalement axé sur l’augmentation de la participation des personnes handicapées à la société ainsi que sur l’amélioration de la qualité de leur vie. Une attention particulière est accordée aux aspects sociaux.

Le doctorat Le programme d’études offre un enseignement dans un large éventail de disciplines de l’éducation spéciale. Les étudiants du programme sont prêts à développer la discipline scientifique de l'éducation spéciale dans la nouvelle perspective susmentionnée et à résoudre des problèmes d'actualité liés à la qualité de vie des personnes handicapées.

Les cours individuels couvrent également des aspects d'actualité de l'éducation spéciale dans le contexte international.... [-]

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